小学生作文

时间:2023-08-22 09:07:47 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的小学生作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生作文

小学生作文 篇1

  我爱大自然,因为它的一年四季是那么的美丽!

  瞧,春姐姐迈着轻盈的脚步来到了我们人间,这时候小鸟便“咕咕”地叫着,好像在说“春天来了,春天来了!”万物们伴着小鸟的叫声醒来了。小草冒出了嫩芽,小花们都盛开了,那沁人的香味令人心旷神怡!柳树的枝条上也长出了新的嫩芽。 看,夏哥哥拿着季节钥匙,开启了这道夏天之门,太阳公公热情似火,小草晒弯了腰,池塘里荷花开了,令人眼花缭乱。小青蛙们一蹦一跳的,可开心了!小女孩们也都穿上了期盼已久的裙子了。 秋天来了,“大丰收”的季节来了,农民伯伯们都洋溢着快乐的`笑容。秋天也是百花盛开的季节。深秋,枫叶变红了,然后,便会慢慢地落下来。 冬天也来了!所有植物都枯萎了,到处都是银装素裹。白雪,这冬天的使者,给大地穿上了一件白色的衣服,让大地涣然一新。

  这就是我喜欢的一年四季,你们喜欢吗?

小学生作文 篇2

  1、观察:写什么。

  在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察,离开了观察凭空而作,是写不好景物的。观察时要注意以下三点:第一,要按顺序观察,先观察什么,后观察什么,一定要有顺序,这样写作时条理才能清楚;第二,要抓住景物的特点来观察,仔细分析,捕捉并发现景物的特征,比如:形态、颜色、变化等;第三,要边观察边想象,把自己观察时的真实感受体现出来;第四,要边观察边记录,把观察到的简单地记录下来,以备写作时参考

  2、构思:怎么写。

  观察到的景物不一定都要写下来,要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写;写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序,空间顺序,游览顺序,移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》,作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的;《四月的天山》作者用“移步换景”的方法,“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。

  3、表达:写具体。

  知道了写什么,怎么写,这只是解决了写景的大概框架,具体怎样写具体,让景物活灵活现地展现在读者面前,才是写景的重点。那么,到底怎样写具体呢?概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点?表达方法很多,最常用的是运用大量的修辞方法,比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点,尤其写漓江水“绿”时,作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的.翡翠”,突出了漓江水绿的程度,让读者身临其境地感受到漓江水真绿,达到了表达的效果。

  4、悟情:表达真情实感。

  写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的,每一笔描写,每一次想象,都体现了你的真实感受,所以,用你的真情实感来感染读者,来激发读者的喜爱之情。

小学生作文 篇3

  事有喜有忧,有笑有哭,有幸有悔。

  记得三年级的时候,做了一件使人后悔至今的事。一天晚上,我和好同学王秀英高高兴兴地走在放学路上,听到背后“哎哟”一声,扭头一看是一个老奶奶。老奶奶摊坐在路上,她的面前躺着横七竖八的萝卜,一只竹篮斜卧在老奶奶身边。原来是老奶奶摔跤了。

  王秀英扯着我的衣角悄声说道:“我们去帮帮她好吗?”我不屑一顾地说:“走吧,天快黑了。”“你不去,我去!”她倔强地跑过去。她走到老奶奶面前亲切地说:“奶奶,摔痛了吗?我帮帮您行不行?”老奶奶听到那温和的声音,抬起头,诅咒那该死的石头,“那剁头的石,绊我一跤。”老奶奶又要说什么,王秀英已经蹲下身子,不用分说地搀起老奶奶,并轻轻地拍打着老奶奶身上的灰尘。看到王秀英和老奶奶的亲热劲儿,我心里有一种说不出的滋味。

  正在这时,来了一辆自行车,车到了老奶奶面前,即刻停了下来,骑车的`叔叔和他带的小女孩都下了车。叔叔风趣地说:“路上的萝卜不少啊,大婶子。”发出了一阵爽朗的笑声。他们三下五去二地把萝卜捡回篮子。这时我心里更加难受,看着他熟练的动作、和谐的劳动使我心里像塞了一团棉花似的,说不出话来,透不过气来。老奶奶感动地直说:“谢谢大家,谢谢小姑娘。”

  叔叔说:“不用谢。”推动了车子,小姑娘说着再见,上了车架,他们向前面奔着。王秀英帮着老奶奶提着篮子走到了我的面前。奶奶拍拍我的肩膀说:“小同学,对不起,让你等着。”我后悔得一句话也说不出,看着飘扬在胸前的鲜红的红领巾,心里想着,是我对不起老奶奶哟!

小学生作文 篇4

  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间又怎样的匆匆呢?

  上课的`时候,日子从朗读的读书声过去;做作业的时候,日子从钢笔溜过去;看电视的时候,日子从屏幕上飘过去。我们在玩耍时,日子从欢笑声中飘去。休息时,日子从眼睛前过去;聊天时,日子从嘴边过去;踢足球时,时间从脚底飘过去。散步时,日子从我们的步伐里过去。当我吃饭时,日子又从我的嘴边划过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮掩时,他便轻轻松松的从我身上跨过去。当我送走了月亮,又迎接了太阳时,我知道这又溜走了一日。

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

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