【推荐】小学生的作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学生的作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
多姿多彩的中心花坛
在风景优美的求是校园里，我认为中心花坛最有特色。
中心花坛很大，可以容下五个班的同学做广播体操。中心花坛的地砖很奇特，一个格子一个格子整齐地排列着。一年级的同学们排不整齐队伍时，就可以按照格子之间的细线排整齐队伍，这些纹路好像是专门为他们特制的。
中心花坛，顾名思义，肯定会有花坛，花坛分布在中心花坛的两侧。花坛里的植物一年四季呈现出不同的样子。春天，花坛里长满了三叶草，看过去一片绿色，让人觉得心旷神怡，很舒服。三叶草长着三片叶子和一根短短的茎，叶片小小的，微风拂过，三叶草就像小娃娃一样摆动“小脑袋”，可爱极了。夏天，三叶草的叶子更绿了，好像把它的全部生命力展示给我们看。秋天，秋风把绿色的枫叶吹红了，红得没有一点绿色，红得鲜艳，红得均匀。深秋，树叶落下来，铺在花坛底部，好像铺了一层厚厚的地毯。冬天杭州偶尔也会下一场大雪，下课了同学们就到中心花坛堆雪人打雪仗，玩得可开心了。
中心花坛还有一个漂亮的喷泉，喷泉是圆形的，圆形的中间有一排小孔围绕着一个大孔，圆形边沿还有一排小孔，好像是一群孩子在听老师讲故事。每到重要的节日或有参观教研活动时，中心花坛就会响起美妙的音乐，喷泉的`水柱就会随着音乐的节奏时高时低，时快时慢，像一个个跳动的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下课时，中心花坛就变成了同学们的天堂。温暖的阳光照在身上，我在花坛里捡起几片树叶，用清水洗一下，敷在好朋友的脸上，给她做一个天然的美容面膜;有时坐在花坛边半眯着眼睛欣赏同学们做各种游戏;也有时邀几个好朋友在花坛的中间玩老鹰捉小鸡的游戏或跳绳、踢毽子。
中心花坛给我们带来了许多乐趣，我爱中心花坛，我爱求是校园。
小学生的作文 篇2
燕子早已飞向南方，青蛙也该冬眠了。金黄的树叶随风飘落，寒冷的冬天即将来临。穿上棉衣的我心中突然想起：灾区的小朋友们你们冷吗？
周一的升旗仪式上，校长倡议全体师生开展“向灾区小朋友送温暖”活动。呼吁生活在幸福中的同学们，不要忘记灾区的同龄小朋友们，他们生活的还好吗？地震过后，他们在生活上、精神上还缺少什么？冬天来了，他们有棉衣棉被吗？
下午的班会上，班主任老师讲了本次活动的意义，可以捐钱，也可以捐物，新旧都可以，但必须是整洁干净的。“鹏鹏，你打算向灾区的小朋友们捐献什么？”同桌小军突然问我。“我，我”，我在沉思着，妈妈刚给我买了件崭新的棉袄，颜色鲜艳，我很喜欢。我的思想在激烈地斗争着。“我妈妈给我买了新的保暖内衣，我打算交给班主任，捐献给灾区。”小军向班主任喊道。在小军的带领下，同学们纷纷发言，“我捐我的.零花钱30元”“我捐我的新棉袄”……
放学后，我回家向妈妈说了学校号召向灾区小朋友捐款捐物的事情，妈妈听后对我说：“鹏鹏，你想一想，你若是灾区的小朋友，你需要朋友的帮助吗？”听了妈妈的话，我突然明白了许多。
夜里，我做了个梦，梦见灾区的小朋友穿上我的新棉袄正向我笑呢。
小学生的作文 篇3
我有点后悔了，看到祖母眼角的晶莹……是啊，小时候祖母为我扎的辫子我是多么喜爱啊，可是随着我一点点长大，我喜欢的东西也不一样了，怎么可能还那么幼稚呢？我还是有点后悔，我怎么能那么说呢，祖母也是为我好啊，她只是想看到我的笑脸，我却让她那么伤心……
第二天放学，作业十分的繁重。走进家门，发现祖母正抱着以前泛黄了的相册，嘴角的弧度一点点扩大，眼眶还是红红的，我没说话，看了她一会儿。她才刚刚发觉我在看她，她立刻放下了我手上的相册：“一一，你回来了。饿坏了吧？我现在就给你盛饭去！作业多吗？”她一句句都充满了对我的关切。我摇摇头，说道：“不了，我不饿。今天作业挺少的，我还想换个心情，你帮我梳个投吧……”她有点激动，眼神中都是兴奋的光芒，连忙说道：“好好，好，奶奶马上来，我去拿梳子，你去坐会儿吧，等着哦！”是的，奶奶为我扎辫子的动作依旧僵硬而又缓慢，但我分明感觉到了她对我的爱和扎辫子时的.小心翼翼，那样的轻柔，按部就班的扎好了辫子。我如常的走到了镜子前，看着镜子里的人，我笑出了声，祖母也缓缓笑了，都笑的那么甜，一如小时候地那么甜蜜，仿佛回到了从前……
