难忘那目光作文(15篇)
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的难忘那目光作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘那目光作文1
难忘的小学生活，好似一首精美绝伦的钢琴交响乐，跌宕起伏。时而雄伟壮丽，好似奔腾的骏马，雄姿潇洒。时而寂然无声，好似走在曲径通幽的林间小路上。有波折，有欢喜，有磨难，有激动......
回首遥望，五年来，有悲有喜，有些事越来越模糊。可是，那只颤巍巍举起的小手，那双盈满温暖的双眼，却令我记忆犹新。
刚入学的'第一天，语文课上，马老师让我们每人做自我介绍：“谁愿意第一个上台来做自我介绍呀？”半晌，教室里鸦雀无声，没有一个人举手。马老师四下里巡视了一遍，目光刚好与我对视，虽然相隔甚远，但是我从老师的目光里看到了希望、鼓励，好似妈妈一般，在对我说：“你来试一试吧！”。我低低地举起小手，手腕抵在课桌上，既希望马老师看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼马老师，她微笑着看着我，似乎冲我点了一下头“你一定行！”我也不知道哪儿来的勇气，颤巍巍地把小手举起，手肘支撑在课桌上，身体做得直直的。
马老师眼睛一亮：“请后面这位同学上台吧！”
我长吸一口气，跑到讲台上：“大家好！我叫王伯韬！今年六岁了！谢谢大家！”说完，我有些局促地站在讲台上，向马老师望去。马老师满面笑容，伸出双手为我鼓掌，台下的同学们也鼓起掌来。
我不记得当时是怎么回到座位上的，只觉得马老师那温柔的目光，那温暖的笑容，一直包围着我，让我特别自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看来，当时我做的自我介绍，是那样的稚嫩。可是，马老师那温柔的目光，饱含着鼓励与希望，充盈着温暖，激励我前进。
当我竞选中队长落选时，她鼓励我“下次你一定行！”。当我考试成绩不好时，她鼓励我“加油，你一定会进步的！”。当我演讲比赛获得一等奖时，她为我开心“你很棒！”。
当我遇到困难想要放弃时，那温暖的目光又鼓励我“坚持下去，你能行！”。
那温暖的目光，让我充满自信！
穿过那温暖的目光，我仿佛听到了一首美妙的钢琴曲，渐渐涌上高潮......
难忘那目光作文2
我是一只活泼可爱的小燕子，成天无忧无虑的在天空中自由飞翔。在不经意间捕捉到了许多令我难忘的目光——
无神的目光
今天早晨，我在天空中闲逛了几圈，感觉有些累了，便落在学校教学楼前的一棵树上。只见教室里坐着一排一排又一排的学生，正在埋头写着一种好像叫“作业”的什么东西。桌上的书堆成了一座座小山。“叮——铃铃”下课铃响了，奇怪的是那些同学却一动也不动，继续奋笔疾书。才过了两分钟，又一个教室模样的人走进教室，手里拿着厚厚的一沓东西，说：“同学们停一下，现在一人发一张练习题，一共是二十题计算，抽空做完，下午我们讲评。”同学们抬起头，看着老师，那是一种怎样的目光啊！一双双眼睛黯然无光，完全没有孩子们应有的快乐、活泼。
忧郁的目光
中午，我在一棵树上欢快的'唱着歌，忽然听到树下传来几个同学的说话声。我好奇的止住歌声，悄悄的听着：
“四眼妹，怎么又换眼镜了？你不是才换不久吗？”
“唉，我也不想啊。这度数又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度数能不加深吗？我看等小学毕业，我就成了一个瞎子了。”
“我们比那工厂的工人还累，人家是体力活，我们是脑力活还加体力活呀。”
“你们都别说了，下午语文听写，地理测试、体育长跑、数学作业一大堆都等着我们去赴约呢。”
听了这句话，几个同学都闭上了嘴巴，用忧郁的目光望着天空。一个声音打破了沉寂：“走吧，进教室看书吧，不然一会儿又该挨骂了。”一行人默默的向教室走去。
