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精彩极了和糟糕透了作文

时间:2023-06-11 10:02:09 作文大全 我要投稿

精彩极了和糟糕透了作文13篇

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的精彩极了和糟糕透了作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精彩极了和糟糕透了作文13篇

精彩极了和糟糕透了作文1

  读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后,我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。

  这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗,却得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价,但对作者帮助都很大。文中说“精彩极了”是“灵感和创作的源泉”,“糟糕透了”是“警告的力量”,无论那种力量,都“有一个共同的出发点——那就是爱”。鼓励可以从正面出发,如“精彩极了”,但也能从反面开始,如“糟糕透了”,但这两种方法都是爱的表现。在生活中,许多人都有这种经历,学生就是最好的例子,“好学生”常常得到老师父母的赞扬,有时也受到老师、父母的批评,而“坏学生”则相反,受到老师、父母的批评较多,肯定较少。我认为,得到赞扬,才会自豪,有了自豪,才会引发自信,受到批评,会引发反醒。平常,我在家里也有同样的经历,记得有一次,我的奥数成绩十分好,父亲连声夸奖,但母亲却不以为然,说我尽错些不该错的`题目,显然这是两种不同鼓励,我认为只有单面的鼓励是不全面的,一定要有两方面的鼓励才能平衡。如果你认为这些小例子还不够的话,还有一个许多人都知道的例子,那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。别看王大雷是个守门员,为了当好这个守门员,他可是吃了最大的苦,受了最大的罪。1994年,王大雷加入了大连市东北路小学足球队,他的父亲王建英就放弃了他的生意,着重训练王大雷。如果王大雷在训练时表现不好就会挨打,还要加练,而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔,王建英对孩子永不满足,这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的,还要有正面鼓励,于是,王大雷的母亲及大雷的教练,都经常称赞王大雷优秀。母亲十分爱惜孩子,教练十分珍惜人才,如英国籍教练里默则每天都给王大雷指导训练,还摸着王大雷的头说:“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的,是人自信的来源。通过努力王大雷在世界少年锦标赛里,被评为“十三大希望之星”。

  读了这篇文章自己最大的收获是,我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。

精彩极了和糟糕透了作文2

  前段时间,我读了一篇文章——精彩极了和糟糕透了。读后我顿生感慨,觉得与作者颇有同感。

  文章记叙了小主人公巴迪小时候写了一首诗,父母却给出两种截然不同的评价,随着主人公不断长大,终于明白了父母虽评价不同,却都是同样爱他的事。

  ×完这篇文章后,我觉得,巴迪的父母是希望儿子健康成长的,我的父母又何尝不是这样的呢?他们也像巴迪的.父母一样,一个慈祥友善,一个非常严厉。

  记得有一次,我们全家一起去郊游,见到有个单位在搞“即席作文”比赛。平时让我苦练作文的妈妈马上拉着我去报了名。接过组织者发给的两张纸后,我便埋头开始写起来。半个小时后,我就写好了。我赶紧把文章交给组织者。他们边看边点头,不一会儿,比赛成绩出来了,我竟然获得了第一名。爸爸看了,满脸欢笑,拍了一下我的脑门,说:“小子,写得不错呀,真是太精彩了。快!拿给你妈妈看,她肯定会高兴的。”听了爸爸的一番赞扬,我满怀信心地拿给妈妈看,只见妈妈越看眉头越紧锁,300字长的文章,可我却觉得妈妈好像读了一个世纪。终于,妈妈读完了。我刚想问问怎么样,妈妈已经满脸不开心地 说:“不怎么样,也太差了。这么差的文章也拿第一名,什么比赛?回去重写!”当时我的眼泪瞬间止不住地往外流,于是,爸爸与妈妈争吵了起来……

  ×了精彩极了和糟糕透了,我终于明白爸爸妈妈的良苦用心,爸爸之所以这样做,是因为怕我太自卑,而妈妈给我当头“泼一盆冷水”,则是让我“降温”,让我不要太骄傲。生活中也是这样的,整天听着赞扬的话的人,会受不了一点挫折,导致最终的失败,而整天听着批评的人,也会因为太过于自卑而失去成功的机会。

  鼓励就是汽车的油门,会载着人一路前行,但是很可能会冲下悬崖,所以还需要刹车,也就是警告。只有警告与鼓励相互扶持,才会成功。让我们正确使用“油门”与“刹车”,向成功的方向驶去!

