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五年级日记

时间:2023-09-10 16:02:34 日记大全 我要投稿

五年级日记9篇(优)

  时间过得真快,一天又将结束了,在你心中有什么感想呢?是时候认真地写好日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编精心整理的五年级日记9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级日记9篇(优)

五年级日记 篇1

  今天,我郁闷的进了教室,我忧心忡忡的。因为,今天的.宋老师看起来好凶。……打听了才知道,原来,是我的课桌乱糟糟的,老师生气了,所以一直绷着脸。

  果然,我一进教室,老师就说:“刘李闻莺!你一天坐在猪圈上哇? ”老师开始批骂了。老师一说,全班同学都看着我,我很尴尬,恨不得有个地缝让我钻,可惜没有地缝给我钻。我灰溜溜的回到座位上,开始收拾我的座位。

  收拾完后,老师就在办公室里到处传扬,还把我当成典型在班上举例子。

  讨厌的宋老师,我恨你!

五年级日记 篇2

  今天我在吃晚饭的时候,觉得牙很痛,我忙告诉妈妈,她却满不在乎地说:“没关系,有可能是牙箍【牙齿矫正器】戴了的缘故,没多大问题的。”我还是很担心,说:“那如果严重起来怎么办?还是去看看吧,很痛呢!“她帮我看了看有没有烂牙,我很紧张,生怕会烂牙,我很想有一副洁白的`牙齿,黑黑的多不好看啊,到现在我都没烂牙,如果这颗牙烂掉了 ……

  妈妈终于看好了,说:”没有烂进去,应该没事。只有两种可能,第一:牙根肿起来了;第二:就是牙箍戴了的缘故。没事的,放心吧!“我总算放心了,调皮地摸了摸我那颗“发作”的牙。

  谢天谢地,不是烂牙!

五年级日记 篇3

  子曰:“吾十五而志于学”。

  这句话中,“志于学”就是把学习当作自己的志向。

  那什么是学习呢?

  学习就是掌握了一些知识,懂得了一些做人、做事的道理,在社会上可以立足。

  当然,学习是有目的.的,这样可以提高自己的判断力,能够明辨是非,将那些不好的行为改正,来完善自己。

  我们班有一个同学就很会巴结人。和我挨得近就同我套近乎,和别的有“权力”的孩子坐近了,就又去奉承别人。

  起初,我还被她的友善所感动了呢!

  唉,都怪我没有分清善恶,使她有了可趁之机,以此来“利用”我。今后,我一定努力学习,拥有“火眼金睛”。

  学习,好深奥啊!

五年级日记 篇4

  等闲识得东风面,万紫千红总是春。”一个春光明媚的上午,我和妈妈来到了荷花池公园。

  一进大门,首先映入眼帘的是一座狭长的假山石高高耸立,假山石脚下是一个小巧的金鱼池,欢快的鱼儿成群结队地嬉戏于刚刚长成的莲叶之间。假山、池塘的四周一片春意盎然。嫩嫩的草叶迎风招展,碧绿的树木蓬勃生长。有名字、没名字的'花儿争奇夺艳,绣球花,一簇簇,真像一团团大雪球立于枝头;迎春花,黄灿灿,一串串开满树,热情地迎接春天的到来;樱花,一片片,把整个花圃染成了粉霞;“人面桃花相映红”,几个小姑娘在桃花前留影,笑靥如花------

  沿着小径左拐就是荷花池。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,池边的垂柳姑娘随风飘舞,婀娜多姿,还不时偷偷地把水面当镜子欣赏自己美妙的身姿呢。顺着曲曲折折的石桥来到飞檐翘角的湖心亭,放眼望去,平静的湖面,波光粼粼,三三两两的游船在湖面泛起道道涟漪,不时传来一阵阵银铃般的笑声------

  从石桥返回,沿着小径继续往前走,就到了活动广场。广场上,孩子们在嬉闹着,有的在小鱼池钓鱼,有的在追逐玩耍,有的在学抖空竹,满脸的快乐。大人们有的在和孩子一块游戏,有的在交流信息,有的坐着树下看着这一切,满脸的幸福;老人们,有的在下棋,有的在散步,有的在聊天,满脸的悠闲------

  走着,看着,我不禁想起妈妈教我背过的朱自清先生《春》:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着;春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去------

  恋恋不舍地,我们离开了美丽而又充满活力和希望的荷花池公园。

五年级日记 篇5

  今天,全校师生都非常兴奋,非常开心,因为今天要去秋游了,一学期就这一次啊!

