周末日记8篇【集合】
已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的周末日记8篇，希望能够帮助到大家。
周末日记 篇1
每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画
我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，教师叫——张教师。去的时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的`水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画！”张教师让我坐在冰莹旁边，他是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的公主发批到肩膀下，漂亮级了！
教师让我们上课要听课有一天，张教师教我们画（蜜蜂采蜜），先开始我画的很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉教师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，教师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花？对不起教师，我……不会画。”我说张教师说；别急，来，教师教你画。我渐渐的回了。
我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。
周末日记 篇2
天气终于转凉了，武汉似乎送走了最后一丝夏日的温热，秋风以不可抵挡之势占领了这个城市。
厚厚的外套穿起来了，毛衣也登场了，凉飕飕的风到处肆虐，城市有些落寞了，昨日的温润不再，今天充满苍凉。这个世界处处充满变数与不安定因素。天空灰蒙蒙的，城市也灰蒙蒙的，到处就是匆忙的脚步，凉风无情地扫在每张苍白的脸上，充满嘲讽的味道。
只有小狗兜兜依然热情高涨，对世界的变化一无所知，依旧盼望我带她出去玩耍，走出家门又蹦又跳，在它眼里这个世界的变化与否太不重要，只要主人依旧就好。
蜗居在家。这样的日子就是需要点灯的'。歪在沙发上看小说，最近喜欢上了胡学文的小说，爱极了他生动形象的语言。这个家伙真有两把刷子。今天看的就是他的“隐匿者”。一个被“死”的人，痛苦且扭曲地活着，此时还没有看完，我故意给自己留点悬疑，否则后面的时光靠什么打发呢？刚才我还在沙发上边看边咯咯地笑着，活像一个疯子。前一段时间我看了他的“从正午开始的黄昏”，感觉太棒了。这就是个很有深度的作家，多次获奖。他的作品语言形象生动，思想深刻，耐人寻味。看后不免思索良久。这就是个怎样的作者呢？不用说他对人生，人性，社会观察及其细致与深刻！他本人的思想应该就是极其敏锐与深沉的。
居住在中心地带，房子就像一座孤岛，矗立在无边的噪音海洋中，没日没夜被潮水拍岸。我本无心倾听噪音，可就是在无聊的时间间隙里噪音总会乘虚而入，如雷灌耳。今天与兜兜一起散步时碰上一个太婆，坐在街边的树下，作打坐状，脸上有着超凡脱俗之气，一脸坦然，眼睛里满就是与世无争，眼光穿越时空，不知望向何处。那张脸上世界就是寂静的，也就是静止的，车辆，行人，一切的一切都不存在。
电脑旁有两个卫士－－－一盆电脑宝贝，一盆仙人球。它们一直站在这里，默默地看着我。这似乎就是最忠实的卫士该有的表现。今天其实就是个很寡味的日子，看起来的确就是这样的。可就是我却感觉自己好像怀揣着什么秘密，在平常的外衣下，埋藏着神秘与绵长的韵味。此时我笑了，我独自分享着这秘密，哦，不，还有那本“小说月报”。我与它之间有着不被人理解的默契，我们彼此愉悦，无言地足膝交谈。这也不对，兴许这电脑宝贝，仙人球也参与进来了，我们一直无言地交谈，彼此欣赏，又互相愉悦。
周末日记 篇3
星期天的早上，天气晴朗，蓝蓝的天上有几朵白云。爸爸妈妈还有我，来到了动物园，动物园里有小草，绿树，还有小山坡和小亭子。
我们在动物园里看见了小猴子，变色龙，大狮子和大老虎，还有企鹅、、、、、、、、、、、、、 小猴子可以用它的尾巴挂在树枝上荡秋千，还可以在树枝上蹦来蹦去，还可以自己剥香蕉，剥花生，小猴子真顽皮；变色龙它可以变成各种颜色，来躲避捕食者的视线，在树杆上它可以变成灰色，还可以变成石头的`颜色，在草丛里它可以变成绿色，捕食者很难发现它呢，变色龙好神奇呀；企鹅挺着它白白的肚子走来走去，还可以在水里游来游去，它好可爱啊！还有大狮子和大老虎在笼子里，向来看它的人们吼了好几声，因为它们是森林之王和万兽之王啊，好威猛啊！ 还看见了鹦鹉、火烈鸟、猩猩、孔雀、威猛的雄鹰、大象，大象好大啊，还有小象，小象好可爱，还有臭鼬，闻起来好臭哦！还有小兔子、蝎子、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 天色很晚了，我们走的时候，向动物们说再见了。 回来的路上，爸爸，妈妈给我买了三只不同颜色的气球，分别是蓝色的粉色的红色的，我好喜欢它们啊。 这是我最难忘的一个星期天，也最快乐的星期天！
周末日记 篇4
这个万里无云的星期天，我与妈妈来到植物园游玩。
这儿草木盛开，鲜花成群，是一个旅游胜地。我浏览了一下植物园，看植物学名、性格、爱好和用处的同时，也欣赏了这里的“良辰美景”。随后，便开始放风筝。
