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小学生的作文

时间:2023-07-21 09:58:22 小学生作文 我要投稿

小学生的作文3篇[集合]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的小学生的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生的作文3篇[集合]

小学生的作文 篇1

  南唐后主李煜,何许人也?你可能会说一位词人,但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。南唐后主李煜——后人称为李后主的人,他的一生就是一个遗憾,一个最大的遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。

  后人曾评价南唐后主李煜:“做个词人真绝代,可怜薄命作君王。”确实,一个亡国之君,有家不能归,有国不能回,每日被囚禁在小院中,以泪洗面。从肉袒出降后,从高高在上的一国之君沦为阶下之囚,那滋味真不好受。林花谢了春红,太匆匆,一切的欢乐对南唐后主李煜而言太短暂了,如过眼的云烟。后主的`多少恨,应还在梦魂中。单假若南唐后主李煜没有出生在帝王之家,只是一个平民百姓,一个真真正正的诗人,没有经历过亡国之痛,没有受尽屈辱,他可能就不会给后人留下这么多惊天地,气鬼神的文字了。

  可以说,他的一生是个遗憾,但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过:“有些文章是悲哀的文章,有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难,她有可能就会平平淡淡的过一生;洪战辉若在富贵家里长大,也可能就不会那么坚强;曹雪芹若没有家道中落,可能就会向祖辈走上仕途之路,怎样有那么感人的爱情故事?同样,南唐后主李煜若没有每日的亡国之痛,相思之情,又怎能吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的千古绝唱?正视这遗憾铸就这伟大的词人,而这遗憾就是最美丽的遗憾。

  遗憾曾光顾很多人,如邹忌位居高位,却在容貌上略逊一筹;孔子有德,却四处碰壁;屈原,满腹才华,一抢爱国热血去无明君。但南唐后主李煜这位亡国之君,这一生最大的遗憾,却正是最美丽的遗憾。

小学生的作文 篇2

  爸爸所在的学校属偏远地区,条件较为艰苦,因此严重缺老师。

  这个学期,县教育局便分配了十一位特岗教师(其中女教师10人,男教师1人)来补员。这里边,有七位女教师和一位男教师被安排到了我们这幢宿舍楼住宿。开学前,学校搞了几天的新课改培训。新来的教师因所需东西未备齐,有的就请假回去取东西了。她(他)们中只有四位女教师和一位男教师留下来参加了培训。这下,可把未婚的`刘叔叔乐坏了。爸妈也在旁对刘叔叔旁敲侧击,劝他抓住时机。一天晚上,刘叔叔心血来潮,便买了酒菜在我家的客厅宴请留下来参加培训的新老师及左邻右舍吃晚饭。因邀请的人较多,席间不免显得有点拥挤。

  但大家只顾说笑去了,对此并不在意。给我的初次印象,四位女教师都比较文静且话不多,而那位男教师倒能说会道,打开了话匣子就关不拢。在大家相互之间敬酒时,爸爸示意刘叔叔,如果自己看中了哪个,就跟她加深几杯。不知,刘叔叔哪根筋出了问题,居然从他口中冒出了这样一句话:“最美的女教师还没来!”这么一来,全场被弄得很尴尬。爸爸一听,差点没晕过去。后来,刘叔叔才觉得自己失言了。从刘叔叔当时发愣的情形可以看出他当时很后悔说了此话。尽管如此,后来席间的气氛还是很热闹。大家有说有笑的。

  但是,今晚美中不足的就是刘叔叔的表现有点欠佳。我为刘叔叔感到惋惜。

小学生的作文 篇3

  朋友,聪明的你能告诉我思念是什么滋味吗?

  酸的,对吗?

  过着种滋味,在国庆假期间我家来了个新妹妹,我和她第一次见面就玩得很好,可谓是形影不离,但她在屯溪上学,而我在歙县。开学不得不使我们分开,当10月8日那天我要离开她家的前一刻。我从她的声音中听出了她的不舍;从她的目光中看到了期待我下次的出现;从她那只紧握我的手中感觉到我们友谊的分量,很重很重的。坐在车内的我远望着她那远去的背影,一股苦的感觉涌上心头。晚上躺在床上也难以入睡,脑中的记忆犹如放电影一样放着我和她在一起的美好时光,酸酸的感觉,让人想哭的感觉。

  是迫不及待的,对吗?

  就像我想见妹妹一样,只有等你有了真正的朋友,当你们要分离时,你才会明白我心中的滋味。在星期一的早晨,我真恨不得这是星期五的早晨,同样是背起书包,但至少会更加轻松,因为我知道,我的好朋友还在那个学校里等着我,等待我们的重逢,这是无法用语言来表达的感觉,有些急切的'思想。

  朋友,你说,如果思念的滋味是一种无法用言语来表达的一种滋味,那么这份友谊一定很重,对吗?

  思念的感觉一点也不好受,就犹如绚日的太阳蒙上了一片乌云,失去了灿烂的关芒。

  哦!原来不用聪明的你给我答案。思念的滋味是尝不尽的滋味,有酸,有甜,也有苦……

  彦蝶,不要思念,

  下个星期六的誓言,姐姐已经记在心中,每个星期6的探望,将是姐姐的作业中最重要的一个任务。

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