关于小学学生检讨书
在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是小编为大家整理的关于小学学生检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于小学学生检讨书1
尊敬的班主任老师：
我上课时候说话是犯了严重的纪律错误，身为一名小学生，我上课就应该遵守课堂纪律。
这个课程是老师经过精心备课才为我们准备的。而我上课讲话，一来破坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课;二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成一定程度的损坏;三来我不认真学习也对不起父母，对不起老师，对不起我自己。
现在我犯了错误了，您严肃地批评我，您批评得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育比赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课依旧是自己的.主课。从今往后，我一定要深刻地吸取此次错误的，经验教训，再也不犯这类错误了。
虽然我的偶像是那些相声演员，可是我觉得以我的资质还是不能够成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨之余，也要向其他同学道歉。
在此我向您郑重地保证：从今往后，我要做一名有现代法律意识，有公德心，有纪律感的合法良民。长大以后，为社会做出贡献，为祖国发展尽自己的一份力。
检讨人：
时间：
关于小学学生检讨书2
尊敬的老师：
您好！
我也说不上来自己当时怎么了，居然做出了这样的行为，现在冷静下来思考之后我就发现了自己的行为有多么的错误。扫把作为班级的公共财产，班级上的任何一个人都没有权利把扫把破坏掉，而是保护这些班级的公共财产。我现在想起这些来也是非常的后悔，如果当时的我别那么冲动，别让这些情绪掌控了自己的行为肯定就不会发生这种事情了。可我却并没有做到，完全没有了一点班级好学生的模样。我想我或许不是一个足够合格的小学的学生，如果我是一个合格的小学学生一定是会在上课的时候认真的听课，爱护班级里的任何一件公共物品，不让他们受到损伤。但我却并没有做到我想这都是我的问题，是我的思想出现了一些问题，如果我能够端正我自己的态度，意识到这个扫把背后的意义肯定就不会出现这种问题了的。
现在想想其实自己只是一个习惯，喜欢在听课的时候手里抓一个东西，并且手下意识的就会做各种各样的事情。而这次也是因为我刚好换位子来到了这边上，所以老师一上课我也就那起了扫把玩了起来。等到一节课上完我也是发现，这个扫把都快被我玩烂了，所以我也就放回去没有在动它了。结果到了今天的时候上课我又下意识的拿过来玩了起来，知道扫把坏掉发出声响吸引到老师您我才发现这个扫把已经被我自己弄坏了。当时我就知道自己犯下大错了，并且感到深深的后悔，如果我能够管住自己的.手肯定就不会发生这种事情的。要是我父母知道了肯定也会骂我的，他们让我来到学校学习，是为了让我掌握更多的知识，即便是在未来遇到什么困难也能够泰然自若的处理。而我却没有完成父母想让我完成的，还导致自己这次犯下这么严重的错误，我十分的抱歉。如果时光能够倒流给我一个重新再来的机会，我一定不会在做出这样的事情，让我们班级损失一把扫把，让我自己遭到全班同学的异样的眼光。可惜这些都是不可能的，错误已经被我做出来了，现在的我只有承认自己的错误，并且向老师您道歉，对不起老师，这次又让您因为我的事情而感到操心了，请您给我一个机会，我现在已经醒悟了过来，一定不会再犯下任何错误，而是做一个好学生，认真的听课学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
x月x日
关于小学学生检讨书3
尊敬的老师：
您好！
您好！学生除了要上好课，还要按时完成作业，这是作为一名学生的职责，却没有履行好这个职责，没有把作业做好，我感到很后悔。
