实用的成长日记模板6篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的成长日记6篇，欢迎大家分享。
成长日记 篇1
那是一个放月假的星期天。我抬起埋在书中太久的头，向窗外看去。眯着近视的眼睛，看着在细雨中的横中校园，模糊的风景，却让人有着清晰的心情。那一刻的我是多么的平静，原本那颗被做不完的练习挠恼的心，被压力束缚着的心，被各种情感羁绊的心，那么突然地顷刻间柔软下来。
我打着粉色的雨伞，走向窗外的景象。本想走进那画一般的风景里，只是最终仍是止步了，怕我的闯入会惊扰那素雅的诗意。
那是横中校园的地理生物实验园。有幸的是我们班教室正好在它的邻近，透过窗户的玻璃，便可看到它的诗意秀雅。那一棵棵青葱的大树，叶子在细密的雨中显出充满生机的翠绿，叶子散布的余地，星星点点，像水晶那样晶莹。
那个小小的草坪，枯萎的草仍在，其中许多青嫩的小草探出头来。那草坪里的石板小路，总是那么浪漫，让人走在上面不禁嘴角上扬。里面有一棵树，巴掌大的叶子，呈椭圆形状，让人有一种踏实的感觉。名字不曾留意，它的叶子在此时仍是稀稀落落的，但不管是花开花落，春夏秋冬，那里都展现着不同的'魅力。
在这个园子里，新建了一个光荣榜，上面刻着历年来横中考取清华北大优秀学子的名字。周围有鲜花簇拥着，让人心生一种向往与敬佩之感。我常在设想，如果我也很努力地学习，是不是也可以像他们一样为横中增光添彩呢？学习，学生生活中的主旋律，为了它，多少苦与痛，喜与悲，每一个学子的心中想必都有诉不尽的过往。
高中生活是紧张忙碌的，以致许多人都忘了欣赏身边的风景。其实，秀林书院是很美丽的，它既有古典的韵味，又有新时代的气息。
移步前行，看到了娇艳的蔷薇在雨中开得那么美丽，那么惹人怜。“迟迟风日弄轻柔，花径暗香流”。那淡淡的芬芳沁人心脾，有种迷人的诱惑。地上散落着的花瓣，一片片静静地躺在水泥地板上，不自主地让人想安抚它，把它捧在手上。突然想起黛玉葬花，那时的她会是怎样一种心情呢？是对花的怜惜还是叹息岁月无情？
横穿篮球场，来到了我们学校的塑胶田径场。足球场上星星点点的绿，在春雨中，让人呼吸着这里的气息，能感觉得到希望的光亮。看着熟悉的跑道，想起了校运会的场景。
高二的我，已参加了两届横中的校运会。那些热热烈烈的场面，仍历历在目。足球场上广布着各班的大本营，高举着青春的誓言。赛场上运动员的奋力拼搏，同学们则为他们呐喊。年轻的脸庞上，有着各自的喜怒哀乐，我在想，如果当我们青春不再，我们是否仍会这般疯狂吗?有时候觉得自己很奇怪，在越是热闹的场景，就越觉得伤感。也许长辈会说我们少年不知愁滋味，但有时候我清晰地感觉到对于现在的我们来说的“愁”。
我是一个大嗓门，在观看比赛中不经意录下了我为运动员呐喊助威的声音，他们听后对我说，那听起来真是撕心裂肺啊！虽然形容词极其不恰当，我还是接受了。我是个大嗓门，好吧，我承认。只是那样不顾形象的疯狂需要多大的勇气啊！因为，我热爱我的班级。
崇实尚志，自强不息！
我的叙述很平淡甚至有点乏味，没有华丽的词藻，没有太多的修饰，如果你看了不喜欢，没关系，我喜欢就好。秀林古风，让人想不到能完整描写它的词汇，只能用拙笔，写下我平凡却真实的感受。
像蝴蝶飞过花丛，像清泉流过山谷，像风景刻在心田。
成长日记 篇2
妈妈，我想指出你的一个毛病，请你注意改正，好吗？
