小学生作文【集合7篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
星期六下午，我们全家去了地坛庙会。
一进门，一排排大红灯笼映入了我的眼帘，我们向前走了不大一会，迎面看到了一只大大的红色的大福牛，福牛手里提着一个大红字，好多游客都纷纷跟它合影。再向前走，看到了好多秒工艺品的小摊位 ，有卖面具的，有卖草帽的，牛角帽的，有卖木质模型的……其中我就在卖木质模型的摊位上停了下来，我非常喜欢木质模型，它可以让你动脑子，锻炼你的大脑，让你变得更聪明。于是妈妈让我买了三个木质模型，我精心的选了三个，妈妈付好款，我们继续向前走，向右拐，看到了许多小吃摊，有铁板鱿鱼，烤羊肉串，烤鸡珍，烤鸡心……我们买了十串鱿鱼，十串羊肉串，我们往左拐，看到有卖撒尿牛丸，炸灌肠等风味小吃，我们向前走，向右拐，我们看到一个人，嘴里说着关于产品的顺口溜，这种产品多功能切菜器，它可以切丝，细丝，沫，宽丝，削皮，擦条，切花纹。我们买了这种切菜器。下面我们向右拐，看到一处卖葫芦丝的`小店，妈妈给我买了一枝葫芦丝，我非常喜欢它，店主还给了一张教材纸。我们向前走，看到了许多娱乐设备，有扔圈的，有投球的，还有扔飞镖的。再向右走看到了一个打拳击的擂台，我们又往左边走，又向右拐，我们看到了天津花，粘瓜，上海城黄庙的小吃，我们向前走，就到了门口，我和福牛和了影，然后我们就回家了。
庙会不仅让我大开眼界，也大饱口福，而且非常有趣，我感到非常快乐。
小学生作文 篇2
‘’好啦，别看了，都几点了，赶紧上床睡觉‘‘！
’‘知道啦！’‘ （哼，烦不烦啊！）
我气冲冲的爬上了床，过了一会儿，我的眼前一片漆黑。（你们以为我睡着了是吧，其实不是的，是爸爸把灯关了。）
灯关了，我更睡不着了，我在床上翻来覆去怎么也睡不着，过了一会儿，从另一个房间里传出打呼噜声。唉！他们都睡着了，现在就剩下我和房间的重重墙了。
突然间，我的脑海里出现一个有帮助入睡的方法，这个方法很愚蠢，但有可能会有效就是——数羊。
“一只羊，两只羊，三只羊，四只羊……”（两分钟后）’‘一百五十只羊，一百五十一只羊’‘直到现在我还没睡着。
我想了想，我怎么能数羊呢？我应该数跟睡觉相似的读音的.’‘水饺’‘，’‘一只水饺，两只水饺，三只水饺。四只水饺……’‘（两分钟后）’‘一百五十只水饺’‘，咕噜~ 唉！数了半天，没睡着觉，数着数着倒是肚子饿了。
没办法，我爬起来吃了两片面包，又爬到床上睡觉去了。
还是继续数羊吧！’‘一只羊，两只羊，三只羊。四只羊’‘，呼~没声了（我睡着了，现在只剩下我房间的重重墙了）
“别睡了，起床了，都几点了还睡！”
“没事，没事，再睡一会儿，就一会儿”！呼呼~。
小学生作文 篇3
这周是开学的第一周，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这周我在各个学科上也有了一个明显的进步。
语文上，我的`进步在于默写。以前的我一默写就头疼，在家明明默对了，在学校默写就出错了，但现在我按照自己的计划，默写好后让家长批评，订正，我的成绩喜人。但我在默写上还存在一个问题：词语方面。老师的默写范围很广，所以今后我还需要增加词汇量。另外，我在举手回答问题上有了些许的进步，举手次数踊跃了，但我一遇到难题就不敢举手了，有时明明我的答案是对的，也不敢举手。