精彩极了和糟糕透了作文3

  课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭,跟我的家庭很相似。类似的事情,在生活中经常发生。

  我的爸爸教子很严,在我的记忆里,无论我多么用心地去做一件事,他总是能挑出一些毛病,也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象,妈妈闪亮的眼睛,总是能发现我的'优点和闪光之处,所以每天我都能听到赞美我的语言。这样,我会更有信心地开始一天的学习。

  记得我刚上二年级时,老师布置的第一篇作文,题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》,我把我在游览香山时,所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车,用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短,但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后,一个劲儿地夸我:“哎呀,我家彤彤会写作文了,你把香山描写的多美丽啊!了不起,了不起,像个小作家写出的文章!”老师给我批改的是“优”。

  我当时的心情和文中的作者一样,很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景,妈妈对爸爸说:“你快看看,女儿的作文写得真不赖,还得了个优呢!”当时,我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情,等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说:“写得这么短也叫作文?简直是走马观花,跟记流水账一样。老师给你打“优”,是不好意思说你,只是鼓励你以后好好写罢了,你骄傲什么呀!”妈妈听了爸爸的话,顿时火了。冲着爸爸就吵了起来:“有你这么当爸爸的吗?就知道泼冷水,从来都看不到孩子的进步!”后来,我发现“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,我们正处在长知识,学本领的阶段,他们对我们的关心和爱护,不论是“夸奖”还是“批评”,都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下,我们才能一点点走向成功。

  一年又一年,我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中,一天天地长大。

精彩极了和糟糕透了作文4

  当我读了精彩极了和糟糕透了时,顿时我的心不禁不由一震,顿生感慨。文章主要讲了作者七八岁时,写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是糟糕透了。”许多年后,作者意识到了爸爸的评价是对的,而受到了鼓励的他,有了很大的成就。最后写了,爸爸的评价中,虽然有很大的差别,但作者知道,这两个极端的断言有一个共同点出发点——那就是爱。

  我的感受是:在生活中,往往有许多人都只会接受赞美和夸讲,讨厌警示和批评。不错,赞美的确是人见人爱,花见花开的,因为它会使得到赞美的人,有一种自豪感。但是,接受过多赞美和夸奖的人,都听不进忠告,只会骄傲自满,一意孤行,自认为很了不起。这种成就了一点就飘飘然的人,最终是会失败。

  然而,接受过多责备的人,也不好。因为他们收过责备过多,就会怀疑自己的水平能力,做事时就会柔寡断,不敢尝试,生怕自己不行,会把事情做砸。虽然他们离成功只有一步之遥,但是他们不会昂首挺胸的面对,而是再三地怀疑自己的能力。所以,如果每个都写了一片作文,爸爸都说糟糕透了,那么只会让孩子们受到打击,不会再坚持写作了。

  因此,赞美和批评都是必要的.。所以,我们不能嫌弃批评,依赖赞美,如果依赖赞美,这样只会让你仿佛陷入了迷宫,永远都走不出来。

  其实,我也遇到一个这样的场景,那天下午,我拿着满分的试卷,美滋滋地给妈妈看,妈妈看了以后说:“考了满分,实在太好了,你真是妈妈的好孩子。”随后,爸爸也走来了,妈妈又兴奋地给爸爸看,在爸爸看的过程中,我已做好了准备,等待着爸爸的表扬。爸爸看了后,严厉地说:“骄傲什么,半学期来,才考一次一百分,还骄傲。”

  当然,我现在终于知道了,人接受了过多的赞美只会让我们骄傲,但是如果让我们受到了批评和赞美,这样,相信成功离我们将更进了!

