精选小学生作文集合6篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
燕子去了，有再来的时候；枯了，有再青的时候；谢了，有再开的时候；但是小学过去了，就再也不能回来了。《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。
如果，我能再做一回小学生，不能再让为我操心，不能再让的头发为我们而白，更不能再让老师因为我们而伤心难过。三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔；十年树木十载风，十万栋梁十载雨。老师就像辛勤的园丁，让我们在成长路上接受爱的滋养，无时无刻沐浴着阳光雨露，也温暖了我们幼小的心灵。
如果，我能再做一回小学生，不能因为一些鸡毛蒜皮的小事而破坏关系，不会因为一句话而伤了之间的，也不会和唇枪舌剑的开始嘴皮子战争，我一定要学会水的品质，宽容、友好待人。
如果，我能再做一回小学生，一定要刻苦学习，为了自己远大的.理想而奋斗，而努力。俗话说得好，“少年强，则国强”，我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表对未来祖国的憧憬。
如果，我能再做一回小学生，我要听的话，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，扫扫垃圾，抖抖灰尘，帮忙做一些家务活，做一些力所能及的事情，不要让他们再这么操劳，帮他们倒茶，捶捶背，揉揉肩，让他们舒舒服服的
如果，我能再做一回小学生，就让我们朗朗的读书声回荡在教室，就让欢乐的笑声留在，就让矫健的身影充满的每一个角落，就让我们的一切，成为过去，“天下没有不散的筵席”，我相信，我们还会再见的……
如果，我能再做一回小学生，我会……可惜，没有如果。那，就好好珍惜眼前吧，就让过去难忘的回忆永留心底，直到永远……
小学生作文 篇2
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的',文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
小学生作文 篇3
小时候，我特别皮，像男孩子一样活泼贪玩。闯祸了，妈妈总会很生气地操起一根棍子向我奔来。看到这架式，我撒腿就跑，还不停地嚷：“妈妈，你来追我呀！”嚷完还会不时地转身去扮个鬼脸。也许就是因为这个缘故，我会慢下来，妈妈便很快地抓住了我。不知何故，那时她手中的棍子落到我身上，痒痒地并不疼，可能是妈妈在打我的那一刻先笑了吧！“看你以后还皮不皮？”她笑着。我也跟着傻傻地笑了，依偎在妈妈地怀里很温暖。
然而时光像神偷，不知不觉中换了日月。我也从那个奶声奶气的小屁孩长成一个可爱的小姑娘。有时大人们也夸我说，懂事了。我不当回事，自我感觉还是怀念过去贪玩的时光。每周日回到家里，看到七八岁的小孩在玩，我都忍不住地参与进去。为此，总是少不了妈妈苦口婆心地训导，可我左耳进右耳出，全当耳边风，依旧我行我素。
那天阳光明媚，我正跟几个小朋友快乐地玩着跳房子呢，突然看到妈妈操着一根棍子就向我奔来，气冲冲的样子很像小时候。我恍惚间也回到了久违的童年，于是冲着妈妈喊了一声：“妈妈，你来追我呀！”喊完便一个人咚咚地跑开了，大概跑了十几米，我转身正想扮鬼脸，却震惊了。妈妈并没有跟着追来，她在离我不远的地方不停地喘气。我跑回去，拍了拍妈妈的背，心中不免一阵心慌：“妈，你怎么了？要不要紧……”妈妈抬起憋红的`脸，抹了一把额上的汗珠，轻声地说：“没事……只是咱家的丹丹长大了……”说着妈妈便转身向家中走去。
我默默地跟在后面，突然感到一股说不出的沉重压在心头，挺难受地，却哭不出来。妈妈变老了！在我长大的时刻她就变老了！我突然有一股强烈地冲动，真想对着前面那慈祥的背影说一声：“妈妈，等着我，一定会给你幸福的！”可说不出口，我的眼泪便终于落了下来。
