徒手砸核桃作文14篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的徒手砸核桃作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
徒手砸核桃作文 篇1
我每当看到核桃，就会想起坚硬的石头，今天我就要体验一下核桃到底有多坚固。
今天，杨桃老师带来了一袋浅棕色的核桃。我们都不知道杨桃葫芦里卖的什么药，老师说：“今天我们要徒手砸核桃。”“什么？杨桃你没发烧吧？”我心中暗自叫苦。平时核桃用夹子夹就不容易了，现在要用徒手砸，手会不会破了？会不会受伤？会不会因为失败而被同学们嘲笑？我心中有很多疑问。但是有男生却摩拳擦掌，我想他们的胆子可真大啊！
第一轮，庞硕成是第一个上的，他站在讲台上面容紧绷、目不斜视，看样子十分紧张。磨磨蹭蹭了一会儿，终于开始砸了，只见他右手使劲捏着核桃，右手往上一举，猛得往下一砸，可惜顽皮的核桃逃走了。老师又给他一次机会，他深呼一口气，又使出全力一砸“啪”的'一声，核桃碎了。
我今天虽然没有参加，但我知道了：“人不可貌相，海水不可斗量。”小小的核桃是如此的顽强！
徒手砸核桃作文 篇2
看着手中这个土黄色的、椭圆形的、表面有许多纹理的核桃，真的徒手能弄开吗？要是用手砸一下，核桃没有四分五裂，还是纹丝不动，那我的手岂不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，准备一拳下去把它砸开，可能是用力方向有点偏了，圆滚滚的核桃竟飞了岀去。我急忙把它捡起来，生怕别的同学一脚下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力气瞄准它砸了下去，这一次，核桃没有粉身碎骨，也没有毫发无损，而是从中间裂开了一条缝，正合我意！
我开始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一声，核桃裂成了两半，掰下来的`核桃壳好好的，里面的核桃仁也是完好无损的，我心花怒放。已经成功了一半，可不能前功尽弃呀！一定要把把这个核桃仁完完整整地剥下来，壳一定也要完好无损。我开始用笔来敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁开始松动了，再撬一撬磕一磕，“咔”一声，核桃仁完整无缺地取出来了，连外面的壳也是完整的分成了两半。“耶！成功了”！我高兴极了。
从徒手砸核桃这件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就会“欲速则不达”。
徒手砸核桃作文 篇3
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，它还有一个好听的名字：胡桃。它被世人美称为“长寿果”。
它可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌等。今天上作文课，梅子老师手里拿着一个袋子，里面全都是核桃，核桃有的`是又大又胖，有的是又小又瘦，还有的是用长又瘦。
老师说：“同学们，我们今天来做一个小游戏。”这次我们班有个同学说：“梅子老师，是不是徒手砸核桃呢？”梅子老师微微一笑地说：“没错，就是徒手砸核桃。”这时我的心里暗暗叫苦。
老师问：“谁愿意第一个上去试一试？”老师又接着说：“每个同学都有机会哟！”这时我心想，每个人都要试，还不如早点试完了，我正准备举手，发现同学们都在叫李思贤这个名字，我也跟着叫了起来，于是他上去砸核桃。一开始他有点紧张，后来一砸就碎了，当果肉露出来的时候，全班同学都像一群小老鼠，其中有一个人在别人刚砸碎了核桃后，就上前去争抢着，但是都被梅子老师禁止了。
最后我发现了一个秘密，那就是——越小的核桃越坚固。所以说：“人不可貌相，海水不可斗量!”
徒手砸核桃作文 篇4
星期五，上完数学课，语文老师喜滋滋地来到教室，我们心想，一定又有什么喜事，上课铃打完后，老师说：“今天我们来玩一个游戏‘砸核桃’。”当同学们听到后，有的镇定自若，有的神采飞扬、自信满满，还有的说：“打败我根本不可能。”
这时我有一个大胆的想法，不如去试一试，我跟老师说：“如果砸破了，可以免写一项作业吗？”老师爽快地答应，我迅速跑到讲台上，做起如奥运会运动员一样的热身动作。当同学数到“三”时，我赶紧提起如铁锤般的右手，大家只听“砰”一声，破碎的核桃如烟花四溅。
接着大家都用不可思议的目光看着我，李智宸看看我，便也充满了自信，迈着如同鸭子一样的`步伐上去后，用力一锤，核桃飞了出去，如同一个淘气的孩子，但是他没有放弃，接着大家聚精会神，专心致志地看着李智宸挑战第二次，这一次，他全神贯注地看着，一锤下去，核桃终于被砸破了一个小口子，飞了出去。
原来我们也要学习核桃这种坚固顽强的精神。
徒手砸核桃作文 篇5
核桃是所有的坚果中最坚硬的一种，它那凹凸不平，坑坑洼洼的外壳如同铠甲般坚不可摧。具备补脑、抗癌等功效，还享有“万寿果”的美誉呢！
今天的作文课上，南方老师带来了一大包核桃，并叽里呱啦地讲了一大堆话，而我只听见了五个字“徒手砸核桃”。
不会吧！虽然核桃的'果肉十分美味，可这外壳可不是好惹的。人平时用一些工具来砸核桃也十分费劲，而现在却要空手来砸核桃，老师是想让我们挑战人类极限吗？