无奈的目光
天黑了，我刚落在一家人的窗台上，准备整理我凌乱的羽毛，一声暴喝吓得我魂飞魄散。
“你不做作业还敢睡觉！我天天累死累活的上班不就是为了你，你还不好好学，看看对门的王小玲，年年哪次考试不是第一，人家父母天天在我们面前炫耀，弄得我们在人家面前都抬不起头，你什么时候也给我长个脸呀，啊？”原来是一位大哥哥做作业太累，不知不觉竟然睡着了，他爸爸进来不问青红皂白就把他训斥了一顿，走时还扔下两张试卷：“今晚做不完就别想睡觉！”大哥哥无奈的望着那小山般的作业和那另外加的两张试卷，深深的叹了一口气。
我真庆幸我只是一只小燕子，没有学业的重负，小山般的作业，近视眼的烦扰……有的只是快乐与无忧无虑……
难忘那目光作文3
她深情地望着我，驻留原地；而我报她一次回首，脚步坚定。——题记
龙应台的《背影》中写到过许多的望背影，母子最大缘分就是，你一次次望着他离开，他的背影告诉你，不必追。
我很难想象，一个母亲望着孩子一步步远去，心中对离别看得超然脱俗的眼神，平静的？炽热的？亦或许是深情的'？
人似乎都要经历母亲与自己的离别，而我，做为一个将要去寻找自己天地的中学生，也错不开一场离别。
离别前，我和母亲坐在候车厅的椅子上好好地谈了谈。“新的开始，一定是从头开始，你上课要认真听讲，做好笔记，和同学之间的关系也要处理好……”。我点着头一一允诺。这些话小学每天上学之前都要听一遍，我有些不耐烦：“妈，这一些我都知道，到了学校自然会好好学习的。”“可你在家已经养成了坏习惯，在学校一定要改掉……”。她忽然低下头，降低了音量，“也是，比妈都要高的孩子还要教，肯定不耐烦了吧”。
“没有。”我看到这幅情景，有些不知所措，从没看过一向坚强、强势的母亲和声细语。她抬起头，那双布了些许沧桑，不再如以前明亮的眼睛凝视着我，“你头一次一个人去那么远的地方，我自然有一些不放心，那些陌生人要注意，自己在外头要加强防范。”我拍拍她那已有些皱纹的手，心中闪过一丝心酸：“好了，放心”。
广播响了起来：“列车已开始检票，请乘坐此列车的乘客们到检票口检票。”我抬头一看，自己所乘坐的列车已开始检票。我站起身来，背上书包，拉开行李箱的杆子，“我走了，妈，到了会给你打电话。”母亲一声不响，只是看着我，我冲她笑笑，让她别不放心，我迈开脚步，向里走去。
进入检票口后，我心中有些伤感，毕竟是自己生活了十几年的土地，还有自己的家人都在这里，说舍得是不可能的，我回头一望，却惊住了，她还在，我甚至能看清她那双会说话的眼睛。那是怎样的目光呢？欣慰、不舍、希冀、难过、担心……，我挥挥手，她也挥挥手。我转过身，抬着头望向天空，不想在她面前流泪，一滴也不行，她看见我流泪她比我更伤心，心中暗暗地想着，坚定地向前走着。
再见了，母亲。
今后的我，一定更加优秀。
真是……难忘你那深情的眼神。
难忘那目光作文4
我扑打着翅膀，徜徉于花海中，吮吸着香甜的花蜜，和花儿们亲热地打着招呼。花儿们都很喜欢我，说我很漂亮，我美丽的翅膀总能让她们为之倾倒。可是以前却不是这样，因为那时的我——
丑陋渺小
我是一只丑陋的毛毛虫，没有漂亮的容貌，没有艳丽的衣服，更没有曼妙的身姿，只会在地上慢慢地蠕动，所以我很平凡，甚至使人厌恶。同在一个地方栖息的伙伴们常常说我：“看你长得这副丑模样，可别出去吓人啊！”“长得丑也就算了，为什么连你的性格也这么差劲，整天郁郁寡欢的，真讨厌！”“别靠近我，否则我会吐！”……他们总是用尖酸刻薄的话刺痛我，向我投来鄙夷的`目光。那目光像一把把利剑，直刺我的心脏，我想哭，却哭不出来，只能独自默默无助地爬着，一点一点向前，不停地打着寒战，甚至选择了自暴自弃。
爬累了的我停在树下休息，大家应该都睡了吧!突然，一只萤火虫闯进我的视线。它立在我的身边，仿佛有声音冷冷地说：“丑并不是谁的本性，人家排挤你，你便自暴自弃，这才让人鄙夷。”我望着它，从它的目光中，我读到了坚忍和鼓励，所以我决定——
奋发图强