  一到学校,同学们便七嘴八舌地导论秋游的事情。大家你一言,我一语的,不知不觉,出发的时间到了。我们迅速地排好队,在老师的带领下,上了秋游的大巴车。同样是排着整齐的队伍下车,但这次同学们走的都很快,那轻快的脚步声中,好像还带着点焦急和激动。在大巴车上的时候,同学们说得更是没完没了。不一会我们便到达目的地了。

  我们五年级这次去的是尚湖。虽然,大家都和爸爸妈妈一起来过,但这次是和老师、同学一起游玩,肯定别有一番味道。一进大门,路旁高高的大树,五彩的花儿,绿油油的小草在风伯伯的伴奏下翩翩起舞,好像也很开心我们能来这儿。各种雕塑也在像我们微笑,看到如此美丽的景色,老师也情不自禁的拿出手机,“咔嚓”把这美丽的景色拍了下来。尚湖尚湖没有湖怎么叫尚湖呢?继续往前走,我们来到了一座又细又长的小桥上,站在这座桥上,四周都是清澈见底的湖水。看,那儿的小鱼和小草玩的多开心啊,瞧,湖中间还有一个绿色的小岛哩。一阵微风吹来,啊,好凉爽!这是多么令人心旷神怡的景色啊!

  接着我们又来到了“欢乐谷”,说白了,就是一个特别一点的游乐场。里面有“太空漫步”“神枪手”,碰碰车,套围游戏------这五颜六色的游乐设施,怪不的同学们都争先恐后地冲进去玩。想挑战自己的胆量,当然是去鬼屋了。这里的鬼屋很小,鬼屋里很黑,伸手看不见五指,偶尔也会发出幽蓝色的灯光,把鬼屋显得更恐怖了。走着走着,还会发出鬼屋里有令人害怕的声音,和吓人的'鬼骷髅,这个鬼屋里还有同学们的惊慌害怕的尖叫声。克服一重又一重的困难,终于走出了这阴森恐怖的小鬼屋。一想起刚才鬼屋里的情景,就让人毛骨悚然。接着,我又和好朋友玩了“疯狂座椅”,真刺激,我们玩了两次还嫌不够。

  我们休息了一会儿,吃了东西之后又玩了跳跳床,“绳子拉娃娃”。我们还买了漂亮的幸运手链和彩带------

  可惜快乐的时光总是过得非常快,老师帮我们五二班拍了一张“全家福”之后,就我们便准备返回学校了。在夕阳的余晖下,同学们依依不舍地离开了尚湖,结束了这次愉快的秋游,结束了这个难忘的一天。

五年级日记 篇6

  每年过新年之前,妈妈总会趁着周末去给我买新衣服。妈妈买的衣服帅气、舒服。在别的同学炫耀名牌的时候,我却觉得妈妈买的衣服是最好。今年,妈妈有些事,不能和我去买衣服,回头问我:儿子,妈妈今天有事,你自己去买衣服好不好?”我有些不知怎么办。我从来都没有独自买过衣服,我能买好吗?“没事。凡事都有第一次。”妈妈看出了我的心思,鼓励道。妈妈给了我300元钱然后告诉了我怎么去什么的地方,告诉了我我的尺码,并一再嘱咐我到了一定要给她打个电话。我思考了一阵,可我心还是忐忑不安。

  我拿了妈妈给我的钱,独自坐上了公交。我的心中有些不安。到了站,我下了车,然后给妈妈打了电话。之后在好心的.叔叔的帮助下找到了卖衣服的地方。各种各样的衣服看得我眼花缭乱。我想着妈妈平时的动作,左摸摸右看看,最后选择了一件我中意的衣服:一许黑色的绵衣。

  我回到了家,得到了妈妈的夸奖,和新衣服,我会心的笑了!

