蜡烛的作文（精选52篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的蜡烛的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜡烛的作文 1
家里停电的时候，我们就会点上蜡烛。每当看见蜡烛，我的敬意就油然而生。
蜡烛貌不惊人。它以一根线做烛芯，周围包着蜡烛油，做成一根小圆棍，长五六寸，大拇指头般粗，尖尖的头上有着一撮白白的线。它浑身没精雕细刻的花纹，也不是那样五颜六色。它给人的印象只是一个小小的照明物品罢了。很多人都看不起蜡烛，认为有了电灯、手电筒，蜡烛还有什么用，可我却不这样认为。
蜡烛奉献光明。晚上，当人们在电灯下看书写字，忽然停了电，眼前一片黑暗，伸手不见五指。这时，蜡烛用它那瘦小的身躯驱走黑暗，给我们带来光明。不一会儿，电灯亮了，人们就扔掉蜡烛。一旦人们需要它，它便立刻用自己的生命给人们带来光明。没有丝毫的索取，没有任何的炫耀，从来都是默默无闻。
蜡烛是平凡的，但它的'精神更令人肃然起敬。我们的老师就如同蜡烛，他们教给我们知识和做人的道理，累得口干舌燥；为了我们的健康成长，日夜操劳。哪个同学有病，老师总要热情关心、细心照顾，给予母亲般的关爱；哪个同学学习跟不上，老师为他着急，替他补课……晚上，我们完成了作业，在电视机前看电视，老师却还在灯下认真地备课、批改作业。为了我们，老师白了头发，生了皱纹，这不正是无私奉献的蜡烛精神吗？
我赞美蜡烛，更敬佩有蜡烛精神的人。
蜡烛的作文 2
它，没有电灯那么明亮；它，也没有太阳那么温暖；它，更没有火把那么火红。它，却有自己的美，它就是——蜡烛。
我九岁时的一天晚上，家里突然停电了，爸爸让我去拿手电筒，我看了一下，手电筒也没电了，没办法，我只好把蜡烛拿出来点燃。爸爸让我看好蜡烛，不要让它熄灭。我目不转睛的盯着烛光，我发现，它每过一会儿就会流下一滴像水一样的液体，蜡烛也在逐渐变短。
我的`心里突然掠过一个念头，我想把蜡烛吹灭，然后再点上。我对着蜡烛吹了一口气，火苗向右偏了一点却没有灭，我又反复吹了几口气，它都是向右偏了一点，但不过一会儿又回到了原来的位置，不仅没有灭，火光反而更亮更红了。我又继续盯着它，过了一会儿，我看见它只剩下一点儿，又过了几分钟，它自己灭了，我感到疑惑，心想：我刚怎么吹都不灭，它现在怎么自己灭了呢？哇，我恍然大悟，原来，它在燃烧时怎么都不灭，直到自己的身体被烧光，这就是蜡烛的精神，燃烧自己，奉献别人！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它的这种精神，让我想到了一个人，他就是肖楚女，他就是毛泽东主席赞扬的，如红烛一般用自己的生命去照亮其他人！
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
蜡烛的作文 3
蜡烛，在人们眼中太平凡了。它是没有电灯的明亮，也没有彩灯的鲜艳，平时，它只是悄悄地躲在一角，停电时才发出淡淡的光亮，的确，它太平凡了。
“啪”停电了，整个房间一片漆黑，突然，在黑暗中，出现了几丝温柔的光亮，是蜡烛！它静静燃烧着自己，照亮了他人，又让人们回到了正常的状态，它无怨无悔，为人们奉献出了自己的生命，它静静地向人们发出自己的全部力量，让烛光成全它的心愿。它为了人们默默奉献，鞠躬尽瘁，死而无怨。这伟大的精神，不正是我们人民教师的精神吗？
啊，人民教师！他为了我们下一代，不顾自己，他把自己和全部知识教给学生，使出浑身解数教育学生，为了我们祖国的未来默默地；无私地奉献着，夜，已经很深了，老师还在灯光下静静地批改作业、备课。你看她眼里细细的血丝，脸上新添的`皱纹，两鬓银色的发丝，不正说明了这一切吗？考试时，她眼里寄托着希望；上课时，她脸上带着多么认真的神情；放学时，她多么希望放学铃声晚一点，再晚一点，好给学生再多讲一些知识，她领着学生们游学海，登书山，理解新的知识，复习原来的内容。我们一天天长大。她却一天天变老，她为教育事业奉献了青春，这默默无闻，无私奉献精神，多么无私，多么崇高！
我赞美蜡烛，更赞美在教育事业第一线上奉献的人民教师！
蜡烛的作文 4
蜡烛，我赞美你！
虽然，现在很少用蜡烛了，但蜡烛的品质却依然留在人们的心里。蜡烛与电灯相比，蜡烛的亮度比电灯差100部，蜡烛的可用时间也比电灯差100倍。难道这就不应该佩服蜡烛了吗？不，它拥有自己独特的品格。
那天，家里突然停电了，恰巧那时还是夜晚。黑暗笼罩了整个小区！我听到了，听到黑暗的狞笑，它在向人类表明自己的用途之大。我看到了，看到了黑暗的'魔鬼身躯，它在向我表演那猖狂的舞蹈。我沉思了片刻，轻轻地从抽屈里拿出了一根蜡烛。我缓缓把它点燃，静静地看着它默默地流泪。蜡油一滴一滴地淌在桌子上。我认真地听着，听着蜡烛一边哭泣一边倾诉它的伤感。蜡烛告诉我，它被生产出来是为了人类，它耗尽生命也是为了人类。它流泪的原因只是火烧疼了它的身体，但它并没有怨恨人们的“凶残”。蜡烛愿意为人类奉献生命，但它却不会张扬自己。它只是在默默无闻地工作，无私地奉献着它的一切。蜡烛愿意为人类造福，它是自愿的！
老师是蜡烛，医生是蜡烛，父母是蜡烛，蜡烛也是……
我们的身旁，处处可以看到蜡烛。她们有的是真蜡烛，有的是假蜡烛，但他们的品格却是一样的：都是为了他人的利益，而奉献自己。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
蜡烛的作文 5
“蜡烛”这个名称我想谁都对它不陌生吧。它其貌不扬，谁又去注意过它的作用？以及重要性呢？蜡烛它燃烧了自己的全身，发出的光照亮了别人；它默默无闻地为人民服务，奉献了自己的一生。尽管如此，但它也从不向人图求回报。
蜡烛一生都在为人类服务，尽管它从燃烧至熄灭，仅仅只有简短的几个小时。正为故人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”尽管时而被人们遗忘，将它抛弃在房间的某一个角落。
说到蜡烛的精神，我便会立刻想起自己的老师。老师，不正俱备了蜡烛的'精神吗？我们的班主任王老师，今年大肚子了，马上就要生小宝宝了，本来，她应该在家休息，可王老师还是挺着大肚子来教我们班。从一年级开始，老师就将年幼无知的我们带进了知识的学堂，教我们知识，尽管我们经常要惹老师不开心，但老师还是一如既往地教我们。那么，老师图什么？图的就是让我们懂得道理、增加知识呀！
老师如此贡献出了自己的青春，就是为了给我们带来知识。
蜡烛，燃烧了自己，默默地奉献了自己，为人们带来了光明，难道这种精神不值得我们学习吗？
蜡烛的作文 6
我爱蜡烛，他虽然小小的，但他发出的光却是金红色的。但在原来，我对他一点都瞧不起，可是有一件事彻底改变了我对它的看法。
那天，停电了，家里黑乎乎的，我心里充满了恐惧。妈妈翻箱倒柜，终于找到了一小段蜡烛。开始我一点都不理它，我找出手电筒摸索到书桌的位置，按了按钮，开始写作业，我左手拿着手电筒，右手写作业，哎！累死我了，我干脆把它放到桌上，这样写作业还好受些。
突然，手电筒的光闪了两下，糟糕！手电筒坏了！妈妈笑着走进来说：“还是用蜡烛照亮的光陪你写作业吧！”我心想“什么破玩意儿，照出来的光是金黄色的，照着写作业多不舒服！”没办法，只好用它写作业了。
随着我的作业的`减少，蜡烛的光也渐渐变暗，终于把作业写完了，蜡烛也用尽了。
妈妈意味深长地说：“你看，蜡烛朴实无华，默默地为人们服务，从没有怨言。妈妈也希望你做一个朴实无华，无私奉献的人，努力吧！”听了妈妈的话我好像明白了很多……
我爱蜡烛，我更爱他无私奉献的精神，我相信人们会把这种精神一代一代传下去。
蜡烛的作文 7
大家都应该知道蜡烛吧！说到蜡烛，它只是一个普通、被人瞧不起的东西。但是它却有着默默无闻、无私奉献的精神，令人敬佩。
今天，我在房间里写作业。突然，四周黑漆漆的，伸手不见五指，原来是停电了。这时，门外突然有亮光，原来是妈妈把蜡烛拿来了，妈妈把蜡烛放到我的桌子上，好让我安心写作业。
终于写完了，我抬头看了一下桌子上的蜡烛，这时蜡烛已经烧得只剩下一半了。于是，我聚精会神地看着蜡烛，我不禁被蜡烛的这种精神给打动了。虽然它的外表普通，但却有着我们人类的精神。就在此时，我对这外表普通的蜡烛改变了我以前的'看法，它不再是一个不起眼的蜡烛了，而是一个被人值得赞美的蜡烛。它不求名利，从来没有替自己着想过，它把自己宝贵的生命献给了我们，这就是蜡烛的精神。
在这次的停电的时间里，是蜡烛牺牲自己，给人们照亮，可以这么说，蜡烛这一生算是有价值的了。
蜡烛虽平凡，但却有着无私奉献、默默无闻的精神。同学们，让我们一起努力，向蜡烛学习吧！
蜡烛的作文 8
说起蜡烛，我想起了一句格言：“生产到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家对蜡烛都不陌生，他有一个笔直而又洁白的身子。是她在黑暗中给我们带来一丝丝的光亮。