如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大，俗话说；"秤砣虽小压千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己，如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的`感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证，我在今后的生活和学习中，一定勤奋刻苦，认真努力的完成作业！
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！在以后的日子里，我一定认真上课，按时完成作业，争取成为一个好学生，得到老师的肯定。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
关于小学学生检讨书4
又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的'。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人。 检讨书
关于小学学生检讨书5
亲爱的爸爸：
爸爸，在新年的钟声还没有敲响之前，我已经帮好几个同事写过年终先进总结。而我的年终总结却换成了写给你的检讨书。爸爸，我很敬佩你，能做你的女儿是我今生最大的骄傲和自豪。爸爸，你从前是我们公司的最高指挥官，你完全有能力帮我安排个更好的岗位，爸爸，你没有那么做，你不但没有那么做，并且还要求别人不能在岗位上照顾我。让我从挖地沟，从建厂房，从抬管子搬地砖开始。爸爸，我不在乎别人怎么看我们，我一直是无比坚信你对我的疼惜和爱护。爸爸，你在我的心目中永远是第一名。
爸爸，整个公司都知道我有个当经理的父亲，谁都知道经理的女儿在这个公司倒了十年的小班。爸爸，在你退居二线的时候，我被单位委派到另外一个公司做交接员。爸爸，你知道吗，就是那么个破岗位别人都以为是你给我安排好的，而事实上我的爸爸呀，你还不知道我换岗位的事情呢。后来的日子你和妈妈追随妹妹常驻在另外的城市。你笼罩在我身上的影子逐渐褪去，我完全可以跟大家一样平起平坐了，我完全可以跟别人一起竞争岗位而不被人戳脊梁骨了，因为再也没有人说我有个当靠山的爸爸了。
待岗，试岗，转岗，竞争岗位等等，各种大变动的形式相继扑来。我今天还在岗位上安心上着班，明天就被人通知撤销合并这个岗位，没有岗位的我只能跟一帮同我一样命运的的女工竞争其他岗位。爸爸，我知道你的任何信任都无法替代你对女儿最深沉的疼惜。几十个女工参加考试，我考了第一名，仍旧是被人怀疑是因为你的幕后操作。我亲爱的爸爸呀，他们可以随意的说我，但是我不允许他们诬陷你！
爸爸，我好不容易竞争下来的`岗位并没有让我安稳多少日子，紧接着公司集体改制，你们的关系依然是主体，我们被公司划分出来作为三产。接下来我又去跟别人竞争岗位。爸爸，这个时候的我是一个长大了的我，除了努力做好自己，已经完全不在意别人的评头论足。此刻我内心深处不得不对我智慧的父亲更加钦佩。
爸爸，二十年过去了，在工作上你这是第一次责备我。爸爸，你让我学会忍耐，学会智慧的处理解决事情，你让我冷静，你让我宽恕别人。爸爸，我一直是听从你的教导，而这一次我必须这样，我不是为自己而争夺什么，我现在不仅代表我自己，我还代表我们一起工作的这个集体。代表跟我一起同甘共苦的兄弟姐妹们，我一个人可以受委屈，但我绝不能让跟我一起打拼的人陪着我受憋屈。这个仗我一定要打，还必须打赢！爸爸，你应该相信你的女儿，不管我拍了谁的桌子都是有原因的，属于我的东西我完全可以让出去，但是，属于大家的东西我必须尽全力争取！
爸爸，我没想到你会单单为了批评我几句大老远从青岛跑回东营。更没有想到你和妈妈在东营逗留了两天就又返回青岛。没想到这两天里我光顾着忙一些琐事而只陪你们吃过一顿饭，没想到在我们上班的时间你和妈妈就悄悄地启程了，爸爸，我知道你这次回来纯粹是为了我，你们担心我受委屈，又怕我给自己惹出乱子。当你们看到我完好无损又坚定坦然的状态时你们终于放心了。爸爸，我今生注定是你的女儿，我一定会象你平时教导我的那个样子：即便什么也做不了，也要做个堂堂正正的好人。