我不再像以前一样低着头蠕动了，我昂首挺胸，自信地爬着，我相信自己总有一天会变成美丽的蝴蝶。我想起妈妈曾经说过的话，虫儿可以变成蝴蝶，但如果自己不努力那是永远不可能的。我决心努力去实现自己的蜕变。蝴蝶是多么的美丽啊！五彩的衣服，圆润的身姿，在花丛中翩翩起舞的优雅姿态，令我无比羡慕，所以我每天都努力地工作，即使饱经磨难，我也誓不言败；即使苦难降临，我也毫不回避，勇敢面对。渐渐地，我进入茧化时期，漫长的等待像一篇冗长而结局未知的文章，充满了考验，我默默地承受着。我并不是不想偷懒，可当我停下奋斗的脚步时，那鄙夷的目光就会一齐袭来，让我痛不欲生。在我的不断努力下，我终于——
破茧化蝶
我终于变成了一只美丽的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因为我害怕那鄙夷的目光。生命是一江春水，抒写着热情和奔放，教人在激情中意气风发；生命是一挂瀑布，宣告着坚贞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨难永存，但我们却必须学会在逆境中成长，把那鄙夷的目光，化作无穷的力量。
难忘那目光作文5
我难忘，你那鼓励我前行的目光，纵使韶光易逝，光阴荏苒，也无法褪色掉最初的那份光彩。
我难忘，在阳光下奔跑的我们，在落日最后一束余晖中，当我抬头仰望那令我沉醉的那片余晖中，目光游离在我们走过的足迹中，我却停住了脚步，止步不前。
‘’我很迷茫，我不想努力了，就算我在努力还有什么用，我还是那样，我想放弃了。‘’我哭了。
日，停落在了此刻，那万籁俱寂中的阳光是如此的光芒四射，那阳光映照下的地面是一片迷茫，我像一只没了魂魄的翅膀一样，不知所向。
在落日下，我选择了放弃。
你转过身来，拍着我的肩膀，你的眼睛是如此的浑浊，你哭了，你的目光不是失望，而是有一种让我油然而生想要去拥抱你的欲望。
‘’你知道吗？我是不可能让你放弃的，我知道，这次考试给你太大的打击了，但那又怎样？谁没有失败过？谁的青春不迷茫？坚强点，在努力一下，在坚持一下，在奋斗一下，你的.梦想终将彼岸花开，梦想也会朝着阳光奔跑，尽管现在很迷茫，但太阳也会升出地平线，放射着属于我们的瞩光，加油，你会成功的。‘’
我终于鼓起勇气抬头仰望你的双眸，这是一双充满励志，充满青春活力，始终鼓励我前行的眼镜，那双大眼睛，瞳孔里折射入一种希望的光芒。那目光，是鼓励我前行的动力。因为这次月考，我失利了，所以我想放弃 ，在无数个黑夜中，我始终奋笔疾书，在纸上涂鸦着。我努力了，却没有得到丝毫回报，为什么?为什么我会比别人笨？ 为什么，难道，上天永远只眷顾那些所谓的‘’天才‘’吗？
思绪把我拉回了现实，阳光下的你，是如此的美丽。我始终呆呆的望着你的双眸，好清澈好明亮，始终鼓励我前行，让我消除了放弃的心理。
这是一双纯洁，美丽的眼睛。
现在，在考场上，我望着旁边奋笔疾书的同学，又想放弃，但是，想到你那鼓励我前行的目光，我便不再放弃。我知道，我们都在为了理想奋斗，共赴青春梦。我不再放弃，是你那鼓励我前行的目光，让我在茫茫人海中不再迷茫，不再邂逅。。
抬头，仰望，那落日的余晖，阳光下的我们，还在奔跑吧？
难忘那目光作文6
眼睛是心灵的窗户，这说得真不错。也许有时我们想摸透一个人此刻内心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷径。
在某一堂语文课上，语文老师正在讲着某一课的小练。下午那段漫长而又美好的时光，靠窗而做的我，不禁内心里感慨：阳光真好！那太阳的余光，透过窗户，洒满了我的桌面，镀上了一层薄薄的金纱，使人朦朦胧胧的，难免产生一种睡意。要是睡上一觉，那该多好啊！讲着讲着，突然间有一道问题要同学们回答了，班级里断断续续的说话声没了，我的睡意也顿时醒了一半。只看原本东张西望的同学们此刻都低着个头，是在认真思考呢，还是刻意不想让老师点名？我也很害怕，内心顿时紧张起来了。我一边心里默默地念着、祈祷着，一边目不转睛的盯着题目看，大脑也在飞速运转。