记得那一天晚上，天空被黑丝绒般的烟幕染上一丝静谧，我正坐在房间里安详的写着作业，突然眼前一片漆黑，伸手不见五指——停电了。这是，我身边出现了一个微弱的光芒——蜡烛。虽然它的光亮十分微弱，但它却帮助了我们许多。我呆呆地盯着蜡烛，不知为什么他越烧越少了。顿时，我明白了，并被他这种默默付出无私奉献的'精神震撼了，感动了。
蜡烛将自己的身体燃烧，却给人们带来光芒与明亮。他将一生奉献给了人们，留下的却只有灰烬。这多像我们的环卫阿姨呀，他们燃烧自己的时间，为人们清扫大街，给人们更舒适的生活环境。这多像我们的老师啊，他们燃烧自己的青春，为我们传授知识，让我们学会做人的道理。这多像我们的快递员，那他们燃烧了自己的体力，只为把快递送到人们的手中，让人们可以露出幸福的笑容……
蜡烛就是如此，那么平凡却又那么伟大，虽然它的外形平平无奇。却有一种难能可贵的精神。他从不计较，不争名，不论地位，只为在黑暗中燃起一丝光亮。
蜡烛的作文 9
我喜欢勤勤恳恳叫人起床的闹钟;喜欢不怕无边黑暗的路灯;喜欢五彩缤纷的花朵;但我更喜欢无私奉献的蜡烛。
它有一个圆柱形的长长身体，大概十几厘米长，喜欢穿白色或红色的外衣，头上还有一根细细的冲天小辫。现在因为有了电灯，人们已经忽略了它的存在，可当停电后人们需要时，它又默默无闻地奉献自己的一生。
每当我点燃一根蜡烛时，随着时间的流逝，烛泪越聚越多，大概是因为自己的生命快要走到尽头了而伤心难过吧!一阵风吹过，烛火在风中摇曳，真担心它因此而熄灭了，可是风停之后，它依然用它那微弱的光亮为我们照明，依然是那么顽强。它为人类奉献了自己短暂的一生，从不要求任何回报。这时，我想起大诗人李商隐的那名诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蜡烛无私奉献、默默无闻、朴素无华的品质让我素然起敬。
蜡烛的这种品质又让我想起了可敬的老师，大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的`指明灯，可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者。对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
蜡烛这种默默无闻，无私奉献的品质多么可贵，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蜡烛精神的人!
蜡烛的作文 10
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”今天，我借古人的诗句，来说说“蜡炬成灰泪始干”的蜡烛。
蜡烛，多么平凡的东西啊！它被人类仍在角落里，没人理，可是它还长得很漂亮呢！当你轻轻拿起蜡烛仔细观察它时，你就会发现它的外在美丽：蜡烛有大有小，样式繁多，比如说，白蜡烛像一根玉石柱子，红蜡烛红色的玛瑙，小一点的红蜡烛就想红宝石一样。
现在有了电，人们几乎用不着蜡烛了，他们都用了电灯，电灯的光芒要比蜡烛的`光芒多。可是电灯也是有缺点的，有一个故事，这样讲：骄傲的电灯瞧不起角落里的蜡烛，向蜡烛炫耀自己的“丰功伟绩”，讽刺蜡烛发光微小，最后房子的小主人要做作业了，他按开了电灯的开关按钮，光明充满了整个房间，它正在吹嘘自己的本领时，突然没电了，房子的小主人翻箱倒柜的找出了蜡烛，它被一根火柴点着了，它高兴的散发这自己微红的光，直到自己渐渐化成灰烬。
蜡烛就是这样默默无闻，它不仅外观美丽，而且它还会给人类带来光和热，当它给别人带来温暖和光明的时候自己也在默默的献身，默默的流泪，当在生命的最后一刻，也要发光热给人类做最后的贡献。
蜡烛的作文 11
有了电灯以后，蜡烛的身影已经在人们的生活中慢慢淡去。偶然一天停电了，在一个伸手不见五指的夜里，人们又会想起那个默默燃烧自己照亮被人的蜡烛。普通的蜡烛，一身红色的灯笼衣服，嫩黄色的烛台，还有一根细细长长的烛心。跳跃的`小火苗象征着永不磨灭的活力，即使是这样，它还是显得那么普通。
记得有一次停电，到处都黑漆漆的，一股无名的害怕向我袭来，我窝在床上一动都不敢动。这时妈妈举着蜡烛走进来，蜡烛上那点明亮的小火苗给漆黑房间带来一丝温暖，赶着我身上的恐惧。
这时，电又来了。我看着火苗把蜡烛烤成烛油，烛油一滴滴的从烛身滴落下来，在桌子上化成一滩烛水。终究，蜡烛燃烧了自己变成灰烬。看到这个场面，我想起了那句“蜡炬成灰泪始干”的佳句。燃烧自己，照亮别人，蜡烛无私奉献的精神，让我感动。
蜡烛很普通，却有伟大的精神。蜡烛很渺小，却有成为我们生活中不可缺少的一部分。没有存在感的蜡烛会被我们像记住伟人一样印刻在心里，永不忘记。
蜡烛的作文 12
世上有许多事物和许多的人物都具有美好的品质。蜡烛，就具有无私奉献、舍己为人的好品质。
一天晚上，我家停电了，到处一片漆黑，伸手不见五指。爸爸从冰箱里面找来了一根普通的白蜡烛，爸爸用打火机把蜡烛点燃了，蜡烛便开始了自己的生涯。蜡烛那微弱的小火苗不停地往上窜，不段地跳跃着，蜡油渐渐往下流，时不时地发出“啪啪”的响声，溅出一朵朵生命的烛花。在烛光的照耀下屋子里亮多了，虽然没有日光灯那么耀眼，但黄晕的烛光给人带来暖暖的`感觉。
我借助着那有限的烛光，做完了作业，洗完了澡；妈妈借助着那宝贵的烛光，备完了课；爸爸借助着那温暖的烛光，看完了材料。当我们都准备睡觉休息的时候，蜡烛也快走完了自己的一生。
还有一次，我新买的书包的拉链卡住了，我怎么拉也拉不上，急得满头大汗。妈妈走过来，问清情况后，从冰箱里面拿出那根短小的蜡烛，在我的书包拉链上面来回擦了几次，拉链便可以拉动了，特别神奇！
蜡烛用它短暂的一生照亮了我们，给我们带来光明。它那无私奉献的精神不正是我们所要学习的吗？
蜡烛的作文 13
一阵风拂过，这支蜡烛被灭了。
那支蜡烛已经被用过好多次了。圆柱形的身躯上已经留下了许多蜡油，一滴一滴地凝固在它的身上。那支烛芯也比最早时短了无数。
它又被点燃了。小小的烛焰点亮了整个房间， 烛火随着空气舞动，好像随时都会熄灭，可它最终还是坚持了下来。
记忆中的每一次停电，都有它的身影。在蜡烛的照耀下：唱着歌，吃着饭，玩着游戏……那时的游戏有一半是在蜡烛的照耀下度过的。如今，我越来越高了，而蜡烛却越来越短，白色的'烛芯越来越黑。但它依然站在那里，挺着腰板。
过去很久了，望着这支满是伤痕的蜡烛，心里莫名地涌出了一丝敬佩，不知不觉，蜡烛已不再拥有健壮的身躯，但它依然可以被点燃，依然可以让那烛焰燃烧自己的躯体，直至化为一坛蜡油……它不再被点燃，那烛焰也不再出现，但看到那一坛蜡油，我可以回想起它给我带来的快乐，在记忆深处，有这样一个画面：一个小男孩在烛光下，无忧无虑地玩着。
现在，电灯代替了蜡烛，在人们心中它已经淡去，但是没有电的夜晚，它还是默默燃烧自己，照亮别人，这种品质不应该赞颂吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。它使我不禁想起了和它一样的，我们的老师。在无数的日子里，她陪伴着我们，将自己的青春献给了我们，默默无闻地继续工作，一天又一天……
一阵风拂过，这支蜡烛熄灭了。
蜡烛的作文 14
有人说，老师是园丁，我们是花朵，园丁细心照料着祖国的花园。有人说，老师是船长，我们是水手，老师会把我们带向成功的彼岸。有人说，老师是一台机器，我们是零件，老师正在“加工”我们。而我，偏说老师是一支蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句话用来形容老师，那真是再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带领我们在知识的海洋里畅游。
老师从来就那么尽职尽责，哪儿有学生提问，老师就在哪儿讲解，直到学生懂了为止。不管是刮风还是下雪，不管是晴天还是雨天，老师总是那么早到校，那么无私，那么辛苦，不迟到也不请假。才培养出多少祖国的栋梁。就像蜡烛，燃烧自己，奉献自己，才给多少人带去光亮。
深夜，我们都在熟睡，只有老师还在灯光下忙碌着，有时，老师为了让我们理解新知识，花费了很多的时间去做一些卡片，作业本上们一个勾每一个叉，都凝聚着老师的心血。“是恩重如山”在今天多少国家的栋梁，都会回头来感谢老师。老师就像蜡烛，学生的成才，是老师燃烧的能力。
老师是一支蜡烛，总能在关键的`时候发挥作用。老师是无私的，配受一切赞美。
蜡烛的作文 15
有一个东西，它默默地为人奉献，燃烧自己，不求回报。它就是蜡烛。
我们每个人在没有电灯，我们几乎只可以点燃蜡烛，它默默地为着我们服务，不求索取，只求回报。他看起来普普通通，但是它有的时候作用很大很大。
