有关四年级的作文集锦7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
“咦，怎么下雨了？”我带着一脸的惊恐，望着窗外的景色，感觉好像老鼠碰到了猫在那里东躲西藏。
回想起刚才，老奶还特地叮嘱我呢，要带雨伞的，没想到居然这么早就要下雨了，哎，真是不听老人言，吃亏在眼前，我想到现在真是追悔莫及呀，要是刚才听劝就好了。
我又抱怨，天阴沉沉的那一副景象，使我感就应该防患于未然了，不过现在想，也没有用处了呢，现在我应该和别人去拼伞，这样好歹也不会淋到雨了，当一个同学走过时，我就像找到了救命稻草，便紧紧的'拉住他，但他一口回绝了，千方百计的找理由不借给我伞，不是说太麻烦，就是说伞太小了，不可以给两个人一起撑伞，想到这里我的情绪就像脱缰的野马一般飞驰了出去，一飞就无法收回了，刚才天气的那般形态与式样都涌上了我的心头，天方才是灰蒙蒙的，就像一道灰色的屏障一般遮掩着天空，那灰色的屏障中隐隐约约的闪烁着几抹亮光，就像黑夜的几颗繁星那一般光彩夺目，云上就像那翻腾的浪花一般，翻阅着奔涌着，上面卷卷的，就像公爵的头发一般是那一种卷卷的，雨似乎一触即发，感觉一摸就会应声落地，发出一声脆响。
回想到这里就有人在旁边问我说：“舒亘宁，发什么呆呀，还不快上去抄语词，是不是没有伞呀？来，我借你。”我的身体中顿时激起了一种暖流，心想下次可不能再这么麻烦别人了，一定要听取别人有益的建议和意见呀。
我突然发现今天发生在我身上的这件事，不正是防微杜渐吗？我不正是那个蔡桓公吗？哎，真是的，下次一定听取别人有益的话语了。
四年级的作文 篇2
最近，在我的身上发生了许多事，其中有一件事让我牢记在心。
这天正是星期一，我的作业还没写好。写好的作业字也很难看，我就把以前写的作业用东西给粘起来。可是没想到这件事被老师发现了，便打电话叫我的家长来。我的爷爷来了之后很生气，把我带到了家里。他拿起电线就打我，还叫我把没写好和写得非常难看的字重新再写一遍。正巧我那个时候要写一篇作文，我便在那上面写了很多老师的坏话，足足有700多字，全是老师的坏话。上面说老师就是害人不睁眼的魔鬼之类的，而老师看了这篇文章之后，不但没有打我，还把我叫到办公室，与我促膝谈心。老师说：“我在跟你爷爷谈的时候，还叫你爷爷不要打你，可是你爷爷不听，你是不是觉得你被打是我们老师叫的。如果你这样想的话，那你就错了。我们在跟你爷爷说的时候还在那里说不要打你。可是他不听，我们有什么办法。他这是望子成龙之记太迫切了。他见你这样，他肯定会打你的，但谁叫你作业没有写好的。如果你作业写好的话，也不会这样的'。另外我看了一下你写的作文，我发现你是有写作文天赋的。只要你作业写好的话，再把作文给写好了，你是绝对可以的。今天，我再教你写一篇作文，要求是字越多越好，时间也是越快越好了。最好能在明天交来。”就这样我离开了办公室，到了班级写作文。
我还在那里分析到底怪谁，最后发现是怪我。因为要不是我作业没有写完，我还骗了老师，老师就不会叫我家长来，如果不叫家长，我就不用在家被打了。这样思考到最后，还是怪我。这一切都不应该怪老师，老师并没有叫我爷爷打我，是我错怪老师了！
以后我作业一定认真完成，不再骗老师了，我一定要痛改前非，字一定不要写丑了，要写工整了。
●作文点评：