也许是我口中喃喃编织的话语声，也许是老师心血来潮，也许是老师总是喜欢挑不会的人来回答，总之，一个意外的声音响在了我的耳畔：“某某某，你来回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起来，凭着一股侥幸的心理把刚刚自己所想的一五一十地报了出来，只是，声音很小，有多小呢，这与平时下课那凶巴巴的我倒不相象。手指却一直抠着桌角，乘机偷瞄了老师一眼，老师正侧耳倾听着。班里寂静了好几秒，旁边有的同学正在暗自里窃喜，我的.脸也不知羞成了什么。老师终归是老师，不会太为难学生，她面含微笑地对我说：“某某某，你不是讲得很好嘛？为什么不主动举手呢？来，声音再响亮一点，把刚刚你讲的再复述一遍！”这下我该愣住了，是在夸我吗？真的？我试图从老师的脸色中找到答案，碰巧对上了老师的眼睛，是哈，赞许的、肯定的、鼓励的目光交织在一起，像一道五光十色的光圈笼罩住了我。我的心中顿时注入了一股力量，使我鼓起勇气来回答这个曾令我犯难的问题。
“请坐！”一声脆生生的、甜甜的声音再次让我的心间充满了温暖。手一不小心碰到了脸蛋，才发觉烫得可以跟火球相媲美，红得简直像熟透了的、诱人的苹果。我的心也似这般如火，甜滋滋的。好似每次都如这般，只要一堂课回答了老师的一个问题，不管回答的如何，那么整堂课心里都会感到十分踏实，舒坦。
老师，谢谢你那温暖我心窝的目光。虽然现在我已不再是你的学生，我们也很少，甚至不会再见面了，但是我坚信你那充满灵性的眼神将永刻在我心尖。
难忘那目光作文7
每个目光都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解；每个目光都代表一个内心，就看你会不会去沟通和交流；每个目光都代表对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光，那目光里饱含了慈爱，饱含了一种对我的爱护。你们根本就不了解我！我愤愤地说道。...
每个目光都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解;每个目光都代表一个内心，就看你会不会去沟通和交流;每个目光都代表对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光，那目光里饱含了慈爱，饱含了一种对我的爱护。
“你们根本就不了解我!”我愤愤地说道。“那你说，我们怎么做才算理解?”父亲狠狠地拍了几下桌子。我抬头望去，正对上了那刺眼的目光，又低下了头，径直走出了门，回头，又重重地摔上了门。便漫无目的地走着，在昏黄的路灯下，随处找了一地坐了下来，用手托着脸，思绪不由的涌上心头。小时候，无聊时，父亲总是陪我玩耍;生病时，父亲一刻不停守在我身边;上学时，父亲每次要看着我进校门才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬头望去，正对上父亲那慈爱的`目光。那目光中，包含了太多，还有理解我明白了，什么才是真正的理解。父亲那清澈的眸子，如今已变得有些浑浊;却不变，那依旧传神的目光。那目光中，流露出对我的关心和爱护，让我感觉就像是刚刚发起萌芽的嫩笋，一切都是在竹子呵护下成长的。父亲开口说：“天黑了，回家吧!”六个字，却深深刺痛了我的心，我顿时泣不成声，心里是无尽的惭愧，我拉着父亲的手一点一点向家迈去。
今夜，无眠，我躺在床上，脑海中全是父亲的影子，而那道慈爱的目光又浮现眼前，那目光如阳光般照耀着我让我想起邹燕在窝里等候父母喂食的幸福感觉，想起鱼儿海底受到大海的庇护的安全之感?不知不觉，我已进入梦乡。
我不会忘记，父亲那慈爱的目光，那目光一直陪伴着我，勉励着我，让我在生活的困难面前永不退缩。真是难忘那目光啊!