检讨人：***
关于小学学生检讨书6
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我为自己在课上讲小话的违规行为向敬爱的老师道歉，抱歉辜负老师您的辛苦上课，还影响到了您给我们上课，学生我向您检讨。
老师，我在您上午的一节课上讲小话了，没有很好的去上课，学习不认真，听课也不认真，整个人就不把课堂当成一回事，觉得上课无聊，所以上课的时候就跟人家说话，躲在课桌下说悄悄话，虽然声音不是很大，但是多少还是影响了周围同学的上课状态的。我现在是一名三年级学生，这次在课堂上犯这样的错，就是对自己管理不严，上个课都这样不守规定，还带着别人一起说话。课堂是一个学习的地方，是一个很严肃的地方，讲小话是违反小学生守则里的规定，更是对自己学习的不负责任。我现在还是个小学生，如果都不去规范自己上课的行为，等以后进入高年级会更加的变本加厉，那时候学习会更加的.差。小学是一个打基础的阶段，更应该把握时机学好，把学习基础弄好，而不是这样浪费上课学习的时间去做与课堂和学习都无关的事情。
所以，老师，在课上被您抓住我讲小话的时候，我是羞愧的，也是觉得特别的丢人的，虽然我年纪小，但是也有自尊。因此从被您把我从课上叫出去进行批评的时候，我很后悔，后悔自己在知道处在学校的环境，就应该遵守学校的规定的时候，我没有按照规定去行事，个人的行为也是有违学校规定和班规的，也是违反课堂的一个纪律，影响全班同学的一个学习，也影响老师您的教学。讲的虽然是小话，但是内容却跟学习没有任何关系，纯粹是娱乐，所以我后悔自己课上的时候没有去认真学习和听课，而是选择了这样的一个方式去打发课堂时间。身为学生，当前的责任和义务都是学习，不以学习为重，怎么对得起父母为我付的学费，又怎么对得起老师您的教育。所以我在检讨书上郑重的跟老师您说声“对不起”，向您致歉，望老师您能对我此次的课上讲小话行为给予原谅，给学生一次机会去改正，我会感谢老师您的，我从此之后也不会让自己在这样了，在课上一定努力学习和听课，不让自己在小学这个年级里虚度光阴。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
xx月xx日
关于小学学生检讨书7
尊敬的老师：
您好！
老师，因为我家离学校最远了，所以我才迟到的。早上六点二十几分的时候我就开始从家里出发了，开始结果还是迟到了。老师我不是故意的，我才第二次迟到的，我也不知道为什么会迟到的？天啊！天啊！天啊！为什么啊？我想我该再早点来学校了吧？可是太早的话我家人会担心的，再说去学校的过程中有两条马路，其中一条太危险了，我的奶奶说。
老师，对不起啊！可是我差一点才对呀，应该算没有迟到的啊。因为老师说过学校七点十分点名，我没有迟到也没有被扣分，班委就把我的名字给记起来了。算了，以后还是早点来学校好了，管他什么的，我想说如果可以让时间慢点我也不会迟到的，可是早晨的`时候起的太早天太黑没有太阳的感觉真不好！因为早上晴朗的样子好像都没看到，都是阴天，有时候让人感到有种说不出来的感觉。
老师，我跟你说：“只要笑一笑，让自己的心情永远青春！”
我觉得老师有时候笑起来的感觉跟我们一样，都是一个可爱的学生。老师，对不起，我因为家太远了才迟到的。老师，请您原谅我一次吧！！以后我再也不会迟到了，希望您再一次原谅我吧。
也许您会以为我在为自己找借口，因为我老是说家太远，老师，您不信的话可以去问xx，因为她知道我家在哪里。老师，对不起啊！我的天啊！！我以后再也不迟到了，因为写500个字的检讨实在是太难了。老师，写500个字的检讨简直比登天还难呀！我一万次叫天啊！可是天一直下雨点儿，而且让我的心里有毛毛的感觉呀！
我迟到得严重错误是我没有早点犯教室参与热烈得令人冲动与向往得早读，我浪费着大好的时光与青春，该死该死，又浪费大家时间给老师批评，更是错；再有又要写500字检讨，简直是令人无地自容。
老师，请您原谅我吧！！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
关于小学学生检讨书8
尊敬的老师：
您好！
