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难熬的十分钟作文

时间:2023-06-10 09:41:50 优秀作文 我要投稿
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难熬的十分钟作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的难熬的十分钟作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

难熬的十分钟作文

难熬的十分钟作文1

  “铃铃铃”下课了,因为这是笫二节课所以我们还要做十分钟的眼保健操,只听广播在喊“一二三四、二二三四”一个接着一个的动作,这时只听见语文老师说“:我出去一会儿,你们做完眼保健操就可以出去活动了。”老师刚出去,教室就乱成了一团。

  同学们有的说活,有的在写作业,有的坐在椅子上做着奇怪的动作,还有的像机器人一样做着眼保健操。这时我的同桌不知为什么一直在那傻笑,还时不时的.从椅子上跳起来,我拍了拍他让他做眼保健操,可他就是不听,我忍不住便给了他一拳,不巧的是这一幕被刚从外面回来的老师看到了。老师怒气冲冲地说“:第四组下课不准出去,要怪就怪刘宇航!”

  这时刚好眼保健操也做完了,老师重重地说“:其他组都出去玩,第四组不准出去。”我们组的人相视一笑,不谋而合地把手都伸向课兜,拿出本子准备写作业,还不时斜着眼看老师,好像在说:“不出去就不出去,正好可以写作业!刚好!”老师看见这阵势,冷笑着说“:哼!你们还美了,想写作业?门都没有。”说完老师便拿了一把椅子坐在了我们组的旁边又说:“所有人不许动。”顿时,我们组个个都像木头人似的坐在那里,我无奈的只能看了看周围的同学,可谁想老师又说“:眼睛不许动。”什么!连眼睛也不能动,我偷偷地看了看别组的同学,他们是多么的快乐啊,他们人人好像是拥有自由的天使,想飞到哪就飞到哪,而我们就好像是被困到宠子里的小鸟一般没有自由……

  “铃铃铃”终于上课铃响起了,我感觉今天的十分钟和昨天的十分钟对比好像过了十年。这一切都因为找的同桌。我真想把他大卸十八块少一块都不行!

  刘宇航我恨你!

难熬的十分钟作文2

  哎呀,怎么还不下课!哎呀,快点下课呀!我要坚持不住了,老天,快点下课呀!

  你们一定很疑惑我怎么了,实话告诉你,今天中午没睡觉,下午第一节课我就熬不下去了!这十分钟是我最痛苦的十分钟。

  我一会儿看表,一会儿和同桌聊天,一会儿聚精会神地听讲。可到最后十分钟我熬不下去了,我的心里有两种声音,一种对我说:你再坚持听十分钟的课,就下课了,千万不能睡着,不然就会给老师留一个不好的印象。我刚要坚持,可另一个声音又对我说:哎呀!就十分钟,睡一会儿没关系,老师不会发现的!我的内心一直纠结着。最后,我决定听课,可是刚坚持不到一分钟。我又坚持不下去了,我便让同桌看见我要睡着的.时候,打我一下。我一直和这两种声音斗争着。千万不能睡着,我要坚持!睡一会儿没关系!不行,我要听课。我用手把眼皮弄上来,可不到一秒钟,又下去了。老天爷呀!怎么还不下课,我快要坚持不住了!我问同桌还有几分钟,天哪还要五分钟。我熬不下去了呀!我用力拍打自己的大腿,可就是清醒不过来。我就眯一会儿,就一会儿,不行!如果被老师发现了怎么办?那可是很丢脸的!啊,顾不得那么多了,就眯一会儿,就一会儿。这时,同桌打了我一下,我又清醒过来了,不行,我要听讲!我努力把精力集中到听讲上。使劲打自己,不让自己睡着。啊,还有两分钟,我要坚持,我一定要坚持下去!我一直和我的内心作斗争。啊,这一分钟就下课了。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。叮铃铃,叮铃铃!啊,终于下课了!我顾不了老师还在教室里。立马倒头呼呼大睡,我终于战胜了魔鬼。

  从中我明白了坚持就是胜利的道理。

难熬的十分钟作文3

  “叮呤呤------叮呤呤”下课的铃声响了,可语文老师那讲课的声音却迟迟没有停下。

  “请大家把课本翻到××页,我们一起来做这道阅读题……”我低头一看,妈呀!这篇文章连文带题可有一页多呢!唉,看来那美好的课间十分钟,又要化作水中的泡沫了。

  外班的同学们却早就飞奔出了教室,他们像一只只自由自在的小鸟,在操场上奔跑着,嬉戏着,时不时还发出哄笑声。坐在教室里的我听得心里痒痒的,我是多么想加入他们,和他们一起游戏啊!

  窗外的阳光懒洋洋地洒入了教室,映照在了我们身上。可我却没有感觉到丝毫的温暖.我抬头望了望语文老师那满满的一杯茶叶水,就知道他又做好和我们打“持久战”的准备了。

  我环顾四周,窗外也趴了那几个“好奇”的同学。我的目光无意间和一位窗外的同学碰撞上了,他看我的眼神,就好像在观看笼子里的动物一样,我感到不舒服极了。我又看了看教室的墙壁和大门,就是因为这些东西,我们才像一个个失去自由的小鸟,被禁锢在了铁笼里.我环顾四周,望了望同学们,有的人无聊地咬着笔头,转着书,当然更多的同学是在隔着窗子,眼巴巴地看着操场上的同学追逐打闹。我也顺着他们的目光望去。窗外,有一群女生正在跳大绳,她们脑后的'辫子随着绳子的摆动一跃一跃的,活像一个个小精灵!而我又扑看了看教室里的一个个目光呆滞的同学们,他们完全失去了少年应有的朝气,成了一个个“书呆子”。

  “叮呤呤------”上课铃响了,

  语文老师把“接力棒”交给了已在门外恭侯多时的英语老师,随后便放心地离开了……

  课间十分钟,真是难熬的十分钟,不知要到何时,它才真正属于我们呢?

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