小学生的作文汇编9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
来了!来了!春姐姐来到了小河边，把河边的花草树木变得更绿了。
河边的柳树姑娘还在做梦，就被刚刚到来的春姐姐给吵醒了。柳树姑娘长着千万条翠绿色的'枝条，枝条上面长着一些娇嫩的小嫩芽，小小的，绿绿的，看上去像刚出生的小宝宝，一个粗壮的枝干挺立在草坪上面。远看，柳树姑娘的枝条就像小女孩的辫子一样摇晃着，美丽极了。
近了，瞧!春姐姐走近了柳树姑娘。柳树姑娘，辫子长长，风儿轻轻地一吹，枝条甩进池塘，像在洗澡一样，洗的干干净净，多么漂亮。多么漂亮、干净的柳树姑娘啊!柳树下面还长着一片小草就像在保护大树一样。
就在这时候，一阵微风吹过柳树姑娘就翩翩起舞，枝条在那儿摇摆着。春雨来到了，哗哗哗，把柳树姑娘冲刷的更绿了。不一会儿，太阳公公也来了，阳光照在柳树姑娘的身边，一滴小水珠顺着柳叶滑了下来。透过阳光的柳树姑娘看上去更美了。
这就是美丽的二月杨柳姑娘哦!
小学生的作文 篇2
有人问我爱是什么，我会肯定的回答，爱是爷爷的爱，因为他总会无微不至的照顾着我。爱是奶奶给的爱，她总会给我做出一手好菜，如糖醋排骨、辣鸭脖、红烧肉……爱是妈妈给的爱，她总会在我生病的时候，关心着我，鼓励着我，让我学会了坚强。爱是爸爸给的爱，他总是在我遇到难题时，不厌其烦的给我讲着。最让我感动的是我的同桌-魏雅茹。
魏雅茹很美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的.秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”魏雅茹是一位乐于助人的好姑娘。
有天我和魏雅茹正在玩一二三木头人，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此我改掉了自私的毛病。魏雅茹是一位乐于助人的好姑娘 。
小学生的作文 篇3
一天，小猴灵灵在树下休息。小鸟丽丽飞了过来。小猴灵灵说：“丽丽，你去哪里啊？”小鸟丽丽说：“我要飞到很远的地方去跟小伙伴玩！”小鸟丽丽一边说一边飞走了。小猴灵灵想：“我要是会飞，那该多好啊！”小猴下定决心要学会飞。小猴灵灵想：”山太高，万一没飞成功摔死怎么办？山太低，阻力很大飞不起来。“小猴灵灵爬上一座不高不低的`矮山。
灵灵张开翅膀，左脚一抬，右脚一蹬，口中还大喊着：“蓝天，我来了！”“嗖”的一声跳离了山崖。它学者小鸟的样子，双手拼命地上下摆动。虽然耳边传来了“呼呼呼”的风声，可身子却迅速地往下掉。它摔得是头破血流，身上青一块、紫一块。小猴灵灵边哭边说：“我以后再也不学飞了。”
小学生的作文 篇4
同学们盼望已久的“六一”儿童节就到了，我们学校隆重举行了艺术节。
艺术节分三天，第一天是诗歌朗诵，我们班朗诵李叔同的《送别》，共十八位女生参加朗诵，她们穿着洁白的纱裙，格外引人注目，就像十八朵白莲花一样在翩翩起舞。她们手上系着彩带，好看极了。也许是第一次参加集体朗诵，大家都很紧张，虽然她们的声音不那么动听，我们都为她们加油！
第二天，是四年级到六年级的“童心大合唱”的表演，第一个上台表演的就是我们班的大合唱《春天在哪里》，刚刚上台时，我很紧张，心砰砰直跳，不过上了台，我的心就渐渐平静了下来，跟着音乐唱了起来，不一会儿，我们就沉迷在了音乐当中，那优美的歌声仿佛大家都沉醉了。
第三天，是文艺汇演，有各种舞蹈和歌曲。不过我最喜欢的'还是李雨翔演奏的萨克斯《带你去旅行》，他演奏得非常投入，你看他的头和身子跟着音乐微微晃动着，演奏的非常动听。大家都安静了下来，沉浸在他美妙的音乐中，竟一时忘了为他鼓掌，过了一会儿，现场突然响起雷鸣般的掌声……
