笑声的作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的笑声的作文,欢迎大家分享。
笑声的作文1
我喜欢考试,是因为我的考试总是充满了笑话,总是让我们全家哈哈大笑。
我的第一次考试是体育测试,我高兴得回家给爸爸妈妈说我跑步跑了第三名,爸爸妈妈都很高兴,然后就问全班一起跑的,还是小组一起跑的。我说“是小组一起跑的,我们这个小组一共三个人,我可使劲,就终于跑了第三名!”。爸爸妈妈都笑得合不住嘴,然后爸爸笑得把我抱起来转了好几圈!
我的语文数学成绩吗,就有点小问题。因为我刚从农村转到市里上一年级的'时候,什么都不会。爸爸妈妈说万一考试有不认识的字就让老师帮我念念吧。
等我考试回来,他们问我让老师念了没有,我说:“没有。那卷子上的字我一个都不认识,让老师怎么给我念啊!再说了老师念了,我也不知道是让我干什么的。”哈哈,爸爸妈妈都笑了起来,说一个人到了新环境应该先学会了解自己学会做人,学习成绩可以慢慢赶。然后开始教我认卷子上的字,从那个时候我才明白“拼一拼,写一写”和“看图填空”是什么意思。
等爷爷奶奶给我打电话,问我一年纪考试成绩怎么样时候,我说:“很好!全班同学成绩都不进步,他们一直都是一个水平,每次考试都不变化,就我从60多到70多,现在都80多了。我一直在进步,老师都表扬我了!”
奶奶说:“那他们怎么都不进步呢?”
我解释说:“他们每次都考95到100之间,没什么大的进步,都没有我进步大!我都是十几分十几分得跳着进步的!”
然后爷爷奶奶就哈哈大笑起来了。
我对考试很喜欢,因为考完试总是有不同的奖励。考了60多,爸爸给我买了两个鹌鹑蛋串让我吃;考了70多,妈妈给我买了巧克力吃;考了80多,爸爸给我了汉堡包吃;等考了90多,我就是去西餐厅吃牛排了!这个时候我才明白——原来考试成绩是从0到100得的呢,越靠近一百分数越好呢。唉,爸爸妈妈怎么就不敢告诉我呢!一想到这,我就想笑我的爸爸妈妈,他们真有意思:居然不给我说呢!
我喜欢考试,是因为每次考试以后,即使我成绩很低,可我们高老师总给妈妈说:“悠悠又进步了!考得不错!”我和妈妈就都很开心。尤其是经过这几次考试,老师说我没有上过幼儿园的学习基础已经补上来了,成绩现在都已经稳定住了,而且各方面表现得非常好。
这次考试,我语文考了92分,按道理说92分不算高吧,可是我们老师在我的卷子上写了大大的“有进步!”妈妈一问老师,老师说这次卷子有点难,考92已经是非常好的成绩了!结果我就又吃了一顿大牛排,还外加了一次和爸爸出去游玩——不带妈妈,我想吃什么就买什么,我想喝什么饮料就喝什么饮料,这种感觉真是太好了!
带上妈妈就这不能吃、那不能吃了,什么饮料都不能喝,因为妈妈听我教练的话,严格监控我的饮食,一切垃圾食品和碳酸饮料都不许吃和喝,否则我的球就白打那么好,我就不是“小李娜”了。
可是我真的很想吃这些垃圾食品,也真的想喝各种各样的饮料,所以,祈求上天保佑——多进行一些,这样以我现在稳步前进的成绩,我就可以有很多机会解解馋了。
妈妈说我的语文成绩还没有考过100分呢,以我的实力是可以达到的。不能每次都是我们考完很开心,我们也要等什么时候考个100分,让我们高老师高兴高兴呢!到那个时候,妈妈就让我自己亲手做个礼物送给高老师当礼物,我们三个一起庆祝我的100分呢!我想过了,等我考了一百分,我就画好几张我们高老师上课的幽默画,一起送给老师当礼物,相信我们肯定会一起哈哈大笑的!
