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语文伴我成长作文

时间:2023-05-17 09:28:09 话题作文 我要投稿

【精品】语文伴我成长作文3篇

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的语文伴我成长作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】语文伴我成长作文3篇

语文伴我成长作文 篇1

  小时候,当我咿咿呀呀地叫出“妈妈”时,语文成了我的启蒙老师;孩童时,当我将第一颗苹果递给爷爷时,语文成了我的品德老师;少年时,当我大声朗读出自己的第一篇作文时,语文成了我的作文老师。

  “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”语文使我揭开了这洁白的冬的面纱,留下冬天永恒的记忆。"晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”这是语文对秋的赞颂。我了解秋的壮阔,秋的蕴藉,秋的激荡澎湃。

  “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”夏日的'激情,夏日的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬。”随风潜入夜,润物细无声。”这是语文为我展现的一幅栩栩如生的春雨图,春雨的缠绵与奉献,春的五彩缤纷,盎然与生机为人们所知。

  走在小桥流水旁,叮咚叮咚仿佛是语文在为我演奏,这里有语文的足迹。我看见那一块石碑上的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”我就知道语文曾经来过。

  就连电影作品里也有语文的身影。《赤壁》里的诸葛亮,孙权,还有的变化莫测的难以攻破的八卦阵都是语文的魅力杰作,而我便爱上了它。

  当我走近灿烂的文学作品时,我发现语文早已躲藏在里面。保尔柯察金,鲁滨逊,梁山好汉,这些都是语文成功塑造的人物形象。

  语文开启了古代与近代文明的大门,“造纸术”的发明也就诞生了语文,“印刷术”的产生意味着语文的传播有了开端,文明的发展更近了一步。我们学习语文就是语文的传播。

  生活处处有语文,语文时时伴随我。语文见证着我的成长,它在我的漫漫人生路中有着很重要的意义。

语文伴我成长作文 篇2

  要说我拿手的科目,那非数学莫属;可是谈起我最爱的科目,那首推语文。

  语文就像一首歌,引起我心中的共鸣,牵领着我漫游在它的世界。

  语文,是你,教会了我坚强。读过《假如给我三天光明》,我从海伦·凯勒的的身上学会了坚强。一个双儿失聪、双目失明的人,却能去热爱这个世界,去学习这个世界的知识,最终成为世界级的作家。这时何等的坚强!在跑步中跌倒,我没有哭泣,而是从原地爬起,继续还未结束的历程;受到挫折时,我没有就此延期,而是迎着狂风勇敢地向前迈进;遇到前所未有的险阻,我不能逃避,我会想尽一切办法越过它,让它成为我成长路上的“垫脚石”。在茫茫的道路上,我无数次跌倒,有无数次站起。痛了,不流泪,因为我知道这是在所难免的;哭了,不后悔,因为这是我自己选择的道路。语文啊,是你让我懂得了坚强,你是我坚强的源泉。

  语文,是你,教会了我懂礼文明。读过《谈礼貌》,我从中体会到了礼貌的`重要。见到叔叔阿姨,先向他们问个好,他们给予的赞扬会让你感到满足;见到长辈时,礼貌地向他们问候一声,爷爷奶奶的大拇指纷纷表扬你,感情再一次加深了一层;下车问路时,客气、亲切地问一声:“请问这个地方怎么走?”听到的将会是热情的答复。礼貌无时无刻不在我们的身边,它使人与人之间架起了一座理解的桥梁,是整个世界充满温暖。礼貌来自于哪里?语文啊,你是它源源不断的活水,正是你,才成就了今日彬彬有礼的我。

  语文,是你,教会了我低调。读过《记闻一多先生》,闻先生“做了再说,做了不说”的品质使我打心眼儿里佩服。《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《故事新编》,没有一本不是经典之作。可是他骄傲过吗?他宣扬过吗?兀兀穷年,他就是这么默默无闻,让人钦佩。论作是我,得了一点成绩就沾沾自喜,恨不得让全世界人都知道。看了这篇文章,我反省了许多。如今,即使我得了优异的成绩,也不会过于兴奋,别人的夸将也是一笑而过,不自满,不高傲,谦虚低调地耕耘着我知识的田地。敢问低调来自何方?语文啊,是你传授给我低调,是你让我明白了什么是“行的高标”。

  语文啊!在我成长的路上,你伴我走过喜悦,走过坎坷,让我懂得了坚强、礼貌还有低调,让我茁壮成长。语文就像一首歌,引起了我心中的共鸣,牵领着我漫游在它的多彩世界。

语文伴我成长作文 篇3

  品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香,书海泛舟,也令人目不暇接。然而,人各有志,有的人喜欢数理变幻莫测的符号,有的人喜欢语文那尽出不穷的文字……

  而我,喜欢的是语文。我之所以钟情语文,是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我,使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令我感叹不已,一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力!

  在阅读文学知识时,我所要寻求的是它所要展示的风采。其实,文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符,而是它那实在的根源。文学创作的'时候,都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源,历史的轨迹是那么的遥远不可知,但是从记载的文字上,那最遥远的也变得是最接近的。例如,文言文与历史的关系,苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳的足迹;屈原怀石,行吟泽畔,投身汩罗的不甘心;更有“季布无二诺,侯赢重一言”的千古佳话……

  文学,给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。在当今社会,沟通的方式很多,但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢?语言作为思想载体的形式,在国与国之间、民族与民族之间的交流中,语言是如此的重要。然而用语言面对沟通时,语言的表达能力尤为重要。有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。语文,一科集百家文学于一身的学科,它那通顺、流畅、精美、亲切的语句,教人怎样的去表达语言的同时,给人予思想上的启示。我们在表达与交流时,语气不同,效果也有很大差别。有时,同一句话将个别字的语序对调,其表达的效果也往往相差了个十万八千里。在语文的学习中,我的语言表达能力日益得到提高。语文,它使我的文化知识得以丰富,让我懂得了许多的人生道理,使我人格升华……

  语文,它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。

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