作文写了小作者一次因作业不认真，受到家长责罚以后，错怪老师，老师与其交流思想，从而认识到自己不对的经过。整个过程写得比较具体、详尽。作文语言通顺，内容平实。但全篇内容思想境界不够高，作者作业不够认真，受到家长责罚，老师与你交流思想以后，应该提高到增强学习的自觉性，改变学习态度上来认识错误，而不是仅仅停留在怪不怪老师上。
四年级的作文 篇3
我的妹妹一生出来就有一头乌黑的卷卷发，眉毛弯弯的像月牙儿，炯炯有神的眼睛大大的、圆溜溜的'，鼻子很塌，要不是鼻尖儿稍稍翘起了一点儿，它可就成了妹妹苹果似的脸蛋耳上的“华北平原”了。
妹妹今年2岁了，性格有了很大的变化，不过……
就是几天前，因为开学，我已经很久没去看妹妹了，心里感到很内疚。下午放学后，我决定去看妹妹。这可把妹妹高兴坏了，连蹦带跳，手拍巴掌，嘴里还喊着：“姐姐来了，姐姐！”。我可高兴了。可好景不长，不一会儿，妹妹就像变了一个人！
妹妹有只雪白的“哈巴狗”，我看着觉得非常可爱，就伸手拿来玩玩。妹妹见我在玩她心爱的“哈巴狗”，脸一拉，眉头一皱，小脸气的通红，还张一双小手，向我扑来。我立刻一闪，躲开了“攻击”，妹妹扑了个空，坐在地上嚎啕大哭起来。被姑姑听见，放下手中的活儿，跑了过来。
看见妹妹坐在地上，就不管三七二十一，把我狠狠的说了一通。我坐在沙发上，感到十分委屈。这时，妹妹却不哭了，挂着满脸泪水，跑了过来，用同情的目光望着我，伸起小手摸了摸我气红的脸蛋儿：“姐姐不生气，陪妹妹玩。”顿时，我生气也不是，开心也不是，只好认了。真拿她没办法！
咳，我就是有这样一个可爱有调皮的妹妹。
四年级的作文 篇4
一束光照到我身上，我就眨了眨眼便穿越到了古代，突然，我发现这里战火纷飞，看见一个人的军旗是项字，不用说，这一定是项羽，我想都没想就大步流星的不脚步迈向了他们的军营，谁让我从小就对项羽敬佩呢！
军营里，一个小卒慌慌张张的跑了进来，说：“报，大王，门外有一位来路不明的小男孩说要见你，而且他的服装也十分奇特。”项羽摆了摆手，说：“让他进来吧，说不定对我们有很大的帮助！”不一会儿，我就正大光明的进了军营，那时的项羽十分相信刘邦，打算共同消灭秦朝。
我便说：“刘邦此人阴险狡诈，只能作为一枚棋子来用，否则必定会有大患。”项羽说：“意思是让刘邦和我一起攻破秦朝，之后在将刘邦一网打尽。”我说：“大王不愧是西楚霸王啊！连这么重大的国家事都能说的如此详细，在下佩服，佩服啊！”项羽道：“您为何叫我西楚霸王呢？我称不上，还有还有，别拍马屁了，可刘邦与我情同手足，不能那样做，不能！”我说：“可不那样做大王您会被害死的！”项羽怒：“笑话，他不可能害我，我本打算把你凌迟的，可念你是一小孩，就把你放了吧。”我楞了一下，他说：“还不快滚啊，快给我滚，我不想在见到你！”
我抹着泪水跑了出去，难道他并不知道危险吗？唉！多可惜一个人才啊！这时，一个人骑着马走了过来，对我说：“不知您是？”我回：“在下啊！跟父母失散了！”他下马，说：“我呀！被项羽驱逐，正准备去投靠刘邦呢！”
我心里的小算盘开始打起来了，说：“要不要我们自成一个军营，可不知您贵姓？”那个人也笑起来：“好！小小年纪就有如此大的胸怀，我同意，在下姓刘，名晨，字旭。”我说：“刘晨旭，时乃好名字啊，晚辈姓高，名天，字宇。”刘晨旭也说：“你的名字也非常好啊，高天宇，以后我们就以兄弟相称，如何。”
