八年级作文

时间:2023-06-26 07:34:54 八年级作文 我要投稿

八年级作文合集五篇

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的八年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

八年级作文合集五篇

八年级作文 篇1

  天气很好,虽不是万里无云,但微风拂细柳,点点白云嵌在眉心,倒是好生惬意。几只色彩斑斓的风筝穿梭天际,不时地隐去白云,遮去阳光。

  我斜斜地靠在公园的大树上,懒懒地看着眼前的笨拙女孩——她正在放风筝。她将风筝放在地上,拽着绳子在前面狂奔,风筝贴着地动了几下,头着地。她又跑过去,捡起风筝,轻轻地抚了几下,又放下了。她拉着绳子,又跑了起来,很快,就像——嗯,对,就像在发泄。风筝飞上了天,打着转,又一头栽下。她似乎丧了气,望着身后坠落的风筝,竟也没去捡。我好笑地吹了声口哨,鬼使神差地走了过去。

  捡起风筝,我才发现,风筝上,有个字母缩写“LWX”,我怔怔地看着,抬头。女孩站在我面前,眼里有些异样的光。我意识到自己唐突了,忙解释:“我只是想帮你……算了。”我自嘲地笑笑,转身便走。“呐!”她拉住我,将风筝递过。

  我轻轻托起风筝,她在前面跑。风筝飞起来了,越飞越高,独占一方。我和她在草地上跑来跑去,玩得很疯。

  躺在草坪上,风筝被放在一旁。静静地,我俩都没说话。天上有些风筝在飞舞,阴影时不时掠过我们。她突然开了口:“其实我没想过要把风筝放上去。”我诧异地回过了头。她笑了:“给你讲个故事吧。”没等我回答,便自顾自地开了口:“从前啊,有个小女孩学习很好,老师和同学都很喜欢她。呵,至少她是这么认为的。那时,有个朋友对她特别好,她甚至把那个朋友当成知己。有几次,那个朋友和别人打架了,明明是朋友错了,她却是一味的偏袒。那时,她是班长。那个女孩真傻!”她像在对自己说,又像对我说。

  “转眼啊,四年过去了。她以为她们的友谊已经根深蒂固,已经经得起风雨了,可……”“可,那个朋友背叛了她?”我不屑地说,每个故事的结局都一样不是吗?“对啊,在她最无助,最悲伤的时候,狠狠地抛弃了她,她夺了她的班长之位。但女孩不伤心,以为至少还有她。可是,等来的却只是一封绝交信。”

  “绝交信。”我默念。“是啊,绝交信。”她的眼底似乎滑过了一丝悲伤,很快,但我还是捕捉到了。

  “结局呢?”我问。

  “结局?结局就是只有她一个人自己安慰自己了。”

  我沉默。她自嘲地勾起了嘴角,指着地上的风筝:“在你跑得最累,筋疲力尽的时候,就是风筝摔得最惨的时候。既然如此,当初又何必那般呢?”

  我皱皱眉,轻轻地摇了摇头,却不知该怎么说。望着刺眼的日光,突然想起了,何曾几时,也是在这般明媚的阳光下,我邂逅了同样一个女孩,一个有故事的女孩。

  她叫未希,不知是想珍惜未来,还是从未珍惜。

  似乎,我与她的回忆,都是那般美好。或在艳阳下,或在繁星前,或在绿树旁,或在大海边。

  她说他爸爸是局长,每天都有人上门“拜访”,她看不惯便逃了出来,也就是离家出走。她带了一张属于自己的银行卡。

  她说,她最想去当女侠,劫富济贫。我笑着,无奈的摇头,好天真的妹子。

  她说,她比我大,要叫姐姐。我却只把她当成自己的妹妹。

  或许,她说的不是真的,可我愿意相信,只因为她是她。

  我喜欢带着她去坐摩天轮,很浪漫,但她是怕高的,一上去便紧紧地抓住我的.手。不敢向旁边望去。我好笑地看着她,却任她握着;喜欢陪她去看海,听海浪亲吻沙滩的声音,看红霞咬破夜的唇的样子;喜欢看她笑,陪她哭,听着她略带撒娇的语气—或许,她对每个人都如此。

  终于,她要走了。她说,她要回去上学,就在F市最好的高中。这时,我才相信,她真的比我大。但,我终还是开口了,我说:“我喜欢你。”对,是喜欢,不是爱。因为我不确定,那是否是爱。“等我,一年为期。”我说。她答应了。

  一年后,我如愿考上那所高中,却找不到她。以为她毕业了,偷偷去查档案,没有她的名字,才知道她根本不是这个学校的学生。

  也许,“未希”便是一个假的名字,可我从不怀疑,即便是现在。

  我只愿相信。她是一个有故事的女孩,而且有一段是关于我的,那便足够了。

  我收回了游离的思绪,望着女孩说:“不是那样的,人活在世上,不就是为了经历吗?若是你说的那般,又为何要生,死不是人生的尽头与开端吗?”