岁月静好，微风不燥，阳光正亮，抬头望天，又见彩虹！
小学生的作文 篇4
书籍，是我最好的朋友，我爱上了读书。
我的爸爸妈妈工作很忙，非常辛苦，所以没有时间陪我玩，书就成了我童年中离不开的好伙伴，它们是我儿时最好的朋友。
记得我六岁的时候，我缠着让爸爸陪我到儿童公园去玩，可他就是不肯，还把我关到了自己的房间里，要我好好看他给我买的书。我一个人呆在屋子里，任凭我怎么呼喊爸爸，他就是不开门，在我不计可施的时候，无意间看到了小书桌上爸爸给我买的一本小人书<<格林童话>>。于是我硬着头皮看起来了，当我翻到《青蛙王子》的第一页时页，就被里面丰富的知识和有趣的故事情节给迷住了，我怀着好奇的心情看下去，狡猾的狐狸，爱唱歌的小乌鸦，可怜的卖火柴的小女孩，他们的故事都让我着迷，看得我爱不释手了。当我看到那个卖火柴的小女孩在圣诞节的晚上被冻死在街头时，我禁不住流下了悲伤的泪水。从这之后，我便把以前魔鬼一样的书籍，变成了我的'好朋友，他们像一扇知识的大门，引领我看到了外面精彩的世界。等我长到九岁的时候，就开始读一些更有趣的书了，比如，<<淘气包马小跳>><<小狼。小狼>><<海底两万里>>。
书就像打开了一扇神秘的大门，把我带到知识的殿堂；书就像浩瀚的宇宙一样神秘莫测。我会在书中翱翔，找到读书更多的乐趣。
小学生的作文 篇5
上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸 ,走进教室，烧不着的纸杯。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢 哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。
老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着，烧不着的纸杯。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的`热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。
我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。
小学生的作文 篇6
在一个炎热的夏天，我在家里写作业，知了的叫声打断了写作业的思路，我热的汗流夹背，这是我真想吃一个冰糕。于是我来到客厅。
客厅里，妈妈正在看电视，我说：“妈妈，我能不能给我一元钱去买冰糕？”妈妈看了我一眼，说：“不行，上次你说去买冰糕，结果去买玩具了，不行。”我说：“这次我把冰糕的.口袋拿回来，行吗？”妈妈听了点了点头同意了，并拿出了一张崭新的一元钱。
来到花园门口，我仰望太阳，太阳的光芒太亮了，如同在说：“哈哈，我要把人类烤成人肉烧烤。”我把目光转向了大树，大树好像在说：“太阳爷爷，请您回家吧，我快要人间蒸发了。”这一切都应为太阳。
我来到商店门口，看见雪糕似乎在说：“快来买，快来买，不要九九八，也不要八八八，只要一元，就可以吃到美味的雪糕啦！”我会心的一笑，正准备下手。突然，一个声音穿过我的耳旁，让沉浸在欢乐中的我吓了一跳，我连忙转过身一看，原来是一个衣衫褴褛，头发斑白的老人，看他脏兮兮的手，呆滞的眼光，告诉我他是一个乞丐，他正张开干涩的嘴唇，吃力的说：“小朋友，行行好给我一元钱买东西吃吧，我已经一天没吃东西了。”听到这里，我的脑海里出现了一个正义使者，和一个恶魔使者，正义使者说：“把钱给乞丐吧，做一个传递正能量的人。恶魔使者说：“不要把钱给乞丐，自己买冰糕吃着多爽呀！”我想：我是给还是不给，给了妈妈又要骂我，不给又过不去。还是做一个传递正能量的人把钱给乞丐。于是我把钱给了乞丐。
回到了家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没骂我反而表扬我，说我做得对。
通过这件事我明白，帮助他人，快乐自己的道理。
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