有关中学生作文集合六篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的中学生作文6篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
人自出生以来，就注定着承担责任，也便意味着，需要去担当，去承受。作为子女，我们要去关爱父母，体谅父母，作为晚辈，我们要理解疼爱我们的祖父母;作为兄长，要去照顾不懂事的弟弟妹妹;作为朋友，则需要去帮助陷入困境的友人……没有人能不担当，而我们最本真要去学习和承担的，是一份爱。
在金五星拾回的一只小猫，总是让我不经意的去留心，我们本心中最重要的究竟是何。
母亲在我百般请求下才允许我养着它，那只虎斑小野猫。只有几个星期大的它，没有丝毫一般成年猫咪的傲气和狡猾，单纯而对人充满依赖性，简单得如一张无褶皱的白纸，洁白，脆弱。母亲说，就像个不懂世事的小孩子，简单而没有攻击性。她告诉我，如果想养着它，就要对它负责，像爱一个孩子一样爱它，就当它是你的孩子。这是一份担当。
找来一个小小的碗，倒上些牛奶放在它的面前，它眨巴着两个水汪汪的大眼睛望着我，仿佛在问我这是什么。不知从何而起，心中涌上一阵怜惜和震动，仿若一个被孩子第一次牵住手指的母亲，激动而感动，不觉眼睛竟有些酸涩。这便注定了我要为了这份孝心的依赖而担当。当它伸出舌头试探性的舔了舔牛奶被吓得一激灵后，我禁不住笑出了声，真是只胆小的猫咪。我试探着，用手指沾满了牛奶放在它嘴边，心里默默揣测它是否接受我的帮助。令我吃惊的是，它并没有先用鼻子谨慎地闻一闻，而是直接张开小小的嘴将指尖包裹进去，两颊一陷一陷地吮着，小小的`牙齿不时擦过手指的皮肤，让我竟有种满满的满足感。母亲不知何时凑到了我旁边，说：“像。”我不解得回望她，她只是盯着我的指尖说：“你小时候也是这样，小得跟只小猫似的，就知道吃。”抬头看着我轻轻地微笑，眼眸中仿佛闪过了十五年间，我对她依赖的无数场景，母亲素来严肃的面容有着一番极少见的柔和和慈爱。
在一瞬间，我恍惚觉得我明晰了母亲的感觉。问世间，有几人不爱自己的母亲，不曾依赖过自己的母亲，但在还未为人父母之间，又有几人能真正理解这种被依赖的幸福和这份担当带来的满足?这种只要能看着你笑，即使自己遍体鳞伤也在所不惜的力量。这种血浓于水的感情，与一些冲动的感情不同，不会因时光的流逝而减淡，智慧越来越醇厚，即使那朝我已苍颜白发，只要你幸福，我将感到更甚于你的幸福。
担当，从来就不是压力，而是幸福。而这所有担当真正的来源，就是那颗火热的心脏中所喷勃而出的爱。在明晰这些后，作为子女的我们，又有什么理由不过好?又有什么理由不幸福?既使在狂风暴雨中，在你身后支持你的，总有那最极致，最铭刻于骨髓的感情，亲情。
细去品味，担当，何尝不是世间至纯的感情的体现呢?
中学生作文 篇2
在一段艰辛的努力下，听见了触动人心的声音，听见了响亮有力的声音，听见了划破寂静的声音，那是什么？当自己努力过后，瞬间，身上的紧绷气势放松了下来，心中的压力松懈了下来。高昂的情绪，激昂的泪水，波涛汹涌的心情，瞬间被天籁沸腾！那一刻，不可言喻，有一股震撼的.天籁，脱颖而出，感触了每个人，那正是“掌声”。
在一个考验之中，能不能够获得悦耳的“天籁”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艰辛。一个人的表现，是之前的努力决定。我－不曾获得“掌声”，但我曾经为一个人，拍出真诚的“天籁”。“他”表演之前的辛苦，我都看在眼里，而努力的成果，也完全回应他的心愿。他表演完的那一瞬间，让我深受感动，因为他付出的一切，终于有了成果。长久以来，酝酿的情绪也在那一天全部释放出来，因为那一刻的收获，是那么的甜美，那么的有意义。
真诚的“天籁”，正是掌声，他的意义只有一个：那就是表演者努力过后的成果，它也代表着一件事：从开始到现在，付出的一切，就是获得的回应；它更象征着一个极为重要的观念：自己所给予的努力，绝对会真心诚意地回应你。
“掌声”没那么容易获取，唯有不断努力的付出，才能够取得最真挚的掌声，而那撼动人心的声响，是你力争上游的回应。掌声不单单只是一段声响，而是自己绚丽的光采，那瞬间的永恒，流窜满身，成为支撑自己的荣耀。
中学生作文 篇3
“……不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”再过几天，是牛郎和织女鹊桥相会的日子。在这美丽的“七夕”里，凡夫俗子的我们，忍不住要仰望星空：看看牛郎有没有挑着他和织女的一双儿女，在银河边与织女相会……
说实话，我挺羡慕织女的。
许多的爱，因为长相厮守，而荡然无存；许多的爱，因为太过熟识，而变得无趣；许多的爱，因为柴米油盐，而变得平淡无味；许多的.爱，因为相濡以沫，而老死不相往来……
所以，我们会说：“以其‘相濡以沫，不如相忘于江湖’”……。
没有哪种爱情，能经得起岁月的洗礼；除非你永远不曾真正拥有！只有想念，只有那梦一样的爱情，才能永久地驻留在我们心中最神圣的殿堂。
活着的我们，每一个人大都一样：当我们真正拥有爱情时，当我们的激情燃烧尽了时，我们还会怀着感激的心情去善待这样一份情感？呵呵，我们不会！我们会对身旁这个人，挑三拣四起来……以至于逐渐地产生厌倦，产生疲惫。我们即使不在肉体上背叛对方，也在灵魂上早已弃之而去了！我们以为自己很高尚的尽责了，其实，这只是自欺欺人而已！你以为你身旁的这个人一点感受力都没有么？Ta早已洞察到了这一切，只是不说而已。也许是不屑，也许是麻木，也许对方也和你一样——心已不在，只留下肉体罢了！
我们很贪婪，贪婪的连我们自己都恶心自己。我们明明手中握着的，偏不想要。只因为，我们以为：这已经是我们的了！于是，我们张开贪婪的双臂，想拥有更广阔的世界里的东西……
呵呵，其实我们都对此产生了一个错觉。我们今天手中握着的，并不能代表就真正拥有；更不代表明天仍然拥有！
不信？切，别不信！当你张开双手贪婪地去拥抱更远的梦想时，你手中曾经拥有的一切已经丢失了！只是，你太执着于远方，一味地被那未曾拥有的梦吸引，而没有关注到这一切而已……