星期日早上，我舒舒服服地在沙发上看电视，心想：周末就是好，可以好好休息休息！“杨正，饭勺是你拿的吧？”从厨房里传来了你的大吼声。我吓了一跳，大声说：“不可能！这个星期我碰也没碰过呢。”“肯定是你！老实交代，你用它玩什么名堂？”你的吼声比打雷还响。“就不是我！”我生气地想：自己不让我说谎，我说实话又不信！“饭勺又不长腿，它会跑吗……”我心里暗暗叫冤：怎么又怪我？不知道就胡说！为了证明我的清白，我找爸爸去。我一骨碌跳下了沙发，冲向露台，大声问正在下面车库里修渔具的爸爸：“饭勺你用过吗，爸爸？”爸爸红着脸，道：“哦，对了！我昨天在露台上用了一下下，忘了拿进去了。”我得意地对你说：“妈妈，是爸爸用的，还怪我！”你的'脸顿时红成了一个大苹果。
还有一次，我在床上，迷迷糊糊地都快睡着了，突然听见你大喝一声：“杨正，墙上的脏水是不是你泼的？”“不可能的！我知也不知道，泼啥泼？我是没事儿找事儿的人么？”“好好好！信你一次，睡觉吧！”可从语气上看，分明是半信半疑的。
妈妈，你太不信任我了，我是多么信任你啊！你知道被冤枉是很难过的，被人信任是件快乐的事。
妈妈，在温暖的春天，是你教我种花；在炎热的夏天，是你为我扇风；在风气的秋天，是你带我去郊游；在寒冷的冬天，是你为我织厚厚的毛衣……对此，我感激不尽，但是请您改正你的不信任别人的毛病。
家里一有怪事儿，第一个想到的就是我。妈妈，你知道不被人信任的滋味儿吗？请信任我吧，这可以让我更快乐！
成长日记 篇3
20xx年11月15日 星期五 天气：晴
当我拿起她遗落下作业本，径直离开座位时，已有不少人注意到了我，为了让自己不陷入尴尬的窘境，我咬了咬牙，鼓起勇气去了。
下楼，转角，正是午休时刻，在走廊上仅有零零散散的行人，我不禁松了一口气。通过先前无数次在脑海中上演的将遭遇的场景，对于此刻我早有计划，也便沉着地数起了教室，数到第三个后我在门边犹豫了片刻，抬头确定没走错之后这才迈进了那间教室。
正眼望去，在那边角落里我找寻到了她。她还端坐在那儿，静默地思考着问题，一边演算着。我小心翼翼地在狭窄的过道上行走，以免碰倒立于桌沿上无限向外扩张的物品。
近了，又近了，我望见了她白净的面孔，披散着的头发。我驻足，将在手中握了许久并带有余热的作业本拿起，轻声说了一声“这是你落下的作业本”，片刻，她仍没有回应，或许她还陷入沉思之中。随后，我干脆把作业本轻放在她的课桌上，又用手轻推了一下以便于她能注意到。此刻，不少原先埋头写作业的人又抬头望着我，对于这个陌生的班级来说我是来访者，这样的气氛让我感到紧张，也是时候离开了。
她注意到了凭空出现在眼前的作业本，这才抬起投来瞟了我一眼，她倒像是有什么话要说的，可我已经转身离去，装出一副不紧不慢的.样子，头也没回便离去了。我走的脚步声很轻，可每迈出一步我却感到无比沉重（举步维艰），不知在此时此刻她是否会凝望着我的背影、目送我离去呢？
这次帮她把遗落的作业本送去仅差了一句“谢谢”，这让我感到不太完美，我也没有多想，毕竟会有这样的遭遇是难免的，又怎能据此来揣测一个人的内心呢？虽有些失落，怅然之意涌上心头，但总得看得开，少一些庸人自扰，生活总会好的。
成长日记 篇4
“她在冷风中飘摇，伸出手——想握住她渐行渐远的身影，却发觉怎样都是徒劳。”——大汗淋漓地从梦里惊醒，再也无法入睡：我和她的关系的确在日复一日中淡薄了，她真的会和我越走越远吗？难道她的生命以后和我再也无法交集了吗？