在古代的时候，在还没有电灯的时候，人们只有用它把身边的一切都照的明明亮亮。
他们是光明的一部分，是奉献的一部分，只有他们我们才可以过着安枕无忧的生活。离开黑暗。
他默默地奉献着自己的身体，不抱怨，不也索求，也不求回报。
有些人就是这样的，默默地帮助我们，且不求回报。
保卫祖国的军人就是这样的，我们的平安的日子中，并不是偶然的，而是这些保卫祖国的军人，没有他们就没有我们现在平安快乐日子。
他们是我们幸福的一度分，离开了他们，我们只有困难。
他们默默地保卫这祖国。他们不怕困难，不怕危险。
他们不仅仅保卫着我们祖国，保卫着我们平安快乐的日子，他们有的`时候不怕困难，不怕危险。他们有的时候，还会有可能有生命的危险。
没有了这些保卫我们的军人，现在的我们又是什么样子的呢？会饿死，冻死被活活的折磨死。
我们就像孩子，他们就是父母，离开了他们，我们就会遇到很多的困难，领我们无法解答。
我们是非常的需要这些默默奉献的人，他们自己的身体，不抱怨，不也索求，也不求回报。
这些人在我们心目中是神圣的。
蜡烛的作文 16
蜡烛是人们生活中一颗小小的沙粒；但是蜡烛有一种平凡而伟大的力量。虽然蜡烛在人们眼里看来太微不足道了，可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的样子很平凡：头上长着一个羊角辫，它的生命就从羊角辫上开始了。点燃蜡烛，渐渐的，火苗吞没了羊角辫，开始融化它的身体。一滴滴蜡烛犹如一串串眼泪，渐渐凝固了。蜡烛的一生是辉煌的'。从生到死，始终为人们奉献光明，自从电灯走进千家万户，蜡烛的作用好像消失了。不！没有！在我们停电的时候，玉柱般的白烛又绽放她的美丽在欢庆的婚礼上，玛瑙般的红烛迎接新的家庭；在生日宴上，生日烛象征着有一岁的开始。是啊！每一根蜡烛都洋溢着幸福，诠释着奉献。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当看到蜡烛，我就不禁想起站在三尺讲台的老师。老师，您是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造我们那高尚的心灵；您是红烛，点燃自己，却照亮别人。老师您虽然拿着微薄的工资，却毫无怨言，仍站在三尺讲台上为我们讲课。您为国家培育了一批批栋梁之才，您有着水晶般的灵魂，金子般的心。
我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛那种无私奉献的精神的人。他们是那么平凡，又是那么伟大。我也要学习蜡烛那种无私奉献的精神﹗
蜡烛的作文 17
一天晚上，我在家做作业。突然眼睛一黑，原来是停电了。我大声喊：“家里停电了！”于是，我妈打开手电筒，拿了一根细长的蜡烛，用打火机点燃了蜡烛的“头发”。蜡烛立刻照亮了房间，我开始做作业。
蜡烛的生命是光明的，白色的，红色的，五彩缤纷的。头上倒挂着一根辫子。蜡烛的生命始于它在天空的辫子。渐渐地，火焰吞没了天空中的.辫子，开始融化蜡烛的身体。滴落的蜡珠，像一串泪珠，凝固了。古人说得好：“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣他们的灯芯。”来形容蜡烛坚定不移的精神。
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！
因此，蜡烛的生命是辉煌的，从出生到死亡，总是给人以光明。在如今电灯进入千家万户的时代，蜡烛的作用似乎已经消失。
蜡烛，你的红衣服裹在细长的灯芯里，一点点温热的火焰从一头跳到另一头，散发出一种安静而从容的光晕。
在停电的情况下，蜡烛仍然有自己的用途和功能。莹白蜡烛送魂西，玛瑙红蜡烛迎新家。
还有五颜六色的生日蜡烛象征着又一年的开始，每一根都充满了快乐的纪念。烛光读书，感觉温暖；走在烛光下，感觉很舒服。
它们跳动着，燃烧着自己，像一点温暖的光，汇聚成春天花朵的力量。所以要学习蜡烛的无私奉献。
蜡烛，我赞美你，你照亮别人，却牺牲了自己！
蜡烛的作文 18
有一样东西，她既不像小苗那么生机勃勃，惹人怜爱；也不像电脑那么功能繁多，让人爱不释手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人们遗忘在角落里，这就是蜡烛。
蜡烛太平常，太普通。她并不珍贵。在点灯普及时代，蜡烛跟电灯一比，简直是差了十万八千里，所以人们根本就不把她放在眼里。认为她一无是处，一文不值，蜡烛被丢在一边，有的被小屁孩掰成两段，有的被大人踩得支离破碎，有的只用了一点点就被丢到垃圾桶里。她遭到了人们的忽视，可她却没有一丝怨言！
当停电时，当人们需要用到她时，她就像勇敢的士兵一样挺身而出，她把自己点亮，温暖与照亮人间，温暖与照亮他人。她用生命拼搏，直到生命结束才肯停止自己的工作。她在痛苦里挣扎，为他人创造光明，在奉献中充分地体现了自己的价值。最后，她渐渐消逝，默默地乘鹤西去，她为人们奉献出她生命中最后的`最明亮的光和热，但她的奉献精神却在烈火中获得了永生。
她让我想起了我们最敬爱的老师，他们把毕生精力全部付出在了教育上，他们就像蜡烛一样默默地燃烧着自我，把自己所有的精力都投入到了教书育人当中。他们每天勤勤恳恳默默耕耘，只为了上好每一节课，嗓子都喊哑了，但他们愿意，愿意不顾一切地对学生好。他们几十年如一日，用自己的光和热为学生们照亮前进的方向。
这就是蜡烛的精神，平凡而神圣！
蜡烛的作文 19
一天,家里突然停电了,周围陷入一片黑暗。正在看电视的我抱怨着为什么偏偏看到精彩的部分就停电。停电我当然遇到过不止一次，但当这次我向外婆要手电时，外婆却拿出了一件更新奇的东西——蜡烛。
和过生日时插在蛋糕上的蜡烛不同，这是一根圆柱形的，粗粗大大的蜡烛。表面光滑却又有些粗糙，朴素中却又掺杂着一丝华丽。我争着抢着要点蜡烛，外婆无可奈何，将手中的蜡烛连同火柴一块儿递给了我。“擦”，火柴燃烧了起来，悠悠地将火苗传递给了蜡烛。蜡烛经过火几秒的“宠爱”，从开始幽暗的、微弱的光到足以照亮衬托它的茶几。一支不够亮啊！我又点了几支。发现蜡烛光已经洒满了整间屋子，顿时，一股暖流注入我的心间。蜡烛的光和灯的光截然不同，蜡烛的光是小小的.，并且呈暗橙色；而灯的光是亮亮的白色，虽然看起来清爽许多，却缺少了我所向往的一种神秘与和谐感。
时间一分一秒的过去，蜡烛也随之一点一点的燃去。看着这一幕，我不禁开始沉思。
蜡烛——虽然没有如玫瑰花般的浪漫，也没有像电灯般的亮丽，但它却有一种值得我们学习的、独一无二的品质。它不断燃烧自己，尽全力照亮别人，它没有索取，也没有任何的抱怨。如果把蜡烛比作一个人的话，也许燃烧过后产生的蜡，会是它的眼泪吧！当蜡烛把整个生命都奉献给我们时，流下的不是抱怨的泪，而是来到这世界努力奋斗，不留遗憾的泪。
蜡烛的作文 20
上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我带来了一根有魔力的蜡烛，大家想见识一下？”可我却想：老师又在玩什么花招？蜡烛怎么会有魔力呢？
道具有：有红色的蜡烛，白色的打火机，同学们看着道具议论纷纷，教室里突然炸开了锅。
老师开始表演了：只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪
”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来，同学们瞪大眼睛，盯着蜡烛，生怕错过一场好戏，老师吸了一口气，好像要把教室里全部的空气都要吸进她的肚子里，“呼”老师吹灭了蜡烛！老师的手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着气体飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃。火苗又点燃了，我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“离2厘米远，为什么能点燃呢？”我也百思不得其解。就在这时，许多“挑战者”冲上讲台，也要试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，而走下去的时候，却都像泄了气的皮球，垂头丧气的。“难道老师真的有魔法？或者，蜡烛真的'有魔力，只听老师的指令？可她没有念咒语呀！”同学们窃窃私语。老师告诉我们原理：蜡烛燃烧的过程是先气化然后再燃烧，蜡烛熄灭后，冒出的白烟，就是蜡油，所以它就可以在离2厘米的地方点燃了同学们恍然大悟。
这节课不仅做了神奇的蜡烛这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。
蜡烛的作文 21
