小学生作文7篇【通用】
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的'写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
小学生作文 篇2
清晨，推开窗户，满眼的朦朦胧胧，原来下雾了。雾像一位神奇的魔术师，用一层薄薄的白纱笼罩了大地。远远望去，高楼大厦如同琼楼仙阁一般若隐若现。在雾中，有点儿“不识庐山真面目”的感觉，仿佛自己像仙人一样行走在云雾间。渐渐地，太阳升起来了，和往常不一样，它开始并没有释放出耀眼的光芒，而是躲藏在云雾里。过了好一阵子，它才慢腾腾地冲破云雾，展现出耀眼的光芒。雾渐渐散去。这时，我发现草叶上、花朵上闪烁着一颗颗晶亮的露珠，仿佛是天上的星星撒落在草地上，一闪一闪的'，这也许是雾这位神奇的魔术师留给我们的礼物吧！
小学生作文 篇3
两只大雁与一只青蛙结成了朋友，秋天来了，大雁要飞回南方，三个朋友舍不得分开却无可奈何。
大雁对青蛙说：“要是你也能飞上天，那该多好呀，我们就可以经常在一起了。”青蛙灵机一动，计上心来，她让两只大雁衔住一根树枝，然后它自己用嘴衔在树枝中间，这样三个朋友一起飞上了天空。地上的青蛙们羡慕地拍手叫好，它们议论纷纷，有的说是大雁想的办法，有的说是别人出的主意、这时空中的青蛙很不服气，心想：明明是我想的妙计，怎么说是别人的主意？不行，不能让它们抢了我的功劳，于是大声地嚷道：“这是我想出来的、”话还没有说完，她便从空中掉了下来，幸亏落在了一棵大树上，才逃过了一劫。那两只大雁呢？它们依旧飞着，并没注意到刚才发生的一切，不知什么时候，一只大雁似乎觉得树枝变轻了，一看，没想到青蛙不见了，它们正想回头去找，但来不及了，它们已经到达南方了。
话说青蛙被挂在了树上，过了很久，有一只老鹰飞来，把青蛙救了下来，青蛙被救下来后，一心想一定要到南方与两位朋友团聚，想着想着，青蛙不禁脱口而出：“我一定要去南方。”“啊，你要去南方，”青蛙的话被身旁的老鹰听见了，“你这种身子，还想去南方，我劝你连想也别想。”“不行，我一定要去。”青蛙喃喃自语道，便来到了河边的'岩石上，静静地思忖。
突然，她急中生智，想出了一个好办法，她立刻行动起来，过了几天，她的伟大发明终于诞生了。----飞船。她为这只飞船取名为“友谊之船”。青蛙坐上飞船渐渐升空了，经过几天几夜的辛苦奔波，她终于到达了南方，可她找不到大雁朋友，非常失望，无奈之下，她准备返回北方。有两只燕子知道她的遭遇后，十分同情她，决定帮她找到朋友。
在燕子先生的极力帮助下，青蛙如愿以偿找到了大雁朋友，真是感激涕零。五位朋友互相帮助，一起度过了寒冷的冬天，迎接温暖春天的到来。
小学生作文 篇4
春天到了，美丽的白雪公主托雪花告诉我，她要到我的家乡来做客，听到这个消息，我别提有多高兴了。
我把白雪公主的住处安排在一个名叫月亮坪的地方，那里有一个清清的水潭，特别像一个游泳池！有时还有几个小孩子在潭边做游戏。潭边还有一片青翠茂盛的竹林，桃林正中间有四座用木头搭成的小屋，小木屋是我们自己动手盖的。小木屋前有一张用石头搭成的桌子，可以围坐在那里喝茶赏月。那么小木屋是干什么用的呢？就让我来解释吧！小木屋中间的.一座房子是为白雪公主准备的，另外三座中间的一座是厨房，还有两座是陪伴白雪公主游玩的侍女的。
月亮坪也是也很美的地方，四周有层层的梯田，青翠欲滴繁的竹子，粉扑扑的桃花，美极了。可是只有月亮坪一个景点太单调了，其他地方又不美。于是我想到给家乡“化妆”，这样就能多增添些景点了，白雪公主一定会很高兴的。首先，我给清澈的河水姐姐的两个眼睛涂上柳树叶子般的绿色与妩媚的眼影；给大山公公的脸颊上抹上桃花般红色的腮红；给大树爷爷整理一下“头发”，使它显得不那么凌乱；给小草妹妹染上绿色的指甲油；给路边的泥土伯伯点上五彩缤纷的斑点；给田野个个的头上扎上绿色的庄稼；最后给美丽的小花公主戴上精致的发夹，系上蝴蝶结，擦上胭脂，涂上腮红。经过我精心的化妆，整个家乡完全变了样，小木屋在这些点缀中显得格外吸引人。
我给家乡“化妆”，是为了欢迎白雪公主的到来，让这个美丽的家乡，留住白雪公主那轻盈的步伐。
