的六一儿童节作文

实用的的六一儿童节作文5篇[推荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的的六一儿童节作文5篇，欢迎大家分享。

的六一儿童节作文 篇1

　六一的阳光灿烂无比，六一的鲜花绚丽多彩，六一是孩子们的节目，六一是孩子们茁壮成长的季节！

　　在星期五那天，天气晴朗，阳光明媚，我回到学校后，认真听课。

　　到了下午，大家两点钟去礼堂看“六一”文艺表演，有些同学的爸爸妈妈来了，我看到有一个同学的妈妈给了一部数码相机来照相，有的同学站了起来，有的说话，顿时校园里充满了一片欢声笑语。到了3：30分，已经看完了表演。回到教室，老师给大家说完规则后就开始了游圆活动。

　　我；林一东；潭少容；等管理吹蜡烛，夹波珠，呼啦圈，猜谜语，大家玩得很开心。玩的时候，第一个玩的是周铵仪，全部吹完就有一跟果棒，她说吹不到，她并没有灰心丧气，她继续吹，终于被她吹到了。我说：“你就好了，我就没这么有力气吹这些蜡烛了。”我给了她一跟果棒，她很开心，很快乐地跑了去李君旁。看见她这摸样，就像看到在空中慢步的飞机。她掏出块糖给李君。

　　到了最后，大家玩枪凳子。先由第一组，再到第二组，这样轮下去。到了第四组决赛，我和小李决赛，最终是我赢了。我很开心，就像飞翔在高空的`小鸟。

　　回到家后，我把这件事告诉给爸爸妈妈。他们听了之后也很想玩，只可惜他们没这个福气。我想着这件事，还是不经笑了起来。

　　晚上睡觉时，我发了一个梦，梦见自己笑的合不笼嘴……

的六一儿童节作文 篇2

　　早上，一来到赏识作文，就听到一阵嘻嘻哈哈的小声，这是怎么回事呢？于是我走到徐佳老师身旁问：“徐佳老师，今天怎么这么热闹啊？”只见徐佳老师说：“今天是‘六一’游园活动呀！”我听了高兴得差点跳了起来。

　　一开始，我看见三年级课室里有许许多多的同学在猜成语，我也被吸引了过去。只见徐佳老师在黑板上显示了一页图片，让我们猜是什么成语。我看了一眼，图片上画着两只蜻蜓在池塘上飞来飞去，我想呀想，想呀想，突然我想到了，肯定是“蜻蜓点水”，于是我高高地举起了手，徐佳老师看见我这么积极，就大声说：“郑宛宜来回答吧！”我立刻站起来说：“蜻蜓点水。”徐佳老师拿着印章往我的小纸条上印了一个大拇指，我开心地笑了。

　　接下来，我往玩投兵乓球的.方向走去，这里排着一条队伍。终于轮到我了，我的心像有一只兔子一样，砰砰地跳着，同学们都在后面为我加油，我只好勇敢地走上场。我拿了三个兵乓球，往垃圾桶一投，进了，我又拿了两个，瞄准垃圾桶，又进了，老师拿了印章给我印了三个大拇指，我真是兴高采烈啊！

　　这真是一个开心快乐的“六一”游园活动，我真想天天过“六一”。

的六一儿童节作文 篇3

　　我期盼已久的“六一儿童节”终于来到啦！

　　一早，学校组织了我们喜爱的各种活动，同学们都兴高采烈地参与着活动，欢度着自己的节日，我们一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，是多么幸福啊……

　　学校的活动结束了，爸爸妈妈一起接我离开了学校，带我来到了大自然风情园。外公、外婆、舅舅、舅妈，还带来了我五岁的小表妹，叫甜甜，大家特意安排我俩过 “六一儿童节”的！

　　大自然风情园成了我俩的乐园。这里阳光无比灿烂、天空格外得蓝、空气清新宜人，有大片的沙滩、有清澈见底的.游泳池，有外公外婆慈祥的笑脸、有爸爸妈妈为我精心准备的几个小项目、还有舅舅妈妈赠送给我俩的小礼物。