笑声的作文2
周末,我带着我的孩子派恩,坐火车从纽约去布鲁姆菲尔德看望我的父母。
车厢里非常安静,因为谁也不认识谁,顶多是有些同行的人,非常轻声地说着话,生怕会打扰到别人,而更多的人则戴着耳机听电台节目,或是看书,或是面无表情地看着窗外。后来在一个小车站,上来了一个穿着红色夹克衫的中年男子,或许是因为没座位了,又或许是因为他并不太想坐下来,总之他非常自然地停在车厢一端的扶杆边,背靠着扶杆站着。不过他似乎也有些无聊,火车启动后,他就从口袋里掏出手机,然后轻轻地划动着。
我发誓我并没有多么想要留意他,他长得并不是非常酷,但是他就在我对面不到四米的地方,而且又穿着红色的衣服,特别显眼,所以我还是会不经意间将目光停留在他身上。在手机上划动了几下后,那个中年男子似乎被手机上的某些内容吸引住了,他停了下来,先是安静地欣赏着,然后,我看到他的嘴角慢慢出现了笑容,然后,他轻轻地从嗓子底发出笑声,再然后,笑声从嗓子底冒到了嗓子口,最后,变成了整个肺部活动——“哈哈哈哈”的笑声从他那里一串串地飞出来,传遍了整个车厢。
人们被笑声吸引,纷纷向他看去。刚开始,人们的目光都充满着疑惑,并在疑惑中和身边的人面面相觑,然后发出一些表示难以理解的、淡淡而无声的苦笑,甚至是嘲笑。但是那个穿红夹克衫的中年男子,根本没有留意到人们的眼神,他只是对着手机继续看着,笑着,而且越笑越大声,笑得臉都红了,笑得脖子都红了,笑得脖子上的青筋都浮出来了,笑得腰都弯下去了,笑得用手捂住了肚子……
他的样子让车厢里的人们都乐了,原本人们的笑都带着一点点嘲弄的意味,但是慢慢就变成了真正快乐的笑,而且笑的人越来越多,越来越大声,女士们仰起头笑,男士们跺着脚笑,小孩子们连蹦带跳地一边拍着桌子一边笑,还有一位老夫人,笑得直用拐杖磕地面,发出“嘭嘭”的声音,而且还用手抹着几滴从眼角笑出来的泪水。
总之,所有人都在笑,在笑声中,人们相互间有了眼神的`接触,有了语言的交流,接着人们开始聊起了天,相互介绍起自己的工作和生活,讨论起最近上映的电影,还有网上的趣事。慢慢地,人们反而忘记了那个穿红夹克衫的中年男子,包括我。因为我和坐在我后面的一位女士愉快地聊起了天,她告诉我她从来没有去过布鲁姆菲尔德,这次她只是随意地出门走走。我邀请她去我家做客,但是她拒绝了,她更希望一个人,然后她兴致勃勃地向我介绍起了一个人行走在未知旅途的快乐。我的孩子派恩,他似乎也找到了伙伴,他跑到后面和另一个小男孩玩起了跳跳棋。
就这样一路聊着,很快到了布鲁姆菲尔德。下车后,派恩说他肚子饿了,我带他走进了一家快餐店。我发现刚才那个在车上大笑的穿红夹克衫的中年男人,居然也坐在那里,他朝我微笑,并示意我坐到他的对面去。我坐下对他说:“你真是令人印象深刻,我很想知道,你刚上车的时候在手机上看的是什么节目或是什么电影,让你笑得那么开心。”
“手机?不,不,我没有看任何节目,因为我的手机在我上车前就已经没电了。”他一边说着,一边从口袋里掏出手机,并轻轻划动给我看,手机上始终都是黑黑的一片。
“可是……那么你是因为什么笑得那么开心呢?”我更好奇了。
