小学生的作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
春天到了，校园真美啊！
迷人的桃花咧开了小嘴，向我微笑呢。柳树抖动着树枝，仿佛在迎接春天。可爱的'小鸟飞来飞去欢快地说：“寒冷的冬天过去了，我们又迎来了温暖的春天。朋友们，快来呀！我们又可以玩耍了。”紫藤在冬天是褐色的，但春天悄悄来了。紫藤上面开出了紫藤花苞，小小的，好看极了。
春天就在我们的校园里，小朋友你们看见了吗？
小学生的作文 篇2
两个星期前，我们老师给我们发了一包凤仙花种叫我们回家种。老师说：“二、三月份才可以种。”
我把它放在兜兜里，到了家就把它放在了凳子上。第二天早上那包种子还在，到了晚上回来就不见了。我在这里找那里找，几乎整个家被我翻了个“底朝天”，还是没有找到。
我问奶奶，“我的种子呢？”奶奶说：“不知道。”那时候我怀疑是奶奶洗地板的时候，看见了就扔了。我怕老师会罚我，我连床下都找了也没有找到，我想这下完了。
过了几星期，老师说：“可以种了。”可我没有种子了，后来，我后面的同学都说已经种好还开花了，可是我连种子也没有。
老师说：“没有种子的同学，可以叫同学给几粒。”我问了后面的同学，叫他给我几粒，他说：“你肯定有，别想骗我了。”我又问前面的女同学叫她给我几粒，她说：“好的.。”但至今还没给我，下个星期我再向她要。
小学生的作文 篇3
一我有两本字典，一本是《新华字典》，一本是《现代汉语词典》，它们能帮助我认识生字、理解词汇、丰富知识，作用可大啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老师，我每天都离不开它。没几次预习功课时，我都找它。有一次，老师布置预习作业上有个生字“甚”我就随便写了一个部首，但转念一想，不能马马虎虎。于是，我就请来了“字典老师”，终于知道了这个字的部首是“其”。
又有一次，我在看课外书时，看见成语“一蟹不如一蟹”，但不理解它的`意思，就立即去查《现代汉代词典》。原来，“一蟹不如一蟹”的意思是：比喻一个比一个差。就这样，通过查字典，我又学会了一个新的词语。
字典，真是我的良师益友啊！
小学生的作文 篇4
太湖，早就在家乡苏州闻名遐耳，那细水泛起的层层涟漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下头去，柔情似水，更是让数以百计的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕阳西下婀娜多姿的身姿。
夕阳西下，我乘车缓缓来到太湖畔，漫步在芦苇丛边，真是别有一番情趣。翠绿的芦苇伴着木桥，影子倒映在木板上，层层波水透过茂盛的芦苇，不受芦苇的禁锢，调皮地渗到脚丫上，一股清凉的感觉顿时弥漫开来。夕阳笼罩着波光粼粼的太湖。远处望去，满载而归的渔船缓缓穿过细水，来到岸边，夕阳余晖为开心的渔民们送去真诚的祝福，也为在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其乐融融。一叶扁舟在远处缓缓向岸边靠近，夕阳的余晖洒在湖面上，湖面立刻变成了金黄色，层层波纹在湖面上荡漾。夕阳西下，湖面如同镀了一层金，似乎具有着阿拉伯女子的神秘面纱，婀娜多姿，楚楚动人；又似乎相兼着东方女子的'含蓄端庄，柔情似水，小鸟依人。此时此刻，世间一切鸟语花香，都包含在太湖泛水之中；世间一切碧水蓝天，都在太湖面前黯然失色。渐渐地。夕阳已是大半个不见踪影了，真是夕阳无限好，只是近黄昏呀！
但是，这美丽的太湖泛水之中，却有一些人，为太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污点，随及其渺小，却玷污了太湖的圣洁美貌。我们是在太湖河畔茁壮成长的幼苗，没有了太湖那清澈溪水的浇灌，哪有今日迅速发展的苏州与一代又一代绽放璀璨笑脸的苏州人呢？我们应该将太湖之畔打造成文明圣境，打造成苏州的另一个优柔多姿少女！又一个世外桃源！
太湖，您用宽广的胸怀来迎接中外闻名而来的游客，您用层层波纹抚育了长在您身畔的苏州人，而我们，会因你感到荣誉与自豪！
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