小学生的作文6篇(精选)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学生的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
在外婆家的时候我和爸爸妈妈一起玩烟花爆竹。烟花是最美的，我们买了很多种烟花，什么颜色的都有，放出来的烟花什么颜色的也都有。
我们也喜欢玩各种各样的鞭炮，有刮炮、有摔炮、还有三响炮。我喜欢玩三响炮，因为它可以连着放，一下放三响，它还可以有很多种花样，有的时候你扔出去然后它还会跑回来，有的时候可以打出N或Z形，而且我就打出过。
而有的时候烟花也是有危险的。
就像今天晚上，我和妹妹还有舅妈在下面玩。我正在玩我的滑板，妹妹正在玩自行车。我们还遇见了陈睿曦，她正在玩摔炮，她还给了一点我玩，她和她的爷爷弟弟还有爸爸一起在那里玩起了烟花。
然后我们就开始和妹妹玩烟花。她的烟花有一个包装纸掉了，然后我们就开始玩烟花的.心。陈睿曦和妹妹就用手挡着，我一点燃，啪的一声那个烟花炸到了妹妹的手，而我的脸都被炸白了，妹妹回家擦了一点药。我慢慢地跟着上楼了。
回到家妈妈也觉得我的脸白了。
所以很多烟花有很大的危险。
小学生的作文 篇2
一年一度的献宝节，在天宫拉开了帷幕。当然，唐僧师徒必然少不了。
活动刚开始，斗战胜佛孙悟空就跳到玉帝的龙椅上，变出一盘桃子，那是几个油桃，红彤彤，水灵灵的，让人垂涎三尺，说：“玉帝老儿，没见过吧！这是油桃，那味道鲜得……
嘻！我就不说了。”玉帝连忙摇摇头，说；“吃不得，吃不得，上面有农药的。”悟空连忙解释说：“哪里，哪里。那是以前，人类捕杀益虫，害虫没有了天敌，十分放肆，为了有收获只得喷农药。现在人类认识到了自己的错误，没有捕杀害虫的'现象，您大可放心，俺老孙负责。”玉帝这才半信半疑地吃起来，没想到味道这么美，一个接一个，不一会儿，一盘桃子便被吃光了。悟空又和玉帝聊起天来，一会儿是水帘洞，一会儿又是地球上的环境……好不投入。
后面的八戒等不及了，在那里大声嚷：“孙哥，下来吧！
该师傅啦！”悟空这才依依不舍的和玉帝道别，飞回水帘洞。
唐僧慢悠悠地走到玉帝前面，跪在云雾上，说：“玉帝，请尝我的肉片汤。”玉帝赶紧摆摆手说：“不成，不成。这肉的来历不明，不知是注水肉？还是病死的母猪肉？”唐僧笑了笑说：“那是以前，现在工商检查得严，人们也自觉，不会去做不道德的事，不信你尝尝。”玉帝相信了，向婢女说：“拿碗、筷来。”
八戒和沙僧连忙上前：“玉帝，用我们的吧！”玉帝接过碗筷一看，大怒：“牲口，怎么不是一次性的！卫生吗？”沙和尚连忙拱拱手说：“玉帝您怎么不知道呀，现在筷子用一种消毒液消过毒的，比一次性筷子还干净呢。放心吧！”玉帝有些怀疑，但还是津津有味地吃起来，一边吃，一边说；“真好吃！鲜、香、松、粘……应有尽有。”
这天的献宝活动结束了，玉帝说道：“下次，我一定要去人间好好看看！”
小学生的作文 篇3
有一天，我正在房间里写作业，突然有人敲我房间的门，我打开门一看，一个和我长得一模一样的人站在门外，我问他是谁，它说它是我的`影子，我顿时呆若木鸡，之后，它什么话也没说，从口袋里拿出来眼罩，给我戴上，突然感觉自己轻飘飘的，又感觉脚下一震，它摘下我的眼罩，我一看，好大一个宫殿，一位白发苍苍的老人把我邀请到里面，我才值得他是时光老人，他捋着胡子，微笑着对我说：“小姑娘，欢迎你来到时光城堡。”我一看，这里摆着许多五彩缤纷的卡片。这时，时光老人说：“这里面记录着每一个人一天的生活。”说着，时光老人从这里面抽出一张CD放在显示器旁边的一个放CD的魔法盒里，显示器突然放大了，屏幕上出现了一个小男孩，从早到晚合理安排时间，一点都不浪费。时光老人语重心长的对我说：“要学会合理安排时间，一点都不要浪费。”时光老人打了一个响，我要回到了现实。
时间就像河水，不会为任何一个人停留，所以我们一定要珍惜时间。
小学生的作文 篇4
我这六年的小学生涯，我已在勾勒着它最后的轮廓，渐渐地，我将与伴随我六年的同学、老师分别，当然，还有这熟悉的校园。我的童年中快乐的回忆，这校园中何处不在？我和母校的点点滴滴，是我将永远铭记的。
母校是美丽的，如一朵百合，伴随着欢快的笑声和琅琅的读书声绽放。你的双脚刚迈进校园，一棵绿油油的银杏便映入你的视线。它虽然不算粗壮，但却亭亭玉立，又像是一支长箭，欲要冲上云霄。而且我还可以说，它不是一棵普通的银杏，因为它是母校与日本友好交流的见证，所以为它取名“友谊树”。向右走，一栋教学楼映入眼帘。它身披华服，这华服不是多彩的漆饰，而是茂密的爬山虎。那树叶，层层叠叠，是忽深忽浅的绿，一枝枝，一片片，攀援向上，蔓延过整个教学楼。花坛里的小雉菊，有白的、黄的，还有很多种不同的桃红、粉红、浅粉、紫红…….密密地与小草交织成一片彩虹似的梦。足有两层楼高的玉兰树，每逢春季定要开出乳白色略带粉红的玉兰花来，浓郁的'香气，是我最喜爱的。还有白色的，可爱的七里香，缀在深绿或浅绿的藤条和树叶间，散发出清新的味道，沁人心脾。若是这时有细雨密密地织下来，七里香上便漾起晶莹的雨滴，惹人怜爱。七里香花架下，不仅是阴凉的好去处，更拥有这另一番美景。阳光从叶片的缝隙间洒下来，抬头向上望去，犹如一片璀璨的星空。当然，在这校园里，美丽的还有粉红粉红的樱花、香味醉人的桂花……