“哦,我只不过不希望车厢里继续这么安静下去。要知道笑声是可以传染的,所以,我只不过是带头发出一些笑声,以此来改变一下车厢里的气氛罢了……”
笑声的作文3
“光阴似箭,日月如梭”。一眨眼间,小学生活就快要结束了。在这愉快又令人难忘的六年中,最让我难忘的是那同学们各色各样的笑声。
最引人注目的笑声是我们班淘气包钟思杨的笑声。“哈哈哈!”这是钟思扬的笑声,听声音,他肯定又在捉弄谁了。瞧,他一看女生进教室他就马上躲起来,神不知鬼不觉地伸出一只脚。“啪!”突然朝地下一踩,在脚落地的同时,一声。,岂敢喁喁“嘿!”也跟着冒了出来。一个女同学吓了一跳,大喊:“钟思扬!”钟思扬撒腿就跑,女同学乘胜追击。这时,钟思扬一个“淘气包甩尾”,一急刹、靠墙、转身、加速,甩开了女同学,女同学扑了个空,气得直跺脚。而钟思扬却捂着嘴,前仰后合地笑:“哈哈哈!”他一笑,周围的男生像傀儡似的也跟着笑起来,一片走廊传来一片邪恶的笑声,而那个女生却恼火的看着笑得前仰后合的钟思扬。
“呵呵!”这是班长林琳的笑声,一听,肯定又是几个男生在逗她了。班长很容易笑,经常在管班时笑场。她笑时总要捂住嘴,为了保持女生的文雅。她看起来很凶,但她却是一个爱笑的人。她笑前总要眼一眯、嘴一弯、牙齿一露、顺势捂住嘴,好像古装剧里的古装女演员。
“哼呵,哼呵!”这是郑子华的'笑声,笑声里还有一种像蜡笔小新的妈妈一样的笑声。他一笑,谁都知道他肯定又在说别人坏话了。他平时很爱耍人,经常说别人,说得自己笑得整个脸通红通红的。他笑时就像害羞一样,脸瞬间变红。他笑时手一指、话一吐、牙一露,“哼呵”声也跟着冒出来,笑得很魔性。
谈魔性,谁有能比的上笑口常开的罗嘉鑫呢!他笑声很尖,笑时一声“嘻嘻!”让人觉得这个人不可理喻,因为,他笑时不笑好事笑坏事。他一笑音一落,有两种可能:1、在戏弄人。2、被老师惩罚。他很爱戏弄人,从三年级开始,他就总戏弄5、6年级的女生。每天一放学,他背着书包往下跑,放下书包后就去找人戏弄。他会悄悄地笑一笑,然后慢慢地走到女生旁边,然后扯一下别人头发或者打别人一下,然后转身撒腿就跑,接着后面就一群女生追着他。经常,他一边“嘻嘻”一边逃跑。他没被抓到时,他会“嘻嘻!”笑,被抓到了,他会笑得更大声。上课时,他总不听课,有时还趴在桌子上睡觉。老师发现了,就严厉地叫他站起来。他一站起来,身体颤抖着,他哭了?不,他在笑,“嘻嘻!”
上语文课时,有时一讲到重点话题或热题,同学们会很兴奋,一答题对了,我们会很开心,“耶!对咯!哈哈!”各种话题传出来,说着,一下子扯开了话题,我们会把握机会逗逗语文老师,老师也会忍不住笑场。老师笑得样子很美,眼一眯、眼睛一提、嘴角一弯、一微笑,犹如仙子一般,优雅年轻、美丽动人啊!
每次考试,我们语文都会争取全年级第一。每次一成功,我们都会激动不已,开心得无法形容,一种满满的胜利感、幸福感。这时,我们都会一声“耶!”然后和附近的同学互相看看,笑一笑“哈哈!”
啊!多么令人难忘的笑声啊!这是多么可爱、多么幸福的笑声啊!这笑声中包含着每一个人小学的美好回忆,我忘不了这同学们、老师们的笑声。这是我心中的永恒的笑声!