见大家都不敢上前砸核桃，老师又抛出一句话：“谁要是能上来试一试，即使砸不开，也可以获得棒棒糖一支。”
“哇！棒棒糖！”
听到老师说有棒棒糖吃，几个同学立马就从座位上弹了起来，两只眼睛发出贪婪的绿光。
“好，我豁出去了！”我颤颤巍巍地走上台，哆哆嗦嗦地举起来，然后眼一闭。心一横。说时迟那时快，只见那核桃被我一掌劈得四分五裂，我的手也像劈在了刀尖上一样疼，这简直就是鸡蛋碰石头！
一阵掌声响起，全班都为我鼓掌，手上的疼痛似乎也减轻了一些。
吃着美味的核桃肉，我不禁感叹：哎，核桃呀核桃，你可真让我又爱又恨。
徒手砸核桃作文 篇6
今天老师让我们做一个游戏，名字叫徒手砸核桃，是用手砸核桃。有些同学欣喜若狂。
老师开始点名让同学来操作，我第一个上，台下的同学们热血沸腾，大叫着为我加油。我用我的拳头一下子把核桃砸成了两半，老师还把果肉让我们吃。其实砸完后，我把我手抖了抖，因为有点痛，只听见台下老乱叫，有些人开始退缩，但勇士也不少。台上一个个砸核桃了，小钱砸核桃的时候，他的核桃就像一个淘气的孩子一样跑来跑去，可是最后还是没有逃过被砸的命运。小钱盯住中心砸了下去，核桃废了，四分五裂的'，台下又是一片大叫。
下面的就是女生来了，可是小李同学看见我砸核桃过后抖了抖手，就不想上去了，她怕手被砸破。但是在同学们的支持下，她还是上台砸核桃。我看见女生都是砸的大核桃，我知道老师一定有意让女生砸大的，很快核桃也被女生砸开了。
核桃有大有小，大的不是很硬，可是小的都很坚硬，所以我们千万不要忽视任何微小的事物。
徒手砸核桃作文 篇7
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，还有一个好听的名字——胡桃。它被世人美称为“长寿果”，可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌。
妈妈经常给我买核桃，我也有一把核桃夹，把核桃放在中间“咔”的.一声就可以吃到里面鲜美的核桃仁了！
今天的课堂上，老师神秘兮兮地的从袋子里拿了几个大核桃，说要徒手砸核桃，全班都惊呆了！老师说：“如果砸开了就会有小礼物。”全班同学都开始跃跃欲试。
老师分给我们每人一个核桃，看着眼前坚硬的核桃正不知如何下手的时候。只见我旁边的贺琳已经开始砸了。她双手一握，用劲砸下去，“砰”的一声，顽皮的核桃不但没有被砸开还飞了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同学哄堂大笑。子言同学也开始尝试了，她双手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬间，原本完完整整的核桃一下子变成了碎片。全班同学都为她鼓掌。
我也迫不及待把核桃摆正，用力砸下去，核桃也瞬间碎开了花。那一刻，我才意识到原来徒手砸核桃也没有想象中那么难呀！
徒手砸核桃作文 篇8
今天，老师走进了教室，我们看到老师手里拎着一袋核桃，我想：老师拎核桃干吗？难道要请我们吃核桃吗？
正当同学们苦思冥想时，老师突然开口：“同学们，今天我们来玩徒手砸核桃的游戏。”顿时同学们议论纷纷起来。
游戏开始了，第一个出战的是我们班最弱小的郑行，看着他那面如死灰的表情，我觉得他的心里在想：我好害怕，我的手一定会被核桃弄伤的。可是他是走到了核桃的身边，鼓起勇气瞄准核桃，“咚地一声，”核桃被他砸得四分五裂。我们都很吃惊，他身体很弱，但他却爆发出了惊奇的力量，让我们很佩服他。
第二个出战的.是我本人，同学们现在都在目不转睛地看着我，生怕漏掉任何一个细节。我对自己很有信心，对准核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的边缘，于是核桃就打到了我的脸上，我疼得嗷嗷大叫，可同学们却哈哈大笑。于是我准备开始第二次，我把核桃摆好，准备砸它，可是它却往旁边滚，像是在说：“你来打我呀！”第二次也没成功，所以我放弃了。
通过这件事，我知道了，越小的核桃越坚固，不能以貌取人。
四年级长江2班姜博文
徒手砸核桃作文 篇9
我刚来到班级，就听到老师说：“今天要做一个危险的'游戏，是徒手砸核桃。”
等同学们到齐后，老师就从箱子里拿出一个袋子，里面装的是一些核桃。老师说：“任何辅助工具都不能用，只能用手，仅仅只有两次机会。”
老师把我们分成了三个队，我们一个个胆战心惊。有些人不敢去，害怕手受伤。前两队都是男生，最后一队是女生。
第一个同学开始了，我很害怕。我为什么会害怕呢？因为我看见别人痛我也会感觉痛。我也不知道是为什么。第一位同学，他第一次打歪了，第二次打到了手上，可惜没把核桃砸碎。老师说再给他一次机会，于是他手放在桌上，另一只手一用力核桃就碎了。我们全班都在鼓掌，我们欣喜若狂的说：“痛不痛？”他说：“一点都不痛。”
随后到我了，我很紧张，一拳下去，果然丝毫没有感觉到痛，我神采飞扬。老师告诉我们说：“世上无难事，只怕有心人”，失败是为了更好的成功。
我也懂得了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
徒手砸核桃作文 篇10
今天，我一来到教室里，老师就拿起一个袋子，里面有许多核桃，我一开始很疑惑。