精彩极了和糟糕透了作文5

  今天,我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。里面发人

  深省的深刻哲理,已深深地烙印在我的脑海中。

  这是一篇很好的文章,文中记叙了作者在七八岁时写了一首诗,受到了

  父母不同的评价——慈爱的母亲不断的鼓励作者写的“精彩极了”,严厉的

  父亲却刚刚相反,批评作者写得“糟糕透了”。正是这两种极端的断言,使

  作者取得了文学成就,把握着生活的小船谨慎而努力地向前驶去。

  在我们的生活中,每个人的耳边,都会听到赞扬声和批评声,关键是我们如何去面对这两种声音,因为这两各声音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。

  在我五年级的时候,有一次,我马马虎虎地做完作业,就拿起漫画书津津有味地看了起来,妈妈看见了,开始皱起眉头,对我严厉地责备道做作业不能三心两意,快点完成作业!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”妈妈火冒三丈,过来把我的漫画书抢走了,“做完作业就要认真检查!”妈妈严厉地说。我很不服气:我看书有什么不对吗?做完作业为什么要马上检查,先看看书也不会浪费太多的时间。我被妈妈罚写检讨书,但是由于我不服气,那份检讨书我写得很马虎。现在回想起来,我的心中袭上一阵阵苦涩的悔意。就算看书不会浪费太多时间,但是做完作业就应该认真检查,要知道,只说不做的行为是不可取的.。现在我已经知道错了,我要真诚地对妈妈说声“对不起”!

  在生活中,赞扬和批评是少不了的。赞扬,证明了你的进步,但不能说明你会永远进步。我们需要的,是在赞扬中找到鼓励,用这种鼓励使自己不断进步;批评,则说明你存在不足,但很多不足是可以弥补的。人非圣人,孰能无过。只要我们从批评中寻找自己的缺点,努力去克服、去改正、去不断改善,总有一天,批评会变成赞扬的!

精彩极了和糟糕透了作文6

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章讲述了巴迪在童年时,父亲和母亲对他的作品的两种不同的评价态度,使他在母亲的鼓励下和父亲的批评中健康成长的故事。从而对他产生巨大的影响和从中感悟到的父母之爱。

  学完这篇课文,我深切地感受到,不管是母亲和蔼可亲的鼓励,还是父亲严厉苛刻的批评,这其中都包含着父母对孩子那博大深沉的爱。

  在日常生活中,巴迪母亲的鼓励和赞扬如同和煦的春风,让巴迪感到春天般的温暖,让巴迪获得成功的自信,让巴迪增添无限的勇气。但是仅有这个是不全面的。他可以将“温室效应”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里,父亲对巴迪是常常进行批评,是一位严厉的父亲。而我的爸爸就像巴迪的妈妈,时常是温和的,赞赏的,时常给予我无尽的鼓励和赞扬。每当我弹完一首钢琴曲,爸爸都会眼睛亮亮的,兴奋地嚷道:“孩子,你弹得真好!这真是爸爸听过的最美妙的音乐,真是天籁之音啊!”每每听到爸爸这甜美的赞赏,我的脸上都会不由自主地洋溢着自豪的笑容。

  往往在我得意之时,妈妈总会在一旁拍着手中笔记本愤怒地说:“第二行的错误怎么还不改?断奏连奏怎么还不分开?”顿时,我脸上的笑容僵住了,全身犹如被泼了一盆冷水,透心凉啊!接着,妈妈总是不由分说地把爸爸推出房间,坐在我的身旁,命令式地让我把一处一处的错误改正,一遍一遍地练习,直到练得我的手指发酸,双眼发涩,几乎把谱子背下来。妈妈才勉强地说:“还行。”

  是啊,妈妈向来都是吝啬她的表扬和鼓励的。无论是学习还是弹琴,当我自认为做的很好时,妈妈总是那淡淡的一句话“还好!”。妈妈这一句话如同冬夜里刺骨的寒风,将我那小小的`自豪和得意吹得烟消云散。我的妈妈与巴迪的父亲是多么相似啊!却与巴迪那和蔼可亲,给予巴迪无尽创作灵感和源泉的母亲是多么的不同啊!