笑声的作文4
看着远处深沉而高大的山,耳边响起一句话:“奋斗是我们要做的,勤劳是我们已经做的,因此我们有了快乐。”随后便回荡着一阵甜蜜、欢欣的笑声。这是山里发出的,回声一遍遍传入我的耳朵,我的心随之飞入了那难忘的山寨……
坐着摩托车,在山路上盘旋,翻越了一座又一座山,连绵起伏的峰峦突兀高耸,像利剑般插入天空,山间的道路犹如一条酣睡的巨龙,蜿蜒几十里。一路上的颠簸使得我们休息了无数次。一向不太喜欢山区的我经这一路折腾,仿佛体验到了“哑巴吃黄连”的滋味。然而,当我下车环视四周时,周围的景色使我惊讶不已:青山茂林,绿树成阴,风景如画,画屏中依稀点缀着几处红砖灰瓦,一种“夜静春山空”的恬静,与我最初的想象却有着天壤之别,我完全沉入了这美景之中。“小姐姐,进来喝茶!”一声亲切的呼唤,拉回我的思绪。原来是个十岁左右的小姑娘,脸上美丽的.笑容如盛开的马缨花。她蹦蹦跳跳把我拉进了一间大房子,这就是爸爸老同学的家:屋子较暗,但头顶上梁柱还明显可见。正中放着一张陈旧的八仙桌,桌前有几条小凳。右边摆着一个大木箱,箱子上面铺着草垫还有一床褪色的兰花被。左边只有一张床,床上被褥也较陈旧。整个屋子显得有些空荡。这时,一个约十六岁的男孩抬出了一大盘水灵灵的野果。“哥”,小姑娘清脆的声音引起了我的注意:只见他身穿青布马褂,苍黄的头发有些零乱,右手提着水壶,熟练的操纵着倒水功夫。随后,叔叔阿姨也进来热情招待我们,个个脸上写满了微笑。
一阵寒暄之后,我们随叔叔到屋后的菜园拿菜。园很小,旁边有一个水缸,里面的水管顺着山脚向山顶延伸。这是他不辞辛苦从山的另一边接过来的,曾经被人弄断过,但他又去重新接,虽然花了不少功夫,但我想这绿油油的菜地,是给他最好的回报。当太阳呈现出橘黄色时,我们开始享用山里特有的风味:绿绿的松毛上摆着腊肉、白菜、凉拌芭蕉、鸡等。发黄的碗里还倒满了自家酿的甜白酒,这是彝家特有的风俗。菜虽不多,更不能与餐馆里的美味佳肴相提并论,但主人的热情使我品出了从未感受过的香甜。饭后,他们仍忙于为菜地施肥,喂养牲畜,不停地穿梭在田间、屋外场院,还热心的煮了夜宵给远到的客人。他们脸上无比欢快的笑容停留了整整一晚。
夜深人静,我躺在屋内唯一的床上,久久不能入睡,脑海里不断闪现着这一天的“酸甜苦辣”,面对这样的山区,我深感惭愧:平时好吃好穿,享受着现代化科技成果,却不满足,不珍惜。今天,山里人的吃苦耐劳、热情真诚,给我上了扎实的一课。
不知什么时候,我的心才如释重负,慢慢进入了梦乡。
一串银铃般的笑声把我从睡梦中惊醒,睁开朦胧的双眼,那个小妹妹亲切的笑脸又展现在我面前。“姐姐,起来吃早点了。”声音是那样甜嫩,目光是那样晶莹,手里热乎乎的早点更暖透了我的心。天刚拂晓,晨辉洒在山间林隙。前面山坡上,疏疏落落的看得见两三户人家,烟囱里隐隐约约飘出几缕青烟。这人、这景使我不觉生出一种爱慕之情。
临走时,我禁不住问道:“你们生活在这样偏僻的山区中,快乐吗?”哥哥告诉我:“奋斗是我们要做的,勤劳是我们已经做的,因此我们有了快乐。”接着自豪的笑声飞出了他的心田,在山谷里荡漾,像一股清泉流向远方。
突然一阵风吹来,凉凉的,才回过神来。那句话仍在回响,笑声依旧那么甜。
笑声的作文5
“笑一笑,十年少”。生活中不能没有笑声,一年一度的央视春晚,更是一次全民笑声的大荟萃。春晚最重要的是语言类节目,其首要指标就是笑声,笑声多少是节目成功与否的重要标准。导演组规定,语言类节目,必须是一开场就要带来笑声,每个节目必须有大笑若干次,小笑若干次,否则就失败了,这都是合情合理的。可以说,笑是春晚的导演、编剧、演员追求的最高目标。
可是,笑也有很多种,并不是有了笑声就一切都好。我们的节目需要带给观众的是健康的、阳光的、善意的、自然的笑,而不是低俗的、廉价的、暧昧的、强挤出来的笑。
