有关运动会作文汇编6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的运动会作文6篇，欢迎阅读与收藏。
运动会作文 篇1
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的'语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
运动会作文 篇2
十月，金色的阳光普照大地，我校迎来了第五届秋季运动会。所有同学的脸上洋溢着笑容，心情无比激动。
庄严的开幕式在烈日炎炎的操场上拉开帷幕。这样一个阳光明媚、天高云淡的金色季节里，在这样一片蔚蓝的天空下，七八年级的运动健儿们斗志昂扬的在跑道上排列出整齐的方队，昂首阔步的向着主席台行进。我们班以淡定的神态，稳健的步伐，向全体师生昭示着我们对胜利的信心。从容的微笑，向他们展现着青春的风采。给全场带来一阵阵的轰动。
转眼之间，比赛在大家热烈的掌声中即将举行。嘹亮的口号声响彻云霄。那整齐划一的队列，那坚定不移的步伐，无不透露出我们已为本次运动会做好充分的准备。这正意味着：爱拼才会赢!
运动员们个个精神抖擞，充满着信心，他们在运动场上奋力拼搏，尽全力去“战斗”，都希望能为自己班上夺得一个好成绩。“加油!加油!”班上的其他人也没闲着，拉拉队们一个声音比一个大。各班老师们也大声地为自班运动员们呐喊助威，给运动员们给予鼓励。
在运动会中，最扣人心弦的就得数女子组100米总决赛了。看!运动员们先是活动活动筋骨，慢慢地跳着、抖擞着，等待着开赛。可以说，在场的.每一位运动员的心情都是如大海一般的汹涌的。“砰”的一声枪响，运动员们如一支支离弦的箭一般，向前飞奔，你追我赶，尽管跑的汗流浃背，可谁也不甘示弱。我们啦啦队也毫不逊色，加油声接连不断。到最关键的时刻，我们班的运动员陈贞洁咬着牙向着这终点冲刺，成功拿下了第一名的好成绩，无疑使我们在场的所有人都感到一阵欢喜，无比自豪。
在大家的笑声与汗水中，运动会接近了尾声，短暂的两天就要结束了。运动场上，有着健儿们奋勇拼搏的身影;观众席上，响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芳香;这身影，凝聚着责任的力量。但无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们将永远铭记，这充满奋斗的日子!我们将永远牢记:爱拼才会赢!
运动会作文 篇3
提到运动会，相信大家应该都喜欢吧。现在，“运动会”这三个字让我一想起来就会激动得心儿怦怦跳！
那是一年级的田径运动会，到现在都让我记忆犹新，仿佛就在昨天。
清晨醒来，我早早地从床上爬起来，快速的做完所有事，背上书包到了学校。你一定会感到奇怪：你怎么不赖床了？哈哈！因为那天是运动会，我要早点到学校，抢到一个好位子。
到了学校，老师便让我们排好队。终于，运动员进行曲的音乐响了起来，我们怀着激动的心情进场了。
运动会的开幕式十分隆重，是一、三、五年级的`表演，一年级的《猴哥，猴哥》，三年级的《广播体操》，五年级的《青春修炼手册》。每个表演都超级精彩，同学们把手都拍红了！
比赛正式开始了，一会儿是音乐老师用甜美的声音颁布奖项，一会儿是预备枪的炮声，不绝于耳。
每当有一个人获得了奖项时，老师便会对我们说：“大家一定要向优秀的运动员学习，为咱们班增光添彩。”我心里正想着关于班级荣誉的事情。突然，我听到一个六年级的大姐姐对我们说：“李晴玥、田家伊、李佳苗……你们几个跟我走，快要比赛了！”我被分配到和两个隔壁班的人一起比赛，因为她们不知道我的实力，开始我假装跑得很慢，让她们掉以轻心，快到终点时，我用尽全身的力量冲过了终点。当老师念一年级女子200米时，我听得格外认真，哇！我得了第一名呢！
美好的一天犹如白驹过隙，放学的时间到了，我们班被评为团结奖！那次运动会到现在都让我记忆犹新！
运动会作文 篇4
20xx年9月21日，我和同学们在老师的带领下兴致勃勃地来到了体育场参加运动会。这是我在小学亲身感受的唯一一次运动会，令我终生难忘!(开门见山开头，直接引出下文) 湛蓝如洗的天空，云轻如棉，蓝天下彩旗飘飘，锣鼓喧天，体育广场被来自四面八方参观运动会的人们围的水泄不通。主席台上各位市里领导西装笔挺，正襟危坐望着台下接受检阅的少先队员们。伴随着主持人铿锵有力的话语：第五十届春来杯运动会正式开幕大约成千上万的五颜六色的气球飘上了天空。同时主席台右面和平鸽也振翅飞上了天空，象征着德惠人民的团结向上。紧接着主席台左侧的礼炮发出震耳欲聋的响声，五色烟雾像孔雀开屏似得美丽极了。
紧接着检阅开始了。只见德惠市四中的大哥哥们，穿着海、陆、空三军服，分成三个方队，端着枪，迈着方步，英姿飒爽地走了过来，我感觉就像国庆阅兵一样展现少年人的风采。我们实验小学的检阅队伍，身穿印有圆梦中华字样的'红、白相间的服装，同样神清气爽、昂首挺胸的接受检阅，博得了观众们的阵阵掌声!