难忘那目光作文8
又到了语文公开课。上课前十多分钟，老师就精心打扮好来到教室，她用那洪亮的声音说：”多举手啊！答错了也没关系。”然后她就转过身去在黑板上用标准的正楷清晰地写下了这节课的标题。
站在一旁的班主任也说：“举手了可以加五分。“我开始紧张不安，等一下要不要举手呢？我焦虑地翻动着书本，眼神慌乱的扫过书本。叮铃铃上课了，条件反射使我立刻把书本关上放至左上角，双手平放在桌面。“上课”，“起立”，“老师好”，同学们，齐刷刷的站起来，这一连贯性的动作成了校园里一道亮丽的风景线。后排来听课的`老师也陆陆续续坐下
老师开始讲课了，同学们炯炯的眼神都望向老师，仿佛要把黑板盯穿。要写练习了，同学们都埋下头刷刷地开始写，而我却因为紧张导致脑子里一片空白。我知道，写完后就要分享自己写的内容了，我半天才憋出一句话来，别的同学都已经蠢蠢欲动了。没想到老师竟然没有让我们举手，而是同桌交换，互相学习。我觉得我写的很差，不好意思给别人看，所以我就没有交换。
到了下一组练习，同学们都骚动了起来，我望着窗外刺眼的阳光，不禁皱起眉头，虫子好像都在嘲笑我，我开始烦躁起来，但是看到同学们都在飞快地写，仿佛又说不完的话，我只好装模作样的低下了头，准备举手了，同学们都蓄势待发，一个个都快站起来了似的。而我却默念别点到我，别点到我。最终如我所愿，我终于松了一口气。
接下来是一道非常简单的题目，我想了一会儿，心里已经有了自己的答案，突然和老师对视了，我的眼神立马闪躲开来，但那温柔而坚定的目光让我十分熟悉，就好像在告诉我：“你可以的”，不知从哪里吹来一阵凉爽的风，把我那仿佛千斤重的手托了起来。老师看了一圈，看到了少见举手的我，马上叫了我的名字，这时，紧张感扑面而来，我慢慢地把脚伸出过道，摇摇晃晃的站了起来。
我小声的说出了自己的答案，可惜还是错了，老师帮我圆了回来，看着她那温暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流过我的指尖，平息了我不安的心情，这和那次自习课上鼓励我的眼神是那样的相似，虽然这次打错了，但是我突破了自己。
那道坚定的目光深刻在我心里，是它让我相信我自己，突破了自己。
难忘那目光作文9
再美的花儿，也有凋谢的那天，再好的人儿，也有衰老的那日。然而你那深情的目光，却会驻于我心头，永不散去。
那是在一次物理周测后，我在那查并不多的试卷中寻找我的名字，其实这次我挺有把握的，即便上不了九十，上个八十五那是一点问题也没有，毕竟这是我第一次抛开杂念专心写试卷啊，我快速的翻着试卷，一个个熟悉的名字从我眼前掠过，以及，那对于我来说高得惊人的分数，看来这次大家都考得不错啊。我仍旧翻着，心中却多了几分担忧。
终于，我翻到倒数第二张时，我找到我的名字，当我迫不及待地抽出，一脸期待地望着它时，它却对我抱以冷眼，七十八分，连八十都没上。我当时心中如一片海浪翻滚，然而对于同学惊讶的眼光，我却自欺欺人的讲道：“哇噻，这简直超出我想象，我还以为会不及格呢”，说罢，我咽了口口水，慌忙逃离现场。
下课时，我去了趟办公室。本是找生物老师有事，却不想物理老师却亦是下完课回到办公室。见到我，物理老师略带担心地望着我，说道：“你怎么这次又只有七十多分？”，其实我早就猜到她要讲什么了，却不曾想是如此直白。让我有些手足无措，“我在考试时在想一些事……”我说罢，眼睛不敢望她，仿佛是博取她的认可，她亦眼中含笑地望着我，我却用余光看到一道如鹰锋利的目光。
我自是知道那目光来自于谁，便是你，你其貌不扬，亦从不穿什么名牌，一幅黑框眼镜，一件棕色外套，一件黑色长裤以及一双棕色皮鞋，便是你的标配。没有其它老师的华丽衣裳，你是如此朴素，又是如此朴实，不知为何，或是我到了叛逆期，抑或是你太好说话，总是一副笑脸，于是我便总喜欢与你对着干。也许是因为我做错的`事还不足让你生气吧，每每相遇，你总是会用你那不大却深如潭水的眸子望着我，这其中的情感，有喜，有悲，有无奈，亦有一种隐隐的鼓励——只可惜当时的我看到的只有无奈，而这却令年少的我更加轻狂。
