好玩的气球作文

好玩的气球作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的好玩的气球作文，希望能够帮助到大家。

好玩的气球作文1

　　今天，陈老师给我们每人发了一个气球，让我们玩吹气球的游戏。

　　我的气球是椭圆形的，颜色有红的、绿的、紫的……五颜六色，好看极了。像葫芦、又像勺子，大约有10厘米左右长，它是由橡胶制成的。用手掂一掂几乎感觉不到它的重量，闻一闻有一股浓浓地胶臭味。虽然很臭，但我很喜欢它。

　　老师让我们吹气球。我先吸一口气，把气球口放进嘴巴里憋足了劲往气球里吹。气球越变越大，先由“鸡蛋”变成了“苹果”，最后变成了“西瓜”。我把手一放，气球“嗖”地一声从我手里挣脱开来，像失控的飞机一样失去了方向。我的腮帮有些隐隐作痛，吹气球真的很累。

　　合作吹气球，一个人吹，另一位同学用双手夹住气球感受吹气球时的变化。我和同桌一组，她来吹，我来夹。同桌的气球膨胀起来像一个“大西瓜”，我的手被逐渐膨胀的气球给推开了。双手感觉到有些微微发麻，突然，不知是谁的`气球爆炸了，把前面胆小的同学吓得哇哇乱叫。

　　吹气球比赛，限定一分钟，看谁的气球吹得最大（或谁最先吹爆气球），记录吹气球的情况。我自告奋勇吹起了气球，同学们个个磨拳擦掌，教室里顿时变成了一片欢乐的海洋。冉雍同学的气球率先吹爆。陈老师说：“第一名是冉雍同学”。老师给第一名的同学奖励了一个红色的气球。“全班同学一起吹”，教室里像盛开的“花儿”一样，五颜六色好看极了。

　　吹气球真好玩，吹气球不仅检验了我们的肺活量，而且还告诉我们要多参加体育活动，锻炼身体增强体质。

好玩的气球作文2

　　今天，班上了一堂别开生面、有趣的课，用气球做各种东西，我做了一个狗和两把武士刀。

　　老师先讲解怎么做，然后把气球皮发了下来，我马上开工，把气球做了一个单泡，可不一会儿，又成了原状，我十分生气，把气球的单泡卷更紧了，只见气球稳稳定住，可我一打双环结就又没了，我又来了一次，终于大功告成，我的心情也焕然开朗，教室里大家都做的.热火朝天，我又看见有人做好了，我得加把劲，一不小心做错了，往回改，可不料，我失落的又拿了一个经过上次的失败，我这次更加小心翼翼掌握了要领后，做到第二个脚时，我为难了，怎么不对啊，我翻来覆去，像热锅上的蚂蚁团团转，看了一下大家，都做了其它东西，玩的不亦乐乎呢，我去请教老师，终于老师帮我完成了小狗的脚，我又拿了一个气球，去向徐戴宇请教武士刀怎么做，看着他熟练的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一个让他做，成了一对，可刚得意，张俊杰拿出了他的武器，把我划了，使我大受挫折。

　　上了这节课，我感受到，用气球做些东西不仅可以玩，还是一门艺术呢！

好玩的气球作文3

　　今天，作文班上了一堂别开生面、有趣的课，用气球做各种东西，我做了一个狗和两把XXX。

　　老师先讲解怎么做，然后把气球皮发了下来，我马上开工，把气球做了一个单泡，可不一会儿，又成了原状，我十分生气，把气球的单泡卷更紧了，只见气球稳稳定住，可我一打双环结就又没了，我又来了一次，终于大功告成，我的心情也焕然开朗，教室里大家都做的热火朝天，我又看见有人做好了，我得加把劲，一不小心做错了，往回改，可不料，我失落的`又拿了一个经过上次的失败，我这次更加小心翼翼掌握了要领后，做到第二个脚时，我为难了，怎么不对啊，我翻来覆去，像热锅上的蚂蚁团团转，看了一下大家，都做了其它东西，玩的不亦乐乎呢，我去请教老师，终于老师帮我完成了小狗的脚，我又拿了一个气球，去向徐戴宇请教怎么做，看着他熟练的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一个让他做，成了一对，可刚得意，张俊杰拿出了他的武器，把我划了，使我大受挫折。

　　上了这节课，我感受到，用气球做些东西不仅可以玩，还是一门艺术呢！

好玩的气球作文4

　　今天，陈先生给了我们每人一个气球。让我们玩吹气球的游戏。

　　我的气球是椭圆形的，颜色有红、绿、紫……五颜六色，很漂亮。像葫芦和勺子，长约10厘米。它是由橡胶制成的。当你用手称它时，你几乎感觉不到它的重量。你可以闻到一股浓浓的胶水味。虽然很臭，但是很喜欢。

　　老师让我们吹气球。我先吸了一口气，把气球的嘴放进嘴里，灌满气往气球里吹。气球越来越大，从“鸡蛋”到“苹果”，最后到“西瓜”。我一把手放下，气球“嗖”的一下从我手里挣脱出来，像失控的飞机一样失去了方向。脸颊有点疼，吹气球真的很累。

　　配合吹气球，一个人吹，另一个学生双手捧着气球感受吹气球时的变化。我和同桌在一个组。她吹我夹。同桌的气球膨胀得像个“大西瓜”，我的手被逐渐膨胀的'气球推开。我的手有点刺痛。突然不知道谁家的气球爆炸了，吓得我前面胆小的同学尖叫起来。

　　吹气球比赛，限一分钟，看谁吹气球最多（或者谁先吹气球），记录吹气球的情况。我自告奋勇去吹气球，同学们都练拳了。教室突然变成了欢乐的海洋。冉勇的气球先爆了。陈老师说：“第一个学生是冉勇。”。老师奖励第一个同学一个红色气球。“全班一起吹”，教室就像盛开的“花儿”一样绚丽多彩。

　　吹气球很有趣。吹气球不仅考验我们的肺活量，还告诉我们要多参加体育活动和锻炼，增强体质。

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