我是xx小学三年级的一名学生，我叫xx。因为昨天我辱骂同学一事而被老师批评教育，在被批评教育之后，我已经认识到了自己犯了一件多么严重的错误。作为一名学生，我应该是要团结同学，和同学之间互帮互助，在同学之间形成一种和谐友爱的氛围。但是，我不但没有去帮助同学，反而还做出了辱骂同学的行为，给同学的心理造成了严重的伤害。这是我做的非常不对的地方，也许我应该去道歉的地方。但是我知道我的话已说出，对他的伤害已经形成。现在再来挽回，也不知道他能不能接受。不过我会尽我自己最大的努力，来求得他的原谅。因为对于这件事情，我是真心悔过的'。
昨天，我和好友在食堂排队打饭，好不容易快排到我们的时候，我们班的某某同学就插了进来，他可能是一过来看到队伍太长，然后正好又看到有熟人排在前面，就懒得再去排队直接插了进来。我看到他过来，顿时就有点不太开心了。虽然我们是同学，但是我和他的关系并不太熟。而且我们这个位置也是排了很久才排到这里的，而他一过来就可以立马打到饭了，我觉得心里很不平衡，并且还有一点鄙视他插队的行为。但是他好像并没有察觉到这样有什么不好。所以我就对他顺口说了一句，“果然没爹妈的人素质都是这么差的。”没想到我这话一出，他当场就立在了那里，眼睛通红的望着我，想说什么又说不出来。好半天都不动一下，我们排队打饭的秩序也全部被我们打乱了。之后就闹到了办公室里，我才把缘由给说出来。
我辱骂同学既是伤害同学自尊心的一种行为，也是破坏我与同学们之间友谊的一种行为，更是一种没有素质的体现。我还说，别人没有素质，但是我的行为却表现的更加没有素质。别人的父母离异，对他来说已经是一个非常大的伤害，而我却还这样赤裸裸的揭开了他的伤疤。对他来说更是一种打击和伤害。要知道有时候，一句不经意的话语甚至要比打别人一顿来的更加的残忍和猛烈。
所以，在今后我一定要时时刻刻的注意自己的一言一行。不能因为自己心里不愉快，就说出了伤害同学的话，更不能去辱骂同学。我要做到文明用语，做到团结友爱同学，做到高素质，讲文明，懂礼貌。
此致
敬礼！
检讨人：xx
xx月xx日
关于小学学生检讨书9
尊敬的班主任老师：
针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，20cc年9月20日晚上范同学因为一些家里的事情心情很不好，所以晚上向出去网吧玩游戏散散心。我出于对范同学的同情，于是答应帮他隐瞒此事。
现如今在您的严肃批评下，让我幡然醒悟，我的行为是错误的.。我的错误暴露出我纪律意识的淡漠、思想觉悟的低微以及我的不成熟。
现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：
首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。
再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。
最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正!
关于小学学生检讨书10
各位同学、老师们：
小学发生踩踏事件后，人们有多种评论，有人将事件归因于撤点并校及寄宿制集中办学，实在有点牵强，就好像把春运期间发生交通事故的责任说成是因为农民工外出打工。对事件理性反思，应当从学校管理上找对策，在教育内容上想办法。
学校有严格的管理制度，学生的上课下课、做操活动、吃饭睡觉都有严格的时间规定。这种规定要求管理者在现场跟踪看护，如果稍有疏忽就会出事。比如这次湖北的踩踏事件，就是因为其中一个管理点没有跟上而出了问题。因此，学校应该在完善制度上做文章，以学生为本，探索弹性管理制度，化解安全隐患。比如延长打开水时间，年级或班级之间错开上下自习时间，也许就不会发生拥挤。多年前，笔者到徐州一所中专学校采访，5000多名学生吃饭一点也不拥挤，就是因为该校实行弹性管理，延长食堂打饭时间，错峰下课吃饭。
