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学习日记

时间：2023-05-22 16:39:09 日记大全我要投稿

精选学习日记范文锦集9篇

　　已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的学习日记9篇，希望对大家有所帮助。

精选学习日记范文锦集9篇

学习日记篇1

　　在学习和生活中，我们难免会遇到一些挫折和困难，还会长期改正本解决不了。所以，我今天就正大光明的讲出我在学习上的小窍门！

　　NO.1 神速般，记单词

　　大家在学习英语的时候，都会遇到一些长长的单词，死记硬背记不住，抄个几百遍记不住。我就有过这样的经历。

　　我们的英语课上个星期没有上，拖了一个星期，我们的班主任请来了一个新老师，因为新老师的课进的太快，于是妈妈叫我提前预习，这不，我在记单词呢，“妈呀，这个单词怎么记啊？十几个字母啊！”原来是空调这个单词把我难住了，怎没办呢？我左思右想，突然发现，在所有单词里都可以用一两个字母组成一个整体，这样就好记多了，我越级越有趣，越好玩，不出一分钟，空调这个单词我就记住了，“妈妈，快来，我记住空调这个单词了！是air—conditioner”我高兴地叫道“嘿！我儿子真棒！”于是“神速记单词”法就诞生了！啊哈哈哈——

　　NO.2 读书和写作文分不开

　　大家都知道，作文就是语文的心脏，我们必须写好作文，但有的同学三言两语，比日记还少。我就有过亲身体验！

　　这不，这个星期天，老师又布置了一篇读后感，我急得就像无头苍蝇，咬着笔帽，我想：我怎么自讨苦吃呢？于是我把笔一扔，读书去了。我看得津津有味，正好把《历史之谜》这本书读完了，我正苦想着我的读后感，突然，我灵机一动，何不写一篇《历史之谜》读后感呢？俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”于是我奋笔疾书，不出半个小时，一篇读后感就“油然而生”啦！

　　同学们，你们记住我的.好方法了吗？做事努力是必须的，但还要有好的科学方法，我们使用有效的科学方法才会达到事半功倍的效果。并使我们更上一层楼！

学习日记篇2

　　花了三天时间看完了这本小书，看的时候感触很深，说来奇怪，仅仅是主角等成绩的日子描写，居然看得我紧紧张张生怕她失利，生怕她失败，为什么？因为书中的她不仅仅是考拉小巫，更可能是你，是他，是她，甚至是我……每一个小小却很强大的奋斗者。那本书不仅仅是她个人的英语学习日记，更是这一代的我们的方向指导性手册。

　　这一代的我们，接受的都是成规的教育。成规的教育教我们走成规的道路，剥夺了我们的梦想。想想，甚至庆幸考拉在大学前是完全放羊似的生活，因为起码幸运的避免了被成规麻木的毁掉梦想的厄运。六岁了，你该上小学了。上学时候，要好好听老师的话，上课积极举手发言，下课好好完成作业，不懂要问，不要不懂装懂……十二岁，根据学区，或者再找找人，上个好一点的初中吧。嗯，这个学校是实验性学校，有先进的理念，老师也负责任。那就上这个学校吧，要好好听老师的话，上课积极举手发言，下课好好完成作业，不懂要问，不要不懂装懂……十五岁，中考！要认真复习每一个知识点，扎实再扎实！到了高中，嗯，理科不好，英语和语文还凑合，那就学文吧，每天莫名其妙的背啊背，一八几几年咋了，一九几几年咋了，可是到现在我唯一记得的是，1842鸦片战争……十八岁，稀里糊涂的考了个大学，稀里糊涂的从家跑到同省的另一座城市，稀里糊涂的以为，终于可以不用每日学习了，终于可以爱学就学，假模假样的安慰下小小心虚的情绪，然后又浑浑噩噩的过着大学的日子……二十二岁大学毕业，凭着还算将就的综合素质，在大部分人啃老出国、家里安排工作、无奈考研的'时候，我找到了一份众人看来很可心的工作——事业单位，某一本大学一国际学院的行政工作。对于二本毕业的人来讲，我是幸运了……二十三岁尾巴，奔着人生第二个本命年，我彷徨了……这不是我喜欢的工作，可是近二十年的填鸭已消磨掉了我的梦想，看看考拉的封面，写给为梦想而奋斗的人，心凉啊！梦想，从小就没有梦想的人，可悲到冰点。

