八年级作文

时间:2023-07-31 10:10:35 八年级作文 我要投稿

【实用】八年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】八年级作文

八年级作文 篇1

  内容预览:

  人教实验版八年级语文上册期中试题及答案

  一. 基础知识运用(20分)

  1. 下列加点字读音完全正确的一项( )(2分)

  A. 歼灭jiān 阡陌qiān 纤维qiān 纤夫qiàn

  B. 诘问 j í 洗涤tiáo 颓唐 tuí 门槛kǎn

  C. 奔丧sàng 伎俩 jì 跋涉 bá 哀悼dào

  D. 滞笨 zhì 晶莹yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng

  2. 下列词语书写有误的一项( )(2分)

  A. 狼藉 惦记 祸不单行 举箸提笔

  B. 锁屑 瓦砾 永垂不朽 害人听闻

  C. 宽敞 烦躁 若有所失 风尘苦旅

  D. 委婉 提防 张皇失措 拐弯抹角

  3. 下列加点词语解释有误的一项( )(2分)

  A. 藩篱(篱笆,比喻门户或屏障)

  惟妙惟肖(相似)

  B. 翩然(动作轻快的样子)

  触目伤怀(胸怀)

  C. 得体(恰当,恰如其分)

  变卖典质(抵押)

  D. 嶙峋(水波荡漾的样子)

  莫名其妙(说出)

  4. 下列加点成语使用正确的一项( )(2分)

  A. 巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。

  B. 北京电视台的几个经济类节目办得栩栩如生。

  C. 这家伙明知罪行严重,却从容不迫,好像什么事也没发生。

  D. 我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,要正确对待自己。

  5. 根据句意,依次填入横线的词语最恰当的是( )(2分)

  (1)清晨,在林间小路漫步,一阵阵_________的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。

  (2)在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口_________。

  (3)老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和_________。

  (4)乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。

  A. 清脆 赞赏 崇拜 打量

  B. 清脆 称赞 推崇 打量

  C. 清晰 称赞 崇拜 凝视

  D. 清晰 赞赏 推崇 凝视

  6. 依次填入横线的语句顺序恰当的是( )(2分)

  两进院落以上的四合院,多分为外宅和内宅两部分。______________

  (1)外宅为宾客居住,内宅为主人居住。

  (2)垂花门为四合院内的二进门,俗称“二门”。

  (3)内外宅之间用一堵墙隔开,这堵墙上的门通常用垂花门。

  (4)所谓“大门不出,二门不迈”的“二门”,指的就是垂花门。

  A.(3)(1)(4)(2) B. (1)(2)(3)(4)

  C.(3)(1)(2)(4) D. (1)(3)(2)(4)

  7. 对下列病句修改不正确的是( )(2分)

  A. 上中学以来,他—直始终参加学校田径队训练。

  修改:删去“一直”,或删去“始终”。

  B. 通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。

  修改:删去“通过”,或删去“使”。

  C. 到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。

  修改:将“健壮”改为“充沛”。

  D. 我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。

  修改:将“一切”放到“人类的”后面。

  8. 下列语句与原文一致的是( )(2分)

  A. 林尽于水源,便得一山。

  B. 山不在高,有仙则灵。谁不在深,有龙则名。

  C.妇啼一何苦,吏呼一何怒。

  D. 土地平旷,屋舍俨然。

  9. 作家作品对应错误的是( )(2分)

  A. 《芦花荡》 孙犁

  B.《苏州园林》 叶圣陶

  C.《桃花源记》 陶渊明

  D. 《背影》 鲁迅

  10. 下列说法有误的一项( )(2分)

  A. 《桃花源记》中的记、《陋室铭》中的铭、《爱莲说》中的说都是古代的文体。

  B. 《背影》中父亲攀爬月台的背影是全文的重点,它使作者的心灵受到触动,顿悟到父亲的爱。

  C. 《老王》一课叙述了作者与老王交往的几个片断,表现了作者是一个善良热心、平易近人的.人。

  D. “仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的灵魂!”表达了鲁迅儿时对保姆阿长的感激之情。

  二. 默写(6分)

  11. 《陋室铭》的中心句________ _______。

  12. 《桃花源记》一文中,作者展现桃花源优美自然环境的语句是____________ ,__________ ,_____________。

  13. 《望岳》中表达作者抱负的诗句是_______________,______ ____。

  三. 文言文阅读(10分)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  14. 本文选自____________,作者________,北宋著名哲学家。(2分)

  15. 解释文中加点字:(2分)

  蕃:________________; 宜:_______________;

  亵:________________; 鲜:_______________。

  16. 翻译句子:(4分)

  ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  ___________________________________

  ②莲之爱,同予者何人?