杨老师教了我们五年的书了，她身材矮小，但她温柔、还对教学是一心一意，五年来，杨老师也想过要放弃教我们，因为我们有时测试的成绩差得离谱。记得有一次，老师给我们讲解数学试卷中长错的题目，讲到一半，老师哭了，她的眼泪从眼眶中滑到脸颊。我也明白在这种感受，杨老师让我们好学生教些成绩差的同学，我教了陈幸儿，她是女生中成绩最差的。我一开始认为她认真起来也可以考个80多或90分，可是我大错特错了，到学期都要结束了，他居然连小数加减法都忘了，我绝望的哭了。所以我很了解，他很痛苦，令人撕心裂肺。
杨老师对自己一点也不关心，近期，他发烧了，让其它老师来教学，可教了俩天，杨老师又回来叫我们了，可是她脸部还是没有痊愈，整节课下来，脸一直都是通红的'，不只是因为发烧，还是因为天气太热的缘故，除了这个，杨老师还有一种怪病，那是杨老师从一二年级一直到现在都有的病，现在耳朵还是没有痊愈。杨老师虽然有重病，医生说：“不能受太大的刺激，也不能接触灰尘那种。”但杨老师虽然不能用粉笔在黑板上写理解令同学不是很理解，可有时也会带上口罩把所有思路清清楚楚写着在黑板上。
杨老师就如一根蜡烛，燃烧自己，而照亮别人，我为你自豪，杨老师我心中最美的老师！
蜡烛的作文 22
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们就会想起它，点亮它。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐，在烈火中得到永生，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的.人，那就是我们的老师——辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。
以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。
蜡烛的作文 23
今天，我们又上了一节别开生面的作文课，这次上课的内容又是什么呢？大家七嘴八舌地讨论起来。这时，孔老师面带微笑地走进教室，教室里顿时鸦雀无声，只见孔老师捧着两根蜡烛和两个漏斗，大家见了很好奇，一个个睁大了眼，大家一定在想：“蜡烛和漏斗有什么关系呢？”只听孔老师说：“今天我们玩的游戏是吹不灭的.蜡烛！”
“吹不灭的蜡烛？”“怎么可能？”一吹就灭了吧”教室里炸开了锅，孔老师又说：“大家一定吹过蜡烛，那么谁先来吹吹看？”说完，孔老师点燃一根蜡烛，滴一些蜡油在桌上，固定好蜡烛，就请了一位同学上来吹蜡烛，只见那位同学站在一米线后，轻轻一吹，蜡烛就灭了。大家更奇怪了，孔老师又一次点燃蜡烛，让他用漏斗的大口往小口方向吹。“呼”，这下子，蜡烛只是弯了弯腰，又挺了起来。之后，又上来几位同学，一个个都是自信满满地上来，垂头丧气的地下来，同学们都使劲地吹呀，有的鼓大了腮帮子，有的吹得满脸通红，可蜡烛总是轻蔑地笑着，怎么也吹不灭。接着，孔老师又让我们从漏斗的小口往大口吹，这次，轮到我上去，我只是轻轻一吹，蜡烛就灭了，几个男生眼睛睁得大大的，还张大了嘴，他们都不服，自己吹不灭，却给一个女生吹灭了。孔老师笑了：“其实，你们从大口往小口吹时，小口细，吹出的气就弱，可从小口往大口吹，气会比较强，所以蜡烛很容易就灭了，”
这节课真有趣，它让我明白，只要你肯留心观察，科学无处不在。
蜡烛的作文 24
每个人都有自己的优点和缺点，都各有所长各有所短，如果过多的骄傲就会使自己落后，更会失去好多朋友。
蜡烛和火柴一起为主人工作，为主人照明。可是由于火柴在黑暗的火柴盒中，而蜡烛则高高的站在桌子上，它为此而骄傲。蜡烛不仅骄傲，还十分瞧不起火柴。一天，它站在桌子上，十分得意的对火柴说：“小小的`火柴，你就只能生活在那破烂一般的盒子里，再看看我，我站在桌子上，为主人照亮房间，你和我比起来就是一个天上一个地下。你算什么东西，我可真不想和你这样的垃圾住一起。”火柴在一旁没有说话，只是静静的躺在它那黑暗的火柴盒里。就这样，火柴每天都会被蜡烛冷嘲热讽着。
又是一天，蜡烛又像往常一样，对火柴冷嘲热讽，不断的对火柴进行羞辱。这天，房间的窗户没有关好，一阵风吹来，蜡烛上的火苗便熄灭了。这下蜡烛不高兴了，哭着说：“啊，不，不，我的火不能熄灭。”这时蜡烛突然想到了以前。以前每次它熄灭时，不都是火柴用自己的命把它给点燃的吗？想到这，它对火柴说：“火柴兄对不起，我不该那样羞辱和瞧不起你，对不起。求你帮我再点燃吧！”火柴心软了，它把自己在火柴盒上用力一擦，顿时闪出了美丽的火花。随着火柴的熄灭，蜡烛又发出了明亮的火光，但一根火柴的一生就这样短暂的结束了。
蜡烛又想起了它曾经对火柴说的那些羞辱的话，惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们，做人一定要懂得礼貌，要像火柴一样谦虚和大度，千万不能像蜡烛那样。
蜡烛的作文 25
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“羊角辫”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，它非常便宜，满世界到处都是。的确，蜡烛很普通，它的一生很平淡。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。蜡烛油像一串断了线的珠子流下来凝固了。蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。即使电灯走进千家万户，但在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的作用。由此我联想到了我们的生命。
生命是一支蜡烛，而不是电灯或日光灯，因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。因此，我们必须珍惜自己的`生命须知蜡烛是越用越短。生命是一支蜡烛，如果因为风的原因而熄灭了，你就可以用希望的曙光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实地奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中用博大的爱去温暖整个世界。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹。
蜡烛的作文 26
小小的蜡烛，只需用火轻轻一点，便能有很大的光芒。
蜡烛十分方便，用处也不少。在停电时，用它最好了，可以继续做刚刚没有做完的事。农村的黑夜里，上厕所必须外出，用蜡烛不比手电筒好吗？便宜又实用。
蜡烛短短的一生，都是在无私奉献，火把它燃尽了，它化成了一滩水，它并不难过，却无比开心，因为它为人们奉献了。
蜡烛那无私奉献的精神让我想到了生活中的那些人：老师、清洁工人、医生、园丁……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师从小刻苦学习，长大后，把他那多得如同海洋似的`知识传授给了我们，自己不求回报，他那一生，是多么平凡。他不舞台上的明星那么闪亮，但他教的孩子成了国家的栋梁为社会创造了价值，他很自豪，他的付出有了成果，很欣慰。
那“白衣天使”——医生，为生病的人们治疗，遇到不好治的病也从不退缩，总是竭尽所能，救死扶伤。
园丁，见到这样的人，你一定很瞧不起他们，工资不高，也没什么知识文化，那你就错了，园丁，也是很有智慧的，他要学会怎样摆弄花草，要布置得很好，修剪要知道哪个不剪，哪个剪，你们见过美丽的树雕动物吗？这是园丁十几年的心血造成的。园丁工作不偷懒，一分一秒都在为国家奉献。他们和蜡烛一样，一生都在默默无闻地奉献着，我打心底里向他们致敬！
蜡烛的作文 27
12月23日，星期五。就在这一天，袁老师把全班同学领到科学实验室，请其他老师教我们做送给爸爸妈妈的小礼物。
进了教室以后，我才得知，我们要做的礼物的名字是————果冻蜡烛。袁老师叫我们做好，并认真地听和看科学老师做的示范。
科学老师先任选一包彩色颜色的沙子，倒进酒杯里，再把另一种颜色的沙子轻轻地放进，要轻轻的放，不然就会把两种颜色的沙子混合成另一种颜色的！就这样以此类推慢慢的放，一层又一层。然后呢再放入装饰品，再倒入蜡，也可以先倒一层蜡之后再放装饰。
科学老师示范完后，老师旁边的一位叔叔帮我们发要用的工具，我拿到工具后就赶紧做起来。
我先把红色的沙子倒进杯子里，再分别把淡蓝色和深蓝色的两种沙子轻轻放入，放完沙子后我叫科学老师帮我倒蜡，蜡倒好了，我用两根发下来的小竹棍碰了碰，没想到竹棍被粘住了！我使劲一拉，发现蜡还是粘在竹棍上，变成了一条细细的长线！我费了好大的劲才把粘在竹棍上的'蜡搞定，这时我听到好多同学叫：“哇！这蜡烫死了！”我才知道蜡是滚烫滚烫的，怪不得我一接近蜡就感觉有一股热气呢！