　　现在，眼看着迎接人生第二个本命年，整理思绪，我想重新追寻自己的梦想，却望而却步。考拉写的很真切：我亲耳听到成龙大哥说“有梦想的话你就去勇敢地抓住他”，亲耳听到李连杰大哥讲述他在马尔代夫亲历海啸之后人生观的改变，亲耳听到马云叙述他如何从一个英语专业毕业生开始，一步一步艰难但却鉴定地创立了阿里巴巴，亲手接过李彦宏送给我的《硅谷商战》一书，并听他讲述他如何放弃在美国拥有的一切，在对自己许下回国创业的承诺后，不畏困难地将其一点一点实现……这些真切的话我听来也很朴实，但就像无数次听过的小马过河一样，听到、知道、真正理解的涵义不一样，这或许是意思和真谛的区别。我了解这些道理的存在，放在自己身上却深深怀疑它的可操作性和实践它所面临的风险。面对不再年轻，已错过正常念书年纪的自己，面临着选择未知却是梦想方向的道路，还是继续走着平淡无奇、安稳却非梦想的道路这一选择题，我挠头。不知是不够勇敢，不够自信选择未知，还是怕自己已没有了失败的筹码，面临输不起了的威胁。纠结、害怕、不安却不甘！

　　小巫的书给予人无限的能量，为我本就开始涟漪的生活更添波澜，可是波澜之后，到底如何面对自己的人生，我费解！我求解！同像考拉一样早早开始追寻梦想的人相比，这门人生课堂，我迟到了或许不止四年；但是同现在还浑浑噩噩盲目度日的人来讲，我也算是早起的鸟儿么？不知道。从未面对过这么纠结的日子，拼一拼还是输不起？到底应该怎么选择……

　　谨以此不知所谓的小文，献给给予那么多人无限心灵力量的考拉小巫，你可能不知道在你的弟弟妹妹心里，你有多强大，给予我们多大的奋斗渴望！也献给开始思考自己梦想的宜婷，希望你早日做出选择并扬帆起航……

学习日记篇3

　　来这盼望已久的医院进修已经一个多月了，除去中途去外地出差，正儿八经呆在这里麻醉科的时间也就二十几天的时间，这个技术很多年都不曾实际操作过，技术肯定有些变形，知识结构也老化了，很多理念需要重新学习，恶补理论成了我目前最主要的学习项目，每天在科室里有手术的时候就跟着老师观看他们的操作流程和病人术间管理以及突发情况的处理，没手术时就抱着一本本几斤重的“大砖头”疯狂阅读。

　　我非常喜欢这里的学习氛围，科室一共三十多个医护人员空闲的时候都在看书，很少有叽叽喳喳吹牛聊天的时候，主任要求也是极其严格，非常追求完美，我能理解他，手术室是一个治病救人的场所，不允许半点差错，也出不起事故。

　　经过几周的见习，主任开始有意安排我的实作，说实话第一次在这里实作，虽然只是一个低位硬膜外穿刺，以前对这种操作都是小菜一碟，但这里心理仍然没底，很紧张，果然，穿刺不是很顺利，老师看我穿刺费劲，直接亲自来完成了，我想应该是我的进针角度偏了，后来老师说没关系下次注意就行，我的动作还是很专业很正规的!专业正规都得益于以前实习时刘岳主任的倾囊相授和严格要求，回想起那时真是人生一段很开心成功的'记忆。很多年没有联系过他，不知道他老人家是否身体健康。

　　九月份手术开始多起来，这里医院的科主任又陆续给我安排了一些不太复杂的手术，让我独立处置各种情况，感谢主任和老师，他们给我机会的同时也同样承担着风险和责任!前天一天二十多台手术，我老师六台，我独立分担完成三台，都很顺利，麻醉效果确切，我用实际行动证明基础还存在，技术又有了进步，虽然很累但也很快乐。医学是一座看不见顶的高峰，作为一名医务工作者不应该固步不前，应当勇攀高峰，接下来的工作是学习学习再学习!加油，me!

