小学生的作文【锦集9篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
为了激发学生对作文的兴趣，并且引导学生顺利作文、成功作文，笔者在教学实践中进行了一些尝试，采取激情引趣（引）、备材导路（扶）、自由撰写（放）的三步教学法，做到为学生作文搭桥引路。
一、激情引趣，起步作文
笔者认为，小学生作文有必要从一年级时就开始训练。新大纲不就要求激发学生写的热情吗？如何激情引趣呢？
1.玩中觅趣。玩是孩子的天性，让学生尽情地玩，再让学生自由地写，会使学生平添许多写作趣味。比如，在作文课上，可以组织学生分组游戏。教师对每组游戏都宣布好游戏规则和程序要求，并要他们记住他们各自的表现和当时的心理，最后问他们赢得冠军有什么诀窍，他们有的答是团结一致的原因，有的说坚持就是胜利，也有的说要有毅力。教师因势利导，让学生记下游戏的全过程，甚至想法体会，在文章结尾部分谈谈自己发现的诀窍，只要写得完整、有序就行。这样，学生作文时不仅不会感到无素材，而且思路畅达，中心明确。
2.画中寻趣。小学生思维的特点是直观性强，并且也愿意信笔涂鸦。创设机会让学生描一描、画一画，也会激发学生的写作兴趣。记录画画的过程及体会、心得，也不失为一篇好的'作文题目。
3.浓情引趣。能牵动感情的事，往往容易激发学生的写作热情。因此，创设动人情境，容易让学生在情境中产生写作兴趣。比如，某个学生生病了，大家一齐来关心他、照顾他、帮助他；有的给他补课、有的喂他服药这样的场景，记录下来，有话可说，也容易成文。
二、备材导路，送米下锅
材料的选取、准备，思路的引导、理顺，仍需要教师辅助引导。教师要为小学生作文送米下锅。
1.亲身尝试，身临其境。小学生作文多是记叙文，又多是记叙一些亲身经历（或听到或看到）的事。为此，让学生亲身尝试，身临其境尤为重要。让学生动手做一做、试一试，动口去说一说、议一议，动脑去想一想，然后再写一写。这样有序引导，学生作文才能言之有物、言之有序。
2.实物观察，充分体会。写物的文章可以让学生目睹实物，让学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后再有序记录。这样成文有序、作文简易。再适当加入想象，这样作文内容就充实得多，也具体得多了。
3.录音录像，直观演示。为了加深学生对人物、事物或景物的认识和理解，还可借助录音录像等现代手段帮助学生有效组织材料。比如，写春游或写一处景物，除了让学生身临其境去游历、去参观外，还可将重要环节、重要场景摄录下来，然后在作文课上播放，让学生从另一角度仔细观察、认真思考，这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更有利于写得具体，写得详实。
4.多说常记，日积月累。为了提高学生作文能力，为学生作文补充营养，还可以有目的地安排学生每天把听到的新闻、趣事讲述给大家听，大家听后谈一谈感想。这样，既锻炼了学生说的能力，又为学生以后的作文提供了一定的素材。
三、自由撰写，深化训练
目前的作文训练渠道主要在课堂，训练内容大都是教材中规定的作文题，作文训练量稍显不足。因此，教师完全可以让学生准备随笔本或日记本，随时练笔。在渠道开辟上还可以从以下几方面入手：
1.挖掘课文中可供作文训练的素材，指导学生缩写、扩写、仿写或续写。
2.在学校和班级的板报、墙报上开辟栏目，让学生自己动手设计、作文、书写。
3.认真开展班队会活动，积极参加大队会等大型集体活动，为学生作文提供机会。
4.结合日常生活，加强应用文训练。
5.结合课外阅读，看电视、电影等指导学生写读书笔记或观后感。
6.结合日常生活中的重大事情，及时记录，发表感想。
小学生的作文 篇2
我出生在一个非常贫苦的家庭，记得小时候，爸爸的生活很无聊，整天只能数钱，妈妈也是，整天都在扫钱。我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开奔驰也要4小时；虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停机位，相当的不方便。
