【精选】朗诵比赛作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的朗诵比赛作文4篇，希望能够帮助到大家。
朗诵比赛作文 篇1
前些日子，我们在多功能厅举办了一次三年级朗诵比赛，有评委，有老师，有比赛的同学和观众。在比赛现场的舞台 后面，挂着横幅，上面写着关于朗诵比赛的一些字。
比赛进行得还不错，很多同学演讲的都很好，我最影响深刻的是一篇文章叫《在山的那边》。那个孩子讲得比较生动，但还比不过老师在大屏幕上给我们播放的那个十几岁的孩子演讲的好。
还有一篇文章叫《海燕》，有两个孩子朗诵，有一个朗诵得比较好，她的声音比较大，声音有起伏，读得非常有感情。另一个孩子，老实说她的声音有点失控，声音有点尖尖的感觉，听着有点刺耳，读的'倒是挺好的。
我们班的同学侯凯文朗诵得非常有感情，声音有起伏，文章中描写地震的紧张感很明显地表现出来了。他的声音非常地洪亮悦耳。苏老师给他评了10分。他真是我们班的NO1。
我感觉每个同学都发挥得很好，他们都很勇敢，敢于参与，朗诵得都很有感情。他们落落大方，这是我要学习的。
朗诵比赛作文 篇2
“同学们，老师们，大家好，我宣布，四年级朗诵比赛，现在开始—”你听，这是我们学校的朗诵比赛开始了。
经过各班漫长的准备，我们终于迎来了朗诵比赛。和你们说吧，我们个个可是信心百倍，要知道，为了这次比赛，我们排练了好多次呢！
我的心“咚咚”直跳，十分紧张。“万一出差错了怎么办？万一发挥不好怎么办？万一……”我想着想着，内心更紧张了。我们踏着整齐的步伐，一个接着一个地上了场。“尊敬的各位领导—”从话筒里传出了领诵者李亚宁同学动听的声音，她那天籁般的声音，把我们震惊了，不知怎么的，有了她的`声音，我原本紧张的心竟然平静了下来，大胆地、声情并茂的读了起来，开放地做起动作来，不管了，把台下的观众当作空气，就当这只是一次普通的排练，毫无压力、放松心态的去练吧！领诵者们配合得天衣无缝、无可挑剔，同学们朗诵地铿锵有力，生动形象，总之，在我们的努力下，朗诵效果比往日的更加棒，十分好。“我读书，我收获，我读书，我快乐。让我们的生活因读书而美丽，让读书谱写生命的华章！”时间过得很快，转眼间我们已经朗诵完了，我们再一次踏着热烈的掌声走下了台。
下午，班主任兴奋的告诉我们：“这次我们班在整个级部获得了第四名，是一等奖。”“哦—”我们听了立刻从凳子上跳了起来，欢呼雀跃。这是我们同学之间通过努力和相互合作得来的，我为自己是四年级八班的学生而骄傲。“团结就是胜利，万岁—”
朗诵比赛作文 篇3
今天，我们学校要进行朗诵比赛了，我做好了充分准备，首先把合的部分熟悉了几十分钟，又把男生朗诵的部分熟悉了一下，就期待着比赛的开始。
终于到了下午，要开始比赛了，老师要我们拿着椅子到南一楼学校的礼堂集合。大黑板上面挂上了大红横幅，上面写着“读书节成果展示”几个大字。
刚开始是主席讲话，然后是七个班的朗诵展示，其中，五三班表演的时间最长，演讲了近半个小时。他们正演着，老师把我们不上台的同学叫了出去，说“我们班朗诵的同学一上台，你们就‘唰’的一下站起来，记住了没有？”我们都答道“记住了。”
在这个朗诵展示会上，我最喜欢的是我的好朋友——柴铭栩的那一班——五五班。刚开始，我听到《小二郎》的音乐声，可是让前面的`郑伟邦档住了，看不见，我站了起来，这是米龙阁拍了拍郑伟邦说“坐下，搞不好要扣分呢。”说完，郑伟邦坐了下来，我也终于看到了台上，差点没笑出声，只见柴铭栩和他的同学背个小书包，这儿转几圈，那儿转几圈，可真可笑。接下来是快板，他的嘴有点儿快，听不清说了些什么。
这次朗诵展示，除了我们班和五五班，其它的我一个也不喜欢，这个朗诵比赛一直到快放学才结束，台上的同学下来是还说“我们还没表演够呢，就结束了！真是台上一分钟，台下十年功啊！”我听得都烦了。
朗诵比赛作文 篇4
“扑”一声，老师推门而入，宣布道：“今天我们来举行一场朗诵比赛吧！”听到这条消息，我的心里就像有一头小鹿在乱撞，还不安地想：我还没有准备好，怎么办呢……
在我胡思乱想时，老师说：“这次比赛可非同一般，因为每一位同学都既是评委，又是选手哦。”老师才说完，我便更加紧张了。一是怕朗诵不好，二是怕没当好评委。真是紧张极了！
在比赛的十分钟前，选手们都在叽叽喳喳地预热，准备着自己要朗诵的.课文。光阴如梭，老师很快就提醒我们只有三分钟了，这时我恨不得一分钟当五分钟来用。不一会儿时间到了，比赛开始了。
我是倒数第二名选手，所以颇有压力。在听了前面选手的精彩朗诵后，我也基本准备好了，等待老师点到我。“下面到纳尔霄选手上场。”听到这话，我又有一点点紧张了，但我鼓足勇气，登上了朗诵台。我朗诵时有一点停顿太多了，但自己觉得还不错。接下来文晋宏源同学上场了，他一气呵成读完了整篇文章，让我衷心地敬佩他。
这短短三十分钟的比赛，让我有了随机应变的能力，也让我对朗诵更加喜爱。同时，我也应向其他同学学习，再接再厉，提升自己的朗诵水平。
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