我点了点头。榕树下，“不求同年同日生，只求同年同日死。”之后插上了香，我说：“你年龄大，以后你就是大哥！我叫你大哥怎么样！”大哥说：“好好！我就叫你宇！”之后我们给这个军营取了一个霸气的名字名为：旭宇之营，刚开张的那几天，人源不断，不久，就有几千人了，而且我们待兵如待客，所以大家都十分英勇！
第一战，战场，我骑着马，拿着刀正在迎敌，这次的敌人啊就是秦二世，周围有我们营和刘邦的军营，刹那间，城门开了，我们冲了进去，“冲啊，冲……”周味的声音十分多，我拿着刀骑着马也进去了，“拚，拚……”我正和秦国的一名大将打呢！可秦国的.实力还是十分衰弱，不出几日，就被我们攻下了。这时刘邦举杯过来说：“多亏了你们，助我们一臂之力，以后，若打完天下，定分你们一半。”
我沉溺于胜利之中，被他这一说给冲昏了头脑，完全忘了自己是谁，那一夜，我只记得我喝了很多美酒，后被侍从抬回去的。次日，我发现刘邦他们已经走了，我便整装军队，也准备走了，可突然身边熊熊大火，出去一看才知道，原来项羽正在烧宫啊！他见到我，冷笑着：“真是哪里都能见到你啊，来吧！我们打一场！”我和他只打了几个回合，就将他击败了，他不服气的走了，我本来打算去攻打那个什么的，结果又有一束光照到我身上，我回了现代，“宇，宇。”我睁开眼睛，只见妈妈在喊我。
这次的经历真让人难以忘怀啊！那天，我碰巧在看《中华上下五千年》，突然，几行字入了我的法眼：“秦末汉初时期，有一个神奇的军营：旭宇军营，后不知其是因什么原因不知所踪。”看到那，我笑了，还带着一行浅浅的泪，不知大哥他们怎么样了啊！我往回走时，一个人叫住了我：“宇！”我回头一看，大哥！
四年级的作文 篇5
忙完了一天，终于可以坐下了。台灯散发着柔和的黄光，书本仿佛也散发开柔和的光洁。不知多久没有这样静静地看书了，托女儿的福，让我读了一本好书。
《驯鹿牛仔裤》是蒙古族作家格日勒其木格·黑鹤的作品。
这个故事始终弥漫着荒原上原始的气息。在那北方大兴安岭原始森林中的鄂温克部族。密得阳光都几乎渗不进的丛林，地上铺陈着幽绿的苔藓和地衣，风呼啸着吹过针叶林的上空——这就是小主人公小驯鹿“牛仔裤”的出生地。
整个故事由此展开，却像故事的名字一样无可奈何。原本应该是大自然的精灵，应该在森林中自在游晔的驯鹿却命运坎坷，活生生的套上了现代人类文明的产物——牛仔裤，是这样的滑稽却又深重的让人深思！
小驯鹿很坚强的直到成长为一头顽强的公鹿。然而再多的顽强和人类的'所谓进步的文明相比，无疑是脆弱的。
在故事的结局里，它成为了动物明星与即将失去的古老鄂温克文化一起来到了北京保利剧院。很大的反差，不知是否是巧合，连剧院的名字叫“保利”。好像被作者赋予深意，当萨满的皮鼓嘭然震响时，舞台上的演员向人们展示中国北方最后的游猎部落的生活——丛林、日落、撮罗子上的炊烟······看到的再美，也显得不怎么自然了，在现代社会，连最淳朴的民族、最野性的驯鹿也被商业化了。
淡淡的，淡淡的哀伤充彻心头，这是一个美得让人无法回头的故事，这只美得如同童话中走出来的驯鹿再也回不去了。笔下的森林越美，那哀伤就越重！