学习日记篇4

　　在课改活动中，再度执教综合实践课，不是我所期望的事，这门课程的确太崭新了，尽管平日里，我也充当综合实践课的教师，实在是汗颜，只能算是语文化了的综合实践，并无多少综合型和实践性可言，这完全是与课标理念是背道而驰的。

　　今年所教年级属低阶段，和学生之间尚处磨合期。但还是执意铤而走险，用本班学生上。继而便是对教材的确定，曾考虑以“神奇的电话”作为研究主题，但似乎觉得可操作性不强，几个同事也有同感。

　　选择以“秋叶”作为活动主题可以说是有些戏剧性的，入秋后，学生在草坪上打扫时，树上落下了几片红叶，孩子们如获至宝，小心翼翼地珍藏起来，操场四周的银杏树更是更是让他们着迷，课间，常有在树下寻宝的身影，经常，高举一枚黄叶，乐不可支地向我炫耀：“看，我得到了铁扇公主的宝扇!”这场“秋叶热’仍有升温之势，随着叶子品种的丰富，问题也多了起来，这个叶子叫什么名?为什么会变黄了……我理所当然地承担着解惑的重任。自愧无法充当“百科全书”，有时，不免也得向同事作番讨教，“怎么，打算研究叶子?”一语惊醒梦中人，同事的一句话让我茅塞顿开，的确，孩子们的研究的热情早已激燃，我何不来个顺水推舟!

　　乐不可支的是我，一切似乎就在顷刻间生成了!我又一次迫不及待扑倒了网上，逐字逐句地将课标再度学习，酝酿出活动方案!这样提议，自然是让孩子们以欢呼声通过。准备活动如火如荼，孩子们采集着，收获着，用秋叶装扮着自己的世界，教室里天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，;墙壁上贴着树叶标本，从网上找的资料;这节课就这样产生了，作为《秋叶飘飘》这个综合实践系列活动的起始课，我深感激发和推动学生的研究兴趣仍是最重要的。因而，所设计的.几个环节:：如介绍熟悉的叶子巧变秋叶等都是学生所感兴趣的。在活动中，在培养学生主动探索学习的兴趣的同时，提高思维、想象、操作等能力。与同伴的合作中，学生能大胆表现，获得积极的情感体验，分享到活动的乐趣。

　　活动没有随着课改活动的告终而终结，后面的两周里，仍是异彩纷呈的，一份份稚嫩的研究报告，观察日记，实验展示，作品制作，让我真切地分享了他们研究的快乐，成长的喜悦。

　　这次综合实践活动，它究竟落实了几分的““综合性”与“实践性”，这是在评课时，大家最关注的，也作不少的探讨，这也是我这在课后，一直在反思的。

　　也许，这节课只能算是综合实践课的 “雏形”，但对我来说，却在这其间学到了很多相关的理论，也收获了不少操作的经验，可以说，应是一次成功的尝试。

　　我深感，综合实践活动的实施，应遵循这门课程的特点：

　　1、基于兴趣与直接经验。基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动课有别于学科课程的一个基本标志。

　　2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标准。

　　3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。

　　4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。

　　5、以研究性学习为主导学习方式。从内容构成看，研究性学习是综合实践活动的一个组成部分，但从其本质和实际发挥作用的角度看，更主要的是实施过程所凭借的一种基本学习方式，是应当贯穿于综合实践活动所有内容和所有过程的主导性学习方式。