  是的,爸爸和蔼的鼓励如同春日里和煦的暖风,而妈妈严厉的批评则是冬日里刺骨的寒风。这两股风交织在一起就构成了伟大的——父母之爱。

精彩极了和糟糕透了作文7

  记得小时候,我刚学会画画。我按照我家后山那山清水秀的风景,画了一幅世界上独一无二的山水画,母亲一看,立刻兴奋的嚷道:“宝贝真是你画的吗?精彩极了!”说完便亲了亲我的额头,抚摸着我的脑袋。我不由得心想:我一定是世界上最幸福的儿子。

  “妈妈,爸爸什么时候回来?”我显得有些迫不及待了。妈妈笑着说:“快了!”

  虽然妈妈说快了。可快了这两个字对我而言是那么的漫长,不到一分钟,我便显得有些坐立不安,心里像有几千条虫子在爬,我看了看时钟,又看了看手表,又看了看窗外。此时我心里只有一个念头:爸爸你快回来。

  六点,六点半,七点,七点半。父亲还没有回来。我敬仰我的父亲,他是一名交警,虽然他的职位不是很大,他的工作跟这也扯不上什么关系,可他对画有满深的研究。我相信,他一定会比母亲更懂得赞赏我这幅迷人、美丽的山水画。

  快到八点半了,父亲终于推门而入。他一进家门便被桌上的那幅画吸引住了。我紧张极了。“这是谁画的?”父亲问道。“孩子他爸,这是我们家宝贝画的,怎么样,精彩极了吧!”母亲兴奋地说,“对不起亲爱的,我自己会判断。”父亲说道。

  我把头埋得低低的。虽然只是小小张的一幅画,可我觉得父亲看了许久许久。时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。又过了一会儿,父亲终于说话了,他皱着眉头说:“我看这幅画糟糕透了。”说罢,我心中那微弱的希望之火熄灭了。眼泪不禁流了下来,我的头沉重得再也抬不起来了。

  “亲爱的,伟伟还是个孩子,这是他画的`第一幅画,他需要鼓励。”“不!”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的画还不够多吗?”我再也受不了了,跑进了自己的房间。

  几年后我再拿起那幅画时,我不得不承认那是一幅糟糕透了的画。可母亲还是一如既往的支持我,所以我还在画画。

  这些年来,我懂得了:赞扬如果多于批评,这个人就会过于自满;但如果批评多于赞扬,个人就会过于自悲,一个批评与赞扬同时增长的人才是健康成长的人。因为我从心里知道,“精彩极了”也好“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

精彩极了和糟糕透了作文8

  记得一年级第一次考试结果出来时,我捧着试卷放学来到母亲身边。母亲看了看我的试卷后,眼睛闪着亮晶晶的光,开心地捧着我的小脸,嚷着:“茉茉,这真是你的第一次考试成绩吗?真的太棒了,竟然上了90分!”她兴奋的搂着我,赞扬声不绝于耳。我满脸通红,心里却止不住的得意起来。并点头告诉她这张试卷是我自己独立完成的。她高兴得忍不住点了点我的小鼻尖。

  “妈妈,爸爸快到家了吗?”我有些急不可待,想让父亲看一看我第一次考试的成绩。“相信他七点左右就会到家。”母亲笑着说。说完,便转身回到了厨房。在整个下午,我都怀着一种自豪感等着父亲回来。我用最漂亮的卡纸作为底色,把试卷粘上去,还用我认为最可爱的贴纸贴上去作为装饰。将近六点左右,我悄悄穿过客厅来到餐厅,把这张试卷放在父亲常坐的椅子上。15分钟过去了,30分钟过去了,一小时过去了。父亲终于推门而入,他走进了饭厅,目光很快被椅子上的试卷吸引住了。我紧张极了,手不停的对搓着,脚步止不住地在饭厅周围踱来踱去。

