（热）五年级日记9篇
转眼一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的五年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
我的语文很差，特别是作文，每次都不知道从何写起。
这不，今天妈妈决定带我去哥哥家，因为哥哥在大学里当老师，妈妈说他文化高，让他给我补习一下语文。我只能顺从地跟去了。
到了哥哥家，哥哥很热情地招待了我。我问他几个关于写作文的问题，他讲得很容易懂。随后，他让我写了一篇作文，并给我批改了一下，结果，查出好多错别字，一些句子也不通顺，哥哥都耐心地给我修改了。再通读一遍，我的.作文好多了。哥哥说：“有些汉字是多音字，同一个字，可能因为读音不同，其意思和用途也不一样。以后在用词上要多下功夫。”我对汉字的了解不是很透彻（ｃｈè），今后，我一定把这个毛病改掉，让自己的作文水平逐渐提高。
五年级日记 篇2
今天，我们全家去爬玉龙雪山。当我们乘车快到山脚下时，就感觉寒气逼人，窗外已经下起小雪。一下车，抬头望去，只看见高耸入云的玉龙雪山。
玉龙雪山位于玉龙纳西族自治县境内，以险、奇、美、秀著称于世，气势磅礴，玲珑秀丽，随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚，玉龙时隐时现；有时碧空如水，群峰晶莹耀眼；有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗峦碧翠；有时霞光辉映，雪峰如披红纱，娇艳无比。玉龙雪山主峰扇子陡海拔5596米，是世界上北纬最低、海拔最高的山峰。全山13峰终年不化，如一条矫健的玉龙横卧山巅，故名“玉龙雪山。
有这么一则传说：玉龙雪山和哈巴雪山是一对孪生兄弟，他们相依为命，在金沙江淘金度日。一天，突然从北方来了一个凶恶的魔王，他霸占了金沙江，不准人们淘金。玉龙、哈巴兄弟俩大怒，挥动宝剑与魔王拼杀，哈巴弟弟力气不支，不幸被恶魔砍断了头，玉龙哥哥则与魔王大战二天三夜，一连砍缺了十三把宝剑，终于把魔王赶走了。从此，哈巴弟弟变成了无头的哈巴雪山，玉龙哥哥为了防止恶魔再次侵扰，日夜高举着十三把宝剑，后来也变成了十三座雪峰。而他那战斗的汗水化为了黑水、白水。玉龙山常被当作纳西族的外在象征，而这个传说中的玉龙英雄，则成为纳西人民内在精神的.象征。纳西族的保护神“三朵”，就是玉龙雪山的化身。
游玩了玉龙雪山，我们便回到了旅馆休息了。
五年级日记 篇3
学校要举行秋季运动会了。开始报名时我就想：反正我从来都没有当过运动员，这次也不当。老师把跑步的运动员都选好了，开始选跳高和跳远的了，选了二个，还差一个，老师的双目闪着老鹰般锐利的光芒，在人群中扫射，我暗暗祈祷上帝：不要选中我。可偏偏事与愿违，我被老师选上了当跳高和跳远的运动员，上帝呀！可怜可怜我吧！我连跳高和跳远是怎么跳的都还不知道呢！
可运动会还是开始了，我早早的跑到跳高的比赛场地，六年级最后跳，我边等边观察，看别人是怎样跳的：斜着跑过去，到了竿子那儿，靠近竿子一条腿先跨过去，另一条腿也跟着跨过去就行了，关键是要看我跳得高不高了。可是，不一会儿，竿子坏了，要再等等。
我就回到班上，代老师已经让参加拔河比赛的同学开始排队了。我急忙排好队，就开始了，我用力向后倒，矇眬中我看见同学们正用吃奶的力气向后拔，看见大家绷得紧紧的而又通红的小脸，看见老师鼓励的目光。同学们正在为班级的荣誉而努力，我不该在这儿胡思乱想，想到这儿，我更加用力了。第一局我们胜利了，二三局我们却失败了，老师说这个成绩已经很好了。可从她面带笑容的'脸上，还是可以看出一点遗憾，老师，我们已经尽力了，要怪只能怪六一班的胖子太多了。
拔河完了，接着就是长跑，我看到了我们班的运动员王叶青，他正努力地向前跑着，神情非常坚定，我暗暗助他成为第一名。最后，他以微弱的优势夺得了冠军，他那坚定的神情真让我终生难忘。
这次运动会，我非常快乐。通过同学们的努力，我们班运动会的成绩是全校第二，全年级第一，运动会让我懂得了团结就是力量！
五年级日记 篇4
星期天，令我盼望已久的机器人课又来到了。我心里欢喜雀跃。
一会儿，老师来了，他带来了一辆样子很特别的小车，小车是用橡皮筋绑在齿轮上的，小车的零部件上有很多小齿轮和大齿轮。老师告诉我，这是“弹力小车”。这一个小车的原理，利用橡皮筋的`力量，带动小车向前行驶。“是真的吗?”我们争取恐后地拉开橡皮筋，这辆小车真得就开起来了。
轮到我们拼装了，老师先把最关键的部位告诉我们怎么拼装，我们先把齿轮搭好，再装上橡皮筋，再利用大小齿轮的带动原理。我按照老师说的方法，我试着把小车开起来，真得动了起来。
这节课，我还是有点紧张的，因为，老师刚刚说过要考试，检查一下我们这段时间的学习情况。包益铭准备好考试了，他把橡皮筋拉到最大，一松手，小车就像离箭一样射了出去。第三小组的小车最牛了，差点要射到桌角去了，如果不是老师眼疾手快，小车就差点掉地上散架了。终于，我们顺利地通过了考试。
我观察这辆弹力小车，心想：如果这样的小车用到我们的生活中，汽车就可以不再用汽油、也不再排放尾气，地球妈妈就会变得更健康了，但是弹力小车的持久性还是有点问题，如果能解决它的持久性，那该多好啊!