  女孩愣了一下。

  良久,才说“回家吧,天黑了。”我抬头,望了望西下的斜阳。起身。

  “记住,我叫寤汐。”一道声音从身后传来。

  “记住,我叫未希。”“记住,我叫寤汐。”两个声音重叠在一起,我回头,那道身影已远去。

  风中飘来,淡淡的花香,还有一句话—若人生只如初见。

  呵,那该多无聊—

  却,又该多美好—

  等闲变却故人心,

  却道故人心易变。

  ——后记

八年级作文 篇2

  徜徉在无尽的书海中,不得不叫人手不释卷。形形色色的好书,像磁铁般深深吸引了我。书上一个个如精灵般跳动的文字,述说着人世的悲欢离合,我为之感慨,我为之动情,而一本《海底两万里》更是在万千好书中脱颖而出,牢牢地抓住了我的心!

  从小,我就对海洋世界充满向往。一次偶然的机会我发现了《海底两万里》这本书,它满足了我对海洋世界所有的渴望,同时又感受到了自然的神奇和科学的力量。

  这本书主要讲的是一位法国生物学家,应邀登上一艘驱逐舰,参与驱逐盛传的海上“怪物”反而被“怪物”俘获。但其实,所谓的“怪物”是一艘当时尚无人知的潜水艇。他们虽然身为俘虏,但却收到尼摩船长的善待。只不过为了保密的缘故,不许他们离开潜水艇。因此,生物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来他们几经艰险终于逃脱。最终将这一海底秘密公诸于世。

  在潜水艇中生物学家一行人与世隔绝,但他们仍然存活了长达十个月的时间。这一切都是因为尼罗船长高于常人的头脑。他利用海浪发电,用海中的植物做衣服、食物。

  说实话,我十分羡慕这位生物学家同他的伙伴们在海底的这次游历,他们乘“鹦鹉螺”号周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南北两极海岸,遇见了许多罕见的海底动植物。饱览了海底变幻无穷的`奇景异观,最终到达挪威海岸。整个航程高潮迭起:海底森林打猎,“鹦鹉螺”号搁浅,进入珊瑚墓地,经过阿拉伯海底地道,地中海48小时……

  但是在这将近十个月的漫长旅程中,他们也经历了土人围攻,冰山封路,鲨鱼,章鱼袭击等许多危险。小说通过巧妙的构思和诡谲多变的情节,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界,情节古怪离奇,对各种海底事物的说明,入木三分,惟妙惟肖,让我仿佛身临其境,如痴如醉。

  读完这本书之后,我发现自身有很多的不足,阿龙纳斯教授的乐于探索,康塞尔的忠实,尼摩船长的勇敢,遇事冷静,都值得我学习。

八年级作文 篇3

  当经历这么多后,才发现暮然回首原来天空一直晴空万里,从没出现过乌云。

  “滴滴”手机信息响起,为这寂静的空气中增添了一丝怪异,我却没有发现,快速的打开收件箱,里面是你给我发的信息,内容很短,却足以让我承受不住,“对不起我放不下她”蓦然无言的默默转身下楼,望着这即将昏暗的天空,希望还能找到仅存的一丝温暖,忽然乌云密布,天空就这样下起了雨,看着这淅淅沥沥的雨滴,心中的伤感仿佛减轻了。

  滴,接住一滴快速向下坠落的雨滴,望着晶莹的液体,仿佛看到新的希望,扯出一丝笑容,慢慢转身心中真的释怀了,曾经记得我们快乐的`时光,一起嬉戏的画面,那些都像影片一样回放在我的脑海中,友谊真的很脆弱,曾经以为初中三年你会一直陪伴着我,可是快乐多了,悲伤也会相继而来,没有怨恨,没有苦闷,有的只有淡淡的怀念,丝丝的留念,曾经我说过我们还能在原地留恋多久,你给的答案是徘徊在原地,可是现实就是现实,没有人能改变,我也明白了,拥有不代表占有,我们的友谊虽在初二这一年完结,却终究有一天会开始,故事的结局也许象征了另一个开始。

  默默的转身上楼,打开一盏昏暗的小灯,记下今天的事情。从此历史将被彻底忘记,不会再被提起,历史终究是历史,过去就回不来了。无用的留念,无休止的思念,只会折磨人心,从此天涯各走一边,不再留念。瞬间天空晴空万里不见一丝乌云,原来天气晴了。