譬如,靠嘲弄自己或别人身体缺陷的笑。在节目中嘲笑李咏的脸长,潘长江的个矮,葛优的秃顶,毕福剑的眼小,都能引起笑声,也确实已被用过多次,屡试不爽。在《找保姆》节目里,冯巩一上来先拿李咏开涮:“‘驴脸’的.称呼是随便能给你的啊,那个称呼永远属于主持人李咏,那个长度,非‘长’6+1啊!”这样的笑,就是不健康的笑,导向也是不好的。如果在国外,可能会引发异议,甚至被起诉。赵本山当年在美国演出二人转时,因演员扮相滑稽丑陋,讽刺残疾人、肥胖者和精神病患者,遭到一些美国观众及舆论的猛烈批评。普遍认为赵本山小品中的包袱和笑料,无不来自于对病残人群的嘲讽和挖苦,把自己创造的欢乐建立在别人痛苦之上。
靠占别人便宜的笑。主要是一些相声节目里,两个演员绕来绕去,最后抖出个包袱,或者一个被巧妙地比喻成了驴、猪、狗一类的动物,或一个成了另一个的大爷或叔叔,或者一个被戴上绿帽子,也能带来阵阵笑声,这样的笑,就有些低俗,最多是傻笑。无怪乎这些年相声一直不太景气,因为包袱和笑料都难上档次。回过头来再听听侯宝林大师的相声,何其干净、高雅而又巧妙无比,那真是字字珠玑,百听不厌,相声后辈为什么不能学学呢?
靠嘲笑弱势群体的笑。弱势群体是社会上最需要同情的一批人,他们生活困窘,收入低下,度日艰难,不仅需要在经济上向他们施予援手,在精神上也需要受到尊重,使他们保持应有尊严。春晚已多次有意无意地在节目中露出对他们的嘲弄之意,譬如冯巩在《公交协奏曲》中的台词:“以前我媳妇不爱干活儿。自从输了血之后,嘿,两袋大米10棵白菜,扛着上八楼了!后来一打听啊,输血的那几个农民工哥们儿啊,是搬家公司的!”由此带来的笑就是浅薄无聊的笑,说严重点,是无心无肺的笑。
靠奇异装束打扮引发的笑。在小品《装修》里,林永健女扮男装,浓妆艳抹,妖里妖气,扭扭捏捏;而赵本山那种“走路不正,歪戴帽子,衣着不整,猥琐拘束”的农民形象则已经在春晚折腾了20年,不光农民兄弟看了不舒服,我们看了也不自在。靠这种丑化形象剑走偏锋的办法来引发的笑声,就没有一点“技术含量”,是廉价而没有价值的笑。春晚如果还是靠这种“原始”办法来制造笑声,那真是有些黔驴技穷了。
春晚需要欢歌笑语,也需要格调不俗;需要取悦观众,也需要引领风尚。因而,希望我们的导演、编剧、演员们集思广益,群策群力,精雕细琢,千锤百炼,努力带来一些高水平的、雅俗共赏的笑声,让全国观众在除夕之夜开怀大笑,在笑声中领略生活的甘甜,在笑声中憧憬美好的明天。
笑声的作文6
大多数的同学都是不喜欢上作文班的,因为上作文班不但要绞尽脑汁地编作文,稍不留神还要受到老师与家长的批评。然而我上的作文班却经常洋溢着欢声笑语,让我十分喜欢,不信你听——
“没交作文的同学给我站起来!”俞老师高声道,仿佛晴天一声霹雳,顿时就有几个同学红起脸、并缩着脑袋在众目睽睽下,陆陆续续索索瑟瑟地站了起来。这是我们作文班每次上课时的一个惯例,可是每次总有那么三五个同学便会“鹤立鸡群”。
俞老师四下环顾,突然,他把目光落在了黄益聪的身上,黄益聪一愣,吓出了一身冷汗,只见俞老师的眼睛越瞪越大,他打开喉咙大喊道:“黄益聪!”黄益聪赶紧解释道:“我我我交了。”由于紧张,原本伶牙俐齿的黄益聪竟然口吃了,“哈哈!他一定是做贼心虚,没有交作文,”我们都是这样想的。也许是俞老师不忍心见黄益聪可怜的样子,俞老师的语气缓和多了:“老师不是说你,看你急的!我是说你旁边的`同学,请站起来!”说完,黄益聪的同桌瑟瑟发抖地站起来,他剃着平头,皮肤黝黑,身穿白领红T恤。俞老师问他:“你作文交了吗?”他小声如蚊:“没——交。”俞老师伸出他那粗短的手指直指着他:“就是嘛!你刚来上课的时候我就提醒过你,一定要准时交作业,可你却当成耳边风,你没交还不站起来!”