时间过得真快呀！愉快的三天艺术节在不知不觉中过去了，大家都沉浸在欢乐和幸福之中。同学们三个一伙，五个一群地议论着艺术节，说着关于艺术节的趣事，期待着明年的艺术节会办得更好。
小学生的作文 篇5
星期天是舅父的生日，妈妈、姐姐和我去探望他，尴尬事。舅父是住在新界的，所以我们喝过早茶后，便乘地下铁路新界去。这些新建成的地下铁路的确很方便快捷，半小时之后我们就到达目的地了。
舅父家的附近，有很多单车径，因此我便要求妈妈让我去骑单车，起初妈妈怕危险，不肯答应，但是我拗不过我的纠缠，终于答应让我在午饭后去骑单车。
午饭后，我和表姐就去我和表姐就去单车铺租单车，由于我是第一次到新界骑单车的，不大熟悉那里的地方，所以表姐骑着单车在前面带路，我就在后面跟着走。
途中，只见很多单车来来往往，川流不息。沿途的风景很美丽，有很多花草树木和很多新建成的高楼大厦。大约过了十几分钟，忽然迎面有一辆单车很快地冲过来，前面是一个水池，我只有将单车闪向另一边，单车的前轮碰到一块小石，就把我弹落到那个既肮脏又滑的`水池里，我全身都湿了，当时有很多人都望着我，那个场面真是尴尬呢！
表姐带我回家后，已是黄昏了。我的衣服又脏又湿，只好脱下来给妈妈洗。而舅父家的小孩全是女的，我只好脱下来给妈妈洗。而舅父家的小孩全是女的，我只好换上表姐的衣服。晚饭之前，我都不敢去厅堂。后来，肚子饿得发慌，也只好硬着头皮出去吃晚饭，他们见了我的怪模样，便大笑起来，我觉得窘极了。
吃完了晚饭，我们打算回家了，但是我的衣服还没有干，只好仍旧穿着表姐的衣服回家。
小学生的作文 篇6
今天梁老师在發英语测验卷前當了回“心理医生”。
老师给我们说了许多很有道理的话：老师小时候家里从不让长长头发，二十岁后，他用十四年时间长回以前没长过的长头发。我们很抗拒英语，但想长大后用十四年来学回？这是不可能的'。老师把我们當成他的儿女教育我们，英语是个生活技能，老师说到以后我们进入了社会大学，会看到人生的百态。老师认真地说道，如果我们现在三科都搞不定，以后初中必有八九科，还怎样分配时间？现在成绩有九十多分的，到初中落到七十多分是平常的。
最后十分钟派卷子，班上上九十分的仅有四个，包括我。
看着卷子，想起老师的话，难免有点难过……
小学生的作文 篇7
上周六，学校组织学生参观济南野生动物园。在一路欢唱的大客车里，五年级一班的学生们兴奋地吃着零食，开着玩笑，我这个旁观者，却从中听出了几个学生的“爱情苗头”：王世杰喜欢高薇，宋伟成喜欢陈嘉琪。
由于我担任的品德课上经常组织学生开展丰富多彩的活动，深受他们欢迎，平日被亲切地称为“李老”，学生们对我毫无戒心，我决定设个“圈套”，深入刺探得到一手“情报”。于是，我漫不经心地参与到话题中，又故意表现出不信与不屑，学生们果然轻易上当，争相讲起了他们所知道的“爱情故事”以示真实：“昨天下午，李宗霖去抢高薇的跳绳，王世杰就冲上去了，大叫：离高薇远点，谁欺负她我跟谁急……”“我们班都知道他俩好，王世杰给高薇写的小纸条我们也见过……”“宋伟成喜欢陈嘉琪，放了学帮她背书包……”“宋伟成经常给陈嘉琪零食吃……”学生们七嘴八舌地向我描述着，我不失时机地向当事人求证一下：“真的吗？”往往得到当事人爽快的回答“真的”，全然没有成年人此刻应有的害羞与不悦。
在我听来，那些被学生们津津乐道的“爱情故事”，无非是男女同学互相示好，合作愉悦的小事，被不懂什么是友情，什么是爱情的小孩子们讹传、趣谈，根本就是“想像爱情”。但我又担心如果不对学生加以正确的引导，任此话题继续发展，势必影响班级风气，影响学生的心理发展。
我看到越来越多的学生被吸引过来，自己索性就站了起来，大声说：我这里有一个美国小学生的“爱情故事”讲给大家：
