小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
酸、甜、苦、辣、咸是人生五味，在我们成长路上，无时不刻地体会着这人生五味。下面我给大家讲述一下在我成长路上最难忘的事吧！
记得那是一个阳光明媚、天气晴朗的一天。
老师让我们自己安安静静的写数学作业，并嘱咐我们说：“要认真写，不要胡写八写的。”我得意洋洋的说：“放心吧老师，这些题我都会，一定会全对的。”说完我就低下头在哪认真写作业了。
一开始心里很是激动，觉得这些题很简单所以就很有动力。可是后来我被一道题给困惑住了，我心想：“这下可完了在老师和同学面前可丢老打人了。不行我不能放弃，不能让老师失望。”我又拿起笔在本子上算了起来，算啊算啊，时间一分一秒地过去了我还没有得出答案。这时迎面走来了我的好同学王某某同学。
他说：“不会了吧，我来教你吧。”说完他拿起笔来弯下腰认真的给我讲了起来。一开始我心里有一些酸酸地不好意思的'感觉，不过后来就没有这种感觉了。
经过这一次，我知道了人不可以吹牛皮说大话。要明白谦虚才能使人进步。正是这一次经历让我体会到了人生路上的酸的味道！
小学生的作文 篇2
假如我有一支
马良的神笔
我要给行动不便的王奶奶
画一个电动的轮椅
让奶奶可以自由地行动
假如我有一支
马良的神笔
我要给我们敬爱的老师
画一个多功能按摩馆
让劳累的老师在这更健康
好继续为我们授课
假如我有一支
马良的神笔
我要给那些无家可归的小动物
画一间温暖的房子
让他们吃得好，睡得香
有关爱
假如我有一支
马良的神笔
我要画蓝蓝的.天清清的水
让可爱的小动物和优美的植物
在清新的环境中生长
假如我有一支
马良的神笔
我要给留守儿童
画一盏灯
让灯陪着
他们生活和学习
假如我有一支
马良的神笔
我会做许多有益事
但现在
我要好好学习文化
让自己手中的笔
画出最灿烂的篇章
小学生的作文 篇3
到了深夜 ，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我领去医院，可是晚上一辆车也没有，于是妈妈就把我背上去医院。当时寒风刺骨，可妈妈一点也不在乎，终于走到医院，医生马上给我做了检查，然后就给我打针。妈妈在一旁安慰我说；‘坚持一会就好了。’这时我才发现妈妈的手已经被冻的通红。
当时我非常感动，妈妈给我买了药就把我领回了家，回到家妈妈就让我躺在床上，因为那时是冬天，天气非长冷，就连家里也很冷。妈妈害怕我冷，又把我抱在怀里，轻轻的抚摸着我的'小脑袋，这时我的身子热了起来，我觉得妈妈就像是冬天的太阳。我想对妈妈说；妈妈你辛苦了。
从七数到一，我忘了时间！让孩子们活泼可爱，茁壮成长。我何不把饭采热好呢，等侯他们的到来呢。小鸟就飞了上去，问：“早啊;在不久，一个山清水秀、鸟语花香、阳光明媚的石家庄将以新的面貌展现在眼前。
小学生的作文 篇4
暑假，从喧闹的城市回到了乡下，我感觉心旷神怡、焕然一新。
夹杂着花香的清新空气，碧蓝的天空，一望无际的翠绿的田野，柔和的清风……一切，都那么安静，使我误以为自己睡着了，进入了梦乡。
清晨
灿烂的阳光洒进屋子，我昏昏沉沉地走出去。门口的大树绿而茂密，地上是树的影子，阳光在缝隙之间穿梭。一阵接一阵的风吹来，令人神清气爽，我那一丝睡意早已被清风吹走了。
小鸟们放声歌唱，声音清脆悦耳，如风铃那般美妙，再加上风的伴奏，我不禁陶醉其中……
中午
走在乡间的小路上，看见所有的'事物都被镀上了金，闪闪发光。骄阳似火。它刺激着我的眼睛，使我几乎睁不开眼。周围太安静了，静得使我感觉不到世界的存在，静得使我有种飘飘欲仙之感，静得……终于，蝉打破了宁静。“叽——叽——叽——”蝉鸣声声入耳，可能是在说：“哇~好热啊！”
所有的人都在午睡。中午能干的事仅此而已。我也被火辣辣的太阳逼回去睡觉了。
夜晚
坐在门槛上，会有夏季晚风轻轻吹来，舒服极了！仰望夜空，繁星点点，好像缀在空中的一颗颗钻石，闪烁出夺目的光芒。
听！虫儿叫了起来。青蛙、蝉……各种虫鸣交织在一起，组成了一首交响乐，动人心弦。
看！树丛里一闪一闪的，发出绿色的光，哦！原来是萤火虫，它们要与星星比赛，看谁发出的光最亮。
时间不早了，我便去睡觉了。明亮的月光、动听的虫鸣伴随我进入梦乡……
啊！多么美好的乡村，我爱乡下，我爱无忧无虑的乡村生活。
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