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小学生作文

时间：2023-08-25 15:23:38 小学生作文我要投稿

[热]小学生作文5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热]小学生作文5篇

小学生作文篇1

　　森林里，一只老虎正追着一只小兔，想要吃掉它。小兔一边跑一边喊救命。大象哥哥听到了，连忙赶过来对小兔说：“小兔，快跳到我的背上，我送你过河。”小兔坐在大象哥哥的背上过了河。

　　老虎不会游泳，抓不到小兔，小兔得救了。

小学生作文篇2

　　我妈妈从小就对我严格管教，并且强烈要求我一直听她的话，做她一辈子的乖乖女。可随着我思想的成熟，身体的长大，我仿佛也明白了些什么……本来妈妈说的话，我还都可以接收也可以采纳……

　　但是，最近她有些变本加厉，让我无法忍受。她竟然也管起了我的择友，我班级中的朋友很多，无论是成绩好的`，成绩坏的，只要他们性格好，心地善良好，人品好我都可以接受，朋友这种东西投缘就可以的。再说了，我自认为成绩也不能说明一切啊。可是，妈妈她却并不这么认为……有一天，我和妈妈无意中提起了我的一个朋友：“妈妈，唉我有个同学成绩不好，问我要考卷订正，你把手机给我，我拍给她。”妈妈立马瞪着双眼，严声厉色地说：“什么！你有个成绩不好的朋友？”我点点头，不置可否：“她的成绩的确不怎么好，但是……”妈妈打断了我的话：“没有但是！她成绩不好，但是什么都没有用。”我愤怒的说：“谁说的！成绩又不能说明一切……”母亲反驳道：“你怎么和我说话的！我本来以为你很乖的。你必须要和你的那个朋友绝交，必须马上快点！你怎么能找一个成绩差的人做朋友呢。近墨者黑近朱者赤，难道你没听说过吗！”我大力的摇摇头：“谁，谁说的！”母亲毋庸置疑的眼神让我有些害怕：“哼，她只会影响到你的学习，和那么差的人去学习，你会被她拖累的！你必须和好同学交朋友……”

　　我气愤的不行，母亲怎么能这样想呢？我为什么不能和成绩差的人交朋友？成绩差不代表品行差。母亲怎么还是那么喜欢要求我去做什么什么事啊，我已经长大了，我有自主权的！

小学生作文篇3

　　一、引言

　　师：许多同学一听到老师布置的作文题目就开始想我要写什么呢？想好了以后就开始写作文了

　　其实你们都漏了一个步骤——列提纲

　　二、什么是提纲呢？

　　作文提纲又叫作文计划？同学们你们知道什么是计划吗？（延伸）列提纲呢就是制定作文计划。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。

　　三、为什么要列提纲呢？

　　小学生写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”小学生这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或出现节外生枝的情况，或发生详略不当的毛病有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”

　　四、如何列提纲

　　作文提纲一般包含三部分内容：

　　(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

　　(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

　　(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

　　②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

　　五、优秀的作文提纲

　　例1、题目：难忘的`一件事

　　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

　　中心思想：关心同学、急人所急。

　　结构安排：

　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

　　二、周丽同学热心照顾我。(重点段)

　　1.周丽把我扶到她的家。(次详)

　　2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

　　3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

　　三、我十分感动，至今记忆犹新。(略点题)

　　例2、题目：邻居家的小狗

　　主要内容：小狗的生活习性和性格

　　中心思想：表达我对小狗的喜爱

　　一、写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。（略）

　　二、写出这个小动物的外形特征。（略）

　　三、写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。（详）

　　四、小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中的一两件小事详细地描写。（详）

　　五、写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。（略）

小学生作文篇4

　　终于到了秋游的这一天!一大早，我背着装满零食的书包，迫不及待地跑到了学校，准备和老师、同学一起前往安徽省博物院和美丽的徽园游玩。

　　一来到班级，同学们个个满脸笑容，都在一起相互介绍着自己带的食物和饮料。盼呀盼，终于到了8点30，我们坐上了1号车。路上，同学们有的在唱歌，有的在讨论博物院和徽园的美丽，还有的在欣赏车外的风景，都迫不及待地想快点儿来到参观地点。窗外的天空碧蓝碧蓝的，洁白的云朵布满天空，有的像一只活泼可爱的小白兔;有的像一位小女孩在田间的小路上玩耍;还有的像一架人造飞船……形态各异。看到这儿，我不由得想，游玩景点会是怎样的美呢?

　　大约过了1个小时，我们才来到形状各异的安徽省博物院。我们先来到门口，看见黑色的木雕上雕刻着“安徽省博物院”六个金色大字，引人入胜。接着，我们跟着导游哥哥来到了第一层，看见壁上是一个巨大的铜雕。我们来到旁边，闪烁的灯光突然关了，墙壁上放起了电影，里面呈现的都是古时候著名的雕刻。我们继续往前走，看到到处展览着玉壶、玉镯、陶壶等古董。

　　接着，我们来到第二层。看见到处都摆放着器皿、石器、琉璃等，真是各种各样，五彩缤纷。同学们都想买几个做纪念。听导游第三层是最美的一层。一上楼，大家第一眼看到的就是汉代星空图。里面是一片漆黑，再抬头向上看，有北斗星、女床、织女、鬼宿、太阳……最令人好奇的是有织女，为什么没有牛郎呢?有的同学猜测：“织女和牛郎距离很远，而且还有银河，他们怎们会相见呢?”

　　将近十二点钟，导游哥哥便带领我们上车前往下一站——徽园。回到车上，大家又开始谈笑风生。不一会儿，我们就来到了徽园。门口，五个雄伟壮丽的大柱子屹立在中央。旁边就是入口，进去后，我们第一个来到亳州园。里面有许多图片，如：武术操照片、诗人作诗图片等，没一幅都栩栩如生。给我印象深刻的是黄山园。里面有一个大鱼池，中间有一条曲折蜿蜒的'小路，在鱼池中，有很多金鱼，有的全身金黄，有的黑白相间，还有的是白色，可爱极了!其中有一条金色的大鱼，令同学们不叫它“黑山老妖”才怪呢!有的同学扔了几块面包下去，金鱼们争先恐后地抢着面包，好像几天没吃东西似的......

　　时间过得真快，下午两点多钟，我们怀着恋恋不舍的心情，告别了徽园，踏上了回家的路。