母校，也是生动且活泼的。下课铃“叮叮咚咚”地响着，各个年级的学生涌向操场，有的还抱着篮球或是手握跳绳，一眨眼的时间，打乒乓球、篮球的男生已比比皆是，女生们在踢着毽子，跳着长绳、短绳。转身，跳跃，汗水在空气中挥洒着。炎热的盛夏，知了和麻雀的叫声此起彼伏，犹如一曲悠扬的小调，和着童真的欢笑在校园之上飘荡……
我将永远铭记这个伴我六年的母校。就要说分别，以后，我一定会再回来。那份依恋与不舍，已悄然爬上心头……
小学生的作文 篇5
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢？
有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》，要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务，然后把干家务的体验写出来。
女孩很认真地按老师说的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中写道：通过干家务，觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好工作，我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务，觉得应该好好学习了，不然长大后找不到工作，就得去给别人当保姆。
这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”，却是真心话。可这篇作文受到老师的批评，说思想内容有问题，不应该这样瞧不上保姆，要求重写。
小女孩不知如何重写，就问妈妈，妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦，自己要好好学习，报答妈妈。小女孩说：可是你从来不干家务，我们家的活全是阿姨在干。妈妈说：你可以假设咱家没有保姆，家务活全是妈妈干，写作文就要有想象，可以虚构。
教师和妈妈的话表面上看来都没错，但她们没珍惜“真实”的价值，曲解了写作中的“想象”和“虚构”，这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文，却不知道她们对孩子的指点，正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”———“说真话”。
之所以说“说真话”是写作的.最大技巧，就在于说真话可以让人产生写作兴趣，并有东西可写。
如果孩子在写作训练中总是不能说真话，总是被要求写一些虚假的话，表达自己并不存在的“思想感情”，他们的思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措，失去感觉和判断力，失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是———不知该写什么。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病：在写作文时没什么可写的，找不到素材和观点，拼了命去凑字数。
现在中小学作文教学花样何其多，作文课上，老师会告诉孩子很多“写作技巧”。但那些都属于“小技”的范畴，最大的技巧“说真话”却总是被忽略，甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时，如果没有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出兴趣的。失去“大技”，就会连“小技”也难以获得。尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”，可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育，从孩子开始自我表达的那一天，就急于让他们学会说“主流话语”，而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间。教师对作文的指点和评判，使学生们对于说真话心存顾虑，面对作文本时，内心一片虚情假意，到哪里去寻找真情实感呢？
文以载道，文章可以反映一个人的思想境界和品德情操，中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此，中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达，然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达，既不能让他们写出好的作文，也达不到思想教育的目的。
小学生的作文 篇6
那天，我认读了很多广告牌，回家后，妈妈给我讲了一件有关广告牌的更加有趣的`事，妈妈说这是一件真人真事，不是故事。
城里一条街上，有几家相邻的店面，差不多做了广告牌，第一家叫做“常州人打金店”；第二家叫做“回民拉面馆”；第三家叫做“家家乐便利超市”；还有一家店是一个老头开的，没有做广告牌，只贴了纸条，左面贴着“看相”，右面贴着“看风水”。说到这里，妈妈问：“圣贻，把这四家店面的广告牌上的第一个字连起来读是什么？”“常回家看、看！”我大声地读了出来。这也太有趣了吧！我笑得差点把吃的另食都喷了出来。
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