【必备】初中日记集合十篇
一天的时间即将结束了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的初中日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记 篇1
钢琴考级终于完了，我和我的家人一起去九方城吃夏威夷海鲜自助餐。
夏威夷的环境如在吃烛光晚餐。那里的海鲜妙不可言：虾肥鱼美、鲍鱼之肆、落汤螃蟹......那真是美味！火锅底料有：火腿肠......主菜有：香喷喷的牛排；诱人的三文鱼，好啦！说了那么多，我都饿了，来，开吃吧！
我先去帮姐姐和我拿了两杯冰沙，然后拿了一盘美味的寿司，接着取了牛排和烤串。我爸爸的盘子了有许多海鲜：生的三文鱼、小小的花蛤、牡蛎......牡蛎别名又叫蚝，是所有食物中含锌最丰富的。每100g牡蛎肉，含水87·1%，含锌71·2mg.吃完了山珍海味，我去拿了我和姐姐最喜欢的抹茶冰淇淋，喜欢留在嘴里那冰爽的味道。最后走的'时候来了个自拍，1 2 3 茄子！
今天我的肚子很满足，我也收获了一点知识。我知道了许多海鲜的名字，它们的营养，真希望下次再来！
初中日记 篇2
合唱比赛的到来让每个合唱队成员都压力倍增，我们每天都要严加排练。周五晚上七点多钟了我们还在排练，我的双腿麻木了，就像两只棍子支撑着我疲惫的身躯，大家都无精打采，声音也越来越小，越来越虚。合唱老师见状，也只好无奈的宣布解散回家。我和李婷婷一行人一起回班拿书包，当我们迈着疲惫的步伐走到班上时，竟然发现教室里灯火通明。只见杨老师还伏在办公桌上批改作业，她身旁的作业本子堆积如山。我背上书包，缓缓地走出教室，心里想：难道老师不要吃饭了吗？她不困吗？想到这里，我回过头，用敬佩的目光久久地注视着老师。杨老师正巧也抬起头来看我，她朝我笑笑，我看见老师那深深的黑眼圈，那一幕永远留在了我的脑海里。
这位敬业的老师就是我的`班主任语文老师————杨娟老师。杨老师戴一副红框黑架的眼睛，一双不大不小的眼睛里经常散发出温柔的目光。她的耳朵更是灵敏，如果哪位同学说的悄悄话她都能听得一清二楚。杨老师上课有自己独一无二的方式：先让大家认真预习，再读生字词。读生字词也有特殊的方法：开火车、随忆点、比赛……读课文有时会让一个人领读、大家一起读、老师读，大家跟读……讲起课文来更是头头是道，常常鼓励我们开动脑筋，举一反三，发挥想象……让每一个同学都受益匪浅，以前不爱学习的同学也都爱上了语文，产生了浓厚的兴趣。
我们班有一个出了名的调皮鬼，是个“不鸣则已，一鸣惊人”的同学，叫杨兴宇。他上课极爱交头接耳，老师一管他，他就翻白眼，气得把书一合，往桌肚里一扔，翘个二郎腿，捂着耳朵直哼歌。对于这种人，其他老师肯定会气得火冒三丈，大发雷霆，而杨老师却有一种独门密招：心平气和地把他叫到面前，温和地与他谈心，晓之以理，动之以情，说得他们心服口服。
正是因为杨老师认真敬业，教学有方，所以在“教师风采“一栏中多次出现呢！
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。啊！米兰！啊！米兰！像我们敬爱的杨老师，我爱杨老师就像爱米兰！
初中日记 篇3
20xx年X月X日 晴天
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还OK。
今天上的是单调性，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的`很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
初中日记 篇4
今天是我最高兴的一天。因为老师答应我们下午要去徒步。