我偶尔也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镳保护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就开始被排斥……因为家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以冬天没有暖炉…没有棉被…每天只能陪着爸妈烧钱取暖…而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉(我觉得英镑比较温暖)。
记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不及跑出房间，就尿裤子了。所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所(我常常在走廊迷路)。爸爸又另外叫人加盖了20间600坪里面有着250坪小厕所的破房间。爸爸说：以后如果尿湿了，直接换房间，如果房间不够或是太小的话，再告诉爸爸，爸爸再叫人来多盖几间，我们的'生活很辛苦，你要忍着点！现在想起来，爸爸真是个善良的人！
还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了……我觉得那个小偷好可怜……金币压死人是很痛的！他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。
妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦～要我学着吃苦～所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇！
小学生的作文 篇3
太阳火热的照着，地上也被火烫烫的，每踩一步，就像踏进了地下十八层的火炉一般。‘哎呀’我撕心裂肺地喊着，为什么这种鬼天气我们却得800米跑呢！还是面对现实吧，今天的长跑跑定了，该来的总会来的，躲也躲不掉，我安慰自己。( )
‘预备，跑’，当体育老师的口号在耳边响起时，同学们如脱缰的野马，撒开长腿向终点跑去。刚跑完两圈后，我开始有些力不从心了，呼吸开始变得急促，有点控制不住节奏，腿也像灌满铅一样，变得非常沉重。很快，就从第一位变为最后一位。‘不行了，真的`跑不动了’。我在心里想到，刚想要放弃的时候，又突然想起，不，这好像不太合算呢！我现在跑了大约500米，只剩下300米。如果现在弃权的话，下次补考又得跑800米，如此算来，别人一次性跑完的800米，自己却要用两次，况且还跑了1300米，不行，绝不能这么愚蠢。在不知不觉中，我也跑完了3圈，就知剩下最后一圈了。于是我咬紧牙关，‘1，2，1，2’地跑下去。最后我冲过终点，倒在了操场上，也勉勉强强的获得及格分数。
坚持就是胜利！算了，这句话就是一个摆饰。我真正想告诉大家的是：不要别人一次性就能完成的事你却要做两次，而且还是双倍代价，坚持自己做得与别人一样好！
小学生的作文 篇4
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀、飞呀……”几只小蝴蝶在老师带领下出来游玩，它们边飞边唱。突然，最小的蝴蝶叫起来：“瞧，哪是什么地方？好美啊！”“那里是海洲第一小学，走，我们下去休息一会儿吧！”大伙儿都停落在一朵菊花上，领头蝴蝶接着说：“花花！你可能不知道，这里树木葱郁，环境优美。你看看，那紫色的小花在绿叶的衬托下，别有一番风味。再瞧：校园中间有一个花坛，花坛里种满了花，有紫罗兰、有夹竹桃、还有红杏……”芳香扑鼻的花儿引得小蝴蝶们在花上翩翩起舞，有的站在花瓣上吸吮着蜜汁，有的坐在花瓣上休息，还有的……校园南边有一些芒果树，树下还有许多小草，小草伴着风伯伯弹奏的《风之歌》正摇摆着身姿，婀娜多姿跳着舞蹈……小蝴蝶也情不自禁地飞到了校园的上空，看了一次又一次，不由自主地叫起来：“这比我们的.蝶校更可爱呢！”听了花花的赞叹，博学多才的蝴蝶老师飞了过来，抚摸着小蝴蝶的头说：“其实在绿色古镇，人们越来越重视环保工作，其他学校及公共环境都很好呢！好了，回到蝶校，把你们今天的所见所闻写一篇游记吧。”