底下的一些同学开始窃窃私语,并传出讥笑声,小男孩的脸刷得一下子红了起来,一会儿就像一个熟透了的红苹果。俞老师接着问:“你上了三次课共交了几次作文?”“两次!”小男孩很快地回答。不对呀,三次课交两次作文,不是都交了吗?我们正暗自纳闷,俞老师开始盘问了,在俞老师的讯问下,小男孩前后话语自相矛盾,他招架不住了,终于承认自己作文一次都没交。我们又哄堂大笑,“哈哈哈哈哈……”俞老师露出一副恨铁不成钢的样子,大声说:“坐下!”小男孩挠挠脑袋,不好意思地坐下了。
俞老师的目光越过一个个同学们,最后落到了站在最后面的白舒婷身上:“小白!”我们一愣,突然叶怡然大叫:“老师,小白是骂人的。”我们大笑起来,叶弘毅捂着肚子笑;魏何笑得流出了眼泪;胡瑞霖笑得上气不接下气;俞老师也笑了,一道道皱纹在笑声中活跃了起来。俞老师缓和了笑脸,故作严肃的解释:“她姓白嘛,才叫小白的。嘿!小白,你怎么没交?”白舒婷笑得眼睛眯成一条线,许久才缓过气说:“我没写。”
教室里立刻鸦雀无声,足足停顿了五秒。我在想:白舒婷完了,俞老师一定不会放过她的。我为她捏了一把汗!谁知俞老师发话了:“要表扬,要表扬!”我们听出了话中有话,笑声相彻云霄。俞老师又说:“我要表扬的是她的诚实!在她这种情况下别人可能会找各种借口,瞧!她多诚实!大家要向她学习。”我们知道老师又在唱反调,肚子都笑疼了。俞老师又用带着调侃地语气说:“有的人知道自己是无赖,却说:‘我不是无赖,不是!’而小白知道自己是无赖,就说:‘我就是无赖,你能拿我怎么样?’”我们都笑得没有了力气。
欢笑让俞老师的课堂更生动活泼,有激情有活力。然而,欢笑只是课堂的一种“配料”,仅仅是一种“配料”。在欢笑声中,我们才会轻松地学习,才会爱上学习。
笑声的作文7
我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。
记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,接着,王老师又说道:“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说:“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。
也许你会说我们的'课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。
王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的。
有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声:“下课找我。”就继续讲课了。下了课,我硬着头皮走进老师的办公室,王老师坐在椅子上说:“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我;“臭”字怎么写,我赶紧说道:“臭是自大加一点儿。”“对!”王老师肯定地说,接着,他又语重心长地说:“反过来自大一点就:是臭啊!”我听了又差点儿笑起来,可心里更加渐愧了。但是我:也不禁佩服起王老师那幽默的口才。
一转眼我就要毕业了,大家都准备了节目,要在联欢会上表演,果然,联欢会上,大家八仙过海——各显其能,使联欢会热闹非凡,可我总觉得少了点什么,这时,王老师站了起来,以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上,笑着,笑着,我突然哭了,因为我以后再也听不到这幽默的口气,这笑声了。
笑,可以使人年轻,使人富有生机,但是,王老师给予了他新的内容:让人在笑声中懂得知识,让人在笑声中懂得做人的道理,我永远也忘不了这笑声!
