小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
几年前，杨利伟叔叔驾驶宇宙飞船飞到了太空上，实现了中国人几千年的飞天梦想。那时，我就确立了我的职业理想：将来成为一名女宇航员。
每当我凝望着银色的月亮时，我多么想到月亮上去瞧瞧：玉兔是怎样捣药的，嫦娥过得怎么样。如果有一天我驾驶宇宙飞船登上月球，我就在月球上跳舞，感觉一下在失重状态下跳舞是什么滋味。我还要把植物的'种子也带上月球，然后再带回来给科学家研究。我还要带回一些月球上的“土壤”，看看地球上的蚯蚓能不能松得动？
我驾驶着宇宙飞船，不仅想去月球，还想去水星、火星、木星、土星、金星上，去看看上面到底有没有住着外星人。如果有，我就和他们交朋友。倘若有可能，我还想去太阳上看一看……
想当一名宇航员，需要崇高的献身精神，非凡的工作能力，还有良好的心理素质和健康的身体。所以我要好好学习，争取将来到航天大学学习专业知识，还要好好锻炼身体，训练良好的心理素质，为做一名宇航员做充分的准备。
只有通过努力，才能让梦想不再是梦想。
小学生的作文 篇2
今天是年三十，妈妈正在准备年夜饭。我看着一道道色香味俱佳的菜上桌，心里痒痒的，也很想试试。于是问妈妈，我可以做菜吗?妈妈答应了，让我试试最简单的西红柿炒鸡蛋。我把手洗干净，开始按照妈妈教的步骤一步步做。
第一步：先给西红柿去皮。妈妈告诉我两种方法，一种是拿勺子在西红柿表面用力刮一遍，皮就包下来了。另一种是用开水把西红柿烫一下。我选择了简单安全的第一种。第二步：把去了皮的西红柿切成小块。第三步：炒鸡蛋。把鸡蛋打在碗里，放小半勺盐再打散，放进烧热的油锅里炒熟，盛在碗里。第四步：再在烧热的油锅里方葱花，一边翻炒一边将切好的西红柿块倒进锅里继续翻炒，快熟的`时候放适量的盐、鸡精和一点儿糖，这时把炒好的鸡蛋也倒进锅里。我的首盘西红柿炒鸡蛋终于出锅了。
别看我说的挺顺溜，实际上做的时候真是手忙脚乱，汗都流下来了。看妈妈做的时候，熟练地切菜、翻炒，我以为做菜很容易呢！实际做过才知道，原来做菜也不容易呀！
我端着我的西红柿炒鸡蛋让大家品尝，大家一致认为虽然鸡蛋和葱花都有点糊，但是味道还可以。于是我的西红柿炒鸡蛋也上了年夜饭的餐桌，我还给它起了个名字叫“红红火火”。
小学生的作文 篇3
一天，科学孙老师来上课，他拿着一把尺子和一些碎纸进了教室。
“今天，我要用一把尺子把纸片吸起来。”同学们怀疑地看着孙老师。“首先，先把尺子放在纸片的上方，然后再慢慢地靠近纸片。”孙老师一边说一边做。靠近纸片后，纸片并没有吸起来。我想：哼哼，你这回糗大了，我看你怎么收场。孙老师见没吸起来，变换了另一种方法：在头发上摩擦，然后再去吸。这一回果然吸起来了，但又很快落了下去。“这肯定是电力不够。”说着，孙老师又在头发上摩擦了几下。这次终于吸起来了，并保持了20秒。
孙老师给我们做完示范后，便宣布：“现在，你们可以自己试试。”同学们迫不及待的拿出了尺子和纸。我先用尺子在头发上摩擦了一下，然后放在了纸片上方，但它一点动静也没有，我又试了一次，我就在辫子上摩擦，然后又去试试，这一次，果然吸起来了。这些纸片有的像敦煌莫高窟壁画上的飞天，漫天遨游；有的.像猴子捞月一样一个接着一个；有的像毛毛虫一样在尺子上爬；有的聚在一起群魔乱舞；有的像芭蕾舞演员一样跳“芭蕾”；还有的风一吹过就像鹅毛大雪一样飘落……有趣极了。
接着，孙老师又说他还有一个更好玩的实验，他把要点告诉了我们：先用尺子在头发上摩擦，然后把水龙头的水开成像细线一样，然后把尺子靠近水，水就会随着尺子的移动而移动。我们就照着孙老师说的去做，果然成功了。
通过这个实验，我懂得了：只要是塑料的东西在毛衣或头发上摩擦后，就会产生静电，就可以把纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。
这真是一次有趣的实验！
小学生的作文 篇4
下课了操场上成了欢乐的海洋。但与往日不同的是，有许多同学要聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那跳着看。出于好奇，我马上向那儿跑去
我好不容易挤到了宣传栏旁，只见上面写着：请看到的同学思考一个问题小学生的工作是什么，如果有了答案，请到校长办公室来，凡是答对问题者，校长将会给他（她）惊喜大奖：校园会员卷（注：10名以内），望周知。看到这里，我高兴的快要蹦到天上去了。我一边蹦，一边说：校园会员卷啊！太好了！我为什么这么高兴呢？告诉你们，校园会员卷是我们校长为了奖励每年级第一的学生，校园会员卷的作用有：一周上自己喜欢的.课，一学期不用上间操，三天不交作业等用处，所以能得到校园会员卷的人也是凤毛麟角了。
我每天都利用课余时间来想这个问题，但都觉得不好，不知不觉两周过去了，全校还是没有人说出正确的答案，有一天，班主任老师对我们说：大家现在还没有想出小学生的工作是什么这个问题吧，学校为了解决这个问题特给出2周时间，分成小组，来采访各个工作岗位上的人，从中获取你们想要的答案。我们一共分成了20个小组，我是小组长。老师大声的宣布：好，从明天开始，你们就要开始工作了。另外这两周的时间将从你们的假期里面扣。我们的目光立马暗淡了下来。接着老师一边笑，一边说：哈哈，愚人节快乐，哈哈，我骗了全班同学，哈哈。老师的笑声便结束了我们今天的课。
第二天，我带领我的组员们采访了建筑工人，我先对他们说：您为什么要当工人呢？他说：哎，都怪我小时候贪玩，不学习，现在一事无成，才来当工人的。我让组员们记下这句话，然后去采访搬运工，搬运工说：我小时候不认真学习，又没有什么特长，现在只能出来当搬运工。接下来我们又采访公司老板，老板说：因为我小时候认真刻苦学习，才有了今天的成就。然后我们又采访了清洁工，公司白领等人。两周后，我们带着自己认为正确的答案来到了校长办公室，校长看了我们的答案，大加赞赏，并拿出了四张校园会员卷给了我们，我代表我们组，拿了这些校园会员卷，又把它放到了桌子上，说：我们不需要这些卷了，因为我们从中收获了更宝贵的东西，那是远远高于这张卷的，那就是，小学生的工作是学习。
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