老师教给学生许多知识，要求遵守制度等等，但忽略了怎样教会孩子们谦让，这是学校教育内容的缺失。谦让是现代社会和谐融洽必需的.元素。古话说：“径路窄处，留一步与人行”。这样的古训，相信很多孩子诵读过，可又有多少孩子将此内化为自己的行动?授人以鱼，不如授人以渔。对学校的安全及安全教育，我们也应转换一种思维方式，在完善各项安全制度的同时，让孩子们学会谦让、体验谦让、懂得谦让，让孩子们享受到谦让给自己学习和生活带来的快乐，使校园成为一个陶冶情操、提升涵养、培养境界的磁场。
此致
敬礼
检讨人：xx
xx年x月x月
关于小学学生检讨书11
尊敬的领导：
今天早上课间休息的时候，我用自己的力量欺负同学。×××。把他推倒在地，导致鼻子破裂和出血。这件事对学生产生了非常坏的影响，但也违反了学校的纪律和规章制度。现在为此做一个特别的.审查，请老师和学生批评我。
作为少先队员，我欺负弱小的学生。这种行为真的抹黑了少先队和学校的脸，我的脸也不光彩。后来，经过老师和学生的批评。我意识到事件性质的严重性，从负面深刻地教育了我，感动了我。在这里，我郑重地向前走×××学生们向老师和学生道歉，并承认他们的错误，以确保将来不会发生类似的事情。
未来。我一定要从中吸取教训，团结同学，帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。
老师和同学们，请看我的实际行动！
检讨人：xx
时间:20xx年xx月xx日
关于小学学生检讨书12
尊敬的xx老师：
您好！
首先对我这次没有交作业的事情向您表示歉意，您作为我的老师，作为我的班主任，您有批评我的权利，所以我会虚心的接受您给予我的一切批评。在此之后我也会面壁反思，去反省自己为什么会犯这样的错误。我知道作为一名学生不可以因为自己不想写作业而不写，这是对老师辛勤教学的不尊重，也是对我们自己的极度不负责。我反省了自己之后，也发现自己犯了一些低级错误，在此我也想向您一一认错，并且将这些问题完全在改正过来，不再让您对我生气和失望了。
这次没有写作业没有一些其他的原因，就是因为自己当时心情不太好，所以便没有写了。一开始我觉得自己这样也没有错，但是我自己反思了很久之后发现，如果我仅仅是因为自己心情不好所以决绝做其他的事情，那么这样岂不是会浪费很多的事情呢？这也会让我们失去很多的时机和成长。现在我还只是一个小学生，就无法管理自己的兴趣，如果将来我再遇到一些更重大的事情，我的内心又怎么能承当起来呢？
并且我这个行动是极其不对，不管我当时遇到了怎样的问题，心情有多低落，我都不应该去因为自己的'情绪而放弃写作业这件事情。我没有正确认识到自己的行为是否正确，也没有反省过自己的一举一动，所以我总是处于一种自我放纵的状态中，这会严重的影响到我个人的成长，也会让我无法好好的成长起来，甚至有可能会把我带向一条偏颇的道路。
我知道自己有时候很任性，不听别人的话，总是非常的自我。老师您也屡次批评了我这一点，但这次我还是没有管理好自己的行为。面对这些问题，我也做出了一个整改的方案。那就是好好的控制自己的行为，好好的控制自己的情绪。只有慢慢的培养自己的自控能力，我才能够有所改变，我也才能从漩涡之中爬出来，真正的走向一条更加明确的道路。
其次我也会重视老师每一次的作业布置，我会好好的完成它，因为这是我
作为一名学生的责任，也应该好好的履行这样的义务。往后学习的日子我会更加努力一点，再也不会这么任性妄为了。我不会再惹老师生气，也不会给老师造成困扰了。希望您能原谅我这一次，我也向您保证不会再有下一次，也不会再有这样现象的发生了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
关于小学学生检讨书13
尊敬的XX：
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的'在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
关于小学学生检讨书14
老师，今天我怀着极为沉重的心情写这篇检讨。
首先，真诚地说一句：老师，您辛苦了！
过错的经过是这样的。
课间，由于位于我左侧的“污染源”对我进行形式的攻击，然后又说了几句刺激人的话，我的心理防线彻底完蛋，使我再也压制不住心中的熊熊烈火，愤怒地朝她大喊。可我却无意间忘记了是在教室，忘记了老师您。由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时，您那犹如滔滔黄河后浪推前浪的批评声雨点般地落到我头上，简直如雷贯耳！我立刻意识到了问题的严重性，马上便不说话了。