接着，表演大形体操。我们在老师和学校辅导员们的带领下雄赳赳，精神抖擞的走进了体育场，我们穿着整齐的白服装，戴着白帽子、手套，拿着圣旨道具，一张张阳光灿烂的笑脸像向日葵一样蓬勃向上。只听一旁的观众说道：实验小学，这阵仗真气派!我听完心里美滋滋的。这时，我觉得作为实验小学的一员，我很骄傲。
我们进场后，找到自己的站位，我们1080人几乎占据了整个场地。一只手抱着旗，等待着老师的旗语。老师的旗向左一摆，我们身体朝左前方，音乐响起，我们抱着旗变成密集小方队，变形之后蹲下把旗叠好，站起来后，开始跳国学操。接下来，我们就负责摆诗、书、礼、乐四个字。然后在老师的指导下，我们变成了长城造型，鲜花造型，喊起了：少年强则国强。少年富，则国富。的口号。伴随着有力的口号声，运动会达到了高潮。
人生少年需努力，此时不搏何时搏。人生青春需奠基，少不努力老大愁。不是所有人都能那么幸运，能亲身参加一次运动会，这次运动会令我终生难忘!
运动会作文 篇5
在今天，是个秋高气爽的日子。也是我们开运动会的日子。
在运动会上，总要让我感动的事。
而今天我们班的女子800米，是孙依雯和顾羽吉跑，而让我担心的是孙依雯，她有点矮，我怕她跑不快。一声枪响，运动员们冲了出去，我们但的同学为我班的运动员加油！
我也一边在原地蹦一边喊：“加油！孙依雯！加油！顾羽吉！加油，10班！”跑了一圈后，力气好像慢慢的减弱了，当孙依雯我们这时，我们在次为她加油！她用尽全力，冲了上去经过了一个又一个运动员，我们兴奋起来，又紧张起来，我们班的运动员离终点越来越近，我们也越来越紧张，还有5米……4米……3米……2米……1米……在最后一刻，冲了上去。
对！她已经努力了，在她回来时，我发现她的下唇有用力咬的齿印。而且她是800米中最矮的一个。
在她回来时，我们班的女同学都围上去了，我们都问：“孙依雯，你怎么样了？”“孙依雯，累不累？”“孙依雯，你还好吧？”“孙依雯……”我们都挤上去了。
把孙依雯围在中间，她只是笑了一下，她的笑已经给我们了答案。
至少她是努力了，不只女生努力了，男生也努力了。就比如说方超逸吧。
他报了跳高，而他也是运动员中最矮的'一个，对于跳高，人越长，就跳的越高 (我是这么想的) 。
有些人开始议论起来，有些男生都怀疑方超逸可不可以进入决赛。议论开始多了，我们的注意力也都在方超逸身上，当然，我一开始也有一点点怀疑，不过，我相信，只要像孙依雯那样，努力了，一定可以成功滴！！嘻嘻~
我和同桌说：“你说，他能得第几名？？？”
她思考了一下，对我笑笑：“嘻嘻，你说呢？”
我想来想去，大脑中才想出了一句：“我认为他……嗯……只要努力了，我们都不怪他！”
她也笑笑，说：“对啊，只要努力了嘛，我们是理解滴！是不是啊？”她朝我看看。我点点头。
因有许许多多的人都围在前面，我又不能站在位子上，我们只能在耐心的等待结果！
在此时，额班滴同学也努力的写广播稿。
我也在看她们写的广播稿，她们希望我们班能有个奖牌！我想我们一定能！！
加油啦，努力吧。
还有明天，我也有参加的项目，我也希望明天能取得一个好成绩！！
运动会作文 篇6
借着讨论运动会的当儿，同学们又“嗡嗡”地乱作一团，嬉笑逗闹。而我忙着写作业，也并未参与到其中。只是略略地疑惑：老师怎么一言不发？然而，伴着拍击桌子的一声怒斥，所有人都愣住了，教室里静得听得见冷汗滴落的声音。我迅速地停下笔，猛地抬头，看着老师怒目圆睁的双眼——之前，那是暴风雨来临的平静吧！
老师很生气地训斥着：“我一看你们说话，我就闹心。一到关键时刻就往后撤，这运动会，你看看人家别的班，学生家长都争先恐后地去帮忙。你说说，咱们是都从贫困山区来的?不是吧。那怎么就不能为班级做点什么贡献？”同学们都沉默了，我能在空气中捕捉到羞愧，而在我是一种急切想解释的委屈。真的，我的父母对此的确无所帮助，他们只是普普通通的公务员，甚至和商业的人士搭不上边。彩旗、创意、设计，哪一项又可以拥有呢？只是此时，老师的.话，像是重锤砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到难过。当听到，别的老师对我们说这是最后一次借我们东西时，我，真的是想尽心尽力的为班级做贡献，却也真的无能为力。
大家的表情都很悲哀，垂头顿足，气愤自己，怪责自己的无能。此时，教室外其他班级的运动员大声地喊着“一二一”，团结而有力。在我们耳畔，像是轰雷一样的炸响，刺耳，痛心。老师催促着大家关上窗户，拉上窗帘，免得惹得心烦。教室骤然暗了下来，我们的心也暗着，冷着，痛着，没有人说话，统统埋头写着。似乎要把自己那心情发泄于密密麻麻的试题里。老师也闭口不语，只是用着一种我难以比拟的目光望着大家，用凄凉的语气说着：“咱们就一心只读圣贤书好了。这些事，咱们都没有能力。”
其实，老师应该知道的。我们每个人，都怀揣着一颗热爱、崇尚的心走进这个集体，都抱着“六班荣我荣，六班耻我耻”的理念，又怎么会在这时刻往后撤？也许就是巧合，也许是真的没有能力。但可以说，我们深爱着，深爱着将与我们一起三年的七年六班，这个快乐的集体。
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