小学生的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
美，有时是景色美；美，有时是心灵美；美，有时是娃娃那样充满童真的美；美，更是年近七旬的老人那朴实无华，勤勤恳恳的美......其实，美就在我们的身边，在等着我们去发现。
公交车上给老弱病残孕让座是中华民族的传统美德，但在西安一辆11路公交车上，两位老人上演起了“抢座大战”。原来，车行至文化宫附近时，上来了两名70岁左右的老人，一名中年女子就起身让座，其中一名老人坐下。这名老人刚坐下，另外一名老人不满了，2个老人似乎在争吵。突然间，座位上的老人更是起身飞起一脚踹向站着的老人。让座的那名女乘客赶紧站在两老人中间，用身体隔开他们，不停地劝架。两个老人开始争吵，见状，不少乘客起来劝架，但两名老人互不示弱。这时，一名约60岁的老人看不下去了，赶紧起身，示意另外一名老人去他的位置上坐。被踢的老人坐下后，看样子气消了不少。两人又互相争吵了十几分钟，在乘客的劝说下，直到协和医院站时，两人才安静下来，闹剧持续了15分钟后终于平息。这件事真是值得我们反思：人们经常挂在嘴边的那句尊老爱幼到哪里去了？对于那两位抢座位的老人来说，我觉得其实别人给你让座是一种谦让的美德，被让座的人也应该有这种谦让的意识。
但世界上还是好心人多，很多人在公交车上还是会给老人让座的，我就遇到过。记得那次，公交车上的人比较多，只有后几排还有几个空位。一会，上来了一个老大爷，他买了票，就扶着座椅小心翼翼的往后走。我坐在后排，看着老人家，生怕他一个不小心会摔倒。“大爷，您坐这儿吧！”这时，一个坐在靠前位置的青年站了起来，又走过去扶着老人坐下。“小伙子，谢谢你啊！”老人感激的朝他笑笑。“没事。”说着，年轻人就坐到了后边。看到这一幕，我的心里暖暖的，又油生出一股敬意，不禁在心里默默的赞叹，这个小伙子真是好样的！这，就是一种美！看到这一幕，我又想到了公交车上的“抢座大战”，如果还有其他人让座的话，两位老人也不至于因为抢一个座位而打骂起来了。如果乘客都像那位让座的六旬老人，还会发生这样的问题吗？车上那些坐着的年轻人就不觉得脸红吗？
公交车上的.让座折射社会的良心。是权利还是义务？还是纯粹的道德施助行为？从让座到被让座，从被打耳光的青年到自备红包的老人，让座的原则是否可以限定？而限定原则是否又违背了让座的宗旨？真是个值得人们思索的问题。从这些抢座事件中，我也意识到了：坐公交车时，如果遇到老人，孕妇，也要让座，这虽然是件小事，但也是一种美。
美是生活中最常见的，生活中到处都可以发现美。我们要善于发现美，拥有一双发现美的眼睛。
小学生的作文 篇2
光阴似箭、日月如梭，不知不觉间，我已经走过了十二个春秋。十二年中有许多的第一次：第一次得奖、第一次养小动物、第一次登台表演······它们就像一个个脚印，记录了我成长的一点一滴。其中令我最难忘的，要属第一次骑自行车了。
我上中班的时候，看见爸爸妈妈以及哥哥，整天骑得一辆自行车在大街上穿梭，自由自在的，十分羡慕。我也想学骑自行车，于是哥哥就推上自行车，开始当我的小老师，教我学骑自行车。