八年级作文 篇4

  庐山,自古就以“险、峻、秀”而名扬四方,可与“五岳”比俏。今年暑假,妈妈带我到了美丽的庐山, 体会庐山风情。

  江西是山区,山路九曲十弯,而庐山的山路就有四百个弯。庐山山顶有一个小小的镇,叫牯岭镇。可别 看这个镇小,却十分发达。镇上不仅有医院、超市,还有电影院呢!电影院永远只播一部电影——《庐山恋》 ,这也是一项吉尼斯世界纪录呢!镇上的居民住的可不是普通的房子,是外国人在这里建的别墅。这别墅完全 是根据庐山的自然条件建的,不砍伐一棵树,依山傍水,红顶白墙,古典雅致,冬暖夏凉,可见设计房屋的人 投入了很多的智慧与精力去建房子,关键是心中对庐山那份真挚的热爱。

  清晨醒来,推开窗子,吸一口山中新鲜的空气,啊!好舒爽!这里没有废气和喧闹,天蓝蓝的,风柔 柔的,满目全是绿色,但绿的并不单调,有些树叶子是碧绿,有些树叶子是翠绿。爬山路,时而上,时而下, 如果嫌累,就停下来看看风景。山中的风景千娇百媚。近看青山云雾蒙蒙,层层苍翠;远看山的.轮廓是浅浅的 墨绿,像用淡淡的墨色描出来的。向山下望,山下小城像被罩上了一层轻纱,若隐若现,让人看着不禁浮想联 翩。“山不在高,有水则灵”。一条修长的小溪在山中穿梭,是如此灵巧,像少女裙上婀娜的飘带,又像纯净 清透的水晶,但却是柔软的。可爱的山溪,为什么你的舞步如此匆忙呢?不与碧草红花谈天,是要投入鄱阳湖 妈妈温柔的怀抱吗?

  “飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这是诗仙李白千古传诵的名句。到了北京不看故宫就算是白 去了;到了庐山不看瀑布也算是白去了。确实,庐山瀑布的确很壮观,未到潭边就能听见清脆悦耳的水声:叮 咚叮咚,是山中仙子在弹奏仙琴么?走近潭边只见一条长长的瀑帘从山顶垂下来,哦,是谁把她挂上去的呢? 瀑布碰撞在岩石上,飞起万千层迷离的水雾,使瀑布半遮半显,增添了几分神秘。水帘倾斜而下,激起朵朵银 色的水莲,好美!闭上眼睛细细倾听,你会听见水声中蕴含着青山的灵气和泉水的纯净。

  啊!美丽的庐山我爱你!像彩蝶爱恋花朵,像白云爱恋蓝天。庐山,我爱你!

八年级作文 篇5

  这学期食堂第三节课下课推出汉堡,自制的,健康、安全。于是,全校第三节课下都开始抢汉堡。

  只见课间操做到最后一节了,很多人却像张紧的弓,蓄势待发。不用说,一定是抢汉堡的。随着课间操最后一秒的结束,十几位同学瞬间窜出门外,像火箭一样射向食堂。只见同学们排成一列向前冲去,赶超不断发生,大家都以吃奶的力气狂奔,争夺那为数不多的汉堡。以这样的`速度去参加运动会,一定能个个获奖。我虽然相比大多数同学地理位置不好,从后门出去,要多跑一段路,但凭借快得多的速度,我大约在下楼梯前到位约第4名。

  接下来是楼梯段。下楼梯是我的弱项,我在这段总是被后面人赶过。在2楼的时候,初一人与我们汇合,在1楼楼梯口,高中人也加入抢汉堡。

  接着是平地段,我凭借惊人的速度,总能超越其他人,成为全校前10,有时甚至前5。

  然而,真正的抢汉堡,才刚刚开始。

  很快,噩梦开始了。插队大军到了。我从不插队,也从不让人插队,吃了许多苦头。初一人最“团结”,一个人后面,能插十几个人。高中人最“机智”,一人10 卡是正常现象。有时,所有的插队者一起“团结”起来,齐心协力把排队的队伍挤出队外!于是,我发现,前面本来只有六、七人,我却连个汉堡都买不到!我看着跑得比我慢的同学,个个都向我挥舞着汉堡,向我展现他们的“机智”,而我,却什么都买不到!而我怎么说,其他人也不听,继续插队!

  买汉堡的人毕竟没有中午吃饭的人多,插队与一人多卡也只是午饭时的小小的缩影。虽然《小朱说校园》多次批评插队现象,但依然收效甚微,食堂阿姨也默许窗口横排队的行为与一人多卡(这个她们是很好监管的)。也许,我们真正应该提高的,是同学们与食堂阿姨的素质,并真正用有效的手段。毕竟,在几乎人人插队的情况下,《小朱说校园》的曝光并没有多大效果。

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