小学生作文 篇4
我是一只毛毛虫。
一只出生就非常丑的毛毛虫，一只普普通通的毛毛虫。妈妈说：“绒绒，每只毛毛虫都有破茧成蝶的那一天。到时候，你就不会再自卑，也不会再有人嘲笑你。因为，每一只蝴蝶都拥有美丽的翅膀，可以在天空中自由地飞翔。”我仰起头，用短小的手小心翼翼地抚摸它身上那对金色的翅膀，说：“就像妈妈这样的'吗？”妈妈温柔地点了点头，把我搂在怀里。晚上，在梦里，我梦见自己长出了翅膀，和妈妈一起在花丛里翩翩起舞……
“滴答！”清晨的第一滴露水打破了寂静。我站在叶子上，看着正在花丛中辛勤忙碌的妈妈，沐浴着清晨的第一缕阳光，满足地笑了。突然，大地摇晃起来，头顶的阳光不见了，取而代之的是一片阴暗。“妈妈！”我害怕地大叫起来，剧烈的压迫感使我昏倒在地上，只是一秒间，我看到了人类，这万恶的人类，他们来干什么？可是，还没等我看清，就失去了知觉。
不知过了多久，我醒了，突然而来的阳光将我的眼睛刺得剧痛。我慢慢地站起来，茫然地寻找妈妈。可是周围显得异常寂静，连风吹过树叶、吹过花朵的声音都能听得特别清楚，仿佛我处在一个与世隔离的时间夹缝里。我茫然地走着，寻找着妈妈，寻找着我最亲爱的妈妈。可是，我找遍了所有地方，就是没有妈妈的身影。
我用尽最后的力气艰难地爬上岩石，声嘶力竭地喊：“妈妈！你在哪儿？”这时，我看到了那个在我昏倒时见到的人，她站在树下，不知手里捧着什么，正小心翼翼地往前走……
小学生作文 篇5
“塞翁失马，焉知非福”在读了《塞翁失马》这个成语故事之后，我被塞翁伟大的人格深深的吸引了。
我之所以佩服塞翁，是因为他面对有失必得，有得必失的平和心态。然而这种心态令我感悟很多，人生就好比一条坎坷的道路，在条道路上充满了崎岖和坎坷，你或是鼓起勇气去努力把那一个个的坑填平勇往直前。或是知难而退，做一个生活的弱者。这都是由你自己的心态所决定的。人生的彩灯的颜色是不停变化的，有愉悦的颜色也有悲伤的暗色，这就要看你怎么样去对待了。
心态不同有失必得，有得必有失。只要坚信这一点，一直用最平静的心态去看待它就会成功。这也启发我们不要为了一点点的成功而沾沾自喜，因为我们依然有更多的'空间，更多的高山等着我们去攀登。更不要因为在人生道路上的一些困难和挫折而自暴自弃。因为人生不只是被困难所取代。就是要以这种平和的心态对待人生才能决定通往未来的道路上的成功与否。
对待人生不要太悲观打起精神来要不断努力，不要抱着侥幸的心理，我们要像雄鹰一样展翅高飞，在人生的天空上自由的飞翔。
小学生作文 篇6
我爷爷家有一只小猫，我给它取了个名字叫：小可爱。
小可爱很漂亮。它有灵敏的耳朵，一米外的声音它都能听的一清二楚。它的眼睛透明发亮，像一两颗小宝石。它的'鼻子是红色的，摸起来湿湿的，鼻子下面就是一张贪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看见了就想摸一摸，它真是漂亮。
小可爱跑步时可好笑了。我有时会带小可爱去公园玩，小可爱到公园就跳来跳去，很高兴我坐在树荫里，让小可爱自己玩，小可爱奔跑时，老是被石头绊倒，摔得四脚朝天。它爬起来，就盯着那块石头，好像在说：你这个臭石头，居然把我绊倒了，哼！真是笑死我了。
小可爱最贪吃了。有一次，我和表姐带着小可爱一起去野餐。去野餐地点的时候，小可爱一直盯着野餐篮，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出来了。小可爱再也忍不住了，立马冲了过去，吃了起来，吃得津津有味。表姐看见了，生气了。小可爱一看，就赶紧跑到我背后，用萌萌的的眼神看着表姐，好像在说：对不起。表姐看了只好原谅小可爱，它可真是贪吃啊！
小可爱真是惹人怜爱啊！我真喜欢它！
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