“这是发生在美国的一个真实的故事，亨利是个一年级的小学生，一天，他急匆匆地跑回家喊到：‘爸爸，爸爸，我要娶安娜老师！’爸爸忙问：‘为什么呀？’‘安娜老师喜欢我，我也喜欢安娜老师。她经常摸着我的头说，亨利，你真棒，我爱你 。’‘噢，可是，安娜老师和你年龄相差太大了，她都可以做你妈妈了。’‘那爸爸，你娶她吧！’‘可你已经有妈妈了，娶了她，你妈妈怎么办？’一看这也不行，那也不行，小亨利耍起无赖来：‘我不管，我就是喜欢她，我就要娶她！……’一会儿，妈妈回家了，给他带来了最新的变形金刚，他立即跑上去，抱着玩具跑进自己的房间，直到妈妈喊他吃晚饭才出来，也没再提要娶安娜老师的事情。请同学们想一想，一年级小亨利的“爱情”出现了什么问题？”刚才唧唧喳喳的场面不见了，同学们先是面面相觑，接着就“炸了锅”，七嘴八舌地议论起来，没等我多做解释，车子已经进入济南城区，于是，我忙对同学们说：“同学们，今天的'话题到此告一段落，回校后继续。”
回来的路上，“爱情故事”不再是学生们谈论的焦点。回校后，我又提醒这个班的班主任多留意学生的话题，注意不露声色地引导，自己又在品德课上组织了“专题讨论”：先重温了那个“美国小学生的爱情故事”，分析了小亨利的思想，然后就“小学生之间有没有爱情”“男女同学之间应该怎样交往”等话题进行了讨论。
直到今天，五年级一班旧的“爱情故事”没人再提，新的“爱情故事”没再发生，男女同学关系融洽，和谐相处。
一个故事，一节课不可能让孩子们明白什么是爱情，但最起码可以让他们明白什么不是爱情。身为教师切不可妄下结论“乱贴标签”，更不可小题大做“横加指责”“乱打棍子”大肆惩戒，“春风化雨，润物无声”可能起到更好的教育效果。
小学生的作文 篇8
大雪纷纷扬扬下了一夜，清晨，淡淡的阳光照进了屋子，咦，是什么这么亮，这么刺眼？“哇！”我惊讶的叫了起来，多么美的雪景！松树托了雪的福，当了一次圣诞树；小草托了雪的福，终于睡了一觉；房子托了雪的福，穿上了不敢奢望的白衣裳；庄稼托了雪的福，躺在雪被子里，等待着来年的丰收。小区里的车子呢？哈，被淘气的雪花仙子包成了“棉花糖”。
洗漱完毕，我以史上最快的速度冲下了楼，让我的脚印与众多的快乐脚一起在雪中飞舞。“啊”我的身后传来一阵兴奋的尖叫声，只见一个小男孩重重摔倒在地，雪地里立刻出现了一个“大”字，小男孩笑呵呵地说“雪地里有我的'私人印章，好棒！”说完，又一次躺在了地上，我和其他一些人都笑的人仰马翻，笑声回荡在小区里。
到了公交车站，一连有几个骑摩托车、电动车的叔叔阿姨摔倒了，但个个脸上都带着微笑，好不热闹！一会儿，一个庞然大物出现在了我的眼前，溅了我一身的雪，原来，公交车来了。
有的人爱风，有的人爱雨……可我独爱冬天的雪，爱她那婀娜的身姿，爱她那轻盈的步伐，爱她给农民伯伯送来丰收的前兆，爱她给我们带来的欢乐！
四年级:单XX
小学生的作文 篇9
夏天又到了。
在这个炎热的季节郑老师和我们分开了，被调到了“育才小学”。
郑老师个子很高，脸上有一双时常眯起她那慈祥的眼睛，一头光泽艳丽的头发可以看得出她很细心。
当我们需要鼓励时，郑老师让我们从新站立；当我们失败是，郑老师的眼神里有一种东西，那就是关爱；当我们成功时，郑老师是无法形容的快乐；当我们做错事时，郑老师的眼神不是批评，而是谅解。老师好像我们的守护神，总在黑暗中保护我们。
在某一个同学有进步时，郑老师就会使劲鼓励。
然而有错时，她会用道理来开导，绝对不会指责我们。
可听到郑老师不在教我们，我们的.心好像被人无情的敲打着，没有还手的余力。足以痛哭一场。
这三年半，郑老师把我们当成了她的“孩子”，而我们把她当成了“妈妈”，互相依靠。
我们舍不得您……您的离开，就像是刚学会走路的孩子被母亲抛开一样，是您把我们从小拉到大的，就算再过几年，几十年，我们都不会忘记您，我们的好老师——郑老师。
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