小学生作文 篇5
今年暑假，赤日炎炎，酷暑难当，8月的一个休息日，我和爸爸妈妈来到了奉贤的碧海金沙游泳。一到那里，望着金色的沙滩 一望无垠的大海，我迫不及待地换好游泳裤，兴奋地冲向海水里。我和爸爸在海水中玩耍 在浪花中嬉戏。一个海浪涌来，我奋力跳起，跃过了浪头，我正为自己的成功得意的时候，突然感到脚下一疼，站立不稳，连着喝了好几口海水，海水又苦又咸，让人扫兴。我仔细一看，原来沙滩上隐隐约约散落着一些石块，有些还有着非常锐利的角，就是这些讨厌的是石块扎疼了我。我恼火地拣起了那块石头，把它扔向了远处。爸爸看到了，急忙阻止了我，爸爸说［涨潮的`时候，海水会马上把它们重新冲回来的。你这样做，这些石头不是弄痛了你，就是扎伤了其他游客。最好的办法就是我们把他们堆到一个不会被海水冲走的地方，等管理员来收走它们。我有些不解地问爸爸不是有管理员吗？这些事需要有我们来做吗？爸爸说“你看，管理员只有几个人，我们游客有上万人呢。如果每个人都拾一快石头，能拣多少呢？我感到脸有些红了，在后来的玩耍中，我和爸爸碰到扎脚的石头，就拣起来把他们集中堆在一起。一些小朋友，也加入了我们的行列，一会儿功夫，石块就堆成了一座小山。
夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了碧海金沙我对爸爸说 以后明年的时候，不会有这么多扎人的石头了吧 爸爸妈妈都笑了起来……
小学生作文 篇6
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动无法预料也无法奢求，他会在不经意间悄悄触动你的心灵，就是这轻轻一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头，就是这轻轻一触，演绎了人生的悲欢离合，铭心刻骨。
当然，我也有被感动的时候，事情还得从那次的坐公交车说起，那是一个阳光明媚，晴空万里的下午，我坐公交车去焦作的婶婶家，事情就发生在去婶婶家的途中……
我等了好大会，终于挤上了这辆人很多的客车，我从人与人之间钻过，发型坏了，没关系，可算挤进了，还幸运的占了一个位置，客车一摇一晃的开到下一站，一个用手扶着拐杖，白发苍白，颤颤巍巍的老爷爷走过来，不过很不幸运，没位置了，老爷也只能站着，这是我的心里在都争着，让还是不让，让的话我就没坐位了，不让的话怎么能对得起我胸前带的红领巾？我还在犹豫着，迟迟下不了结论，就在我准备给这个老人让位置的时候，一位青年站起来，老爷爷身边说，大爷，快来坐着吧，没事，你做吧，老爷爷推辞到，青年一而再，再而三的`推辞，大爷才做到那，青年会议的一笑，我见青年一直捂着肚子，我觉得不对劲，冒昧问了一句，大哥哥，你是不是肚子痛？大哥哥急忙做出了一个虚的手势，他害怕旁边的老爷爷知道他肚子痛，再让自己坐，我的心顿时变酸，眼睛也不听话，眼泪就像断了线的珍珠往下落，手也控制不住了，开始发抖，就是这件事，让我看到了公交车上的感动，这件事深深刻在了我心里，永远不会忘怀！
这件事也时时提醒着我，我要时时不忘助人为乐，我要当个活雷锋，学习这位大哥哥的精神，让世界变得更温暖，更和谐
小学生作文 篇7
转眼间，夏天过去了，秋天来临了，乡间的秋天来临了，乡间的秋天，风景丝毫不比城市差：路旁，苍翠的山林被夕阳映照得姹紫嫣红；路旁小小的野花悠然地摇着；溪畔上密密麻麻的野果染上了艳红的“胭脂”……
对了，我忘带你们去花园了吧，花园里：火红的一串红，穿着红霞做成的衣服为秋天跳着丰收舞；玫瑰穿着红云送的迷你裙，带着嫩黄的胸饰向你微笑；一丛丛不知名的`野花向你点头招手，向你诉说丰收的喜悦……
穿过花园，眼前呈现出一片金色的“海洋”，一阵微风佛过，“海洋”马上变得波涛汹涌一般了。被风吹开的稻田里闪现出几个人影，他们用力地挥动着麦杆，使劲地打在木臼上。他们是谁？在干什么呢？是农民伯伯们在打稻子呢!
再看看果园：火红的苹果、黄橘子、又圆又大的石榴、有着“果之王”美誉的猕猴桃、香气四溢的香瓜……使果农们笑得合不上嘴。
啊，我爱乡间，我爱秋天的乡间！
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