　　在实践之后，再一次学习课标中的理论，感受更是深刻。综合实践课程，它是的崭新，它开拓的空间，可挖掘的资源也是无限的，这对我们来说，也应是很有吸引力的。期待这更多的人，勇敢地迈出第一步，共同携手开垦这方萌动的沃野。

学习日记篇5

　　许多人都考虑过这个问题，即学习是为了什么。第一次全身心的进行考虑这个问题，还是在政治课上，政治书中出现了这个问题，才认真思考起来。

　　同学们有说为了活的更好，找一个好工作甚至是找一个男女朋友。虽然他们说的也都对，但我想得出的结论，是要很简洁的，而不是列举出一系列。

　　最终得到了一个词，便能概括所有的列举内容，便是“铺垫”，下面的内容，便介绍一个为何可以这样来进行解释。

　　学习，是学的什么，很显然，是知识，不同形式，不同内容的知识。可很显然，这些知识来自于人类文明几千年的历史长河中，是古人到现代所挖掘的一切知识。而学习它们，又有什么用处呢？很显然，用我的.词解释，就是铺垫。

　　铺垫什么呢？铺垫自己的人生，一切的一切，都建立在这些知识上面，而你不学习这些知识，更无法自己去创新了。因此就显得尤为重要。而反之，如果你掌握了所学的知识，才能去运用它，作为铺垫，创造自己的未来。

　　而从古至今，知识量是十分广大的，无法全部学习，所以在大学，就会选择专业，认真学习这一内容，毕业后才能找到一份好工作，而学习，就是这个的前提，这个的铺垫。因此，人也是必须一生学习的，不然，就不能做到时时铺垫，就不能掌握，不能跟上时代发展。

　　一些老人觉得自己年龄已经大了，学习是没用的了，其实不然，正因如此，更应该努力学习，才能做好铺垫，了解如今的各种状况。而不是只活在如今，却不知道许多国家大事，甚至不会使用智能设备。

　　铺垫要随时都有，随时都做。这样，才能做一个成功的人。打个比喻就是盖房子的地基，大学毕业以前，都是在打地基，也就是所谓的铺垫，而这一段铺垫打的很深，就能盖的更高，也就是活的更好，不能打好地基的人，只能盖很低的房子。盖低房子的人，就不能站在房顶，透过世界的喧嚣，看到美好的风景。

　　曾看过一幅图，有几个人，都站在几摞书上面，有的书高，有的书低。最低的人只能看到城市的雾霾，中层的人看到的只有白云，而最高的老者，看到的确实日落的美景。

学习日记篇6

　　今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的`问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。

　　20xx年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。

　　每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

　　其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

　　再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

　　总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。

学习日记篇7

　　语、数、外三门主课像三座永远也爬不完的大山，“危机”重重......

　　做卷子，是老师给同学的拿手绝活；批卷子，只是对我有没有顺利通过“山”的关卡的一次检验。我从不喜欢有叉的卷子，那代表迈不过去的篱笆，但只要你不断努力，总能迈过去的。老师也喜欢打圈，那就表示你在三座山上不小心触碰了一个名叫“粗心”的机关，那圈就代表巨石，它会向你源源不断地进攻。不过你要阻止粗心的“ 疯狂”进攻，说难非难，说易却也不易，你想十拿九稳，必须献出你的“保守力量”??认真，它就像错误和粗心的.克星，一旦“发威”就令它们胆怯不已。

　　我在上小学四年级，才爬了山的一个小角，但已经遇到一些“必有”障碍，像篱笆和巨石都能轻易越过，可真的“大家伙”还在后面??阶梯。阶梯就是让人喜悦让人心跳的红勾，你一定会疑惑，是的，你想跨上阶梯，难，你想留下阶梯，更难，然而阶梯的位子往往会被巨石和篱笆“抢”去了风头。

　　虽然我直到长大都爬不完这三座山，但我一定会用我的学习成绩把我的爬山旅程画一个圆满的句号。