这何尝不是作者在写他自己？他那乳白色蒙古牧羊犬相伴，美丽的呼伦贝尔大草原的童年何尝不是回不去了？每天早晨到设计公司，调整文字、对图片的位置进行纷杂的编排，直到黄昏———。这何尝又不是在写尘世间终日忙忙碌碌的你我呢？刹那间，该是怎样一种再也回不去的忧伤呢，仿佛一曲古老的民谣远远的传来，传来的是人们深深的思索。
《驯鹿牛仔裤》不可思议的名字，让人回味深远的名字！令人久久不能释怀。
四年级的作文 篇6
大家知道什么是“手语”吗？是用手来表达某种意思吗？嗯，手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语。
5月12日生为小记者的我，来到了萧山日报社9楼，“手语的世界我也懂”这个活动将在下午1点钟拉开帷幕，来自浙江理工大学手语社团的两位姐姐将来为我们小记者开设了手语小课堂，让我们每个人收获满满。
起初，老师传授与我们的是“家庭成员”这个主题，从这里让我明白手语也是根家庭生活也有很密切的联系，比如用手语来翻译爸爸：爸爸是用大姆指来代替特别性动形象，因为爸爸是家中的顶梁柱，大姆指就是这么标致——又粗又壮担地起这份责任。
为了让大家对手语产生更大的兴趣，我来跟大家讲讲用手语来翻译一首歌——《感恩的'心》。
“我来自偶然”：先用右手贴在自己的胸前，在缓缓地向右边伸开来，“像一颗尘土”：想象一个用右手拿一小粒米饭的情景，并做出动作“有谁看出我的脆弱”：右手张开平着轻轻贴在脑上，像在瞭望着远方那样，接着把两只手合在一起舒缓地放在左脸旁，头呢稍稍向左弯下去一点儿，仿佛在睡觉一般……大约10多分钟左右，两位姐姐几乎把所有人教得滚瓜烂熟，虽然有点小难度，但我们每个人都战胜了心中那颗脆弱的心啊！
时间飞逝，还没来得及细细品味就已经变成了回忆的上一刻！转眼间，这么短短1个半小时的活动就这么悄悄地溜走了……
四年级的作文 篇7
有一天晚上，我做了一个梦：梦见我到公园里去玩，公园里只有我一个人，突然我听到一些声音，我便问道：“是谁在说话？”
忽然，地下的小草说话了：“哎呀，好痛呀！你们人类总是不停地踩我，太缺德了！”我听了赶快逃跑了。走着走着，花儿也向我们人类抗议了：“我想我的花瓣一定是你们摘的，让我们一个个变得光秃秃的！”花儿们边哭边说。我只得使劲儿跑，跑到一棵大树下休息。突然听到一种很粗的'声音说：“你们人类总是砍我们，我们家族因为你们乱砍乱伐死去了多少棵树啊！”我吓坏了，没想到，树也对我们抗议了，看样子大树生气到了极点。
我跑呀跑呀跑到一块空地上，自言自语地说：“这里没有植物，我终于可以休息一会儿了。”话刚说完，我就大叫一声，原来，刚才遇到的植物都追来了，植物们用它们身上的枝和藤缠在我身上，把我捆得死死的，大声对我说：“快向我们道歉，不然我们绝不放你走！”我只得小心翼翼地说：“并不是所有的人类都会伤害你们的，也有很多爱护你们的人类啊！我刚才不小心踩到了小草，对不起。我会把你们的抗议告诉人类的。”植物们听了我的话，愤怒渐渐消失了，大树也变得温和了，松开了缠在我身上的树藤。重获自由的我，大喊一声：“谢谢你们！”
早上醒来后，我想起昨晚的梦境羞愧不已。因为我也曾采摘过美丽的花瓣，也在小草的身体上踩踏过。它们也是有生命的，该多疼啊！我发誓以后一定要好好保护它们，因为植物能给我们的地球家园带来美丽的色彩和新鲜的空气！
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