  “这是什么?”父亲伸手拿起了我的试卷,“你快看,这是我们家女儿第一次考试成绩,考的不错吧。”母亲笑容满面的说。“我会好好看看的。”父亲反复翻着我的试卷说。虽然试卷只有两面,但我却觉得他看了整整一个世纪。“我看,她第一次考试考的糟糕透了,她错了许多不该错的地方。”父亲把试卷毫不在意的扔在一旁说。听了这句话,我的好心情一瞬间就跌进了谷底。当时,我就像踩着一朵轻飘飘的云一眨眼就掉进了人间地狱。“茉茉还是个孩子,这只是她的'第一次考试,她需要鼓励。”母亲不解的说。“我不明白,茉茉错了不该错的地方,为什么不指出来严厉的批评呢?”父亲也毫不退让。我忍无可忍,冲出饭厅,奔向自己的房间,扑到床上失声痛哭起来,而争吵声不断从门外闯进房间内。

  那天,我觉得自己过得既精彩极了,又糟糕透了。

  母爱如雨,永久滋润我的心田;父爱如山,是我坚强有力的后盾。我有一个慈母,也有一个严父,她们的爱象两股风不断向我吹来。我要努力的,更加熟练地掌舵,使我生活学习的小船不被其中一股风刮倒。渐渐的,我就会开着我的小船,终将到达一座“美丽的小岛”。

精彩极了和糟糕透了作文9

  学习了课文《精彩极了和糟糕透了》,让我有了很多的想法。

  文章的作者在七八岁的时候,写了一首诗,母亲看完这首诗后惊喜地说:“精彩极了,宝贝!”赞扬声雨点般落在作者身上。可是当作者满怀信心希望父亲看到也会赞赏他时,父亲的态度和母亲截然不同,“我看这首诗糟糕透了。”一听这话,作者的头沉重得抬不起来。当母亲说出作者还是个孩子,需要鼓励时,父亲还是并不退让,坚持自己的观点。作者再也接受不了,跑进房间失声痛哭起来。几年后,当作者重新看到那首诗时,不得不承认父亲是对的,那首诗确实很糟糕。

  在生活中,我们也会遇到和作者一样的事情。还记得在二年级的时候,有一次,我的考试成绩排在了班级第一名,妈妈一高兴就带我去吃我最喜欢的.冰粥,以表奖励,当时妈妈的表扬声一直交织在我耳际,,“考的不错,下次还要努力,”“下次考好了,我还可以满足你的愿望。”我当时和作者一样,既腼腆又有些得意洋洋。然而,好景不长,接下来的月考成绩却很不理想,我也得意不起来了。还有一次让我印象最深的就是老师让我们办手抄报,我好不容易画了漂亮的花边,用自己认为写的最好的字写了上去。我首先拿给妈妈看,正在干活的妈妈扫了一眼,大概是看到我装饰的很漂亮,就随口说了一句“不错,很好啊!”可是到爸爸那去领赏的时候,爸爸不光看装饰,还把内容仔仔细细地看了一遍,说了句:“这个小版块跑题了,而且方格也有些大,不协调。”听了这句话,当时我很不高兴,自己辛辛苦苦做了半天,没得到表扬,还给指出了缺点,爸爸要求太严格了吧!虽然心里犯嘀咕,但我还是重新查了资料,又做了一张,自己认为效果比上一张更好,还得到了老师的表扬。

  通过学习这篇课文,让我对批评与鼓励有了更深的体会。在生活中,我们既需要母亲慈祥的鼓励力量,她在让人充满信心的同时,如果不小心也会让人引入歧途,骄傲自满。而父亲严厉的警告虽然会让我们的自尊心受挫,打击我们的积极性,却也会让人时常提醒自己:小心、注意、总结、提高。由此我知道,“精彩极了”,是信心,“糟糕透了”是动力,是父母不同的爱的表达!

