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小学生的有趣作文600字8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的有趣作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的有趣作文600字 篇1
在今年第二次去童玩节的活动现场，我买了一对有趣的情侣蟹。情侣蟹，好一个温馨可爱的名字啊!它们是形影不离的一对小螃蟹，一公一母，真是非常得有趣可爱哦！
情侣蟹有趣就有趣在它的体型。它们长得小小的，是我看到的螃蟹中最小的一类。身体黑黑的，一只巨大的橘黄色的钳子简直就盖上了它的整个身子，长着八只又细又长的腿，两只铜铃般的.大眼睛，像一个威武的大将军，正在沉着应战。公的那只身体大，大大的钳子在身体的右边；母的那只小一些，大大的钳子在身体的左边，它们相互对称，看起来多么协调啊！
别看情侣蟹那么小，爬起来也慢吞吞的，但是“工作”起来却是忙得不可开交的。每当我把西瓜皮放在缸里时，这对情侣蟹就会像离弦的箭一样来到西瓜皮旁边，用大钳子把西瓜皮一小块一小块地切开，再用钳子夹着西瓜皮，喂进它的嘴里。一会儿功夫，一块西瓜皮就被它们俩瓜分掉了。就这样，一天它们能够消灭一只西瓜的四分之一西瓜皮，你说它们“忙不忙”啊？
有一天下午，我看见缸特别脏，于是就换了盆自来水。可是，几小时后，发现一只情侣蟹的眼睛不再挺立起来，一条腿也离开了身子，看样子它已一命呜呼了。见状后，我赶紧把它从缸里拿了出来，又马上喂西瓜皮给另一只吃，以防万一。但另一只却和往日截然不同，看也不看这块西瓜皮，纹丝不动地坐着，似乎在等着它的伴侣。过了一会儿，我看见它的腿也掉了下来，已奄奄一息了。我想：这只情侣蟹一定是太孤单了，去天堂寻找它的伙伴了……
它们真是一对相依相伴的情侣蟹啊！
小学生的有趣作文600字 篇2
今天下午，我们玩了三个游戏，名字叫：硬币游戏。
游戏分三个部分，第一个部分是看：看又分为五个部分，分别是：看形、看色、看图案、看字、看边，第二个部分是听。听硬币摔在地上的声音，第三部分是猜：通过上面两部分来猜硬币是多大面值的。哈哈，快来看看我们是怎么玩的吧！
看：老师先给我们分成红、黄、蓝三个组。我是黄队的组长。然后，给我们每个组都发了硬币。我们组的.是五角的硬币。它的外形是圆形的，金黄色的，正面写着中国人民银行，下面写着一个大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方写着“中国人民银行”的拼音字母。硬币的侧边有齿轮，一段一段分开的。
听：在我们观察了几种硬币的外形以后，老师把硬币收了回去，把每个硬币摔在地上，让我们都说一说硬币落地的声音。我发现，一分钱是：当叮叮，二分钱是：叮叮叮，五分钱是：当当当，一角钱是：嗒嗒嗒，五角钱是：咚哐哐，一元钱是：叮哐哐。我们听了这几种硬币落地的声音后，都牢牢记在心里。
猜：到了第三个部分了。老师让我们趴在桌子上，并选出几个小评委。然后，老师开始扔硬币了。老师先扔了一个硬币，让红组的一个同学猜，可是他猜错了。我们都觉得很可惜。老师又扔了一个硬币，这次，发出的是叮叮叮的声音，这次，老师让我猜。因为第二部分的时候，我已经记住了硬币们的声音，所以，我很快猜出这是二分钱的硬币。哈哈，我答对了！
游戏结束了，我们组赢了！老师表扬我们观察仔细！我很喜欢这个游戏！
小学生的有趣作文600字 篇3
在昨天下午的一个课间，因为下午的闷热，使我们都无精打采地，这个时候王老师“出招”了。她给大家出了一道十分有趣的数学题，这一下同学们的精神一下子又恢复了。想听吗？好吧，下面我就来说说吧。