原来今天要玩儿“徒手砸核桃”。一开始同学们都恨不得直接钻进土里不敢出来，还有一些同学很害怕……老师给我们摸了一下核桃，我摸着那些坚硬的外壳，心里想：唉，看来这些核桃不简单呐！老师说：“先让小朱来打个样。”只见小朱握紧拳头，目不转睛地看着核桃。小朱第一次用力过猛，把核桃打飞了。虽然第一次没有成功，但是第二次小朱用尽了全力，还是把核桃给打碎了。
小殷看完小朱打核桃的样子，心里觉得这不很简单吗？小殷上台的时候，只见他握紧拳头拉起袖子，只见她两只脚腾空、眼睛目不转睛的盯着核桃，只听“咔嚓”一声，核桃碎了。同学们都开始欢呼起来，小殷回到座位的`时，还说：“一点儿也不疼。”我觉得小殷有一点“凡尔赛”，但有可能真的不疼。
今天的游戏让我知道只要勇于尝试，万事皆有可能。
徒手砸核桃作文 篇11
今天我来到开心作文班，看见陈老师拿着一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便问她，老师立马笑嘻嘻地说：徒手砸核桃呀。砸核桃比赛准备开始
陈老师给我们讲解了有关核桃的知识。核桃，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃，腰果，榛子并称为世界著名的四大干果。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕点、糖果等，不仅美味，而且营养价值很高，被誉为万岁子、长寿果。听完了核桃的介绍，我们便开始了徒手砸核桃。
首先进行第一轮。老师让我们徒手来砸核桃。一开始大家千方百计地想办法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夹，过了一会儿，还是没人砸碎，老师便说：试着两个核桃相撞，紧接着便是一阵核桃相互碰击的声响。过了一会儿，终于有一个人成功。第二轮，老师看我们拿着两个核桃没辙，便声称到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的`人往地砸，有的人用脚踩核桃，有的放在门缝上夹，真是千奇百怪。还有的人豁出去了，用铅笔盒来砸，场面非常混乱，核桃飞来飞去，露出一副痛苦的表情，好像在说：别扔我。老师却在一旁哭笑不得，大家都砸累了，渐渐地静了下来。
这次的课外游戏课可有趣了，真希望下次能再来一次PK。
徒手砸核桃作文 篇12
走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫徒手砸核桃。”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的'小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的李佳佳也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是林乾辉，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。第二个人是吴浩然，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文 篇13
我拿着老师发的核桃，发呆。为什么发呆呢？因为这么硬的核桃，老师让我们用手把它砸开，那我的手不都要遭殃了吗？
但是我又恢复了信心，可我砸了几次还是没砸开。我只好让我的`后桌来帮我，我本以为他砸不开，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；谁知他徒手砸上去，核桃砸开了，并且里面的核桃仁完好无损，我惊呆了。我又望了望其他同学，有的核桃没砸开，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸开了，但是手不疼；有的没砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滚到地上了；还有的核桃砸得四分五裂。
我望着他们开心的样子，想出了一个恶作剧，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小虫子，给了一个女生，刚一打开，我就笑了，因为她被我的恶作剧吓的尖叫了起来。
这次徒手砸核桃真是太开心了！
徒手砸核桃作文 篇14
“哇！”这个声音时不时从我们班级里传出来，到底发生了什么？我带你进来看看。
老师今天带我们一起玩“徒手砸核桃”的游戏，这时我们便大声叫道：“我们连鸡蛋都捏不碎，更何况徒手砸核桃呢？老师你也太坑人了吧！”这时老师说：“有谁想要试一试？”我和其他人不约而同地举起手来，我还想试一试的.！我和另外两组派出的人走上了台，还好我是最后一个，否则我就要给组来个开门黑。
第一局开始了，小庞同学开始了，我紧紧的盯着他，生怕看不会。他砸开了，可是他做了一个小动作，摆了摆手。第二局开始了，小钱把核桃固定好，然后一拳下去，小核桃害怕的奔腾而去。可小钱眼疾手快，又将核桃抓了回去。第二次下去，又让小核桃逃走了。这时，小钱同学被核桃激怒了，将小核桃盯紧了，一拳下去，终于将核桃粉身碎骨了。而我也一样，一拳打碎核桃。我也给同学们做了好的示范。
我通过徒手砸核桃这个游戏，明白了要勇于尝试，英勇向前。
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