我趁蜡还未凝固，添加了许多装饰：“海星、各种各样的贝壳海螺、彩色的小石子……”
等蜡凝固后就可以插上蜡心了，精美的果冻蜡烛诞生咯！
袁老师给我们拍了张合影，我们都兴奋地走回教室。等回到放学的时候我爸爸情不自禁的夸赞道：“这真是精品，漂亮！”
蜡烛的作文 28
蜡烛是什么？蜡烛是在黑暗的时候燃气，在光明的时候熄灭，似乎很微不足道，但我要赞扬蜡烛。
蜡烛有红的、蓝的、白的，五颜六色。头上有一个竖起的辫子。把辫子点燃了之后，火苗渐渐地吞食了辫子，开始燃烧它的身体。一滴滴蜡珠就像一滴滴泪水，渐渐地凝固了。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容矢志不渝的精神。蜡烛的`精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的榜样。
所以蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走遍千家万户的时代，蜡烛好像没有用了？如果你这样问，我会说“不”。在当今，人去世的时候会点燃白蜡烛；过生日的时候会点燃七彩蜡烛，美满地度过了旧的一岁，迎接新的一岁。
谈到这里不得不想起老师，老师总是无时无刻的关怀着我们，教我们知识，给我们带来温暖；想起了环卫工人，他们总是在默默地保卫着我们的生活环境；想起了警察，无论何时何地，只要我们有了困难，他们就会出手相助；想到了消防战士，只要有了火情，就算牺牲性命，也会毫不犹豫冲在第一位……
读到这里可能有人问了“那么蜡烛的精神是什么？”那么蜡烛的精神有“乐于助人”、“矢志不渝”、“坚持不懈”和“不求虚名”。这里可能又有人问了“我们要学那一个？”学那一个？我都笑了，反正都是对你有益的，又不是无益的，多学一点，又怎么了。
蜡烛的作文 29
一个人若在不起眼的角落里，常常被人遗忘，毫无怨言的被迷迷糊糊焚烧，它是什么呢？不错，它就是蜡烛。
蜡烛外表普通，圆柱形的身体，头顶上还有一根线，点燃那条线，就会发出微弱的光。
有一天晚上，我还在做作业，停电了，家里一片漆黑，我吓了一跳，这可怎么办？伸手不见五指，眼前仿佛出现了一个个幽灵，正张牙舞爪地向我飘来，我背后发凉，右面一个吸血鬼狰狞地笑着向我扑来，“啊！啊！”我揉揉眼，原来是假的，我掏出手电筒，“完了，没电了。”我害怕极了，“对呀！找蜡烛！”我满屋子拼命找，终于在床底下找到了，拍了拍上面厚厚的灰尘，我点燃了它，整个屋子“唰”的一下亮了，没想到小小的蜡烛却有着大大的作用。
蜡烛，没有台灯与电灯的耀眼，却也为人们带来了光明，是啊，蜡烛平时待在不起眼的`角落里，谁会注意到它呢？只有在停电时，人们才会想起它，人们点燃了它，它慢慢融化，最后只剩下一摊蜡烛，谁感谢它？尽管这样，它还是默默无闻，不求回报。
看着眼前的蜡烛，不禁让我想起了老师，深夜还在批改作业，带病坚持上课，把自己学的知识全传授给学生。老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，不求回报，老师虽平凡，但也伟大。
蜡烛朴实无华，但却有着默默无闻，不求回报的精神，我们也应该向蜡烛一样，有这种奉献精神。
蜡烛的作文 30
说起蜡烛，还得从停电讲起：因为停电，妈妈点燃了两支蜡烛，黑喑房间顿时亮了些，我还从来没有仔细看过焟烛燃烧的样子。我坐在桌子前，只见小小的火苗在空气中摇曳，好像大声说话就会把它吹灭。我不小心哈了一口气，那微弱的火苗顿时倒了下去，眼看着就要熄灭了，只见它摇摇晃晃地又抬起了头，咦？这小火苗还挺顽强的吗？
火苗上不同的部位呈现出不一样的颜色，上面是褐色的，中间是金黄色的，下面是蓝色的，褐色的地方叫外焰，温度比较高，金黄色的是内焰，温度是最高的，蓝色的地方叫焰心，温度是最低的，一般不会发烫。我就突发奇想，拿了三根牙签，分别分在了外焰，内焰，焰心部分，放在外焰的`牙签大概点燃了，内焰瞬间就点燃牙签，焰心过几秒才点燃了牙签的头。
听妈妈说，她们小时候，当时照明的工具都是煤油灯。每当晚上一家人围着一个煤油灯，小孩借着灯光看书写作业，妈妈在灯光下缝补衣服。当时老师也是在这昏暗的灯光下批改作业的。只有条件好的个别人家才用蜡烛，当时能用上电的人家都是土豪了"。
想一想过去人的生活，再看看现在家家户户都用上了电，房间里有各种各样的灯，书房里有书房的灯，看电视有看电视的灯，卧室有卧室的灯……我们还有什么理由不好好学习呢？
蜡烛的作文 31
呀，没电了，快点蜡烛，当蜡烛那看似微弱的火光被点燃时，人们才松了一口气，而蜡烛在这黑暗的房子里显得格外亮堂，但人们并没有发现，蜡烛因为帮助了别人，而流下了激动的眼泪……
蜡烛，默默无闻，无私奉献，难道不像我们的老师吗？而今天，我要说的，就是我的英语老师---常老师。
她有一头乌黑的长发，两只水灵灵的'大眼睛，总是和蔼的忘着我们，红润的嘴巴，说出的话语总让我们倍感亲切。
那天，我去补课，一踏进办公室的门，便看常老师紧盯着电脑，口中还念念有词，我走进一看，哦，原来是给我们出复习卷纸呢。
常老师一见到我，镜片下的劳累便一扫而光，取而代之的是她饱满的热情：“eall来了，坐，先喝点水，然后老师给你补课。”
我乖巧的点点头，便下楼打了一杯水，一转身，突然想到“常老师每天这么累，要不也给老师打一杯。”当我端着水走向老师时，老师眼睛一亮，高兴地说：“ella真懂事”，我笑了：“没事，老师”
当我俩喝下这温润，清凉的水后，老师便开始聚精会神地给我讲课。
补课时，老师温柔而严肃地面孔不停地出现在我的眼前，而我的点头或摇头，决定着老师该不该再从讲一遍。
补完课后，老师摸摸我的小脑袋，亲切地说：“走吧，路上小心点。”而老师那一抹微笑至今还深深映在我的脑海中。
有电了！对，把蜡烛熄灭吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，这些人啊！
蜡烛的作文 32
有一天，小动物那儿停电了，得点蜡烛。于是，它们便派鸟去买。
鸟没见过蜡烛，只听说蜡烛有引火线，它在商店里飞呀飞，终于在玩具店里找到了鞭炮。它高兴地想：这东西不是有引火线吗？这肯定是蜡烛。于是，它高声叫到：“老板，我买个这玩意儿。”说完，它付了钱，衔着鞭炮飞回了家。
鸟衔着鞭炮飞回家后，一大群动物将它团团围住，让它点蜡烛。狐狸拿来了一个烛台，让它把蜡烛插在蜡烛台上。它先把鞭炮点燃，正准备把鞭炮插在烛台时，鞭炮爆炸了。鞭炮把它的牙齿全部炸掉了。据说，鸟嘴里没牙齿还是这样来的。
动物们一计不成又生一计，派猪去买蜡烛。
猪也没见过蜡烛，只听过蜡烛会溶化。它在商店里跑来跑去，终于在冷饮店里找到了冰棍。它自信地想：它不是可以溶化吗？它肯定是真的蜡烛。于是，它也把冰棍儿买回去了。
猪把冰棍儿拿回家后，动物们又将猪圈了起来，让它点蜡烛。猪拿着冰棍儿将它点燃，猪点了好久好久也没有把冰棍点燃，地上只有一滩水。狗立刻明白了，猪刚刚拿的是冰棍儿，它讥讽猪道：“哼，猪连蜡烛和冰棍儿都弄混，怪不得人骂别人笨都说你笨得像猪一样今天我终于知道这是为什么了。”
这时，上次动物们停电时买蜡烛回来的.老黄牛回来了，它对动物们画了蜡烛的样子。最后，动物们终于买到了真正能点亮的蜡烛。
蜡烛的作文 33
古往今来，人们经常用蜡烛来歌颂那些甘于奉献的人，如果是这样，我多么向往自己是一根蜡烛啊！大家都知道蜡烛是我们生活中必不可少的一件物品，它的用处非常地多；当家里面停电的时侯，我们就可以把它拿出来。
每到情人节的时候，每一对儿年轻人都在昏暗的烛光下，共度一顿烛光晚餐…几乎每一个角落都会有蜡烛的身影。假如我是一根蜡烛，我一定会把光亮带给人们，虽然自己承受着被燃烧的痛苦，有时还会被人们所抛弃。但是我不会在意，因为我知道，我的燃烧给人们带来的则是光亮。虽然，这一丝丝的光亮只是微不足道……
假如我是一根蜡烛，哪里需要我，我就会到哪里去：有人过生日的时候，我会将自己插在甜甜的奶油蛋糕上，我们把我点燃的一刹那，心里感受到的是一种快乐，而我感受到的是一种欣慰。在端午节的时候，人们还会把我放在假荷叶上，做成一盏精美而漂亮的荷叶灯。然后再把我放进河水里，让我顺着河水，自由自在地漂向远方。那时我会感受到幸福与甜蜜。人们在黑暗之中点亮了我，看到的是一种希望；人们在和谐的环境下点亮了我，享受到的.是一种温馨；人们在寒冷的情况下点亮了我，感受到的则是一种温暖。蜡烛，无时无刻地都在默默地奉献着自己，虽然它的生命是那么地短暂，但是它活着的每一分种，甚至每一秒钟，都是那么的有意义。
但愿我真的能成为一根蜡烛，用自己的生命照亮世界的每一个角落！
蜡烛的作文 34