下午终于到了。同学们高兴地站到操场上。开始按组排队。排好队我们就出发了。走着走着，我发现老师们在捡路边的垃圾，赵一蒙、温家瑞也在捡垃圾。我心里油然升起敬意，也赶快捡了起来。同学们也都捡了起来。垃圾越捡越多，许多同学都快提不动了，同学们就轮换着提。终于到了我们要去的地方——草根堂。
目的地有很多好玩的，有独木桥、秋千、钻圈等。我们玩得可开心了。我跟同学们先玩了独木桥，在过独木桥的时候，我跟同学们一个一个上了独木桥，小心翼翼的踩着脚底下的`木头，生怕掉下去。手抓着铁链，虽然很疼，我们却非常高兴。下了独木桥，同学们结伴玩起了荡秋千。我跟沈雨生坐在一个秋千上，刚开始就我们荡的很低，经过我和沈雨生的努力后，秋千就荡的特别高。我们玩的非常尽兴！
今天虽然很累，我却觉得很有意义。我知道了如何保护环境、帮助同学。真是快乐的一天！
初中日记 篇5
于乡间蜿蜒而上的山路，成熟了的，或是已经收获后凸显的空地，彷佛诉说着一个季的往事。
难得有今年这样酣畅淋漓的大雨，尽管暴雨的降临，在几个不同的时段，给不同地区的人们造成了永远不可挽回的灾难，风雨之后，依然可见坚强的脊骨，在生命的征程中，迸发出生活的热情和火焰。
生活是可贵的，在每一个阳光明媚，或者是寒气凌冽的清晨，一大早，买卖东西、接送孩子的人们，各自从温暖的角落走出，怀着无比美好的希望，奔向生命的历程。
这天气，却见着是凉了，我们可以明显感觉到面对气温的胆怯，从敞开的们口，从微微打开的窗户一角。这种气温的变化和下降，面对刚刚走过的夏天，只不过短短数日的光景。
我们何曾留意，当我们裹着厚厚的肌肤，尚能潇洒地掏出纸币，为我们需要的物品买单时，有嗷嗷的`企求，有挥金的卑劣。我们难以置信，少量的收入，大量的消费，大量的强颜欢笑，厄……
我们也曾留意，在生命的时光轴上，也许一切都是枉然，那些饱受磨难的记忆，凝结成一张张精彩的画卷，在熠熠生辉。
初中日记 篇6
我来自遥远的深山，我是一条清澈透明的溪流。
一路上，我唱着欢快的歌，踏着轻快的脚步。当我流到悬崖上时，为了展现一个奇特的风景，我宁愿摔得粉身碎骨。
当我流到树林里时，也是我最高兴的时候了。因为在树林里有许多动物是我的好朋友，他们非常地友好。他们愿意陪我唱歌，送我到这片树林的尽头。路上，如果他们渴了，还可以喝我身上的水，我身上的水非常甘甜，喝一口请润喉咙，别提有多清爽了。
我流啊流，流到人类居住的城市。这里的人们非常不文明，他们为了省出交水费的钱，用我的水洗衣服、裤子、鞋子、袜子……还往我这干净、清澈的.水里乱扔垃圾，我非常伤心难过。
我终于流到了长江，见到了我盼望已久的爸爸、妈妈，我还以为到家了呢，可是爸爸妈妈却说：“孩子，咱们还没到家呢，大海才是我们的家。”
于是，我和爸爸妈妈又经历了长途跋涉到达了大海。从此，我和爸爸妈妈过上了幸福的生活。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”它时刻激励着我勇往直前！
初中日记 篇7
20xx年9月4日 天气：晴
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了陈经纶分校，走进了初一生活。
开学已经一周了，我对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们各自树立了人生理想。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的.希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们都要从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。在人生道路上书写一段新的篇章。
初中日记 篇8
今天一大早，汤姆收到一个大包，打开一看：哇！原来是一个漂亮的四驱车，还配着豪华跑道，汤姆高兴极了，爱不释手，拿着左看看，右瞧瞧。