可在实践课刚上课的`时候，我又习惯性地把手放到桌上，可就这一个动作，违反了五年级上课坐姿的新规定，让您压制不住心中的怒火，把我叫到了教室门前，反省自己的言行。
静立在门旁的这段时间里，我反复地回想了自己的过错，我想到了所有以往做过的错事。这时，我才深刻地认识到我对不起老师您。
您每天都要为我们操劳，跟捣蛋鬼们争夺大家的注意力，还要巧妙地拆穿所有关于逃避家庭作业的种种借口；晚上还要在灯光下批
批改那些几乎看不懂又乱七八糟的“火星文字”；第二天还要继续应付班上的调皮鬼们(包括我一个)，处理那些作业犹如乱麻的人；有时您还要应对那些护着自己孩子而一点也不讲道理的家长。
到每个双休日，我们都认为作业太多，可在今日静立时我想到了老师您。我们每人只是写一份作业，而您却要每天把六十多份作业认真地查对一遍，工作量之大可想而知。
于是，我认识到我多么对不起老师您！在此，我为我做过的糟糕的事作出深刻的检讨！
关于小学学生检讨书15
各位同学、老师们：
校园踩踏事故已屡闻不鲜，但一次又一次惨痛的血性教训和幼小生命的夭折似乎没有唤来更多的觉醒、反思和实质性地改进。生活再忙碌再琐碎再平庸，思想不能麻木，情感不能凝固。说大了，国家兴亡，匹夫有责;说小了，谁家都有孩子，拉心扯肺，祈愿其一生平平安安。以此事故为引，深作无谓反思。
一、秩序教育刻不容缓
上下楼靠右行，不拥挤，不打闹;红灯停，绿灯行;过马路走人行道;入场或买票时要排队......这些常识简单的不值多提，两三岁的孩子也知道;这些常识很适用，无时无处不存在于我们生活中。可是，马路上，交通事故每分每秒都在发生;商场里，人们疯子一般地抢购促销商品。从某个程度讲，秩序教育像教条一样被奉着，但高高挂起，特别是与现实利益冲突时，更是被弃如草芥。种豆得豆，种瓜种瓜，因因果果，我们怎样付出的，最终造化不弄人，会给我们一个相应的交待。湖南湘乡育才中学的踩踏事故就是一个例证。
由于近年来，我们国家多地多次发生校园踩踏事故，教育部曾于2005年底专门下发过通知，要求各中小学就预防学生拥挤踩踏事故建立专门制度，每学期组织一次演练应急。学生晚自习时必须有教师值班，下楼时错开时间，严防校园拥挤踩踏事故。但在责任心严重缺失的情况下，有些学校对学生安全工作麻痹大意、置若罔闻，教育部的通知成了一纸空文。
私立学校就目前状况来看，约是两极分化，一种是近于农村，一种是趋于贵族，从网络提供的育才中学校园图片来看，似乎它有些趋于后者。相对来讲，育才中学的安全教育是做了的。据了解，该校有关于安全消防管理制度、应急预案，每个学生都发放了学生手册与安全教育手册，学校安排专人负责纪律和日常安全巡查，该校教学楼共有四个楼梯口，每个班级规定了相应的楼梯，也对学生进行了常规的安全教育。说实话，这些做法对于应付有关部门的检查已经是绰绰有余。
但是为什么悲剧还是在这里没有被避免?这不是偶然，是必然。因为学校所做的安全教育是应付上级部门的，不是针对学生的，它把教育部的文件转化为了手册和规章制度，然后塞之于口袋或挂之于墙壁，惟独没有确定一下是不是落到每位学生心中，近而影响他们的日常行为;没有从根本上去关心学生的身心健康和生存环境。
政策棚架和真经歪念已是屡见不鲜，但一次又一次的悲剧在发生，以前有小学生下课同时奔向楼下的厕所，发生踩踏;现在有中学生放学同时奔向寝室，再次发生踩踏，安全警钟被猛烈地撞击着。
首先，我们要加强对学生的安全教育。在行为举止方面，我赞成军事化管理，要严格，要时常监督。要求学生平时严格按照安全教育手册上去做，发现违规者严惩，以正校威，让纪律帮助学生铭记安全知识，并逐渐形成习惯，在这一点上，日本教育很值得我们研究和学习。教育，旨在解放人的思想，激发人的创造，规范人的行为，遗憾的是，不知是体制的原故，还是学校的原因，大多数是对学生的思想很禁锢，很限制，对学生们的不良行为管理很疏散，很放松，舍本逐末，且渐行渐远。
