小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
我是一个爱看书的小学生，爱到什么程度呢？读了下文你就知道了。
记得在一次星期一的`早晨，妈妈把早餐做好后，我就边看一本名叫《简.爱》的书边吃饭。我吃着吃着，突然，我被这本书吸引了，我放下了筷子，双手就只拿着书，眼睛一直盯着书看，我为简.爱在学校里不受欢迎而感到悲伤。过了一会儿，我忽然“醒”了过来，想起了今天还要上学呢。我快速地看了看时间，哇！已经8:00了。我以最快的速度吃过了早餐。赶到学校后，我看了看时间，呼，还差5分钟就上课了。中午回家后，我把差点儿迟到这件事情告诉了妈妈，妈妈把我训斥了一顿，她说：“早就给你说过不要一边看书一边吃饭，那样两件事都干不好，可你就是不听，这下你尝到三心二意的苦头了吧！”
哎，都是好书惹的祸—差点儿迟到和被妈妈训斥！你有没有和书的趣事呢？如果有，那你也写出来和我们分享分享吧！
小学生的作文 篇2
小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的`结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。
六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。
六年的相处，让我对6。2班的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把6。2班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天即将到来，那时，我们会告别同学，告别老师，告别我们的6。2班！我不想那一天到来，不想！我不想看到同学们泣不成声——那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，不舍地告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。我只有在临别之际，真心地祝福大家。
再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年………
小学生的作文 篇3
我最得意的一件事，就是我把小乌龟训练成"杂技演员”。
那是一个星期天的下午，爸爸从市场上买回一只小乌龟送给我，我高兴极了。我想，在杂技团里，许多叔叔阿姨把动物训练成了杂技演员。
第二天，我起了个大早，拿了一些瘦肉丝给小乌龟吃。小乌龟见了我，急忙把头缩进壳里。我没办法，只好把肉丝放进鱼缸里，走开了。
中午，我回到家里，发现鱼缸里的'肉丝没有了，肯定是小乌龟吃掉的。以后，每天走上都给小乌龟吃肉丝。没过几天，小乌龟不怕我了，看到我不再把头缩进壳里去了。相反，头颈伸得长长的，侧着头，等我给它吃肉丝。于是，我就开始对它进行训练了。
我的第一个训练项目是翻身。我先将小乌龟翻个身，使他肚子朝天。小乌龟四只脚四处乱划，拼命想翻过身来，可就是烦翻不过来。我用手指伸到它背下轻轻一抬，帮他一把，它才翻了过来。过一会儿，我在把它翻个肚子朝天，减少了一点帮助的力，它翻过来了。最后一次我不帮它，它好像摸着门道，伸长头颈，嘴尖顶住缸低，猛一用力，终于"自力更生”把身子翻了过来。我高兴极了，，上了小乌龟一条肉丝。我又让小乌龟做了几遍，它越来越熟练。以后，它只要用头轻轻一顶，身子一晃，就能翻过身来。
过了几天，小乌龟又学会了拉车。我把绳子的一头套在它的壳上，另一头系在一辆玩具小汽车上，我只要拍拍手，它就卖力地拉着车向前爬......我还教小乌龟学会了许多动作，每次表演给同学们看，同学们都在说；我教的很棒。
我太得意了，因为我把小乌龟训练成了“杂技演员”。
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