精彩极了和糟糕透了作文10

  今天的比赛,可真的“精彩极了”,可又是“糟糕透了”!今天学区里举行四年级学生作文与美术的比赛,所有参加者均要参加作文和美术的比赛,最后作文和美术两项总分名列前五的同学就可代表学区去县里比赛。昨天,我就幻想着自己成功入选。

  首先,我写了一篇作文《面对这危险》,主要描写我和哥哥怎样用智慧打败三角蛇。经六年级四位经验丰富的语文老师评比,最后我的作文获得94.8的高分,荣获第二名。成绩排获第一名的选手,是我们班大名鼎鼎、无人不知、无人不晓的钟晓颖同学。她只比我多了0.2分,她赢就赢在卷面更整洁。这时,我的心酸酸的,比吃了杨梅还酸。妈妈安慰我:“别难过,你得了第二名,已经很厉害了,妈妈非常高兴,你的作文真是精彩极了。”说完,妈妈又在我的小脸蛋上亲了一下,我的心顿时甜起来,美滋滋,比熊二吃了蜂蜜还欢快。

  到了下午,我的心却掉进了冰窟窿,心里那番滋味……哎!嫦珠老师告诉妈妈,我画的那幅画偏题了。我自己好好想想也是,题为“快乐的校园生活”,而我的画似乎与校园风马牛不相及,再加上版面设计不合理,色彩搭配不恰当。难怪妈妈说:“女儿,你的那幅画真的是糟糕透了!”“糟糕透了”这四个字在我脑袋中旋转,使我心乱如麻、心神不定,眼泪像断了线的珍珠往下落,完全没有平时里在班上那雷厉风行的班长样。因为美术的'失误,我失去了代表学区去县里比赛作文和美术的资格。

  “精彩极了”、“糟糕透了”,哎,真是悲喜两重天!但是妈妈告诉我:不要灰心,只要我继续努力,将来的人生一定是精彩极了。

  人生都有“精彩极了”和“糟糕透了”。“糟糕透了”的时候,我失落、悲伤,但小小的胸膛里总是跳动着一颗炙热的不甘的心。天下之大,小小的我却有着“舍我其谁”的雄心壮志。风雨彩虹,铿锵玫瑰!我的人生将是“精彩极了”!

精彩极了和糟糕透了作文11

  本周已是第十三周,已经是本学期的中后期,校方考虑到初中部学生的学习压力较大,于是举行一个篮球赛活动为我们解压。此事一出,吾班甚为振奋,当听到对手是八二班时,班里人更为振奋了,因为他们知道八二班没几个人会打篮球。所以班里的爱球人士便说出了“锤爆八二班”的豪言壮语。

  在周二时,我们就与八二班开打了,那场面虽比不上NBA和CBA激烈,但也很有看头。毕竟这只是个娱乐节目,不必太放在心上。不过,要说不在乎胜负,那是不可能的,尽管以他们的说法是“我们必赢”,我还是想去看。终于,我看到了,看到第一球是我们投中的,我也略微知道一点规则,但是我自己不会打。所以直到亲眼所见时,我才知道这个究竟有多难打。

  战斗已经持续了很长时间,双方实力过于悬殊,最终敌负我胜,以17:5的.战绩凯旋。后来我想,这八二班的球员也太菜了,才得了5分。这样想着,同时盼望着下一场比赛,后来当我听到要打四班时,我起初担忧了一阵,不知道会不会输。后来得到情报说我们班球技比四班高,那份担忧立刻就没了,可是又要与九年级打。我连担忧都没有,直接绝望,和九年级那群“彪形大汉”打,结局已经定了,一丝希望都没有,可杜义旺并不这样认为的,他总是在晚修回家时向别人吹嘘说一定吊打九年级,别人自然知道那是不可能的,常常一笑了之。

  终于到了那一天,我看了一下九年级,一个个的体壮如牛,我知道胜利是不可能的了。我看了一会,九年级果然来势猛烈,分数不断上升,我注意到田宇和陈家俊两个完全是打酱油的,一点都不给力啊!我后来去找李建钊;因为他的“解说”十分精彩,令我回味无穷,也正是因为他的口才,才使我十分佩服他。最终结果早已定了,九年级已32:12的成绩大捷,我除了叹一声气外,还能做什么?