当我们发觉这一切时，未时已晚。我们也想像牛郎一样，披上神赐予的披风，腾云驾雾地追赶……
但，我们毕竟不是牛郎，我们没有披风……
即使我们有披风，又能追到么？即使追到，我们最多也不过像牛郎一样，隔着银河相望……
这就是“相濡以沫”的爱情——因为拥有，才真正失去，从灵魂深处将其清空。
而牛郎与织女，却因为无奈而“相忘于江湖”，才生生世世彼此真正拥有……
所有，“不应有恨”是对的；“何事才向别时圆”除了感伤，应该还有唯美才对……
中学生作文 篇4
那美丽的花朵，并不能让我因此而舒服些；院落里小孩的嬉戏声也没能要我的愁容舒展……负担，那沉重的负担，压得我有点喘不过气了，为什么一定要给我们，我们这些还是那般懵懂的学生施加这么多的压力呢?
老师施加的压力，让学生有苦难言。每天，总会有一个细小的声音在耳边回响：“要好好的学习，现在是考初中的重要时期，不能怠慢了，否则一生都会后的……”老师的粉笔在黑板上吱吱地写个不停，放松的课间十分钟也被霸占了一半，老师敏锐的双眼，那严厉的话音，让我心惊胆战，做事小心谨慎，生怕出什么差错。稍微犯错误后，老师的语言总会刺伤我们幼小的心灵；抄作业时，一行又一行，连绵不断，让我们变得失落起来；下课零响啦，但老师却丝毫没有下课的意思，讲、讲、讲……挨到下课，只能拖着疲惫不堪的身体回到家，开始狂赶作业。睡觉起来后，暗淡的一天又开始了！……我们学生不是机器，我们有血有肉，我们知道累，脑子里装得东西是有限的。当作业一旦有错时，老师的目光立刻从温柔变的可怕！（这是一种无形的压力，每天要强制地听一堆乱七八糟的课，回来还要做一堆难度系数高高的作业，简直不要人活了，压力也就由此而升。上课不听，课后完不成作业，老师滔滔不绝的责备就会开始的！……老师累我们知道，但我们还是孩子呀！……）
家长施加的压力,又有开始了。这些难度还比老师布置的还高，老师布置的'如果是‘高’的平方，那家长布置的就是‘高’的立方（每天学学成这个了这样）。家长安排好后，自己去悠闲地玩，看电视了。而我们，无辜的我们，就只能绞尽脑汁的去完成任务，无论如何，不完成就累积到明天，为了明天不至于骨头散架，被迫而无奈地做完。家长偶然遇见老师后，老师对家长进行情况汇报，回来后，我们又只有挨罪的份了，不断的数落，让我们失去自信，开始了自卑。（心灵上的受挫最不好受，但能怎么办呢？我们是是儿女，只能听从父母的话，自己反驳的余地都没有，能怎么呢？我们同病相怜，但是除了有过同感的朋友，还有谁能理解我们呢？家长用心良苦，我们也明白，但自己上辈子的愿望没考上好的大学、找到好的工作……就一定要我们这一辈来完成吗？我们累，我们苦，那些课外的东西占用了时间，让我们放松的机会都没有了，但家长只知道一而再再而三的给我们无数的压力，我们能承受吗？每当我考不好时，爸爸总是唠叨个不停，我考不好我已经很难受了，但是再说再讲岂不更加难受，我已经很不舒服了，为何还要在伤口上撒盐呢？老师对成绩的责备还不够吗？遭受的是‘挫折×2’） 社会的压力也不小，只要学不好总会被淘汰，淘汰后能怎么样呢？自己又能怎样生活呢？会受指责，会受嘲笑，会……这些总促使着我们不断地学，要忍受老师与家长的压力，我们还能怎样呢？
中学生作文 篇5
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是美丽的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的'心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？
母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。
细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。
还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。
但母爱有时也会是严厉的。我一直有粗心大意的不好习惯。有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但我知道，妈妈其实也很心疼，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。
母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”
中学生作文 篇6
半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。往年很多考生在写半命题作文时容易离题偏题，因此，掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步，填补空缺的.过程就包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。考生补题时要反复斟酌，仔细琢磨。
填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。如题目我俩的误会终于解除了，考生既要注意写误会，也要注意重点突出终于，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。
写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定，要注意命题限制，如动力来自于就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路。
在写作过程中，考生要有总体构思，先列出提纲，写作过程中随时审视自己是否跑题，有的考生写了题目的前面，忘了后面，有的内容不是自己填补的。如果考生想在半命题作文中用上以前积累的材料，一定要注意侧重点的变化。在选材上最好选取近期生活中的事情，以便有感而发。
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