  __________________________________

  17. 文中写菊花和牡丹的用意是什么?(2分)

  四. 现代文阅读(24分)

  (一)阅读下面语段,并回答问题:(8分)

  大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

  我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚进来;赶紧去接过来,打开纸略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

  这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

  这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

  18. 写出这段文字所具备的记叙要素:(2分)

  人物: 起因:

  结果:

  19. “我向来没有和她说过的”原因是什么?(用原文语句回答)(2分)

  答:___________________________

  20. 揣摩“大概是太过于念念不忘了,”一句,说说加点词语的表达作用。(2分)

  答:________________________

  21. 为什么“我”会对阿长产生“新的敬意”?(2分)

  答:_________________________

  (二)阅读下面语段,并回答问题:(8分)

  ⑴我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。⑵可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。⑶他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。⑷我赶紧拭干了泪。⑸怕他看见,也怕别人看见。⑹我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。⑺过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。⑻到这边时,我赶紧去搀他。⑼他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土,心里很轻松似的。⑾过一会说:“我走了,到那边来信!” ⑿我望着他走出去。⒀他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。” ⒁等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  22. 文中写父亲的三次背影的是哪三句话?( )(2分)

  A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁

  23. 选出能表明上文所写事情内容的小标题( )(2分)

  A. 父子情 B. 父亲的背影 C. 惜别 D. 买橘送别

  24. 文中画线的句子表达了作者当时怎样的心情?(2分)

  ⑷我赶紧拭干了泪。

  答:_______________________________________________

  ⑻到这边时,我赶紧去搀他。

  答:_______________________________________________

  25. 这段文字最让你感动的是什么?结合具体语句来说明。(2分)

  答:_______________________________________________

  (三)阅读《老北京的小胡同》,并回答问题:(8分)

  老北京的小胡同

  萧 乾

  (1)我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门,所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时,每当思乡,我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。

  (2)还是位老姑姑告诉我说,我是在羊管(或羊倌)胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》,我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了,但印象中我们家好像是坐西朝东,门前有一排垂杨柳。当然,样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校(今北京二十一中),顺便把我拉到羊管胡同,在那牌子下面只拍了一张。

  (3)其实,我开始懂事是在褡裢坑。10岁上,我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死,又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。

  (4)母亲去世后,我寄养在堂兄家里。当时我半工半读:织地毯和送羊奶,短不了走街串巷。高中差半年毕业(1927年冬),因“学运”被变相开除,远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学,但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后,我就走南闯北了。可是不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

  (5)啊,胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒,韭菜黄瓜”,碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿,卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿,嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。

  (6)北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”,夏天是莲蓬和凉粉儿,秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的,冬天“烤白薯真热火”。

  (7)我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾,而且当中必有段间歇——有时还挺长,像“硬面——饽饽”,中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。

  (8)另外是夜行人:有戏迷,也有醉鬼,尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢,还是走黑道发怵,在给自己壮胆。

  (9)那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。春天,大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②,穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。

  (10)夏天,我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆,要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架,油葫芦个头大,但不咬。它叫起来可优雅啦。当然,金钟更好听,却难得能抓到一只。这些,我都是养在泥罐子里,每天给一两颗毛豆、一点水就成了。

  (11)北京还有一种死胡同,有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房,多么破,也不缺乏阳光。

  (12)胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”,很像北京的胡同。他们舍得加固,可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城,很有东方味道。八十年代再去,认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶,边吃边想着老北京的豆浆油炸果。