其次，我们要加强对老师特别是值班人员的检查和监督。老师是否按时在岗，如果擅自空岗怎么办?在空岗期间出现问题怎么处理?值班老师和值班校级领导各应负怎样的责任?这是制度，更是体制，制定要及时，执行要有力，否则后患是早早晚晚的事。
百年大计，教育为本，教育的主体——学生的安全都不能得以保障，我们何来谈如何去教育好孩子。学生西装革履、满腹才华地通过应试走向岗位，然后挤公交、抢购、见义不为、见耻不恶，这难道就是我们所希望的下一代吗?秩序是表面行为，但折射的却是一个人的修养，一个民族一个社会的文明程度，我们要对孩子负责，要对国家负责，要对未来负责。以整治秩序为重点的安全教育活动刻不容缓，且应一以贯之。
二、细节管理不堪一击
几盏灯，亮着;几位老师，值班;几个年级，分时间下课;下雨天，特别地叮咛......只要我们再稍微多做一点，再细心一点，那八位花季少男少女们还会像他们的同伴一样活蹦乱跳朝气向上。和谐社会，以人为本。以人为本更多地体现在细节上，只有在细节上的重视才是发自内心的终极关怀。
据说，育才中学在当地堪称一流，教学条件好，师资力量雄厚，房子也是水磨石结构，大楼四个方向都有楼梯可通达一层，目前，它已经拥有3000多学生，这样的规模已经很不错了，可是悲剧发生了，就得容许别人去指责去批判。
无需很细心地去发现去搜索，隐患很明显，一是楼梯里没有灯，二是楼梯窄，三是台阶没有防滑措施。
有记者早晨赶去采访，一走进楼梯，感觉就像回到煤油灯时代，只凭借外面的光影影绰绰地摸索台阶，幸好楼梯不宽，可以扶墙，而窄不也正是学生拥挤的另一个罪魁祸手吗?我们可以注意一下，大学校园和机关单位的楼梯一般都比较宽，入口处和拐角处都有声控灯、应急灯和消防器材，台阶一般是防滑材质的或者边沿上镶着一两道钢筋便于防滑。而中小学就完全不是这样了，楼梯一般都不会超过两米，规范的学校楼梯墙壁上贴有“禁止大声喧哗”、“靠右走”等标语，更多的学校台阶是水泥的，年代越久，台阶的边被打磨的越光滑，别说沾着水，就是平时稍有不慎，滑一下往往就是几个台阶。台阶是形式，一切的形式都是取决于实际需要。就像育才中学一样，它有齐全的健身器材，有平整开阔的操场，所以光鲜亮彩的.羽衣都被披在了外表，面子活做的十足，从校外经过的路人，搭眼一看都会喜欢这样的学校，自己再辛苦也都想尽量把孩子送到好一点的学校去读书。楼梯修的再宽再好谁能看见谁能在乎?还有社会各界的泛泛监督和有关部门的检查评比。于是，在利益的驱动下，校方要把有限的资金做到刀刃上，问题出来了，哪里是刀刃?凭良心说，学校的刀刃当然是学生。可是那样的投资风效太慢，就像四川那个校长几年如一日地坚持让学生练习逃生训练一样，如果不是地震发生，谁又不说校长是十足傻瓜呢?包括在校的学生和老师，甚至校长老婆。所有，大家竞相地把粉往脸上猛擦，脖子和耳朵后根的泛黄积污就被抛在脑后了，一抛成习惯，习惯成自然，祸端的发生不是必然就会是什么呢?踩踏现场的血迹斑班，让人对那个黑暗的楼梯拐角恨之入骨，而这也只是学校管理中的一个细节而已。还有，各年级可以分时间下课，一年级先下课，二、三年级略错后十分钟;各班值班老师坚持到最后一个学生离班，如有急事，转告其他老师代替或临时让邻班老师暂时代管，车贩倒卖客人时，还会把最后一个客人推到车上，再离开，更何况为人师表的老师呢;教学楼下面的空地上安装一盏又高又亮的灯，一位校方负责人或者老师经常站在下面，在学生心中形成一种习惯性敬畏;把操场打理好的同时，把厕所、食堂、教室的四角整理好;像教育部规定的那样，一学期演习一次......管理无空白，处处可育人，需要我们完善的地方还很多很多。办学没有捷径，唯有求真务实和精益求精。
三、让校园充满爱
随着年龄的增长，越来越喜欢孔子构想的完美世界，在那个理想的大同国度，人不独亲其亲、不独子其子，己所不施、勿施于人，勿以恶小而为之、勿以善小而不为，一句话，仁者无敌。我始终有这样的偏见，凡是发生悲剧的地方，必是缺少爱。其实学校是最应该充满爱的地方，老师爱学生，少男少女们欢乐成长，我是这样想的，可是所见所闻总是让我笑自己的幼稚。眼前是孩子们被学业压的欲哭欲烦欲无奈的呆滞目光，媒体里充斥着学生出逃、校园暴力、沉溺网吧的消息，校园似乎是孩子们最想逃离的地方。一边是师长们辛苦的付出，一边是学生们或沉默或暴发的反抗，每一位老师都想桃李满天下，每一位学生入学时都怀揣着对未来的美好憧憬，可是还是有那么事情无奈而又无情地发生，究竟在哪个环节上出了什么样的错位，这是一个值得思考的问题。其实问题并不重要，重要的是答案，或许爱可以帮助我们解决问题。