下周，我一定要勇敢地举手回答，哪怕答案是错的，也要大声地说出来。 数学上，我欠缺在思训，做题时，不知从哪里入手，糊糊涂涂的，我还要加强联系，认真，仔细，我相信收获会丰硕。 英语我写字的速度越来越快，正确率也在提高，我唯一的希望就是能继续稳定下去。 这周是忙碌的，这周是紧张的，但同时收获着快乐和喜悦。学习就像喝一杯咖啡，很苦，很涩，但细细品味，苦涩的背后是香浓，是温暖……
小学生作文 篇4
清晨的校园，虽然安静，但却不使人孤单。
宁静的跑道上，有美丽的花朵，有把我从睡意中唤醒的`新鲜空气，有花朵上那可爱的“小朋友”——露珠。跑道旁的芒果树没有芒果，而是大大小小的鸟儿，它们在树上愉快地歌唱，让宁静的校园显得有些热闹。操场上的棕树像一名名坚定的士兵站在操场上守护着校园。早来的学生在操场上打篮球，这又让校园热闹一些。过了一会，从校门口陆陆续续进来了学生，校园惭惭热闹了。我又走到跑道上，跑道上有些变化，沉睡的小虫子起床啦，花儿绽放，仿佛在迎接我们。跑道上，本来没人在跑步，现在有学生在跑道上跑步了，鸟儿唱得更欢了。安静的校园不再安静，每个角落都热闹非凡。
这美丽的一幅画，是谁画得呢？
小学生作文 篇5
过了这么久，仍然可以记住这件心惊胆战的事—寻狗。
这天，烈日当空，骄阳似火。烈日烘烤着大地，把大地变成了蒸笼。人们走在路上，冒着汗珠。因为太热了，我决定出去买棒冰，但是我不放心小狗，就一起把它带了出去。它紧紧地跟着我，不时东看看西望望，似乎对外面的一切都很好奇。看它紧紧跟着我，我便放心地、大胆地往前走。走着走着，终于到达了目的地。我选好棒冰，付完钱，朝着后面叫道：“小白，走啦！”说完就吃着棒冰走了，突然感觉不对劲，回头一看，小白失踪了！这可怎么办？爸爸妈妈会骂我的'，我要快去找……此时，我心里如同十五个吊桶打水—七上八下。
我随即丢掉手中的棒冰，奔跑起来，满脸急躁不安，表情有些凝重。大声喊道：“小白，出来！回家了！”可四周静得出奇，没有一点声响，只有暖风拂过树梢和我的急促的呼吸声。终于我停下脚步，大口大口地呼吸着，“小白，小白！”我着急地扯开嗓门大喊。我记得都快要哭出来了，泪水已在眼眶中打滚。“小白，小白，出来吧。”我低下头扯了扯衣角，眼泪不听话地从眼眶中掉落到地上，又在烈日的烘烤下瞬间消失。汗水浸湿了衣服，但我完全顾不上这些了，又奔跑起来，左右来回摇晃着头，生怕漏看某个地方。
天渐渐暗了下来，我自悲自责地踢着地上的小石子。心里忐忑不安，怕被爸爸妈妈骂，回到家，我满脸伤心地想向父母认错，可是小白却跑了过来，我一见激动地抱起它，对它小声地说道：“太好了，你没丢，真对不起……”眼泪又一次落了下来。
这次真得让我十分难忘，让我心惊胆战。但是，幸好找到了，不然我可能会自责好久好久……
小学生作文 篇6
当老师在黑板上写下假如我当一天校长这个题目时，我早已心涌澎湃，校长，在许多同学的心目中是一个多么威风多么高大的形象，是每一个同学都想尝试的。