  (13)但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。

  1993年10月6日

  (选自《萧乾散文》,有删改)

  ①[锔(jū)]用锔子连合破裂的陶瓷器等。

  ②[沙雁]做工精细的风筝。下文中的“屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。

  ③[秫秸(shú jiē)]去掉穗的高粱秆。

  26. 从第(4)段中找出与第(1)段画线句子意思相近的一句话,抄写在下面的横线上。(2分)

  答:_______________________________________________

  27. 从作者对胡同“交响乐”的描述中,你体会老北京的小胡同生活有哪些特点?(2分)

  答:_______________________________________________

  28. 阅读第(9)(10)段,用一句话概括这两段的内容。(2分)

  答:______________________________________________

  29. 结合上下文,品味第(9)段中“大摇大摆”一词,说说这个词都写出了什么。(2分)

  答:______________________________________________

  五. 作文:(60分)

  我们生活的每一天,都在别人的关爱之中:当你睁开惺松的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上,看到路旁的青青小草;当你坐在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策,同学帮你解开疑惑……请以“感受______(友谊、亲情、生活……)”为题,写一篇作文,字数不少于600字。

  试题答案?

  一.

  1. D 2. B 3. D 4. A 5. B

  6. D 7. C 8. D 9. D 10. D

  二. 略

  三. 14. 《周元公集》 周敦颐

  15. 蕃:多; 宜:应当; 亵:亲近而不庄重; 鲜:少

  16. ①我单单喜爱莲花,(因为)它从淤泥里生长出来,却不沾染淤泥;它经过清水洗涤,却不显得妖媚。

  ②对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?

  17.文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品德的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出莲花的美好形象。

  四.

  18 “我”、阿长

  “我”想要得到《山海经》

  阿长帮我买来《山海经》,“我”又吃惊又感动

  19. 我知道她并非学者,说了也无益。

  20. 更加表现出“我”想得到《山海经》的迫切心情。

  21. 别人不肯做或不愿为我做的事,毫无文化的阿长却不辞辛苦为我做成。

  22. C

  23. D

  24. 感动,但怕父亲看见,更不放心。

  见父亲行动不便,怕他摔倒。体贴、心痛、感动。

  25. 略

  26. 可是不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。

  27. 丰富 和谐(有趣 安宁)

  28. 回忆儿时丰富多彩的游戏生活和其中的乐趣。

  29. 写“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子,表现“我”兴奋与满足的心情。

  五. 作文

  略

八年级作文 篇2

  趁着春光明媚、偷闲片刻,我信步走进奼紫嫣红的花园里,寻找着春神的踪迹。走累了,就坐在花圃旁,忽地低首,瞥见一排蚂蚁行军似的,在花圃边的小土墩上爬行;它们忙碌的模样,挑起了我的好奇心。我不禁俯身观察,目光也随着她们的队伍,走入了层层叠叠的草丛间,湮没在这奇妙的的小天地里。

  甫进入草丛,只见深溪、浅壑散布其间,一个个小坡、土丘穿插横斜,土地表面起起伏伏,颇难行走;一丛一丛巨大草茎散列生长,叶尖遮住了阳光,使地面看起来暗影重重;光点、阴影,在清风的吹拂下,只见一地流金似的灿烂。一路上,多采多姿的事物看得我目不暇给。时而抬头仰望,嫩绿色的花萼托着 一朵含苞待放的花儿,显得格外清丽娇媚、优雅动人;时而欣赏蝴蝶的翩翩舞姿泛着亮光的七彩蝶翼鼓动着,令人目眩神驰,恍若悠游彩霓之中;时而看着蚱蜢,不等我与它打声招呼,便一蹦一跃的从我眼前,一溜烟地跳走了;时而独行其间,倾听风的缠绵诉语,倾听阳光的柔声呼唤,接受他们热情的拥抱。草丛里藏着另一个小天地,让我悠游其中,细细体会它的多元丰富。