我把风筝使劲往上丢，我逆风奔路，风筝飞了起来，我抓住线柄，风筝在空中翩翩起舞。风筝越飞越高，似乎和白云凑在了一起，似乎碰到了太阳。突然迎面来了一阵西北狂风，风筝象被逮住五官的小鸟失去了方向感，忽高忽低。我连忙往东南方奔，躲过一劫后，又向东北方跑，没想到，东北方一阵大风又席卷而来，我又往西南跑……最后，风筝终究没逃过这毫无章法的吹击，极不情愿地落了下来。
接着，我们来到租船场，租了一条黄色的小船，这小船前方像一个尖尖的`三角体，整个船身被不锈钢包镶着，还加了一层粗铁轴，涂了嫩黄色的油漆，整条小船美极了。
我们开始了漂流旅程，一路上，“暗礁”、蝌蚪、小鱼、荷花随处可见，蜻蜓和蝴蝶在飞舞……
最后一束阳光快要远去，我们依依不舍地离开了植物园。
周末日记 篇5
这个星期六和星期天，我跟着爸爸妈妈和以前邻居一起去外面游玩。
中午两点钟，我们先去惠州那边罗浮山烧烤，去那里大概用了两个小时。在那里，有一个伯伯是我爸爸以前同事，他在罗浮山那边开了一个花场。他那里可多东西玩了，我和我旧同学一起在这里玩。我们首先一起来抓鸡，经过了15分钟“艰苦奋斗”，终于抓住了一只鸡。可是又不给吃。接着，我发现了一件很有趣玩意儿。原来，那是一台磨豆浆机器。只要倒黄豆和水到一个口内，并且转动那根木头，就有新鲜豆浆出来了。不过，这豆浆不可以马上喝，要把它煮了后才能喝。
啊！终于可以烧烤了。我马上拿起一个叉子，叉上两个鸡翅膀放在烤炉上烤。等它差不多出现汁时，就抹了些蜜糖到鸡翅膀上接着烤。吃完之后觉得味道棒极了。我还烤了火腿肠和牛肉丸。
告别了那个伯伯之后，我们到了汤泉住宿，并且去泡温泉。那里温泉可真是舒服。一进温泉池就浑身舒服。那里还有一个高温池，名字叫做九龙池。我一进去，不过１０秒钟就出来了。因为实在太热了。
这真是一个快乐的周末啊！
周末日记 篇6
这个周末老师给咱们布置了一项特殊的作业，那就是去锻炼咱们的胆量和能力——自己去超市购物。说实话，以前和父母去过好多次超市，自己去这可是破天荒头一次！
星期六上午，我写完了作业，妈妈说：“宝贝，去完成你的周末作业自己去超市购物。”我听了高兴地一蹦三尺高，赶快接过妈妈手中的购物单和100元钱，乐呵呵的坐着妈妈的汽车出发去超市。一路上，我哼着小曲，天气是那么的晴朗，小汽车奔跑在宽广的柏油马路上，枝头的小鸟好像也在为我加油打气。到了超市旁边，妈妈让我下车自己进去购物。
一进超市，哇！周末的超市真是人山人海，熙熙攘攘的人群进进出出。他们有的在挑选自己需要的商品，有的在比对价格和有效期，还有的在赶着结账排队。我随着人群进入超市中，货架上的.商品琳琅满目，让人目不暇接，看得我眼花缭乱。在妈妈罗列的购物单里，因为有几件东西我以前和妈妈一起买过，所以很顺手的我就找到了，只有一件买米，妈妈没有写买哪个牌子的米，这让我非常着急，我在粮油副食区转来转去不知该选哪个牌子的才好，我赶紧在米架上咱们平时吃的牌子，上车后妈妈一一对过购物单，无一短缺，夸我真用心，我心里美滋滋的比吃了蜜还甜，还大言不惭的对妈妈说以后每周我都去帮您购物！
这次购物让我学到了很多东西，更让我懂得有好多东西只要你留心观察用心体会，你会发现看似很难的事情其实并不难！
周末日记 篇7
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的'关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇8
周末的一天，我遇到了一件特别有趣的事。
前几天下午，妈妈对我说：“今天你陪我去弹棉花吧，你都没见过棉花是怎样弹的，还可以去长长见识呢。”于是，我爽快地答应了，妈妈还让我帮她一起带棉花。
我们就兴高采烈地出发了，妈妈带了一大袋棉花，我也帮妈妈带了一包。一路上我们有说有笑。不知不觉到了弹棉花的地方。
一位叔叔熟练地把旧的棉花给撕开，接着，放进了那台弹棉花的机器里，把这些旧棉絮塞进一头，按了一下开关，机器就开始发出了轰隆隆的响声，它毫不客气地把这些棉絮全部吞到嘴里，可神奇了，不一会儿，从机器的尾部奇迹般的.变出了柔软蓬松的棉花，仿佛天上的云朵一样，美丽极了。摸起来软软的，可舒服了。我认为这仿佛变魔术一般，我暗暗惊叹道：原来科技的力量是这么伟大呀，远远看，还以为是一堆棉花糖呢。可是，这些棉花看起来是似是棉花糖，实际上，它是棉花糖的兄弟棉花。阿姨熟练地拿了一根木棍把棉花似卷饼子一样卷了一下，棉花就自动卷了起来。叔叔与阿姨连忙在另一张大躺板上给棉花量好尺寸，铺好纱网。阿姨把棉花有条不紊地铺好，又在上面铺了一层纱网。
接着，你看，叔叔该用另外一台大机器来把这些棉花压一压，把它们压平整了才行，要不然，棉花就太蓬松了。把躺板上的棉花推到另一台机器下面，那台机器可好玩了，它似跳舞机一样，在棉花上左扭扭，右晃晃，太有趣了。
不一会儿，棉花就OK了，如同“重生”了一样，真是既崭新又平整，高科技给人们带来了既方便又美好的生活。
【周末日记】相关文章：
周末的日记01-02
周末的日记【荐】01-08
【推荐】周末的日记01-08
周末逛街了日记01-02
周末记事日记01-02
周末日记01-02
关于周末的日记01-02
周末见闻日记01-02
周末的日记【推荐】01-04
周末的日记【热门】01-04