如果我当一天校长，我不会让同学们坐在教室里干巴巴得读书，我会让他们出去学，不管是去博物馆也好，还是去野营，都能让学生感觉到学中乐，乐中学，一举两得。为什么这么做呢？大家都知道，任何一人想要学会一件东西，必须对这件东西产生乐趣。学习也一样，许多同学都对学习感到厌烦，这是因为同学们不喜欢学习，觉得学习很烦，又要做作业，做不好还会挨老师骂，考试考不好提心吊胆，回家免不了被爸爸妈妈训。可是为什么许多同学喜欢打电脑呢？因为打电脑没有压力，而且很刺激，如果这一关输了还不用挨家长老师训，所以许多同学理所当然得喜欢上了玩电脑，从而对学习产生了讨厌之情，导致学习成绩一落千丈。同样，如果让学生觉得学习的乐趣不比玩电脑的乐趣差很多，他们理所当然得就会爱上学习了。
当然，当校长也不能光让学生们玩，怎样才能让学生们学中乐呢？那就是在野外学习，如果学生们在野外的`早地上认真学习，学累了分组在规定地方玩耍，观赏风景，还可以有利于写作，在写景的时候，还可以把看到的风景写出来，这不是很好吗？
当下雪的时候，一般老师们都会让同学们写下雪的作文，可是学生们总是写流水账，如果老师们纷纷献出一节课的时间来陪孩子们玩游戏，相信学生们都会感到不一样，一定会有好多有趣的事，到时候，学生们思如泉涌，相信他们也会以为作文是这世界上最容易的事了！（前提是雪停了再出去玩，不然让学生冻感冒了就不好了）
怎么样，我当校长不错吧！校长，你可以试着采用我的意见哦！
小学生作文 篇7
期中考试结束了，家长会也接着来临了。星期三的下午，开完家长会，我和妈妈一起骑车回家。
一出校门，妈妈就数落了起来：“董老师说了，你太不成熟了，这么高的个子还像个小孩一样，平时上课发言也不积极，也不积极参加班组活动，你看人家班长比你还小，董老师就说人家相当成熟啊，做什么事情都有个大人样，你看看你，怎么好意思……”妈妈没完没了的唠叨，再加上我还没有完全走出期中考试失利的阴影，所以烦躁不已，以至于我回到家，久久不能静下心来写作业。于是，我干脆靠在椅背上，两眼看着窗外，脑子里开始思考关于成熟的问题。
我的视线定格在了院子里那棵十年前妈妈种下的枇杷树上，我一眼就看到了枇杷树最顶端那一串深黄色，已经熟透了的一串枇杷。每年五月，枇杷便陆陆续续地成熟了。那么，它们是怎样一步一步走向成熟的呢？
我不禁联想到了拔苗助长的故事，猛然醒悟：成熟是个循序渐进，水到渠成的过程。到了时候自然会成熟，要想一下便成熟那是不可能的，我感觉有了一些思路，继续思考着。
我把枇杷树从上到下仔仔细细地观察了一番。在中间，我发现一些绿里带黄，还没完全成熟的.枇杷，而在下方，我看到一串串淡青色完全没有成熟的枇杷。这和最顶端金灿灿的枇杷形成了鲜明的对比！这是为什么呢？
我家院子里一天只有很短的时间能照到太阳，然而，那时的阳光也是最火，而树顶上的枇杷恰好可以受到阳光最好的眷顾。刮风下雨时，树顶上的枇杷完全露，暴露在风雨中，而下面的枇杷受到枝叶的遮挡，经历的风雨较少。我自言自语道：“这又和成长速度存在什么关系呢？
我接着把我和班长联系起来思考。忽然，我想通了，顶部的枇杷，长期经受烈日的暴晒、风雨的吹打、久经沧桑，所以最先成熟；而下面的枇杷总是躲躲藏藏，得不到锻炼，自然难以成熟。同理，班长之所以成长的快，成熟的早，是应为她总是积极进取，争取锻炼的每一次机会啊！而我却总是畏畏缩缩，不求上进，结果当然成熟不了啦！
原来，成熟是争取来的。
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