王老师不紧不慢笑眯眯地说：“‘大白+大白=’你们听了是不是很不解？告诉你们吧，这其实是一道一年级的数学题，每个字代表一个数字，相同的字代表相同的.数字。”一开始同学们刚看到题目就猜“大白+大白=大白兔，还有的猜大白+大白=白胖子？同学们还有的猜大白+大白=大胖子？同学们争先恐后的回答。可是王老师接着在等号后面写了一个“白胖胖”。王老师又拍了拍手，提醒我们“我不是告诉你们是数字吗！”于是接着又有人像受了启发似的说了一些数字如：“72，99，120。”可遗憾的是这些答案竟没有一个对的！同学们接着发挥想象和力，猜的答案五花八门，可是还是没有沾边的。同学们还在七嘴八舌地讨论着。就在这时盛梓涵一下举起了手！，他胸有成竹地回答“是61”，这时班里霎时安静下来，安静地一根针掉到地上都能听到。王老师的脸上一下子露出了赞许的神情。“那么请你来解释一下吧”。盛梓涵沉稳的说“两个两位数相加，是三位数的话，那百位数只能1，以此类推，白胖胖的个位就是2，那胖是2，大是1，所以大白是61，61+61=122。说道这儿，同学们一下子恍然大悟了，鼓起了掌来，盛梓涵在同学们的掌声中走下了讲台---
美好的时光总是短暂的，同学们可以下课自由活动了，大家走出了教室，可是嘴里还意犹未尽的讨论着。我通过这道题也学到了很多知识，真有趣！
小学生的有趣作文600字 篇4
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的`顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
小学生的有趣作文600字 篇5
记得有一次，我上奶奶家玩，看到了一件有趣的事。
那天，奶奶带我去野外玩。玩着玩着，我听到“咻咻”的声音，循声望去，一群小鸭子整齐的“坐”在草地上，像一个个毛茸茸的小球，黄的、黑的、白的、花的都有。它们张着扁扁的小黄嘴，“咻咻”的对着鸭妈妈叫着。鸭妈妈的羽毛雪白雪白的，也在“嘎嘎”地叫着，看它那认真的样儿，似乎在教孩子们怎样觅食，怎样躲避危险，怎样团结，怎样讲卫生……小鸭子们的头一点一点的，仿佛在说：“我们听懂了，会做了!”这时，有一只小鸭子站起来，摆摆短短的小尾巴，对着鸭妈妈点点头，“咻咻”的叫了几声，好像在告诉它：“这个问题我知道，我来回答……”然后得意的叫了几声后“坐”下了。鸭妈妈则点点头，似乎表示称赞。小鸭子们学得可认真了，我扔了一个小石子过去，它们只过头瞅了我一眼，有专心致志的继续“听讲”了。鸭妈妈向我“嘎嘎”地叫了几声，分明是在警告我：“不要捣乱，宝宝们正在学习!”
我看得津津有味，突然鸭妈妈高叫了几声，又拍拍翅膀，小鸭子们赶紧起立。我对奶奶说：“您看，他们下课了。”可想不到的是，它们却跟着鸭妈妈一摇一摆地来到一道小土坑边。鸭妈妈伸出扁嘴衔起一片树叶，抬起头，对天摇摇，张大嘴巴，伸长脖子，叶子被吞下去了。小鸭子们争先恐后的.学着吃起来。他们有的摇头，有的摆尾，有的好像吃不下去了，急得团团。我笑着对奶奶说：“鸭妈妈在给它们上实践课呢!”奶奶摸摸我的头，笑着问：“你上课也和那些小鸭子一样认真吗?”
“我……”想想自己平时的表现，我不好意思的低下头。
小学生的有趣作文600字 篇6
在读三年级的时候，我看过一本有趣的书，这上面写着：乌龟被镜子一照，就会撒尿。我想证实这件事是不是真的，就想做个实验。于是，我千方百计地到处找乌龟。找了十几天，还是没找到。“哎，难道我们这穷乡僻壤，连乌龟也不来安家?”我发愁道。
爸爸知道了我的心思，便对我说：“明天我们上菜市场转转，花钱买一只。”我高兴地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”
可转了半天，连乌龟的影子都没有看到，鳖倒是不少。唉，怎么办?我灵机一动：既然没乌龟，那就用鳖代替，反正它们长得差不多。我为自己能想出这样的好点子颇为得意。
把鳖买回家，我把这小家伙洗干净，便开始做实验。我拿来一面镜子，把镜子放在鳖的正前方，再把鳖翻过来。只见鳖并不撒尿，而是把头和尾巴，以及四只脚缩进壳里。怎么没反应呢?我想：大概是头缩进壳里的缘故吧!我便找了根小棍子，轻轻敲打它的腹部，但它不但没伸出头，反而缩得更进了。我使劲用力敲打，还是不奏效。我找不到更好的办法，只好静静地等待着。等了好久，鳖终于耐不住寂寞，慢慢伸出了脑袋，接着是尾巴和脚。咦，怎么还是不撒尿，我彻底失望了，自言自语地说：“小家伙为什么不撒尿呢?可能是书上写错了?”