  这次球赛十分精彩,可我现在又很好奇了——杜义旺又该怎么为他之前的话圆乎其说了呢?

精彩极了和糟糕透了作文12

  今天,我学了一篇课文,题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》,文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,成为了作家,可是每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”。后来,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。

  生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的`语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱,使自己不断前进。

  对此,我也有同样感受。前一段时间,我们语文小测试,可惜出师不利,我只得了88分,我真怕妈妈伤心啊。可是,当我垂头丧气地回到了家里,将这个坏消息告诉妈妈时,妈妈并没有生气,而是心平气和得对我说:“没有关系,这次不好,下次再来,关键是要接受失败的教训。”听了妈妈的话,我振作起来了,是啊,失败乃成功之母,我一定要吃一堑,长一智,改掉坏毛病,争取好成绩。

  终于,在又一次考试中,我得到了98分的好成绩,并且带上了全班第一名的桂冠,得到了老师的表扬。我兴奋极了,一回到家里,就迫不及待地掏出试卷,洋洋得意地告诉妈妈,可是,妈妈并没有立刻称赞我,而是仔细地看着考卷,平静地问我:“这2分怎么丢掉的?你一定要好好反思一下。”妈妈的话让我一下子冷静下来了,可还是有点委屈,毕竟是第一名啊。

  可是现在,读了这篇课文,我明白了:在一个人的生活中,需要两种不同形式的爱——鼓励的爱和严厉的爱。爱的鼓励和赞扬,能使自己扬气希望的风帆,勇往直前;严厉的爱能使自己认识到不足,保持清醒的头脑,奋起直追。只有这样,才能胜不骄,败不馁,在爱的鼓舞下不断前进!

精彩极了和糟糕透了作文13

  美国作家巴德舒尔伯格写的一篇文章:《“精彩极了”和“糟糕透了”》,讲述了作者七八岁的时候,写了的一首诗,母亲非常喜欢,说“精彩极了”;父亲则皱着眉头,说“糟糕透了”。同一首诗,为什么父母两人的评价会有如此大的差异?原来,母亲为了鼓励作者,让作者不丧失信心,故此才这样说;而父亲打击作者,是为了让作者认识到自己还有不足,要虚心改正,不要被掌声所淹没。文中的父母为了孩子的健康成长,发出了两个极端的断言:“精彩极了”、“糟糕透了”,它们都是父母对孩子无限的爱。

  读到这,我不禁想到我的父母来。我的父母与文中的父母正相反,我的`父亲经常夸奖我,让信心倍增,有勇气面对生活;我母亲却经常说我这一点不好,那一点不好,让我自觉改掉这些缺点,继续努力。

  有一次,我的一篇文章被老师重点表扬了,我沾沾自喜,很是骄傲。回到家,我做的第一件事就是把文章拿给爸爸看,我知道他很快就会表扬我,并说:“写得不错,给你十元,把它投到杂志社看看吧!”虽然我知道这是对我的溺爱,对我不利,但是父亲的表扬和十元钱太有诱惑力了,它们会使我更加自信的继续写下去。

  当我捏着崭新的十元钱,趾高气扬地把作文拿给妈妈看后,妈妈却当头给我泼了一盆冷水:“这是什么呀?语句不连贯,条理不通顺,要不是看着题目,都不知道写的是《月光》,还以为是《池塘》呢!”说完,刚喘了一口气,又指出文中的小细节讲了起来:“看这里,这个自然段应该更具体一些,从‘秋风瑟瑟,清凉的光……’到‘他蹑手蹑脚的来到树荫下,眼睛看着天鹅,脑子飞快的转动着;

  好容易说完了,妈妈让我再写一遍,并掌握这类文章的写法。我心安理得的写着,因为我知道,不管是爸爸还是妈妈,他们这样做都只有一个目的,希望学习更好。大一步来说,他们都在以自己的方式来表达对我的爱。这双重的爱,会使我更加优秀。

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