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初一作文

时间：2023-09-13 09:15:44 七年级作文我要投稿

【精选】初一作文7篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初一作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】初一作文7篇

初一作文篇1

　　刚考完试的时候，特别的担心，特别的害怕，害怕自己考不好。

　　可是当知道成绩之后，看到那个不理想的成绩之后，顿时变得不慌了，我不知道什么原因。

　　就在那一刻，我突然感觉到成绩的无所谓，感觉我能考到什么样子，都没有那么重要了。

　　可是回到家，妈妈便问我考了多少分。熟悉的话呀，几乎所有的`家长都会说这句话。

　　我如实的告诉了她，可我看到了和以前不一样的神情。她说“考这么点分，退步啦哈，没上次考得好啊，是不是又骄傲了！”

　　原来对成绩的无所谓变得那么渺小，我慌了，彻底的慌了。

　　害怕当中带有一丝的开心。

　　妈妈终于管我了，终于担心我的成绩了。她近几年来，和爸爸一起为家庭而努力挣钱，让我们的生活变得越来越好。

　　可是顾了这就顾不了那了，她不再像以前一样关心担忧我了。

　　每当同学说她妈妈怎么怎么管她，特别的烦人，可我从她那埋怨的语气中听出了她的幸福。

　　她的妈妈是关爱她的。

　　如今，我也能再得到妈妈对自己的关爱了。

初一作文篇2

　　青春，是拼搏的时代；青春，是追求的时代；青春，是幸福的时代；青春，是自立的时代。青春，要的就是奋斗！

　　我们是青少年，青少年更多的是奋斗。我们在不断的拼搏、努力中成长，需要的是我们热血澎湃。就像在考试前立志要拿个好分数，那你肯定就一直在默默的努力，一直期待着自己梦想成功的那一天。我经历过奋斗，我一直在为自己的成绩而努力，为的是得到别人的肯定，得到父母的期望，我相信，如果在你背后有人给你鼓励，给你动力，你就一定会奋发向上、努力向前！

　　青春是自立的时代。我们都经历过叛逆期，不想受到别人的管束，想要自由。那样，对我们并不是没有好处，他可以让我们在叛逆期中摆脱对父母的'依赖，从而自立起来。我们有过很多不一样的体验，也有过很多第一次，相信我们应该从中学会了很多不知道的知识，在青春期，我们学会了做饭，学会了洗衣服，学会了怎样去帮助别人。

　　青春让我体验到了酸甜苦辣，却让我们收获了友谊，那是我们一生的宝贵财富。

　　我知道“等待就是浪费青春”，珍惜青春的每一分每一秒，青春不可虚度。

　　青春，是我们为以后的生活打基础的时代，只有基础打好了，以后的人生才会更精彩！

　　青春是什么？也许你不太清楚，但是，我只想让你知道：青春是最宝贵的。让自己的青春充满意义，让自己的青春起飞吧！

初一作文篇3

　　淇是个能干姑娘，做什么都想自己来，自己试。

　　每次吃饭的时候，得给淇准备两个碗，两个勺子，一双筷子。一套给她自己用，一套淇妈用。淇会拿着勺子，从碗里舀自己想吃的东西。别看那小手似乎没什么力气，还真的能吃到东西呢。自己喂自己吃，味道特别好。淇妈就只能趁她忙着舀碗里的东西、嘴巴空闲的时候，送一大口米饭进去。一旦淇的碗里没有东西了，或者她想要的东西没有了，她就会把身子从餐椅里伸出来，手伸向餐桌上的菜碗，嘴里喊着“还要，还要”。为了避免她翻出餐椅，淇妈赶紧给她夹一些她想要的放到她的碗里，哄住她。后来，淇发现汤更容易舀，一看到汤菜上来了，就把屁股提起来，脚踩在椅板上，要翻出餐椅，勺子直奔汤碗，嘴里急切地念着“还要还要”。吖，完全忘记自己是个姑娘家家了。不过，现在淇基本能够自己吃进东西了，就是速度慢了一点。看着那双小手，艰难地把勺子里的东西喂进小小的嘴巴里，觉得又好笑又可爱。

　　淇一看到外婆在扫地，就会摆着手跑过去，抢外婆手中的扫把，想要扫地。或者直接就跑到我的房间，去拿另一把扫把（我房间的'门后面放了另一把扫把），有模有样地扫了起来。扫一分钟左右，或者是当时有更吸引她的事，她就会随手丢下扫把，玩别的去。