  目光向右移动,一旁是个乱石堆,那石头个个有棱有角,看起来崎岖难行。就在我从它的一侧绕过时,却 见一点青绿安插在石缝间,显得突兀而引人注目。我好奇地趋上前去,天啊!那真的是一株小草,翠绿的身躯虽柔软却刚毅,它穿过了大大小小的石砾,穿过了重重 阻碍,享受阳光的洒落,为它带来生命的美好。这个生命的成长,却又如此顽强!它不轻言放弃,它不向命运低头,它只凭着一股不屈不挠的动力,只是倚着坚忍不拔的性格,就这么活出了生命最璀璨的光芒。草丛藏着一个个生命诞生的过程中不屈不挠的小秘密,使我得到砥砺向前的力量,使我体会到平凡中见伟大。

  带着心中澎湃汹涌的悸动绕过石堆之后,眼前矗立着一个庞大的土丘,身旁的那一列蚂蚁排着整齐的队伍,顶着一块块饼干屑走入“山”脚的一个小洞中;在另一个洞 口,则有其它的蚂蚁又忙碌的爬出来寻觅食物,他们沿着同伴的脚步爬行了一段路后,突然分散了方向,各自到不同的地方找寻食物。一只小蚂蚁带着有些慌乱,有些仓促的脚步爬行着,一路走走停停,决定前行的.方向。最后,它走到了一朵小菊花下方,在那儿看见了一块大大的饼干屑,它咬了几口后,又带的仓促的脚步离开。不一会儿,就有一群蚂蚁来到饼干旁,同心协力搬起这块饼干屑,回到它们的蚂蚁窝旁,完成了这次的任务。草丛里藏着一群群勤劳的蚂蚁,他们合作无间的精神,让我对合作的力量,有了更深的体会;它们的勤劳更堪为我的模范

  草丛里,更藏着许多趣味、许多欢乐。在浓密的树丛下,有两只小蜘蛛各据一方。它们在纵横交错的树枝间穿梭、跳跃,一面纺纱,一面以一种美丽的弧度支出一张纤巧、优雅且细腻的网;那若有似无的丝,构成华丽的多边形,就在那小小的树枝 间。那两只小蜘蛛像在比赛似的,拚命似的抽着飞梭,好似要看看谁能够织的既快又好,最后根本不相上下,它们俩的网都极为美丽,速度也一样迅速,真的要评 选,实在可说是不分轩轾。它们之间的竞争,令人感到无比的逗趣,不禁发噱;虽然蜘蛛身形矮小,却彼此互不相让,一颗充满童稚的心,为草丛增添了更多活泼的生气。草丛里藏着不同的乐趣,让草丛中的小小世界多了生动与魅力,让人钟爱、流连。

  沈复在儿时记趣一文中写道:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见渺小微物必细察其纹理,故实有物外之趣。”这次的草丛之旅让我大开眼界,也深刻的的感受到沈复所说的那种闲情逸趣。其实我们的生活周围处处充满了惊喜,只要细心观察、用心体会,便能发现更多的的小秘密。

八年级作文 篇3

  我们一直在一颦一笑中追求着怎样的道路?也许并不需要道路宽敞发达的交通大道,恰恰是路旁有着潺潺流水的田间小路,引导着我们走到那温暖的彼岸,让我们认识到人生的洒脱,使得脚下的路途漫漫绽放异彩。这便是我对走路的理解了。

  孩童的我们,脸上挂着甩不掉的稚嫩,所谓的孤独,寒冷,寂寞似乎永远不是我们自己的章节。大人们说他们羡慕我们总有着一大堆莫名其妙的`口头禅,永远不会去想做事所要承担的后果,对于呵斥,也不会影响到下一秒的美好生活。瞧,他们踏着轻盈的步伐在走路。

  少年的我们,没有深沉。开始成熟的生命梦想缤纷,却依旧念念不舍那童心。在耳畔悠扬的曲子中,似乎才真真实实的展现了我们的天性,我们爱潇洒,我们充满活力。自由地唱,再也不被束缚的像个囚犯,我们未来的蓝图自己来勾画,随意的添上一笔便变得美好。昂首阔步,走出前人所未曾走过的路,我们不畏惧失败而更渴望胜利的曙光。瞧,他们踏着自由的步伐在走路。