夜晚，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。我点了一支蜡烛。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。我停下手中要做的事，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。
蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的.献身精神啊！唐朝有一位诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗？
这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。
周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？
我深情地看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫无保留地传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，给学生补课；有的带病坚持上课，甚至晕倒在教室里…
这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？
蜡烛，它可真是无私奉献的代名词啊！
蜡烛的作文 35
上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我带来了一根有魔力的蜡烛，大家想见识一下？”可我却想：老师又在玩什么花招？蜡烛怎么会有魔力呢？
道具有：有红色的蜡烛，白色的打火机，同学们看着道具议论纷纷，教室里突然炸开了锅。
老师开始表演了：只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来，同学们瞪大眼睛，盯着蜡烛，生怕错过一场好戏，老师吸了一口气，好像要把教室里全部的空气都要吸进她的肚子里，“呼”老师吹灭了蜡烛！老师的'手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着气体飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃。火苗又点燃了，我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“离2厘米远，为什么能点燃呢？”
我也百思不得其解。就在这时，许多“挑战者”冲上讲台，也要试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，而走下去的时候，却都像泄了气的皮球，垂头丧气的。“难道老师真的有魔法？或者，蜡烛真的有魔力，只听老师的指令？可她没有念咒语呀！”同学们窃窃私语。老师告诉我们原理：蜡烛燃烧的过程是先气化然后再燃烧，蜡烛熄灭后，冒出的白烟，就是蜡油，所以它就可以在离2厘米的地方点燃了同学们恍然大悟。
这节课不仅做了神奇的蜡烛这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。
蜡烛的作文 36
流下的是热泪；燃烧的是稀有的生命。在感恩中度过一生，在黑暗中发光。蜡烛，多可敬可爱啊！
每当停电时，细蜡烛就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有这一点点光亮带给我们温暖和光明。蜡油默默地滚下来，滚下托盘。它，又缩短了一截。明知道死亡的时间快到了，它还在原地燃烧。
不管它们的颜色、形状和名字是什么，它们在我的'记忆中仍然记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的名字，这个美丽的名字。台灯和荧光灯总是比其他的更有吸引力。而这只小蜡烛只是锁在柜子里，需要的时候拿出来应急。但是，在这种微不足道的条件下，它还是那么努力，那么认真。
尘埃掩盖不了它的本性，它的精神死时也忘不了。细长的蜡烛，燃烧的火焰，圣洁的心，比什么都有价值。
只有蜡烛才有这种精神吗？不，不是。老师也是其中之一。
三尺平台，声音渐渐嘶哑，背部渐渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，一缕缕白发让人省心。奉献他们的知识和一切。三尺平台，以前的人物总是形影不离。声音还在耳边回响，知识已经被接受，但他们继续为下一代教育。难道他们不知道自己累了吗？不，是因为他们有水晶灵魂和金心。
蜡烛，闪耀的生命。蜡烛堆在他们脚下，他们不害怕；蜡油滴下来它就不理了；当火燃烧到生命的尽头，它就不在乎了。这种精神不让人敬佩，不让人感动？
我爱你，蜡烛！你照亮了黑暗，照亮了我的心！
蜡烛的作文 37
一天晚上，我正在房间写作业，突然，灯灭了，房间里一片漆黑。
啊，停电了。
家里黑漆漆的，伸手不见五指。我心里有点害怕，突然想起了蜡烛，对呀，它可以发光，快找。这时，妈妈却拿着蜡烛来了，顿时，蜡烛微弱的光把整个房间都照亮了，我又能安心的写作业了。
渐渐地，蜡烛越来越短了，偶尔看见蜡烛落泪了，很快地流下来，又凝结成固体蜡。
终于我把作业写好了，这时，蜡烛只剩半截了，我好像从火焰中看出了它的无私，看出了它的不后悔。
我又坐下来，目不转睛地盯着它，看着它一点又一点地燃烧，看着它一次又一次地流泪。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。这时在我心里，它不仅仅再是一根平凡的蜡烛，它燃烧了自己，却为人们带来了光亮，虽然外形普通，但却拥有一种难能可贵的精神——那就是无私奉献。像我们的父母，含辛茹苦地养育了我们；像我们的老师，毫无保留地教我们知
识；还有园丁，辛勤地培育着花朵。还有很多很多这样的'人，不为名利，从没替自己想过，只是默默地燃烧自己，照亮别人，他们是一群伟大的
人。他们都具有蜡烛的精神。
蜡烛渐渐燃完了，化为了灰烬，它的生命虽短暂，但在这段时间里为人们带来了光明，它的一生就是有意义的。蜡烛虽然平凡，默默无闻，却无私奉献，我也要做一个具有蜡烛精神的人，为社会、为国家、为他人奉献出自己的一份力量。
蜡烛的作文 38
蜡烛，有人说他是个年代久远的东西，有人说它是一个作用很大的东西，还有人说它是一个能在重要时刻起帮助的好东西。
大家总觉得蜡烛没有电灯好用，也没有电灯亮，可是我觉得，它比电灯好多了，因为它有精神，有品格，有灵魂，有骨气。
蜡烛非常好用，只需要用打火机点燃，它就可以绽放无限光芒，点亮黑暗的房间，把房间照得通亮。
当电灯在你措不及防的时候灭了的时候，你会怎么想呢？用手机里的手电筒，可手机只能照亮一小部分，这可该怎么办呢？我第一瞬间就想到了它－—蜡烛。点燃蜡烛，一下子，房间里就通亮了。而且微微发黄的'烛光，会让你感到十分温暖，不会有害怕的感觉，也不会有对黑色房间的恐惧，更不会有充满妖魔鬼怪的世界的思想，只会让你有一种感觉－－有人时时刻刻保护着你，陪伴着你，守护着你，守护着你的美好。
虽然蜡烛有点危险，一个不小心，手上可能就会出现一个泡，可是在日常生活中，它还是会时不时会帮上一个大忙。
蜡烛就像一个默默无闻的人。被人们抛弃，被人们遗忘，它是那样不引人注意。但它总是在重要时刻，“爆发”出来，“闯”出一片属于自己的蓝天，展现出自己的风采，让人们刮目相看，像一个默默无闻的同学，在几天的时间里，夺得班级之首的宝座。
如果把蜡烛比喻成一个人，那么她一定是个会功成名就的人；如果要给蜡烛写一张l奖状，我一定会写“奉献之星”，如果社会上都是像蜡烛一样的人，那么这个世界，一定会变得完美。
蜡烛的作文 39
一天晚上，我在房间里做作业，父母在上网。突然，房间里的灯闪了几下。我还没反应过来，屋里的灯就全黑了。啊，停电了。房子又黑又不透明。我一个人坐在黑屋子里，有点害怕。这时，门旁边出现了一道明亮的光。原来我妈给我带了一个点着的。妈妈把蜡烛放在我的桌子上。突然，整个房间都被烛光照亮了，我下定决心要在烛光下做作业。最后，我完成了作业。正当我要离开房间的时候，我意外地发现蜡烛只烧了一半。我又坐下来，盯着蜡烛，看着它一点一点燃烧。这时，我被蜡烛的精神所感动。它自己燃烧，却给人带来光明。虽然外表普通，但却有着可贵的精神。此时此刻，在我眼里，它不再是一根普通的蜡烛，而是一个无私奉献的伟人。不是为了名利，它从不为自己着想，而是默默的让自己的火照亮黑暗。可以说，它毫无保留地把生命献给了人类。这就是蜡烛的`精神。突然，房子里的灯又亮了。原来是个电话。然而，桌上的蜡烛已经燃尽，化为灰烬。
蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电期间给人带来光明，它的一生都是有意义的。这时，我想起了一句谚语：“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。”蜡烛虽然普通，却有着默默无闻和无私奉献的精神。我们要做一个有蜡烛精神的人，把自己的力量奉献给社会，奉献给国家！
蜡烛的作文 40
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量，蜡烛在黑暗时燃烧起，在光明的时候熄灭，这似乎有些微不足道，但蜡烛却是无私的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是古人用来形容矢志不渝的精神的。
蜡烛的一生是辉煌的。从生到死始终为人们奉献，不求回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者——老师。每天，老师都早早地赶到学校，来传授给我们知识，教给我们做人的道理。有人说老师是辛勤的.园丁，是茫茫人海中的指明灯，是人类灵魂的工程师。所谓“一日为师终生为父。”老师用他辛勤的汗水来培育我们这些祖国的花朵，使我们变成了祖国的支柱，老师从来都没有私心，更不求回报，如果在我们的生活中没了老师，那就如在停电时没有蜡烛一样，我们的人生就会陷入黑暗之中。老师随着岁月的流逝在衰老，但他们送走了一批又一批学生，他们桃李满天下。而我要歌颂的是老师的精神，这种精神就像蜡烛一样，为照亮别人而牺牲自己。而如今这种精神已经化作一个职业的灵魂，一个拥有灵魂的职业，让我们敬仰。
蜡烛，它闪烁着光芒，蜡油马上就要滴完，它不畏惧，火花已经燃到了它生命的尽头，它也仍不在乎。这样的精神又有谁不敬佩呢？
蜡烛，它那么平凡，又是那么的伟大。我长大以后也要像蜡烛一样为社会默默付出。
蜡烛的作文 41
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红色的帽子，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它发出银白色的光辉，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得自己非常漂亮，就看不起旁边的蜡烛，而且很没有礼貌地说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。你呢?长得丑陋暂且不说，放在桌子上还占地方，一不小心还有可能引起火灾!”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用。可你想过了吗?你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“我本来就比你强嘛。”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，不巧的是它再用力也发不出耀眼的光了。刹那间，整个房间黑乎乎的一片，真是伸手不见五指。这时，人们多么需要光明呀!哪怕只要有一点点也行。正在这时，主人便把放在墙角的蜡烛拿了出来，点燃它。顿时照亮了整个房间，也照亮了那盏高傲自大的台灯。然而，蜡烛不但没有因此而夸耀自己，反而谦虚地对台灯说：“兄弟，我发出的光太暗了，的确没有你的.强，我很惭愧，我没有你对人类作的贡献大。”
看到此情此景，台灯非常羞愧地说：“我只看到自己的长处，却没有看到别人的优点，实在是不应该呀!我们应该是一对互相帮助，并且对人类作出贡献的紧密相联的好朋友。”
蜡烛的作文 42
古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。
现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它！蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的'最后一点力气，为人类带来光明。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？
早晨，起得最早的人是谁？老师！夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师！老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。
老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。
老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……
我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己。
蜡烛的作文 43
蜡烛，多么平凡！圆圆的身子，配上鲜艳的，或红或白抑或是其他什么颜色的外衣，最后加一根“独角”，就构成了蜡烛。如此简单的构造，如果不是蜡油难寻，怕是要比画圆还简单了，毕竟圆在画的过程中还不能中断。
蜡烛，平凡而且不是那种平民英雄之类的，它很默默无闻，人们只有在停电时才会想起它，平常它都被遗忘在角落里。比如有一次停电，就是一个最好的例子。
那晚上天色不好，天空就像一块用脏了的棉布，灰扑扑的。当然，也可能是工业污染什么的，我不清楚。星星与月亮都被遮住了，让人心里闷得慌。可是不仅天公不作美，连人工提供的电也耍起了脾气，停起了工。嗡---电没了，家里一片漆黑。爸爸摸索着找到手电，扳了一下电闸。啪！没亮。再来一次！还是没亮。看来是电线断了。我写完作业了，手电就给哥哥用了。可福无双至，祸不单行。手电闪了闪，也灭了。那么，就只能用蜡烛了。那天哥哥写得很晚，我半夜起来上卫生间时，看到烛光还在跳动，不过已经矮了半截了。一滴滴蜡油流淌着，如同蜡烛流下的'眼泪。我不禁想起了一句诗：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们身边不正有许多这样的人？比如老师，他辛勤培养一批批学生成才，即便他们长大后可能并不会记住他（她），可他（她）却把那些青涩的少年们记在心间。我长大了，也要做这种人。
电，终于在第二天来了。可那些感悟，却将是我永久的财富。
蜡烛的作文 44
晚上，我正在写作业，突然，停电了！家里顿时陷入一片黑暗。这时，爷爷拿出蜡烛，用打火机点亮它，客厅一下亮堂起来。
我望着蜡烛，它是一个圆柱体，红色的，还有一条黑色的灯芯，火在上面燃烧，一滴滴蜡掉下来。这时，我想起了诗人李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然很不起眼，但是，它却能为我们带来光明，让我们能在停电时仍然能写作业，干家务……最后，蜡烛燃尽了，只留下一滩蜡，红得像血。这就是我要赞颂蜡烛的可贵之处：默默无闻、无私奉献。
想到这里，我联想到生活中也有一群人物，他们就像这燃烧的蜡烛一样，他们的名字就是老师。
老师犹如一盏指路灯，照亮我们成长的道路。每天，老师早早地来到学校，教我们先做人再做事的道理，他们聚精会神地给我们答疑解惑。老师就是我们知识的海洋，让我们在知识的世界里徜徉。有时候老师的喉咙都哑了，还是没有放弃，依然坚持给我们上课。我们就像祖国的花朵，老师就像园丁，给我们浇水、施肥，他们自己却没有歇过。老师的'窗口传来阵阵“沙沙沙”的声音，原来，那是老师在批改作业、试卷、备课……老师这么晚还没休息，也是为了我们。突然我想起了一个词来：废寝忘食。老师就如蜡烛，忘我地付出，默默地工作，却从不求一丝回报。
蜡烛平凡而伟大，我要向蜡烛学习，向老师学习做一个默默奉献的人。
蜡烛的作文 45
那天晚上，我在家写作业，忽然停电了，我等待了几分钟，电还是没有来，我害怕极了，突然我想到抽屉里还有几截蜡烛，我将它拿了出来，我拿起了打火机点燃了蜡烛，屋子里立刻亮了起来。
我开始在微弱的光芒下写作业，写完了作业后，我抬起头，呆呆地看着这燃烧的蜡烛的火焰，那火焰仿佛像一颗跳动的红心。这火焰分了好几层，外层是淡黄色的，里面是金黄色的，我忽然想起老师曾告诉我们：“外焰的温度比内焰的温度要高许多，所以，点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃。”脑海里回荡着老师的话语，眼前仿佛出现了老师讲这堂课时的.场景。这燃烧的蜡烛不正是我们的老师吗？他们虽然没有华丽外表，却有一颗火红跃动的心，他们用自己的时光，将所有的知识传授给我们，他们燃烧自己照亮别人。
