(经典)四年级日记5篇
一天的时间即将结束了，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的四年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
‘’叮铃铃！叮铃铃！‘’放学了，发现了，我如同马儿一样的速度冲出教室，排好放学队，准备下去的时候。我心上划过一条消息，那就是——扫地。
我情不自禁地又走进教室，拿起扫把‘’哗啦，哗啦‘’的'扫好了，我又摆来桌子擦黑板，又把椅子和桌子摆放回去，我以为这样就大功告成了，没想到，我又被数学“boss”叫去办公室“喝茶”了。过了很久，我才逃出数学“boss”的手掌，接下来意想不到的事情发生了，那就是——挨板子。
呜呜，今天好惨啊，呜呜，呜呜，呜呜！
四年级日记 篇2
昨天吃过晚饭，我和爸爸嘻嘻哈哈地笑着。原来我在给爸爸设“辩真假”的题。
一开始我将悠悠球的绳展开，从和悠悠球连着的'一头开始绕着盘一圈，再把多余的线“按”入球中，露出了一个“小尾巴”。最后对爸爸说：“爸，你能辨出这两根在球里的线，哪个是‘真’的吗？还不能拆开。”只见爸爸拉了拉那个“尾巴”，其中一根线颤了起来（不是直接相连球的那根）。爸爸说：“既然这根动，那当然是那个了。”
我不甘落后，把眼珠子一转就想出了鬼点子：用多余的线在球里转两圈，露出那“小尾巴”。我又指了指那两根“真假线”问：“这次你行吗？”爸爸还用拉小尾巴的方法来判断，结果两根都动了！爸爸便惊奇地说：“咦？怎么回事儿？”“哈哈！”，我大笑道：“被骗了吧？我在这还绕了两圈呢！”就因为那两圈，所以那两根“真假线”都和“尾巴”连了起来，而没转两圈，那“尾巴”就和一根线连着，所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反语夸我：“真是个捣蛋鬼！”
这件事过后，我知道了：只有用不同的方法判断，全面的观察分析事物，才会得出做出最好的结果。
四年级日记 篇3
难忘的下午
今天下午，我和妈妈一起去姥姥家玩。可是不料，姥姥家没人，正当我们觉得十分扫兴时，妈妈却说：“我们趁机会可以去侯建芯家做客。”我高兴得一蹦三尺高。
我和妈妈到了侯建芯家后，看见侯建芯正在写作文。妈妈和阿姨聊得很尽兴。我没有什么事可做。于是，我突发奇想，教她写一会作文。我一边看她写的作文，一边给她填充句子或词语，教她不会写的.生字。在我的耐心指导下，她总算写完了一篇作文，兴高采烈地拿去给她的妈妈看。可把我累坏了！
我想：原来教个“学生”真不容易。啊！我终于明白老师和妈妈平时教我学习是多么辛苦，我一定用实际行动来报答他们！
四年级日记 篇4
我最喜欢上体育课是有两个理由的。第一个理由是因为体育老师长得高大，帅气，这样的老师谁会不喜欢呢?第二个理由是体育课的自由活动时间是很有趣的，这时有的.同学打篮球，有的打羽毛球，有的跳绳，还有的踢毽子，真是五花八门，应有尽有。而我最喜欢在自由活动时间打羽毛球了，因为打羽毛球不仅好玩，还可以提高敏捷力。我在羽毛球馆里打过羽毛球，那里是画好了场地，中间还隔了一张网，选手隔网打来打去。到了体育课，这些都被简化了，只要两人相隔三、四米远，你打我接，一个拼命地想把对手打败，一个拼命地回接，变成了一场没有硝烟的战争，真是好玩得很。
有时候上体育课，体育老师没人，或去外面听课了，就被换成了其它的课时，我都会不高兴好一会儿，好一会儿，很长时间才能再开心起来。
我虽然喜欢上体育课，但是我的体育成绩并不好，跑步慢，动作不够灵活，妈妈说我协调性不够好。所以以后我要好好锻炼身体，长大争取做一名良好的运动健儿。
四年级日记 篇5
这个星期中，我觉得最有趣的就属星期二的体育课了。
由于黄老师外出，所以我们的.体育课由梁家豪主任代上，再加上天气关系，梁主任决定带着我们到舞台前活动并做些运动量大的游戏。
做完准备运动后，梁主任叫排头去体育室拿器材。正当我 走过去，陈嘉琳猛得向我冲来，撞到我胸部， 然后便神气地走进体育室。当时我气得要命，可想到是上课时间，便没理会她了。
排头把拿来的接力棒、布球、呼拉圈、弹弹球放到各个位置上，梁主任跟我们讲完游戏规则后，游戏开始了。我接过陈嘉琳的布球后，飞奔向呼啦圈，跳过弹弹球后把小布球放进呼啦圈内，拿起接力棒传给同学。最后，我们小组荣获 第三名。
第二个游戏是要骑着弹弹球，跳到呼拉圈旁边，再拿着球回来。我按着游戏规则跳到呼拉圈。谁知一不小心滑了一下，不过我并不放弃，又重新坐到球上，继续向前。经过我们的努力，我们小组是第二名。
下课后，我希望：以后能在体育课上多玩游戏，让我们放松放松。
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