  中年的我们,已没有年少青春供我们肆意挥霍,本本分分是最大的祈望。花开花谢,让我们疲惫却不后悔,每一次选择,每一个决定,都塑造了一个独一无二的自己,你走的路,别人学不来。真正知道了什么叫做有些事情开始了,就注定不会结束;而很多事情一旦结束,也注定不能再继续。所以,无论你怎样抱怨,都要让现在比昨天好,明天比现在好。瞧,他们踏着沉稳的步伐在走路。

  “夕阳无限好,只是近黄昏。”老年的我们,懂得了世界上的些许真谛,还在回忆,那时的年少轻狂;还在感叹,此刻的世态炎凉。瞧,他们迈着蹒跚的步履在走路。

  人生之路是崎岖的。

  回忆总是很温暖,生活却总要往前走,所以我们每时每刻在走路。

八年级作文 篇4

  我心中的故乡,天高、云淡、水清、风柔、花香、鸟语……

  我爱我的故乡,因为它是我的摇篮、埋藏着我童年的梦。

  我爱故乡的河,每当我心情闷闷不乐的时候,便会伸开双臂,站在河岸,远眺湍急的河水,回忆妈妈远去的背影,我的心情顿时豁然开朗。因此,在我的心中,家乡的河就是我的心理医生,它帮助我医治过无数次心灵创伤。

  我爱家乡的路,在这条路上,不知留下了我多少脚印。风雨天,道路坎坷泥泞,但它伴我上学:冬雪路滑,在它的身上留下我的身影。故乡的路啊!弹奏着我求知的酸甜苦辣。至今这条路仍蕴藏着我的`快乐和悲伤,尽管路面几经翻新,现已成为水泥路,但在我的记忆里,它依然曲折,就如同我的求学生涯一样,荆棘丛生。

  我爱故乡的野花,厌倦之时到野外散步,野花到处是,红的、紫的、黄的、白的,有名的、没名的,应有尽有。冬去春来,野花依然茂盛,让人不觉得单调乏味。在故乡的沟边、塘边、路旁,到处可见野花的身影,一簇簇、一朵朵,争奇斗艳,任凭狂风暴雨的吹打,它却坚韧挺拔、亭亭玉立。每当我兴致旺盛时,便摘上几朵戴在头上,妆扮自己,还真有点“西子”情趣。

  我爱故乡的人民,他们朴实、淳厚、勤劳、善良。在我的故乡,乡亲们为人和善、相处和谐,有哪家有困难,其余的乡亲们都会伸出援助之手,济困扶危,他们的心象金子一般闪亮。

八年级作文 篇5

  一年一度的重阳节又到了,外婆领着我去看望生病住院的姨婆。

  我们刚上到公交车上,就有一个叔叔从座位上站起来,对外婆说:“您坐这儿来吧!”外婆谢过叔叔后便坐下。这看到这场面非常高兴。我想起有一次,车上的人也象今天一样挤得满满的,我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷,我看着他疲惫的样子,四处张望着是否有人会给他让座,非常让我失望的是,大家都像没看见一样,老爷爷面前坐着那位乘客,似乎有意识地把脸转向另一边,装着不知道的样子。我想到这儿,售票员来了,只见外婆从口袋里拿出一个什么证件,售票员就不要外婆购票了。外婆没有月票,这是什么东西呢?我向外婆询问,她说:“这是老年优待证,七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车,现在刚开始实行不久。”这可是给老年人做了一件大好事,我得替老年人感谢这一决策。外婆又说:“但这个优待证只能乘坐月票线路车,乘车线路少,上下班高峰期乘车还很困难。”我想,要是能让更多的车都能使用优待证,老年人出行就更方便了。

  下了车,外婆一路上还给我讲起了老年人能享受的其它优待政策,如看病时可优诊、进公园可免票等。随着社会的'进步,人的寿命越来越长,老年人增加。除了出台的各种优待政策以外,我想:我们每个人都应该更多的关心和帮助老年人。正如歌中那样,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”!

  多关心一下老年人吧,让世界充满爱,让爱无处不在!

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