五年级日记 篇7

  11月24日是感恩节。

  刚开始,我不知道这一天是感恩节,但是,为什么我今天知道了呢?是老师说了吗?不是,是因为我在去学校的路上总听93。1,上面说今天是感恩节,还说感恩节是美国人创建的,所以,我知道今天是感恩节了。

  刚进班里不久,老师就提出了这个节日,结果,班上只有我一个人知道,老师把事情告诉了他们,最后,还真说是美国的节日,我说我已经知道了。

  很快就放学了,我对妈妈说:“妈妈,节日快乐!”妈妈问:“什么节日呀?”我说:“感恩节呀。”妈妈又说:“感恩节不是美国的.节日吗?”我说:“美国的节日,中国也要尊重呀。”妈妈这才说:“谢谢。”我想:“大人怎么不知道这件事呢?如果我长大了,会不会像他们那样呢?”

  回到家,我马上就放下书包,去爸爸妈妈的房间了:“爸爸!节日快乐!”爸爸说:“谢谢!”爸爸还在梦中,只不过听见了。我又想:“为什么爸爸又知道呢?”我想我长大了,一定是爸爸那样,因为我最喜欢爸爸了,只不过不想学爸爸的懒惰。

  晚上,妈妈说给我买一个礼物。正好前几天给我买了一个护耳朵的耳套,就把耳套作为礼物送给我了。

  这个感恩节我过的好开心呀,你们呢?

五年级日记 篇8

  安全乃生命之第一,只要你善待生命,生命也会善待你。

  今天老师让我们观察交通事件,看看有没有人乱闯红灯或不走斑马线的人,说着,我便来到了马路边,刚一走一步,突然似风的摩托车突然穿过 ,把我给吓坏了,要是往前我老早死了。妈妈从中过来,小心点,生命不是儿戏,我观察了一会儿,看见了有一个车开的超快,这还不算什么,关键是我看到了一个比这辆车开的还快的车,瞬间超车,你看速度有那么重要吗?要是可以慢慢开,那些事故会不会免掉一些的。妈妈意味深长的说。

  观察结束了,我带着这件事来到了班队课,老是想嗯我们讲述安全第一,然后放了同学门十五分钟的`成果,咦?那个人在干嘛?好似要准备横穿马路的动作呢,再看看旁边的学生,连学生都知道生命是什么,难道你们大人不知道吗?

  看着看着,这辆汽车怎么可以停在这个地方呢?怎么超出停车线了呢?,要是别人也来停车不用说那是百分之一百要出车祸的呀!这些人怎么可以不把生命当回事啊!要是真出车祸了,你后悔有用吗?世上无有后悔药,听了老师和妈妈的话我明白了什么是安全!

  安全乃生命之母,所以我们要做到红灯停,绿灯行,黄灯等。安全出行。

五年级日记 篇9

  这个游戏是一项跑步游戏,游戏规则是:挑两个人,一个人跑,一个人追,中间,你可以坐在别人的座位上,让他替你跑。如果他追上你,拍一下你的`肩膀,就变成你追他了。

  我们班星期五班队课上就玩了这个游戏。先由我和黄博义做示范:我先追他,他坐在了吕俊奇的座位上,让我去追吕俊奇。见我追不上他,老师叫他来追我。他跑步倒挺快,三两下的工夫就把我给抓住了。又换到我追他了,我追了一会儿追不上,老师就让朱周替我追,而我则去坐在他的座位上了。

  游戏越玩越乱。但我们好像丝毫不在意,继续为他们“呐喊助威”,也不怕有人看见。最后,每个学生都如愿以偿,都玩了一次,也很高兴,因为都参加了一次。虽然有的同学没抓到别人,但是重在参与嘛!

  希望老师以后多组织游戏和活动!

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