　　每当听到淇妈说“洗脚去”，或者“洗澡去”，淇就会屁颠屁颠地跑到厕所里去，从架子上拿盆子出来。如果这时候淇妈没有及时起身去倒水准备，淇就会把盆子当一会儿玩具，放到茶几上，放到沙发上，弯腰在地上推着走，或者放到地上，自己踩进去，想从她手里拿回盆子，就不是件容易的事了。

　　淇是个爱干净的娃。她看到沙发上或者地上有脏东西的时候，就会拿手捏起来。我告诉她，不用的东西要丢进垃圾桶里，她就会嚓嚓嚓地走到垃圾桶边，把脏东西丢进去。当她要我给她剥吃的东西的时候，就更加自觉了，把要剥的东西递给我之后，马上主动地去把垃圾桶搬到我的身边来。

　　淇会自己擦嘴巴。如果纸巾放在她的旁边，伸手就够得着的话，她就会抽纸出来，擦一擦自己的鼻子和嘴巴，然后再擦一擦茶几，有时候擦一擦屁股，纸巾仍然不会被丢掉，很有可能又去擦一擦嘴巴，哈哈！

　　梳子也是淇爱玩的一样东西。她会手拿着梳子，学大人的样子，在头上梳呀梳。要是这时你给她一点鼓励：“哎呀，淇淇会自己梳头了。”“呀，淇淇真漂亮。”她就会一边梳一边笑，然后迅速跑到房间里的镜子前去照一照，看着镜子里的小妞傻笑。

　　淇“能干”的表现太多了，她会帮你捡扫把上的头发，要自己脱袜子、穿袜子，要自己开门，要自己喝水，要自己开灯……如果长大，还这么能干就好了。

初一作文篇4

　　一篇优秀的散文，几乎难以离开联想。所谓联想，是指对事物由此及彼、由表及里的想象活动。由一事物过渡到另一事物的心理过程。当人们由当前事物回忆起有关的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一件事物时，都离不开联想。在这种联想活动中，事物的特征和本质，更容易鲜明和突出，作者的思想认识也能不断提高和深化。

　　一个作者的知识积累，储藏愈厚实，则对生活的感受愈敏锐，易于触类旁通，浮想联翩，文思泉涌。联想，在心理活动中占有重要地位。回忆常以联想的形式出现，联想还有助于举一反三的推理过程。特别是在散文创作及其它样式的文艺创作中，联想有着增强作品艺术魅力的功效。

　　散文家的灵感，看似偶然，实则必然，迁思妙得，得自长期积累。积累愈厚，愈发敏感。散文不是贵在触发吗?由此及彼是触发，对于目前所经历的事物，发现旁的意思，既是触发，也是联想。

　　深厚的积累，有助于触发的深化。要将诗魂变为诗，要从触发达到构思，还必须发挥联想和想象。要将许多旧经验溶化、抽象、加以重新组织，假若没有一定生活积累做凭依，想象、联想的翅膀则是飞不起来的。

　　客观事物总是相互联系的，具有各种不同联系的事物反映在作者的.头脑中，便形成了各种不同的联想── 有空间或时间上相接近的事物形成接近联想(如由水库想起水力发电机);

　　有相似特点的事物形成的类似联想(如由鲁迅想起高尔基);

　　有对立关系的事物形成对比联想(如由光明想起黑暗);

　　有因果关系的事物形成因果联想(如由火想到热)。

　　散文的联想，总是同精细的观察、细微的描述相结合。散文的画面，首先力求真实、具体，使人读之如身临其境，同时也要做到含蓄、深邃，使人读之能临境生情。作者给读者想象空间、回味余地愈大，则诗意的芬芳愈浓，这就离不开丰富而活跃的联想。

　　联想，实质上是观察的深化，是此时此地的观察，与彼时彼地观察的融会贯通。没有这种融会贯通，便没有感受的加深、思想的升华、诗意的结晶。如果说，精细的观察，为作者采集了丰富的矿石，那活跃的联想，则是对这些矿石的冶炼和加工。