点评:
写人必须抓住特点。本文便是抓住王老师给同学们带来的“笑声”刻画其“幽默育人”的特点。
他不光长得“像笑星李金斗”,而且说话也“像李金斗那样幽默”,一句话便由外貌描写巧妙地转人言谈介绍。
文中所举之例个个令人忍俊不禁。如为讲写信不要过多运用“祝颂语”,王老师“一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬”,把大家笑得“直揉肚子”;训人也颇有艺术,称上课乱画的“我”为“未来的小画家”,并用“自大一点反过来就是臭字”说“笑”了“我”。这两个例子一个用于教学,一个用于教育,全面地反映了王老师作为园丁的高超技能。
联欢会上,大家都在为王老师的单口相声欢笑,而“我”却“突然哭了”,这细腻的感情变化,表现出作者对王老师多么深沉而浓烈的热爱之情啊!
结尾段以排比句总括了“笑”的作用,层层深人,首尾圆合,显示出作者的匠心。
笑声的作文8
回到了教室,同学们耷拉着脑袋,悻悻地坐在位子上,脸绷着,有几位女生眼睛红红的,看来是哭过了。
“今天下午的篮球比赛,我们输了,高兴的同学请举手!”我站在讲台上,微笑着。同学们面面相觑,满脸的木讷。这时,队长小毅和主力队员小恒举起了手,看来赛前的心理疏导还是起了作用。同学们都惊异地望着他们。
“我也很高兴。”我笑着说,“一方面,我们找到了自己的差距,另一方面,队员们在心理上成熟了。还有,这冷水泼得好啊,这一段时间,我们班是不是玩得有些疯狂?玩游戏都玩到教室里来了,实在很不应该。但愿这次输球能让我们都冷静地思考以后该怎样做。”
随后,一切如常。“没问题,过去就让它过去吧,以后还会有比赛,争取好的'名次。”吃晚饭的时候,我拍拍小毅的脑袋,又鼓励了一下其他队员。
吃完晚饭,我在办公室和陈老师聊今天球赛的事,突然接到阿姨的电话,她说好多同学在埋怨小聪子,都怨他在篮球比赛时跑到别处打卡片了,没在现场加油,有的同学把小聪子的卡片甚至被子都扔了。
“没什么大事吧?”我心生忧虑,无奈地摇了摇头,“唉,还是没有承受得了啊!”
“没事了,现在都回教室了,你再说说他们,本来输球就不开心,别再闹得更不开心。”真是个心地善良、负责任的阿姨!阿姨这样说,我也就放心了。
“没事的,放心吧,谢谢你啦!”我笑着对阿姨说,同时又对副班主任陈老师笑着说:“输了球,开始着急了,这也是好事啊!总不能心太宽,一点荣辱感都没了。”
来到了教室,我看到小聪子正坐在座位上两眼泪汪汪的,似乎很委屈。“小聪子站起来。”我笑着说,“请班长到储物间拿一个本子给小聪子。这次输球的主要原因和去年差不多,还是队员之间没有配合好,与小聪子关系不是很大,其他同学心里憋气,拿小聪子出气,小聪子是有点冤呢,给他一个本子,算是一点补偿吧。”
阿冰拿来一个本子给小聪子,小聪子得到了安慰,破涕为笑,乐呵呵地坐下了,看着他淘气的圆脸,我也忍俊不禁。
教室里紧张的气氛很快被稀释了,每个孩子的脸上都洋溢着笑意,或浓,或淡。“仅仅一场比赛而已,输也罢,赢也罢,都没什么了不起,争取以后把原来存在的问题改掉,少留点遗憾就行了。”球赛输了,我当然也不高兴,可是生气有用吗?我还是把笑容送给了学生。
“小聪子出来一下。”我来到走廊上,小聪子也跟着出来了。
“其实你今天遭此一劫一点都不冤,班级篮球队参加比赛,你作为班级中的一员,应该加油助威,怎么可以到别的地方打卡片呢?”和小聪子单独在一起,我又严肃起来。同学们说他缺少集体荣誉感是有道理的,我也不能让他太嘚瑟了。
不一会儿,隔壁班的一个学生给我送来一块蛋糕,说她们班的一个学生过生日,请我吃蛋糕。“谁喜欢吃蛋糕?”我笑着问,“给你吃吧。”我把蛋糕端到小聪子跟前。
“我不……”小聪子不好意思地直摆手。我又把蛋糕端到小辰子跟前:“小辰子呢?”小辰子可不客气,端起蛋糕到走廊上津津有味地吃起来。教室里顿时响起了一片笑声。
OK啦!没有电闪雷鸣的怒吼,没有激情洋溢的深情独白,一切显得那么张弛有度,一切显得那么轻松和谐!