　　我和妹妹都赤着脚，把沙滩当作了大地毯，在这个大地毯上奔跑着、追逐着，一会把沙子堆起了一座山，一会儿又挖出来一条河，还把沙滩铺得平平的，当作一个大画布，在上面任意地作画，还躺在沙滩上晒着太阳，自由自在地仰望着蓝天，看着片片白云悠闲地飘过……，我还想用沙子堆个“沙人”来，可就是堆不成形，妈妈在旁边看着笑了，说：“这是一盘散沙，沙子不团结，没有凝聚力，我们不要做沙子！”我明白了这个道理。

　　我们又换上了游泳衣，一起游泳，我学会游泳有一年了，这次在大自然的游泳池里，在节日里，游得很舒畅。

　　时间过得真快啊！不知不觉，夕阳西下了……

　　今天是我一年中最开心、最充满阳光的一天！

的六一儿童节作文 篇4

　　“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，过着快乐节日—————————”。听着这熟悉的童年歌谣，我的心也随着这歌声飞到了我的小学，回到了童年那欢乐的时光。虽童年不再，但我仿佛又听到校园的每个角落都充满了精彩、激切的歌。不信，你也来听！

　　紧张的歌

　　“来，快看呐”随着同伴的一声欢呼，我闻声赶过去，呵！这儿正在举行科普知识竞赛呢！参加竞赛的同学每人手中拿一块题板，正在专心致志的听老师问题呢？“世界上最聪明的动物是什么，最庞大的动物是什么？”老师的话刚说完。同学们已经开始在思索了，有的同学在抓耳挠腮，左看右看，半天也没写上；有的同学稍微思索了一会儿，麻利的写上了答案；有的同学写上了可还是不放心，一会儿想

　　想一会儿看看题板，激动人心的时候到了——老师公布答案了，同学们握着小拳头，期待老师说的答案和自己一样。答案公布后，有的同学高兴的欢呼雀跃起来；有的同学，放下题板垂头丧气的退到了一边。又一轮比赛开始了，场上的同学绷着小脸，瞪着眼睛听题；场外的我也把心提到了嗓子眼，啊！好紧张的答题啊！

　　愉快的歌

　　咦？那一张张桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同学？我带着疑问走了过去，啊？那桌子上放着一件件精美的作品，标签上写着作品的名称以及制作原理。小制作人正在全神贯注的对同学讲解呢！咦？那不是我们班的作品吗？我们班的“小发明家”正在津津有味地讲解呢？他发明的磁力秋千是利用磁铁之间相互吸引的`关系制成的，还有那制作精美的蒸汽式气垫船是利用反冲原理做的。真好！我不觉的心里默默称赞道。各班的“小发明”还在兴致勃勃，眉飞色舞地讲着发明之作，讲出心中的自豪，欢乐。这一件件制作精美的作品凝聚着同学们的心血，是同学们对美好未来的畅想，愉快的心情陪伴他们度过一个美好愉快的节日。

　　失意的歌

　　“不要紧，找找原因，争取下次成功。”挑战无极限的老师正在安慰一个满脸泪水的同学。怎么了，我赶忙过来瞧瞧。喔，原来是自己的作品实验没成功，第一轮就落选了，看着其他同学兴奋的样子，当然掉眼泪了。

　　今天的校园中依然充满欢乐，充满激情和紧张；也有一时的失意、懊丧，但都是我们真情的流露。因为今天是六一儿童节，虽不再属于已是少年的我们，然我们仍要唱响属于自己的歌。

的六一儿童节作文 篇5

　　这天，我们上了一节班队课，主题就是：节日中的哀思。

　　今年的六一节是一个特殊的节日，因为汶川大地震联系着我们全们中国的儿童，我们要为灾区的小朋友送上我们的祝福，祈祷他们幸福平安，早日重建好家园。

　　班队课上，我们大家表演了节目，有《爱在人间》、《泼水歌》等，我也朗诵了我写的《献出我们的爱》，老师还倡议我们大家为灾区的小朋友捐零用钱、捐课外书。

　　后天就是六一节了，我期望灾区的小朋友，能和我们一样欢度节日，我想地震中那些为了救自己学生，献出自己的生命的老师们，他们在天堂也会祝福他们幸福快乐。这次地震，激发了我们全中国小朋友的爱，我们永远和灾区的小朋友在一齐。所以，我们必须要和灾区的`小朋友手拉手，心连心，每个同学都要伸出援助之手，要尽自己的力去帮忙他们，让他们尽快地恢复上课，这样灾区的小朋友才永远不会孤独，才能和我们一样，过一个快乐的六一节。

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