　　联想不是凭着个人的闪念所得，漫无边际地胡思乱想。一个作家要想让联想的翅膀飞起来，没有广博的学识，不掌握事物之间内在的联系和底蕴，没有个人的创造性和激情，没有个人爱好的广大空间，思想和幻想、形式和内容的广大空间，是高飞不起来的。只能象蓬间雀那样在草稍上徘徊，而不能象大鹏那样展翅万里，海阔天空自由飞翔。

初一作文篇5

　　我对月亮最早的认识源于嫦娥奔月的故事，那时候，我认为月亮是一个神秘的宫殿，非常想得到那种能够飞升的仙药，也想飞到月亮上去小住一下。于是，我开始对月亮关注起来，听关于月亮的歌曲，寻找关于月亮的画面，吟诵关于月亮的诗词……

　　有一首歌是《弯弯的月亮》，它把月亮传唱得那么如诗如画，那么浪漫温情，那么恬静忧伤……惹得我天天巴着窗户看月亮。然而，我看到的月亮总是不情愿地透出一张昏黄的模糊不清的神情倦态的脸，它既没有弯如小船的浪漫，也没有残月如钩的凄伤，更没有“白玉盘”般的纯萌……造成这一切的罪魁祸首是大气污染，为了安慰我那颗失落的心，我曾把屋顶上圆圆的大灯当做一轮满月，透过一张透明的隔板，用相机拍摄了一副满月的画面，那幅作品可以与真的满月图相媲美。

　　我不再巴着窗户期待皎洁的美月出现，开始钟情于有关月亮的诗词。

　　托物言志，触景生情，月亮给文人们营造着忧伤的抒怀氛围。“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，这是亡国之君的叹息，那叹息声里充满着凄凉，充满着对昔日奢华的`眷恋；“举杯邀明月，对影成三人”抒发着诗人的浪漫情怀，也表达着诗人内心的孤独和寂落；“月有阴晴圆缺，此事古难全”道出了人生的悲欢离合和无奈。

　　月亮也为文人们铺垫着悠悠的思乡思亲氛围。“海上生明月，天涯共此时”诉说着作者心中无尽的思念和淡淡的忧伤，“明月何时照我还”这近似呼喊的词句把思乡思亲之情表达得更加淋漓尽致，“明月几时有？把酒问青天”则呼出了词人对亲友团聚的渴望。

　　我的很多亲人都在异乡，一年难得见上一面，尤其在节日，那种思亲的伤愁更加浓烈，用“每逢佳节倍思亲”来表达最为恰当。这个时候，月亮也成了我忧伤和思念的代名词。

　　尽管我上空的月亮写真有些缺憾，毕竟又是月圆夜，我在思念，思念中难免有些许淡淡的忧伤。

初一作文篇6

　　小学三年级以前，我一直很孤独。因为害羞，因为胆小，因为没有主见，我没有一个朋友。在小饭桌里，同学们都欺负我，变着法捉弄我，可我又有什么办法呢，只好想着如何躲避她们。于是，我只好把精力放在学习上，这样我的学习成绩很快提高了。可是她们学习不好，妒忌我，处处针对我。慢慢地，我疏远了集体。

　　上三年级的时候，我依然是独来独往一个人。一天放学，我依旧背着书包慢慢走在回家的路上，夕阳映着我的长长的孤独的影子。这时，我听见一个悦耳的声音：“你也是走这条路吗？”我回头一看，原来是同班同学范晗琪。我跟她接触不多，没有什么印象。她两腿一蹦，跟着我一路前行：“我也是走这条路呢……要不，以后咱们一起走吧！”我支支吾吾地答应，内心却充满了喜悦与感激，终于有人愿意和我一起回家了！从那以后，我跟范晗琪的关系越来越好，成了形影不离的好朋友。

　　后来，我又结识了活泼可爱的张靖怡，我亲昵地称她“西瓜”。开朗的她很快就感染了我，我也变得活泼、落落大方了。我在任何方面都很好，成了班里的积极分子，倍受老师青睐。

　　再后来呢，以前捉弄过我的人呢，也都渐渐成了我的'朋友。我越来越开朗，班长组织的野游、聚餐、演话剧，都少不了我。我过上了轻松欢乐的校园生活，与朋友同学打打闹闹、说说笑笑，再也不自卑孤独了。要我说呢，这就是友情的力量。虽然我现在上了初中，在哪都能交到好朋友，可我还是对以前的同学与校园恋恋不舍。所以，我要再真诚地对我的朋友们说一句：“我再不孤独了，谢谢你们！”