同学之间互相友爱，男生不会去挤推甚至去踩踏弱小的女同学，同学之间会互相礼让，对方有了不当的行为，会给予及时真诚的提醒。打闹是孩子们的权利，爱会让这个权利有限度地发挥，而不至于让它变成惨剧的制造者。友爱会让同学们边走边聊天，轻松而舒缓地离开教室，而不至于一听下课铃就猴急地飞出教室，以至于前面出了状况，已经停不下来脚步。(不过，回想一下，对于学生来说，放学铃那就是解放的冲锋号，昏昏欲睡的人一听下课铃也会像佟湘玉吃了千年人参一样昂扬亢奋地冲出教室。)悲剧的发生，下雨的夜晚、黑暗的楼梯等环境是外因，缺乏爱心、只考虑自己的狭隘思想是内因。长期不良内因的积淀，被恶劣的外部门环境一勾引，自然会惹出祸事。
师生之间多些关爱，学生对老师(这个老师是广义的，即包括任课老师，也包括校方管理人员)会更加尊重，在与不在一样地去遵守校规校纪。老师爱学生是自然的，是职业道德的取向。在汶川地震中，涌现出很多老师保护学生的感人事迹，我印象最深的就是谭千秋老师，和那位年轻漂亮的刚毕业的支教女老师，每次，想起他们，我就感觉到了教育的力量，即便教师行列里有再多的瑕玼，也不能掩饰大多数老师的一腔热诚和一片冰心。
爱是最美丽的语言，可以让陌生人友好相处，可以化敌为友，甚至化险为夷。不仅是孩子，大人也是一样，我们在熟人堆里文质彬彬相互谦让，在陌生人群里则会变成或狼或虎，变得连自己都不认识自己。大人都难驾驭自己，就不更不能过分地要求孩子。爱的教育不是一蹴而就的，最忌浅尝辄止，爱的教育要渗透。爱的教育不是德育老师的专职，爱的教育应该渗透到每位老师的教学过程中，渗透到老师的行为举止和师生之间的交流沟通之中，一个人感受到了爱，在爱里成长，才会懂得去爱人，一而再，再而三，三生万物，每个人都沐浴在爱河里，怎么会生恶心，做恶事，起恶端?这些话，自己写出来都感觉是柏拉图，可是理论上绝对成立，就像共产主义，无论再高远，总感觉会有可及的那一天。
四、应试教育是祸根
斩草需除根。追根朔源，一切都是“应试教育”惹的祸，“升学率”像紧箍咒一样，带再每位老师和学生的头上。为了让孩子赢在起跑线上，家长们给孩子“择校”和请“家教”;为了追求学生的升学率，将它和教职工的资金福利挂钩;学校与学校之间展开恶性竞争，挖业务拔尖的教师，引诱成绩拔尖的学生;为了保重点求进步，在课程设置和学生管理上下功夫，如要求学生多上课少放假“以勤补拙”，实施一些强制性“奖罚”甚至“体罚”措施......
教师和医生一样，都有天使般的心肠，可是在应试教育的驱使下，相亲相爱的拥抱变成了锋利魔爪的摧残。老师们天天连轴转，顾不了孩子顾不了家;学生们天天绷紧弦，披星戴月筋疲力尽地学啊学。关于应试教育的弊端和长处的讨论从来没有停止过，作为无名小辈，能做的事情是，在国家没有出台新的选拔制度来代替应该教育制之前，我们只有去适应，适应的同时尽量去完善去弥补。
应该教育这个题目太大，这里只做一小节点出。
还有一点，我认为，撤局长没多大用。这次事故很雷厉风行，事故发生不到一天，当地教育局长被撤，校长被追究刑事责任，各种赔偿的商讨也迅速敲定。我相信，这一功又应该记在网络的头上，网络无国界，大家都在关注，所以，当地政府一定要有动作，动作还要狠。其实，我们静下心来想一想，事故发生，撤教育局长，可以消我们心头对其失职之恨，根本于事无补。新人笑旧人哭，撤现任无非意外地给官场多了一次连带调整。我以为，与其砍头，不如让其带罪立功。
还有一点，就是不要对老师要求太高，事故发生后，群情振臂，高呼老师哪里去了，哪里去了，老师也是人，老师也有家，也有自己的空间，不能要求老师一天24小时地陪在学校，那不人道，上班时间没做好自己的事该罚，为师不表者重罚;下班时间还再忘我地勤奋该奖，不仅仅是在教师节那一天。
痛定思痛，痛何如哉!
此致
敬礼
检讨人：xx
xx年x月x月
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