五年级日记 篇5
上个星期我校举行第9届体育节运动会，比赛项目有4乘100米接力赛、800长跑、400米长跑，扔垒球、跳远，60米短跑……
其中最精彩的要数800米长跑，我军将士姚磊和朱文杰走上“战场”，跃跃欲试，准备着一场异常激烈的战斗，其他选手也已经各就各位，他们都显得很兴奋，就好像此次比赛的冠军头衔是他们的一样，他们看着裁判手上的'发令枪，等待着激动人心的枪声响起，“啪”一声惊雷似的枪声打破宁静，同时也惊醒等待着枪声响起的“奥运”小健将们，他们就像离弦的箭一样冲出去，可是，刚跑一圈，我班的运动员就落在后面，到第二圈时，我班的运动员就开始奋起直追，渐渐地，和别人拉近距离，可是最后的冲刺，由于其他的运动员们表现地非常出色，使我们班的运动员只取得倒数第一和倒数第二，给我们留下很大的遗憾。
这时，广播里传来我们熟悉的声音：“准备好吗，下面是五年级男子60米短跑决赛。”我们赶紧走过去，只见我们班的英勇小斗士何尧走上去，准备拿回属于我们的金牌，裁判员手里的发令枪一响，那些小勇士们一个个像火箭一样冲出去，他们你不让我，我不让你地开始激烈的比赛，最终，我班的何尧欢天喜地地捧回第一名的头衔，补全800米长跑的遗憾。
此次运动会在同学的一片片爽朗的笑声和加油声中结束。
五年级日记 篇6
08月14日星期日天气：晴
上午，天热得发狂，太阳刚升起不久，地就像腾起了一团团火球，噬食着唯一一丝清凉，让人热的透不过气来，真个宁波城那么干燥，那么烫手，那么憋闷，马路上干巴巴的，一点水也没有，好像一位风烛残年的老人接受着烈日的考验，不是会干渴得长叹几声气，冒出几缕淡淡的烟雾；柳溪河畔清澈的河水被烈日烤得灼热烫人，不时发出微小的声音，泛起颗颗泡泡，以摆脱盛夏残酷的煎熬；就连河旁边原本菁艳动人的柳树也在夏日的追捕中软弱无能，毫无生气地垂在路旁，树枝无精打采，一动也不肯动，枝上的树叶打成了卷儿，变得焉了吧唧的。停在树上的鸟儿似乎也被柳树传染上了，懒得一点力气也没有，只是“吱吱”的小叫几声，排解胸中的闷气……
时近午后，天气越来越热，仿佛成了一个超级大火炉烘烤着人们，守着店铺的老人不停地拍打着手中的`蒲扇，嘴里念叨着什么时候才能下一场大雨让大地消消暑，老人的黄狗也热得没有了精神，趴在地上使劲吐着它的大红舌头，“呼哧呼哧”的叫着，到处是火烧火燎的，热浪漫天。似乎是天也经受不起太阳的炙烤，透蓝的天空一下子变得乌云密布，黑沉沉地一片，在云底子中顽皮地翻滚，接到乌云的暗号，风也赶来了，夹杂着豆大的雨点“滴答滴答”地落了下来，地面上的人们见此情景，纷纷像没头苍蝇似的四散逃窜，花草树木则截然不同，都抬头渴望着这场宝贵的雨，我则悄悄走进一家商店，想亲眼见识一下这十几天暴晒后的第一场雷雨。忽然，乌黑的天空中划过一道灿烂的闪电，劈过整个天空，照亮了整个苍穹，“轰隆隆”雷声也紧跟而来，响得简直可以震碎整个宇宙，“哗啦啦”大雨倾盆而下，仿佛天国打开闸门，把天河的暴洪倾注到了人间，狂风与大雨拧成了一条残忍的鞭子，抽打着大地一直到了天边。从商店的窗中望去，雷雨仿佛无比宽大的珠帘，在地面上溅起一朵朵水花，汇成一条条小溪，滋润着干渴无比的花草树木，带来一片生机，空气被雨冲得缥渺，“素纱”袅袅，烟雾缭绕……傍晚，雨过天晴，一道彩虹挂在天边，贪婪吮吸过后，花草树木纷纷吃饱喝足，精神抖擞，空气也是那么清新，一起都是那么美好。
五年级日记 篇7
11月14日 星期一 天气：晴
没有清眉秀眼，没有高挺的鼻子，也没有樱桃小嘴。这就是这样一个普普通通的小女孩。上天虽然没有给我美丽的面容，但是给了我一个聪明的头脑和活泼乐观的性格。虽然我很丑，但是我很快乐。
当我每天早上，哼着小调儿，愉快地走入美丽而温馨的校院时，想到又能与伙伴们一起玩耍，学习，我的脸上就露出了一丝幸福的微笑，我又感到了快乐。当我与“良师益友”--书，一同进入学习天地时，我感到书是那么神圣：那一个个动人的故事，那一处处令人心旷神怡的美景，那一句句让人深思，启人心智的名言，那一篇篇激人奋进的优秀文章……让我如饥似渴，陶醉其中。阅读，让我感到了快乐。
当我以轻快的步子蹦回家，刚踏入家门时，我就闻到了那熟悉的`向砰砰饭香味。妈妈小心翼翼地端来一碗热腾腾的汤。我细细品尝着。那香中不仅有那甜劲，更有着妈妈的心血与爱。我想，能够细细品尝母爱的人是幸福的，沐浴着母爱的人，更是幸福与快乐的。