我不敢与你那锋利的目光对视，或是心虚吧，因为当时我看见的，是你那洞察的眼神。而到了后来，经过了越来越多的事情，我才读出了你那眼神的真意——不只是洞察，亦不是嘲笑，是带有失望惋惜无奈以及那一时半会看不出的对我的信心，竟是如此坚定！
不知何时，你的目光成为我的明灯，成为我的信念，成为我乘风破浪的勇气。
人生不长，短短几十载，能在生命中最青春时收获你的目光，足矣。
难忘那目光作文10
人生中有许多不同的眼神，或许这些眼神皆为生命中的清风，略吹起湖面上的漪沦；又或许犹如大海上的狂风，令海船就此迷航；又或如春日的朝阳，给你无限希望……我不知，因每人的经历与感受各不相同，故希望每个人在一生中，能遇到一位难能可贵的指路人，就如我父亲一般，给予你难忘的眼神。
经历不同，想法就不同。就如诗人仓央嘉措的诗，即蕴有佛理，又带有红尘中朦胧的温情，这与他的经历有关。我父亲因幼年时家里贫困，缕缕的梦想就如清烟，看的着，摸不到。如今，各家各户在当今社会下，丰衣足食，自是无什么担忧，父亲便打小令我学习各项技能。钢琴，便是那与我结缘最深的。因怕遗忘关键的知识点，故每日都需要练习，所以父亲便拿着上课视频放给我回顾。我便一板一眼地学着老师的弹奏模样弹着。窗外阳光似轻纱，织在窗棱上，伴着我的琴声，洒在地面上。日月轮换，不知不觉，阳光的轻纱被剪断，我的兴趣也被剪断了，雨滴似的洒了一地，窗棱不再是金色的了，变成了灰色，父亲的眼神也从耐心变为气愤与不满。或许是性情一旁作怪，想放弃却不甘，这让我很是为难。
我试想过把钢琴砸了，却又于心不忍，便一直在失落、悲伤、愤怒、埋怨的边缘徘徊，像迷失路途的蝴蝶。阴郁渐渐笼罩了我。父亲察觉到了我的变化，尝试安慰我，便破例允许我一天的休息。夜晚，他进了我的.房门，用带有温柔之情的眼神看着我，我从中看见的不是严格，不是威严，而是鼓励。父亲叫起正在写作业的我与我闲聊。在时间的流逝中，他明白了我的难处，屡次的尝试与努力换来的只有失败，任谁都会失落。他对我进行了开导，话语后，我看到了他的用心，他那乌黑的瞳孔后，是鼓励我前进的眼神。
我对生活进行了改观，不再兀兀穷年、颓废、没有作为，我把那鼓励的眼神载入琴声，与我一同远去。
这一个鼓励的眼神，除我之外，无人知晓它对我来说的重要性。它如黑暗中的萤火，用微弱的光点燃了一个人的未来；它如一个路标，指明了迷路人的路途；它又如一湾清泉，洗涤了我的内心。感谢您，那给我鼓励的眼神的人！
难忘那目光作文11
蔚蓝的大海，因那波澜壮阔而气势磅礴；漫漫人生路，因荆棘坎坷而更有意义。我想，也许是平静的湖面终究锻炼不出精悍的水手，而经历挫折磨难才能品味出最美的风景。每当我遇到难题时，总有一双双鼓励的眼睛带给我力量，让我温暖
一次数学小测试上，教室里静得只听笔尖在纸上刷刷的写着。我淡定自若丝毫没有半点紧张，嘴角微微上扬，就在我心里开始有点儿小骄傲的时候，却被眼前的一道难题卡住了。我不自觉地用牙齿咬着嘴唇，紧张地似乎要咬出了血，眉毛也拧成了一根绳子，头顶上仿佛被一片乌云笼罩着。原本美好的艳阳天也开始变得昏暗低沉了。这时，我抬头看了一下钟表，没想却撞上了数学老师那亲切的目光。她正微笑地看着我，那双笑眼是那样的温柔，我在她的眼睛里仿佛读出了加油与鼓励。
于是，我深吸一口气，又把头低下来，认真地继续思考。我先把已知的条件在图中标出，通过几个条件推断出一个又一个结论，通过一次次的验证，终于得出了正确的答案，渐渐地，头顶的乌云散开了“叮铃叮铃”考试结束了，第一次我感觉这铃声是如此的.美妙而动听。
无论是学习上，还是生活中那鼓励的眼神，都会给我无穷的力量。
以前，我是个胆子有点小的孩子。还记得那年，妈妈陪我去游泳馆游泳，我不敢独自下水，每次都缠着要妈妈陪，只要我的双手不抓住妈妈，仿佛就没了安全感。妈妈每次刚要松开时，我就吓得“哇哇”大哭起来，嘟着小嘴，喊着：“妈妈！”但妈妈，却总是笑而不语，那微笑的目光中满是期待与鼓励。
为了不让妈妈失望，我只好跟着教练认真的练习。一点点地，我学会了动作要领，试着大胆地训练，先憋气，再蛙泳。但前前后后还是呛了几大口水，一抬头，水就从鼻子和嘴里流出，呛的我满脸通红，泪水从眼角里流了下来，我委屈地看向妈妈。但妈妈，还是用满是期待的目光鼓励着我。那目光就像是一剂良药，总是在我要退缩放弃时，带给我继续前进的力量。