和她相处得已越来越久，然而正是因为彼此的那份熟悉，各自的瑕疵才一览无余地暴露在光天化日之下，才催生了一场场莫须有的矛盾——好友的恶言相向破坏了我和她“如胶似漆”的密友关系，我们都在极力挽回这段难能可贵的`友情，可一次次琐碎的争吵让我们的分歧越来越白热化。虽然表面上风平浪静，可暗地里风气云涌的辛酸只有她知、我知。
为我们的若即若离找个借口吧！
我说：“是她变了。”
她说：“是我变了。”
流年似水，也许我们都变了，只不过当局者迷，蜕变在我们身上如火如荼地上演时，我们却只顾欣赏他人的变化，而冷落了自己的成长，只会用现在去凭吊从前的岁月如歌。或许吧，我和她是不如以前了，可毕竟我们都没有忘却岁月的种种，那份感动依然在我们心中温存。
常开不谢的花谁欣赏？永恒的美谁珍惜呢？不要奢求那些不可能了，现在她和我还是很好的朋友，至少在我心里我这样认为。
我和她在迈向成熟时变得敏感、脆弱，丁点儿细微的琐事也会让我们变得暴戾，因为我们都害怕失去，却不曾知道——我们的种种害怕让我们失去了更多我们害怕失去的，进而青春变得多愁善感，而却拥有了更多属于明天的幻想——
因为有了你，成长。
我的心是一个站牌，写着期待。
成长日记 篇5
文明是社会意识的一种体现，一个社会的文明水平可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
人的文明修养并不是与生俱来的`，我们从小就要接受文明礼仪的教育，完善自身的认知水平，有了分辨是非善恶的能力，不违背自己的良知，自己的修养便得到了完善。
文明美德是从生活中表现出来的，上课时主动向老师问好、坐公交车主动给老人让座、不乱扔垃圾、过马路要走斑马线、公共场所不大声喧哗、不破坏公物……文明美德如同一泓清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。让这种文明美德的思想观念武装我们，全面提高我们的素质，努力做一代社会主义新人。
成长日记 篇6
在20xx年xx月xx日的今天里，我真的很讨厌我们班的人，一个接着一个赶着放学踩着我的雨伞走过，难道连帮我捡起雨伞的时间都没有吗？我想那就不是了，那是道德的问题。
在今天里，我也挺愤怒的。放学的铃声铃铃、铃铃、地响了……我在拿雨伞准备回家时，我不小心把我的雨伞弄得掉在地上了，我还没来得及捡起来。匆匆赶回家的同学看见我的雨伞掉在地上，他们不帮我捡起来就算了，还踩着我的雨伞匆匆地走过。我看着眼前的这一幕幕，我非常地愤怒。一个不捡起来，踩着我的雨伞过、两个也是这样、三个也是这样，四个仍然是这样……看着他们这样踩着我的雨伞，我真的很生气。真的很想大叫一声，叫他们停住他们的脚步。但是，我并没有这样做，我而是很愤怒地捡起我自己的雨伞。
虽然那把雨伞也不是很贵。但是，我的那把雨伞装满了你们一个个没有道德的人的污点。就算是你们多么赶时间放学，你们也会连顺手帮我捡起雨伞的时间都没有吗？
我天真地以为，班主任换了，你们的所有东西都会随着而改变。但是现实并不是这样的。有班主任监督的那一刻，你们真的变了，没有了班主任的'监督，你们的道德依旧。
从和你们作为同学的那一刻直至今天，我就无时无刻地对你们充满了讨厌。你们能不能不让我那么讨厌你们啊？你们能不能不要这样啊？我真的很希望我生活在一个很好的学习环境里，希望中的你们是那么的美好、那么的有道德。
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