当我心情沮丧时，好朋友一句句鼓励与安慰，使我感到了快乐；当我生病或受伤时，同学与老师那一句句亲切的问候，那无微不至的体贴与关心，使我感到了快乐；当我取得优秀的成绩，踏着愉快的脚步，走到家里时，妈妈那灿烂的笑容就像一朵开得正旺的菊花，我又感到了快乐……
我想对全世界的人大声呼吁：“我很丑，可我很快乐。”
五年级日记 篇8
下午的作文课，一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插进布条里。话音刚落，班里顿时像炸开了锅，气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师“葫芦里到底卖的什么药”。
这时，大屏幕上显示：左手写字。我心想：用左手写字，这不是在开国际玩笑吧？我右手还写不好呢！老师啊，您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀！没办法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉链的拉头，好不容易打开文具袋，拿出了水笔。我看着笔琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“两兄弟”夹住笔帽，往上一推，笔帽打开了，但左手握着水笔，我总感觉怪怪的。平时在我右手里很“听话”的水笔，今天在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的`泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。
我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的漫画。
后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的汗水？”
这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！
五年级日记 篇9
蒲公英飞行在偌大的天地间，带着希望与追求，随着风儿一起飘荡，白茫茫的一片，它们为了自己的梦想，执着的追求着。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神的归宿；朱自清在月下荷塘月色中寻得了片刻的宁静与欢愉……挥毫恣肆，酣畅淋漓，拼搏一如既往，却是诗情画意。是的，那是他们的梦，他们寻到的梦。
而我，总愿意睁大眼睛，仰起头看着远远的天，因为，天空中布满了我的梦，很真很真的梦。
望眼笼子里的鸟儿，它努力地探着头，尽力扑打着翅膀，你怎么了，是想飞吗？外面的天蓝的深邃，花儿美得妖娆，连风儿，也是柔柔的，怎么了，你是向往了吗？亦或者是我向往了吗？
轻轻伫立，浅浅凝视。窗外结伴的雁儿飞过，虽没留下翅膀的痕迹，但它确实已经飞过，你是羡慕了吗？那么竭力的叫着，不，它是你的哀鸣，或许，还有着我看不见的泪。可那，又何尝不是我的泪。
再也忍不住看到，我轻轻走到你面前，打开笼子，你是那么迫不及待的飞，甚至忘了和我说一声“谢谢”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飞翔，在天际徘徊。我甚至似乎可以听到你的笑，可那，却不是我的笑。我放飞了你，却不知那双打开我笼子的双手在何处游荡……
如果每个人只被允许拥有一个梦，那么，我祈祷，自由。
曾几何时，我未尝不想背起行囊，向着我的梦——远飞．
可无奈，我总是在守望，守望着那个梦，那份自由，始终冲不破那份枷锁，追求的枷锁．
草原上的骏马，不甘缰绳的'束缚，飞奔在一望无际的草原上，追求着属于自己的草原梦；山谷中的溪流，不受岩石的阻挠，向往着辽阔无边的大海，追求着属于自己的大海梦；枝头的鸟儿，不恋巢穴的安逸，扑打着双翅翱翔，追求着属于自己的蓝天梦．
我，不慕家中的舒适，勇往直前，追求着自己执着的自由梦，因为，希望，就在远方．
蒲公英跟着追求梦想的风儿，飞过了千山万水，历经了千难万险，但我知道，它不会放弃，因为，梦，在远方．
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