爸爸语重心长地说：“别泄气，可能是你的实验还存在问题。比如，书上说的'是乌龟，而你用的是鳖，知道了吗?”我若有所思地点了点头。
这次实验虽然失败了，但它让我懂得了有些事情看似容易，但做起来很困难。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识，必须经过实践，才能变成真正的学问。
小学生的有趣作文600字 篇7
前几天，我们是三（4）班出黑板报，碰巧遇上了他们班在上科学课，有幸看了场争论赛。
“叮铃铃——”随着清脆的铃声响起，三（2）班的同学们静静的坐在自己的位置上。科学老师带着大家做了一个小实验；先拿出一个小玻璃杯，装满水后，再迅速地将一张卡片纸紧紧捂住杯子口。过来一会儿，科学老师微笑的说“同学们，我如果把这杯子倒过来拿，你们说水会不会滴出来？”
老师话音刚落，，争论就开始了。以一个虎头虎脑的胖小子为首的二十位同学说水是不会滴的，而以长袖妹为首的二十几位同学说水是会滴出来的'。
胖子神气地说“哼！你们现在认输还来得及，看，书上明明白白地写着在这种情况下，杯子里的水是不会滴出来的！”他向对方发起了第二轮进攻。长袖妹也豪不示弱，眯着眼，说：“哈，是吗？虽然书上是这样说，但现在这杯子里还有少许气泡，所以水还是会滴出来的！”胖子一听，着急了，嚷了起来；“不对！虽然杯子里有少许气泡，但是它少，所以水是不会滴出来的。”长袖妹十分沉着，镇定地说：“那你就错了，虽然杯子里的气泡少，但是那张卡片也不见的硬，即使只有几个气泡，水也会滴出来的！”他也不甘示弱：“别硬撑了，赶快投降吧，否则等待着你们就是孔夫子搬家——尽是书（输）了。”嘿，别看他们年纪轻轻，懂得还真不要少！
就这样，他们针锋相对，各不相让，个个争的面红耳赤的。
这时，科学老师宣布了答案：只见他熟练的把手向下一翻，一秒、两秒、三秒，水，没有滴出来。可大家还是目不转睛地盯着杯子，希望有一丝转机。终于，功夫不负有心人，水滴出来了。
“我们胜利了！什么胜利了！”欢笑声，欢呼声在教室里久久回荡……
小学生的有趣作文600字 篇8
今天很开心，接下来我来讲几个我最喜欢的事件吧！
一，用树叶、树枝画画
第二节课，我们来到了学校里的一个小花园，大家先一起参观了一下。这段时间，我认识了一个新的英国同学-Mily。大家参观了一会儿后，老师让我们回到座位上，开始讲我们今天的任务。她问大家了一个问题，意思大概是问“要画一幅画需要用什么？”。同学们回答说要用画板，画笔等。然后老师说，这节课没有画笔，同学们都很惊讶，接着老师说，我们要用大自然的东西来作画。
大家虽然感到有些奇怪，但还是拿了纸和画板，去找树叶和树技了。我和郭彥麟一起跟着Mily一起画。
首先，我们找来了树枝来画树干，发现画出来真的是树干的颜色。本来我们打算树枝分叉的，但是郭彥麟提议要画就画了，我感觉这样更好看了。接着来画树叶，我去捡了一片树叶在纸上涂。我发现郭彥麟涂出的颜色比我的深，就好奇地问她，原来她把叶子稍微撕开了一点，我也学着她的`方法，也好画了许多。我还在树下画了一些小草呢。
画好了，我们把画拿给老师看，老师夸奖了我们，我们都非常开心。
二，放学后的快乐时光
放学后，我们跟住家、Chloe、樊思麟爸妈一起去了一个自助餐厅吃晚饭。吃完饭后，我们走去了海滩。那边上有一个旋转长椅可以玩，于是我们就上去了。
坐上去以后，我们先系上了安全带，过了一会儿，开动了。我们缓缓地飞了起来，最后飞得特别高，我都感到有些冷了。因为有些紧张，所以手一直抓着椅子。结束后，我们去了海滩边，那里有许多的海鸥，海鸥原来停在沙滩上，我跑了过去，它们就全部飞起来了。要说停在沙滩上时是好玩的话，那飞起来就是壮观了！我们还拍了一些照片，今天玩得可真叫个开心！
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