汤姆高高兴兴地组装起自己的豪华跑道。接着邀请了猫镇的大伙儿前来观看自己的新玩样儿，手脚公用、眉飞色采的向大家介绍起来。
大家的眼中满是羡慕之色，争先要求汤姆借给自己玩。
汤姆呲之以鼻，说：“切，我都还没玩，哪轮得到你们，哼，我就是让你们看看，你们想玩，门都没有。”说完，自个儿拿着四驱车大摇大罢的离开了。
就这样，猫镇的大伙渐渐就不跟汤姆玩了，因为他太自私了。汤姆渐渐发现大家都远离了他，汤姆想，哼，没有你们，我还有我的四驱车，汤姆就开心的玩着他的'四驱车，渐渐的，汤姆不开心了。
汤姆思想起自己最近的所为，发现独乐乐不如众乐乐，自己不应该把自己喜爱的东西占有己有，自己一个人玩，应该大家一起，汤姆醒悟过来。
所幸还不迟，汤姆决定把自己心爱的四驱车拿出来跟大伙儿一起玩。一派其乐融融的景象向我们展开。
初中日记 篇9
我曾读过许多的笑话，而这些笑话的背后，都藏着一些问题，等待人们思考。
有一则笑话是这么讲的：
一次在海上旅行，威灵顿公爵乘坐的小船遇上了风暴，随时有沉没的'危险。船长匆匆赶到威灵顿的包舱，说：“我们就要完蛋了！”
威灵顿正想睡觉，便说：“那好，我就用不着脱鞋了。”
我认为，真正的乐观是“泰山崩于前而面不改色”的冷静，而不是对任何事情都满不在乎的漠然。还有一则笑话：
医生：“您的胆囊里有结石；您的腹腔里有积水；您还患有沙眼……”
病人：“大夫，请您再为我检查一下，看看什么地方有黏土，那样我就可以动工了。”
嗯，这位病人倒挺乐观的，石头有了，水和沙子都有了，再来点黏土就可以建房子了！我觉得，最好的幽默，是一种对生活的乐观和豁达。乐观派和悲观派比起来，我更喜欢乐观派。因为：
有一个地方，住着一个乐观的人，一个悲观的人。有一天，他们出去放羊。在回来的时候，两人的羊，都丢了一只。他们到处找羊，可都找不到。这时，乐观的人说：“太好了，以后喂羊时，可以少做一份了！”而悲观的人说：“这可怎么办啊！这羊可是我花400元买来的！我的羊，我的羊啊！”
事情已经成为了定局，却还要从早到晚的伤心，这样早晚会生病的。不是说在丢东西后，不能伤心，而是伤心过度，既伤了身体，又讨不回羊。不划算。
每个笑话都值得我们思考，每个人都应该乐观一些。开心一点，没什么不好！
初中日记 篇10
最后一缕夏风把秋天送来了，飒飒的秋风，给人们提了个醒丰收即将来临，去大自然收集丰收的果实。
勤劳的人们，在早春时节就撒种下稻谷的种子。如今丰收的季节到了，田野里一大片一大片，满是金黄的稻谷，犹如金色的波浪，在阳光照耀下，更显得勃勃生机。饱满的果实，承载着人们的汗水，承载着人们的期望。
清早，农民伯伯拿着一把把镰刀，脸上挂着丰收的笑脸，绽放喜悦的笑容。当人们将用刚收割的稻谷碾出新米后，男人们肩上扛着一大袋一大袋米，女人们则在家里忙着淘洗青菜，做出了一大桌的美餐。男人们回到家，同妻儿老少吃着香喷喷的米饭，尝着色香味俱佳的家常菜，好不开心！
若追寻着那秋风来到枫叶林，犹如又见着了一片红色的海洋，在这里，即将进行一场“音乐交响会”青蛙敲响大鼓，鸟儿卖弄清脆的歌喉与那清新淡雅的枫叶簌簌声合成“天籁之音”。聆听这场庞大的音乐会美妙的旋律，往上看，顿时感受到那种高邈，天空一碧千里的，让人感到一丝丝秋的凉意，让人勾想起远在他乡的亲人和好友。
品尝了秋天的果实，你尝到了果实的甜美，来到田野尽揽秋色，这时你会发现，四周的草地犹如被仙女喷上了一层黄颜料，而树上的果实如在这金黄大地上点缀着的红宝石。在这时，你若从果树上摘一颗果实细细品尝，就会发现，这时的果实是最鲜最甜的'，它是仙女秋景图的点睛之笔，能不好吃吗？在这宽广的草地上，孩子们在里面尽情玩耍，有的放风筝，有的在聊天，有的在玩些小游戏，个个都不亦乐乎，给秋景图增添了一道亮丽的风景！
秋天是一个丰收的季节，又是一幅画家作品的精品，她四季的仙女，美丽又可爱！
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