哥哥说：“你先把双手放在车把上，把自行车把平衡了。”我认真地听着，按照哥哥说的那样做。“然后，把左脚放在左踏板上，像玩滑板一样，先用右脚在地上滑几下，等自行车走开了，你在顺势把右脚放到右踏板上。”“哦”我轻而易举得做完了前面的动作，但是，我犯难了，我短短的'腿怎么也迈不过中间的那道坎。我准备像哥哥请教，但是哥哥这个小老师好像不太称职，影儿早就不见了。我开始自己琢磨，片刻之后，我觉得把腿抬到90度多一点应该就可以了，我不禁为自己的聪明感到赞叹！但是，实践起来却不如所愿：我还没抬脚车子就光荣跌倒了，自己受伤了还不肯罢休，还把我摔得皮开肉绽。
我大哭起来，哥哥这时过来了，也只上二年级的他调皮地说：“哎呦！我的好妹妹呀！你怎么哭起来了？不就是摔了一跤吗！瞧你身子骨弱的。没关系的，再来！”于是在哥哥的鼓励下，我又开始学习骑自行车了。跌了好几跤之后，我终于能熟熟练练地坐上车座了。我正兴高采烈地骑呢！突然，自行车竟不听它尊贵的主人——我的使唤了，居然大胆地跳开了摇摆舞来啦！我火冒三丈，但随后又想起了现在的危险局势，不禁心平气和，但仍只能眼睁睁地看着车子一个劲地向前跑，而自己却无计可施。“哎呀！”我跟一棵百年大树来了一个深情的拥抱，但是，大树却是如此心狠手辣，把我的脸划了好几下，实在是惨不忍睹啊！我不想学了，哥哥又说：“你跑不过我吧！也许你骑自行车与我比赛，或许你还有一丝希望。”于是，我不甘心的又骑开了。
最终，经历了千磨万炼之后，我成功了！虽然学骑车事小，但却告诉了我一个很大的道理：做什么事情只要坚持不懈，不半途而废，不轻言放弃，就一定会收获成功的果实！
小学生的作文 篇3
一个人的旅行，是我最喜欢的出游方式。旅行的意义对我来说，就是寻找内心最真实的自己，体验别人的生活，寻找另外一个地方的迷人之处，给自己足够的空间去思考和探知陌生的地域。
不知何时起，一个的旅行成为生活里我的另外一个乐趣。一个的空间足够多，能够随心；可以去新发现的清吧里坐上一晚上也不觉得无聊；可以漫无目的的踏足每一条街，没有急促的脚步，没有不和的.意见；能够最大程度的去面对自己的任何决定。
一个人的旅行，我错过的高铁，也晚点过，一个人在陌生的城市里驻足停留，站在街头看着人来人往的那一刻，寻找着生活的意义，找不到了便学会逃离。曾整夜整夜的失眠不安，也曾天亮便出行去寻找 我心中所谓的意义，去寻找我想要停靠的地方。
一个人旅行久了，总会对某个地方有着强烈的归宿感，就像香港是我所有退路的归宿，遇到开心不开心的，一张车票就能逃到香港去旅行散心，大概是我此生最大的庆幸。曾经无数次想要逃离家里，现在终于如愿以偿，那些曾经在青春里的落荒而逃，终于有了属于自己的归属。
后来我终于明白，我想要的是安全感。虽然每个城市里都有着属于自己的故事，我寻找到最后才明白，我想的是安全感里的独立自主。
小学生的作文 篇4
理想是灯，照亮我前进的道路； 理想是船，将我载向成功的彼岸； 理想是泉，滋润我枯干的心灵； 有理想才有成功！ 而我的理想是当一位教师。 小时候，每当我看到老师站在讲台上，声情并茂地讲课，小小的心灵便油生出一种敬佩之情，我要当一名教师！ 渐渐地，我长大了一点，我理解了老师：老师所做的一切都是为了学生，是老师培育出一个个栋梁之才，老师为人类做出的贡献是那么的多，我也要当一名老师！ 现在，我明白了，老师是一个神圣的职业，是知识的接力棒，是打开知识宝库的一把金钥匙，我一定要成为一名老师！ 但理想空谈是没有用的'，更加重要的是现在要付出努力，为理想而奋斗。我一定会成功的！
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