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小学生快乐的作文

时间:2023-09-16 17:52:23 小学生作文 我要投稿

小学生快乐的作文(锦集3篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学生快乐的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

小学生快乐的作文(锦集3篇)

小学生快乐的作文 篇1

  盼望已久的大课间终于到了。老师说今天的大课间要带我们去小广场做游戏,当时把我们都高兴坏了。

  游戏的名字叫“萝卜蹲”,游戏规则是哪队输了,哪队就必须表演节目。游戏开始了,我们刚玩牛钰嘉就被淘汰了。第二个淘汰的是范家豪,渐渐地所有的小朋友一点点的都被淘汰了,只有我们队长和黄队的队长袁博了。我觉得我们队长孙小童特别的有意思,因为她老给袁博起外号,她一边拍手一边说:“孙小童蹲,孙小童蹲,孙小童蹲完了原始猴蹲。”当时袁博玩的很认真,他居然也管自己叫上原始猴了,这下把所有的小朋友都乐坏了。经过激烈的比赛,最后还是我们队赢了,因为我们队长是一个聪明机灵的女孩儿。她思维敏捷,每次比赛第一都非她莫属。她的学习成绩很好,是班里的.学霸,有他带队,我们当然能赢。比赛结束了,淘汰的选手开始表演节目,他们表演的节目都很精彩,有跳舞的、讲故事的、讲笑话的我觉得陈贺睿讲的笑话最好笑了,他还没开口,那丰富的表情就已经把我们乐得前仰后合了。

  今天的大课间我们玩得特别开心,希望下次老师还能领我们出去玩。

小学生快乐的作文 篇2

  一转眼之间金虎已归去,迎面来的是玉兔。回首虎年我们纵然感慨万分,但那已是过去——一去不返,面对兔年,我们喜迎玉兔。在这一年中,最令人开心,期待的便是春节了,尤其在除夕夜,那浓浓的年味最让人回味无穷,今天我就带大家以饺子来感受浓浓的年味和快乐吧!

  包饺子

  除夕下午,我就按耐不住心中的喜悦,冲进了奶奶家包饺子。4岁的妹妹一听我要包饺子,就吵着闹着也要包,我们认真的洗过手,我又给她围上了围裙,那围裙正好将她的身子罩住,好像为她打造的晚礼服,我们开始包了,妹妹学我和奶奶的样子开始包,看他一本正经的样子好像已久经“沙场”,结果却不大好,那哪里是饺子,分明是面片,奶奶只好进行二次加工,终于一个似饺子的'东西包好了,再看看我包的,嗯,不错!妹妹见了不甘落后,也不管什么三七二十一就包,真是只要速度,不要质量啊,结果可想而知,奶奶只好让她“功成身退”了包饺子一定要包福饺,我们不包钱,只包葡萄干,过了一会,饺子包好了,就准备煮喽!

  吃福饺

  为了多吃饺子,好吃到福饺,所以我和妹妹便专门饿了一下午,终于吃饺子了,看着眼前热腾腾的饺子,十分诱人,我和妹妹先找大的,然后再细嚼慢咽,生怕让葡萄干溜走,连平时不好好吃饭的妹妹,也开始安生的吃起来,还是没人吃到福饺,而妹妹的肚子也别撑满了,她只好拍拍肚子,坐到一边,“光荣退席”了,在这时,奶奶一声“在这里!”,令我们的目光聚集,原来奶奶吃到了福饺,于是我和妹妹也想沾沾福气,便把剩下的饺子分吃了。

  春节的快乐并不只在饺子,也在许多地方,不知你的快乐又在哪里呢?

小学生快乐的作文 篇3

  年初二下午,我和妈妈去逛街,走到文化宫广场,看到那里人山人海,热闹非凡。整修一新的广场又美丽又气派!

  喷泉在广场的南面。现在的喷泉由原来的圆形变成了长方形,它有三个台阶,水从上游往下流形成了两个美丽的落差。喷出的水柱吸引了来自四面八方的人们,水柱忽高忽低,忽粗忽细,有些直冲上天,宛如一根根晶莹剔透的水晶棒;有些向四面散开,仿佛一朵朵盛开的银花。它们随着乐曲,不停地变化着美丽的姿态,映着灿烂的阳光,发出夺目的光彩!

  乘着电梯,我们来到了地下广场。哇,地下广场变样了!原来比较冷清的大型舞台,现在红红火火!舞台背景焕然一新,以绿色为主题,展现了一副初春时节生机勃勃的画面。舞台上一群小演员穿着喜庆的服装,伴着欢快的节奏,跳起了舞,扭起了秧歌。这欢乐的景象使出游的'人们情不自禁地放慢脚步,尽情观赏……

  咦,那里怎么那么多人?哦,原来是在猜字谜呢。我迫不及待地拖着妈妈也去凑热闹。我们从人缝里挤了进去,只见墙上贴好了许多彩色的纸条,上面写着各种各样的谜语,有猜动物的,有猜植物的,有打一地名的,有打一歌名的……五花八门,看得人眼花缭乱。我们一张张读着,一张张看着,边读边想,边看边猜。人们兴趣越来越浓。妈妈好不容易猜出了一条,谜面是“三人同日留个影”,妈妈猜的谜底是“春”字,我听了想了想,觉得也很有道理,于是就揭下谜面去领奖,很可惜,我们的答案不正确。我们很不好意思地把谜面重新贴回原位。虽然有点扫兴,不过回味起来还是别有一番味道。

  新年逛街其乐融融,人们脸上洋溢着甜蜜的笑容,空中回荡着欢乐的歌声,我觉得是多么幸福!作文

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