笑声的作文9
“哈哈哈。”这笑声如同一阵春风,拂过我的脸庞;这笑声如同一股清泉,滋润我的心田。我不禁陷入了深深的回忆中。
上次六一儿童节,妈妈牵着我的手走进了“胡子缘”庄园去参加一个聚会。这里的风景可真好啊!阳光透过树叶的缝隙,斑班驳驳地洒在我的身上。我和小伙伴们像一群快乐地小蝴蝶,在大草坪上尽情地自由飞舞着。
玩得正起劲时,我却被一块小小的石头绊倒了,膝盖都摔破了皮。我立刻扯开嗓子放声大哭。这时,一位大姐姐小心翼翼地扶起了我,拍拍我膝盖上的尘土,微笑着询问道:“你没事吧?”我连连感谢这位热心的大姐姐,不得不说,她的笑容真迷人!可是,又总觉得她哪里不太对劲,你听,她说话磕磕绊绊;你看,她笑的时候,嘴巴怎么有点歪斜?
带着好奇,我向姐姐说着“谢谢”,就扬扬手,跑开了。
一阵优美的音乐响起,表演台那边围拢了许多人,我也兴奋地挤进了人群。原来是文娱表演开始了。有白发苍苍的老人们唱歌,有画家大师现场作画,还有幼儿园的小朋友表演跳舞。
下一个节目据说比较特殊,我们都睁大了眼睛盯着。只见上来一群孩子,她们有的坐着轮椅,有的头发和眉毛都是白色的,有的嘴角还挂着一道“瀑布”,旁边的老师不停地来擦拭。我竟然还发现刚才那个大姐姐也匆匆跑上了舞台,和一群小朋友们一起演唱《感恩的心》。他们的表情都很奇怪,但是都带着甜甜的笑容,好像阳光下金灿灿的小向日葵一样。
咦?怎么回事?我感到非常疑惑。再听他们的歌声,发音含糊不清,好像嘴里含着小石子一样。我皱了皱眉头,估计大家和我一样感到奇怪吧?
“这些孩子们来自儿童福利院,有的是孤儿,有的是天生大脑发育不完全,智力迟滞,被狠心的父母抛弃了,有的是其他先天疾病。但是福利院的老师始终没有放弃他们,坚持照顾他们,给他们治疗恢复,教他们学习。你瞧,这个女孩就是最好的证明,在福利院老师的悉心教导下,今年十六岁的她已经和正常人无异了。”主持人揭晓了真相,并指了指身边的大姐姐。这不就是那位扶起我的`大姐姐吗?她真的是个病人?我感到非常诧异。不过既然她可以恢复得这么好,那其他的孩子们也一定不会差!
主持人又发话了:“我们福利院资金有限,所以呼吁各位来宾奉献自己的爱心,给这些孩子们捐资,和我们一起来帮助他们吧!我相信经过老师们的训练,在不久后的将来,他们一定会令你们刮目相看!”
人群中爆发热烈的掌声,大家纷纷向募捐箱走去。我这才想起,妈妈刚刚给我20元钱,让我去买一些冷饮解暑。可是这些孩子们比我更需要这笔钱!我郑重地将20元钱放进了捐款箱中。
那些孩子们都笑着说“谢谢”,还努力地向大家鞠躬。
活动渐渐接近了尾声,主持人提议,让现场的所有来宾和福利院的孩子们拍一张合照。我活蹦乱跳地跑上舞台,一手搂住一个可爱的小妹妹,一手挽住大姐姐的手臂,大声喊道:“大家跟我一起说,茄子!”只听“咔擦”一声,这个精彩的瞬间被抓拍了下来。看着合影中我们夸张的表情,所有人都笑得前仰后合,“哈哈哈。”
银铃般的笑声在空中回荡着。
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