最终，在这目光的鼓励下，我学会了游泳。现在的我，在水中就像一条自由自在畅游的鱼儿，如今我再望向妈妈时，她的眼中也满是兴奋与自豪。
是那亲切又温柔的目光，是那微笑与期待的目光，给予了我勇往直前的力量。在这一双双鼓励的眼睛中，我读懂了家人、老师对我的爱。
那鼓励的目光伴我成长，我永远难忘。
难忘那目光作文12
生活中，我们遇到过无数张脸，温柔的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。
我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的'职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了，大发雷霆，用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。学校明令禁止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。
陶老师的目光不仅是严厉的，也是充满温柔的。在那次“水枪大战”之后，陶老师找到我，语重心长地说：“唉，你什么事都得掺和一下，再这样下去，就失去优秀学生的榜样了。”说这话时，我在她眼里看到的全是疼爱的目光。突然不见了那股严厉的目光，我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情，从此重新找回了以前的我，再也没有让老师失望。因为陶老师那温柔的目光我让我至今难忘。
我想，在某些时候，严厉和慈爱是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。
陶老师那张温柔的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那温柔的目光，我会永远记住。
啊！我难忘，难忘陶老师那温柔的目光。
难忘那目光作文13
我隐隐感觉到母亲的目光在春去秋来间有所差别。
在春天，目光是欣欣向荣的，像一杯醇厚的酒，回味无穷；夏天的目光里包含着守望，但却似艳阳天里的一席清泉，源远流长；秋天的目光变得惆怅却洋溢着期望，总是像金黄的麦穗让我想起傍晚时分的家乡；而在冬天，目光中闪耀着温暖的影子，像是大雪纷飞里的骄阳，不经意间透露着爱的芬芳。这个故事就发生在八月艳阳天。
“妈！”我向窗外大声呼喊。“我后天要飞到凤凰赏古城啦！”
“什么？你要一个人旅行？这可不行！”妈妈一下子愣住了，像是萧瑟秋风里的一棵麦草，茫然无措。她立马起身，收起板凳，抱着妹妹光速爬上楼梯，利索地推开门，焦急地跑到卧室。这一阵繁忙使她的脸颊上挂了两颗晶莹剔透的汗珠，像是清晨荷叶边的白露。她便带着对我大胆出行鲁莽行事的惊讶与不安，定定地看着我。妈妈的目光在悄然无声间叙述了一个故事。不是岁月的峥嵘，不是时间的如歌，而是“儿行千里母担忧”的牵挂。
三天后，妈妈的担忧还是没能打动我的执拗，我怀着烈火般的殷切踏上了未知的旅程。这三天中，妈妈千叮咛万嘱咐，可在我临行的那个清晨，她突然变得寡言少语起来。我想，她是伴着食物把万千叮嘱生硬地吞咽下去，为了我那幼稚的固执。离家前的最后一餐就这样结束在无边的沉默寡言。
“你在外定要注意安全，万万不可与哥哥姐姐们走丢……”一眼目光，几声蝉鸣，几句话语，地板上的芭蕾舞曲，行李箱轮子趴在地上打滚之歌，在此刻尽情的交织。这交响乐奏得缓慢，引起小桥流水般的.回忆和恋家情怀；这奏鸣曲吟得真挚，两行清泪在试图逃脱眼睛的束缚……我悄悄向妈妈望去，她的眼睛在说话，万千担忧尽融于此，万千母爱皆郁于中……
微风徐来，水波不惊。一阵清脆的关门声，和着夏日的蝉鸣，低了八度，在悄然间压上了我的心头，于是眼前的世界变得模糊……
直至今日，我仍无法忘怀那目光——在炎热的夏日里给予我母爱的清凉，在离别的氛围中引起一双泪眼茫茫，在蝉声不迭间讲述话短情长。
难忘那目光作文14
这是我第一次看到它那么平静而又温暖的目光，如春风拂面，沁人心脾，但这也是最后一次。