这时，妈妈回来了，我对妈妈说：“家里停电了，我点燃了蜡烛，你别看这小小的蜡烛，点燃了可真亮。”妈妈笑着说：“是呀，蜡烛一直是古代的照明工具，虽然现在科技发达了，不再用蜡烛，现在用的是电灯炮，但蜡烛也是必不可少的常备品，否则一停电就什么也看不见。”听了妈妈的话我看了看蜡烛，它已经烧了一半，烛泪顺着它的身体流了下来，我不禁想起老师教我们的一句诗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不也是对老师最真实的写照吗？
忽然，电来了，屋子里顿时亮得耀眼，蜡烛也退居幕后了，我还是喜欢那默默奉献的蜡烛，也忘不了那些无私奉献的老师。
蜡烛的作文 46
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的.一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！
我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
老师啊！
我歌唱你，教导了学生，衰老了自己，
蜡烛的作文 47
如今，我们的科技发达了，家家户户都用水晶吊灯来装饰房间，蜡烛却逐渐下岗了。
一天，水晶吊灯用骄傲的口气对蜡烛说：“唉，我说，老弟，你看，这下人类的科技发达了，都来使用我呢，你知道为什么吗？我呀，既可以照亮，也可以来装饰房间，我还很漂亮。怎么样，我的用处是不是很广泛呢？哪一点像你，身上都扑满了灰尘。”可蜡烛却谦虚的说：“我承认，你的.确很漂亮，可我们都是为人们照亮的……”还没等蜡烛把话说完，水晶吊灯就说道：“就你，还为人们照亮呢！我看你得了吧！不一会儿功夫也就拜拜了。
水晶吊灯与蜡烛吵得正来进劲。的时候，水晶吊灯突然熄灭了。主人跑出去一看，原来是保险丝断了，邻居正在修。主人正在愁眉苦脸的时候，突然想起了那身上早已扑满灰尘的蜡烛。蜡烛燃烧了起来，流下了热泪。水晶吊灯又说道：“哎呀呀，真是稀罕，真没想到你今天终于派上用场了，你知道这次机会是谁给你的吗？是我——水晶吊灯知道吗？“知道，知道，能不知道嘛？”“知道还不说声谢谢。””谢谢你。”蜡烛无可奈何的说道。
蜡烛用完了，保险丝修好了，水晶吊灯也亮了。正在水晶吊灯得意洋洋的时候，听主人说道：“还是蜡烛好啊！在没电的情况下还能派上用场呢！”
水晶吊灯听了，想起以前的过错，惭愧地低下了头。
蜡烛的作文 48
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。”蜡烛，它可是生活中的一个小“人物”。现在家家户户都有台灯，在台灯下更显得谦虚。它一生都在为人民服务。虽然从它燃起到时熄灭，只有短短的几个小时，但却给点燃它的人们带来了光明，驱散了人们对黑暗世界的恐惧，所以蜡烛是默默无闻，无私奉献的。
还记得有一件事，那件事我仍然记忆犹新：有一次，爸爸，妈妈和我在家里快活地看电视，突然，“啪”地声停电了。爸爸妈妈为了查出停电原因，出门寻问，顿时，整个黑暗的屋子里只剩下我一个人。我蜷缩在沙发上，耳朵聆听着四方一个个微弱的声音，时刻准备着“逃亡。”突然，我想到了蜡烛，我摸索着把它从角落里拿出来，迫不及待地点燃它。顿时，屋子里充满了明亮。我的恐惧感“集体大逃亡。”
蜡烛默默无闻，在生活中，老师也一样，我们考试时，老师鼓励我们，走到考场时，都给我们一个加油的'目光。考得不好，老师温柔地说：“一次考不好，没关系，关键是要吸取其中的教训不，下次就不会错了，”再一次考试时，想到老师那温柔的目光，我们都不由地发奋起来了。拿着成绩单，我们和老师都开心地笑了。
生活中，还有许多人都和老师一样默默无闻，我们也要学习这种无私奉献的精神。
蜡烛的作文 49
在一个盛夏，我在吃冰棒，不小心碰掉了一截小蜡烛，它比较不起眼，所以没有引起我的注意。就在当晚7点左右，我正津津有味地看着动画片，只听啪的一声，电视上的图像便化为乌有，灯也熄灭了，我不知如何是好，便四处寻找蜡烛。我找遍了蜡烛可能放的地方，却不见蜡烛的踪影。
正当我着急时，脑子里想起了白天被我碰掉的蜡烛，我找来打火机，借着火光寻找起来，猛然一个小小的影子出现了，啊！就是它，那一截小蜡烛。我小心翼翼地把小蜡烛点着，放在床边的写字桌上。我开始注意这平凡的小蜡烛了，它虽然小，但是看它那跳动的火苗，可以看出它是无私的，它甘愿为你们奉献每一份光和热，我在烛光下看书，感到一种说不出的温暖和惬意，蜡烛燃烧自己，照亮别人，那种无私奉献的精神是多么的可贵！它不惜一切，只为照亮别人，我想它心里肯这是很快乐的。望着泛红的蜡烛，我禁不住思绪万千，老师不就像蜡烛一样吗？用自己的'青春来把知识传授给我们，而老师留下了久年不衰的职业病，老师和蜡烛两者是多么相象呀！当蜡烛快烧尽时，灯光突然亮了。
这时蜡烛的光显得那么微不足道，但它时刻提醒着我，所以一定要勇于春献，现在有了灯，用不着蜡烛了，但责凡的蜡烛所体现出来的舍已为人的精神却永远留在我心中，不会消失。
蜡烛的作文 50
马上就要期中考试了，为了考出好成绩，我在家里用心写着老师布置的作业。写着写着，“叮”的一声，周围的灯全灭了。糟了，停电了！我的作业还没有写完，可怎么办呀？
这个时候，妈妈从远处走了过来，手里拿着一根燃烧的蜡烛，把蜡烛固定在我的书桌上。蜡烛穿着火红的衣服，站在我的'书桌上，它的身体里有一根线，一缕火红的火苗在他的头上燃烧着。一会儿向左，一会儿向右，好像一个调皮的孩子在蜡烛头上跳舞。看，火苗儿跳得多开心呀！可我似乎又觉得蜡烛好像不太开心，蜡烛不停地向下滴着蜡油，我想：那是蜡烛在流血吗？还是被火苗烧痛了在流眼泪？
蜡烛在慢慢地变短，为了不让蜡烛继续变小，我开始争分夺秒地写作业，过了大约二十分钟，我的作业写完了。可是蜡烛已经只剩下一个小头了。
看着变短的蜡烛，我觉得蜡烛特别像一个人，她为学生们教授知识，而自己却在慢慢变老，她就是老师。老师每天一大早就来到学校备课，只是为了学生们能多学一点知识，老师把知识、光明留给学生，而自己却在慢慢变老。我们长大成人，用老师给我们的知识创造家园。是老师照亮了同学们的心灵，点燃同学们的智慧，难道不像蜡烛吗？
看着这根马上就烧完的蜡烛，我内心无比难受，我真想让蜡烛的生命可以再长一点，可蜡烛选择了这条路，就无怨无悔。蜡烛默默无闻，燃烧自己、照亮他人，这样的精神值得我们学习！
蜡烛的作文 51
大家都吹过蜡烛吧，很好吹灭的。可是今天我吹的蜡烛怎么如此难吹灭呢？
今天上课时，老师拿着一个大袋子走进了教室，问同学们：“你们知道这里是什么吗？”同学们都摇头表示不知道。老师就从袋子里拿出了四根蜡烛，说这节课是游戏课。大家一听是游戏课，教室里顿时炸开了锅，热闹非凡，老师又说了今天游戏的规则：每人上台说一个词语，用说的.词语带出的风把蜡烛吹灭。
第一位挑战者是我们组的人，他迫不及待地冲上讲台，使出全身力气大叫一声：“放屁！”四根蜡烛立刻就闭上了明亮的眼睛。教室里立刻就响起了一片“哇……”的声音。他虽然一下子就吹灭了四根蜡烛，但是因为用词不雅造成我们组反而被扣了5分。
陆续上去了一些同学，有的成功，有的失败，终于轮到我了。我虽然觉得很简单，但还是捏了一把冷汗。我蹲了个马步，把嘴对准蜡烛，使出吃奶的力气大喊了一声：“爆发！”一个蜡烛应声停止了闪耀，剩下的三个火焰先是快速倒到一边，继而来回舞动，看着它即将奄奄一息，可是还没等我咧天嘴笑，很快它就又挺直了身子，“死而复生”了。唉，我失败了！
不过，我挺纳闷的，因为吹之前我是动了一番脑子的——只要所说的词带爆破音就容易吹灭蜡烛。可是我的词中也带了爆破音，怎么就没有全吹灭呢？好奇怪！
蜡烛的作文 52
今天，我在书上看到“蜡烛熄灭之后，只要用火触碰余烟，蜡烛就又会重新被隔空点燃”。这太神奇了，于是我决定把这个科学实验复原一下。
实验器材，只需要蜡烛和火柴。首先，需要把蜡烛点燃，我把火柴点燃后轻轻接触蜡烛芯，过了几秒，蜡烛上立刻开出了一朵窜动的“小红花”。接着，我用力吹熄了蜡烛，只见一缕白烟升起，好像一条白色丝带在空中飘动。与此同时，我迅速点燃了一根新火柴。现在，见证奇迹的时刻到了，我把火柴的火苗对准了蜡烛的余烟，只2.3秒的功夫，听得“哗”的一声，蜡烛上真的重新燃起了火焰！那火焰左摇右摆，真像一个舞蹈家在尽情跳舞，这一幕看得我啧啧称奇。
惊奇之余，我决定探究一下它背后的`科学道理。于是我翻阅了很多的科学杂志，终于发现：原来这是利用了蜡烛的化学特性。由于蜡只在变成气体时才会燃烧，所以需要先吹灭蜡烛，趁蜡烛冒出白烟——“气化的蜡”时，迅速在白烟上点火，这火苗就会沿着白烟一直烧下去，直烧到蜡烛芯，把蜡烛重新点燃。
知道科学原理后，我总结出，实验中点燃的动作其实并不是真的“隔空”，而是火借助气化的“蜡通道”烧到蜡烛芯，因为时间太短，肉眼看不清楚，所以让人们产生了幻觉，以为是“隔空”点火。我们的生活中，还有很多不可思议的事，但经过科学的研究，其实都是有科学原理可以追溯的，只要我们留心观察，就会发现生活中处处有科学。
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