小时候，朔方的雪总是铺天盖地、无休无止，把一块块黑沃渲染成银白色。寒风呼啸，但我从来没有觉得冷过，因为那时总有滚球陪伴着我，带给了我无尽的温暖。滚球，是一只小狗，从我出生时它就在我身边，因为跑起来就像只雪球在滚动，所以我叫他滚球。它很淘气，从来都不肯乖巧的坐在一边，总是满屋子里上窜下跳，每天都在我的床上“方便”，我曾被它气的跺脚哭过，也为此换了无数个床单，但在心中也记下了它带给我的无限温暖、快乐和感动。
那时我特别喜欢外面的冰雪世界，总想着堆砌自己的城堡。每当我沉浸在自己的世界里时，它总是乖乖的趴在旁边，这也是它少有的安静时刻。当我呵着的被冻得通红的双手时，它立刻跑过来，把那毛绒绒的爪子和热呼呼的肚皮靠过来，我就顺势把手埋进去取暖。尽管，它也被冻得黑鼻子上挂着几滴鼻涕，但它依然是我最温暖的滚球。可惜，美好的时光总是很短，我不能再整日的去给它洗床单了，我也不能每天去垒城堡了，因为我要随爸爸去上学了！我要离开它了！
我不知道那天它为什么没有早早的叫我起床，也不知道为什么在我醒来时它却不见了踪影，我只知道我要跟着爸爸离开这里。
当我走出家门，发现它已经蹲在了门口。我惊喜地叫着扑过去，它呜呜地摇着尾巴迎上来。它还是那么白，胖胖的，雪球一样。但它不似平时那般顽劣，也不像往常一样撒娇，就那么温柔地蹭着我。我蹲下身来，看到它的目光，这是怎样的一种目光啊！那如钻的眼睛，闪闪发光；那如春的'目光，温暖平静。似乎它有万般不舍却又怕你发现，连忙偏过头去，目光定格在那晶莹的冰雪上。“赶紧上车吧！”我在爸爸的催促下上了车，滚球跳起身来朝我叫着，跟在车后面跑起来。我只是向它使劲挥挥手，任由爸爸把车子继续开动。它也渐渐变小，最后消失不见！
时间匆匆，白驹过隙，掐指算来，我已有七年没有见到滚球了，甚至快忘记了它的模样，但它带给我那永恒的温暖和那平静柔和的目光却深深印在我的记忆里。
难忘那目光作文15
难忘的小学生活，好似一首精美绝伦的钢琴交响乐，跌宕起伏。时而雄伟壮丽，好似奔腾的骏马，雄姿潇洒。时而寂然无声，好似走在曲径通幽的林间小路上。有波折，有欢喜，
有磨难，有激动......
回首遥望，五年来，有悲有喜，有些事越来越模糊。可是，那只颤巍巍举起的小手，那双盈满温暖的双眼，却令我记忆犹新。
刚入学的第一天，语文课上，马老师让我们每人做自我介绍：“谁愿意第一个上台来做自我介绍呀？”半晌，教室里鸦雀无声，没有一个人举手。马老师四下里巡视了一遍，目光
刚好与我对视，虽然相隔甚远，但是我从老师的目光里看到了希望、鼓励，好似妈妈一般，在对我说：“你来试一试吧！”。我低低地举起小手，手腕抵在课桌上，既希望马老师
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼马老师，她微笑着看着我，似乎冲我点了一下头“你一定行！”我也不知道哪儿来的勇气，颤巍巍地把小手举起，手肘支撑在课桌上，身
体做得直直的。
马老师眼睛一亮：“请后面这位同学上台吧！”
我长吸一口气，跑到讲台上：“大...大家好！我叫王伯韬！今年六岁了！谢谢大家！”说完，我有些局促地站在讲台上，向马老师望去。马老师满面笑容，伸出双手为我鼓掌，台
下的同学们也鼓起掌来。
我不记得当时是怎么回到座位上的.，只觉得马老师那温柔的目光，那温暖的笑容，一直包围着我，让我特别自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看来，当时我做的自我介绍，是那样的稚嫩。可是，马老师那温柔的目光，饱含着鼓励与希望，充盈着温暖，激励我前进。
当我竞选中队长落选时，她鼓励我“下次你一定行！”。当我考试成绩不好时，她鼓励我“加油，你一定会进步的！”。当我演讲比赛获得一等奖时，她为我开心“你很棒！”。
当我遇到困难想要放弃时，那温暖的目光又鼓励我“坚持下去，你能行！”。
那温暖的目光，让我充满自信！
穿过那温暖的目光，我仿佛听到了一首美妙的钢琴曲，渐渐涌上高潮......
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