小学生的作文 篇5
今天，爸爸5时就把我从美梦中叫醒，说是带我去缝山针，我高兴极了。
我们出发了！一路上，我欢快地唱着歌，呼吸着清新的空气，享受着清晨的风光，好爽呀！这时，爸爸骑的电动车也加快了速度，我的歌声也更加欢快了。不一会儿，我和爸爸就到了缝山针脚下。“我们赶快爬吧。”爸爸说。我兴奋地跑起来，一直跑在爸爸的前面。到了半山腰，我有点爬不动了。爸爸鼓励我，坚持就是胜利。有了这句话，我更加有信心了，一口气爬到了山顶。站在像月牙儿的针下面，心里感觉美极了。
放眼望去，整个山峰好像被雾笼罩着，朦朦胧胧的。远处，一幢幢高楼在雾的'笼罩下若隐若现。近处，在一条弯弯曲曲的小路上，人们放声高歌。路的两旁还有郁郁葱葱的树木，在清晨显得枝繁叶茂，为缝山针增添了一道亮丽的风景线。山下的瀑布在哗哗地流着，就像在唱歌。
今天，我虽然没有看到日出的缝山针，但是看到了另一种奇异的景色，大自然的风景真美！
小学生的作文 篇6
我是植物中的一员——向日葵。我原来是一颗在妈妈怀抱中的瓜子，就因为一场暴风雨，把我从妈妈的怀抱中夺走了。妈妈因为没有保护好我，就痛声大哭。 我其他的哥哥姐姐们也为我哭泣。在我掉落在地上的时候，我想我终于自由了，我很开心，也很难过。
我掉落在地上，没过几天，我发现我自己发芽了！我每天都在茁壮成长，慢慢的长高。有一天，我差点丢失了性命。有只小羊差点把我吃了，还好有一个小孩拉着那只小羊，小孩在训斥它:小羊你该才的行为不对，你知道吗?他是陪我一起长大的，是我的朋友，也是你的朋友。朋友之间不能有杀害之心。
在阳光明媚的时候我在外面晒太阳。突然，暴风雨来了，想一个很久没有吃东西的怪兽。那雨噼噼啪啪的砸在我身上，好疼啊！把我的腰都打折了，这时，我想起了妈妈曾经对我说的一句话。" 无论遇到什么困难，你要学会坚强"想了想这句话，我立刻挺直腰杆，无论我的腰杆一次次被打倒，我都会一次次挺直。这场暴风雨过后，太阳公公出来对我笑眯眯的说:"孩子，你一直坚持，让我给你一点温暖吧！"风阿姨慢悠悠的.过来对我说:"孩子，你经过了这么大的灾难。你一定很害怕吧！让我来安慰你幼小的心灵，像你妈妈在你身边陪伴你一样。"鸟儿过来对我说:"你一定很孤独吧！让我唱一支曲儿给你听吧！"当我听到他们对我那么关心，我敞开我那黄黄的脸庞，对太阳公公笑，对风阿姨笑，对可爱的鸟儿笑，我对大自然笑。
我是植物中的一员——向日葵。
小学生的作文 篇7
雪中的快乐作文今天早上一起床，我看见屋外一片白茫茫的，地上、树上、房子上一片白。我很高兴，就对弟弟说："我们去堆一个雪人吧！"弟弟爽快的答应了。我们先用雪球做成雪人的`头。再用胡萝卜做雪人的鼻子，再用雪做成一个大球，这是雪人的身体。最后用桶做雪人的帽子，用围巾围在雪人的脖子上。这样一个可爱的雪孩子就展现在我们眼前了，我们看见雪人开心的笑了。过了一会弟弟说："姐姐，我们来打雪仗吧！"我说："小心我一个雪球就打倒你了。"我用一个雪球一下子就扬了很远，差点打到弟弟了，弟弟说："姐姐你小心一点好不好。"我高兴地说："谁让你自己不小心一点。"弟弟也抓起一堆雪向我扬来，我左闪右闪终于没打到我。我说："你没打到我。"就这样我们玩了一上午，到了中午妈妈叫我们吃饭，我真不想吃饭，因为打雪仗真是太好玩了。我喜欢下雪，因为我喜欢堆雪人，打雪仗。
小学生的作文 篇8
四季是那样美丽！那样纯洁！
春姑娘穿着万紫千红的衣裳，大地万物复苏，她用她那漂亮的小手轻轻的抚摸着漂亮的鲜花，鲜花欣然的`醒来，撑了个懒腰，睁开眼睛，静香开放，你争我斗。
夏天是个调皮的孩子，打着锣鼓“轰隆轰隆”的来到，他下了一场庞大的雨，连下了2天2夜，但是他却给花朵另一翻美丽、漂亮。他经常让人们欣赏夜景，你知道为什么么吗？那是因为白天经常阳光明媚，所以人们能经常欣赏夜景。
秋天是个文静的女孩，穿着一身金，她给大地妈妈披上了金色的衣裳，翠绿的小草以枯黄，树的叶子也以黄了，像蝴蝶一样，飘了下来，但是，只有松柏依然那样苍翠。田里的稻子熟了，农民伯伯门也在忙着收稻子。动物也正准备过冬了。
冬天是个懂事的男孩，他给大地妈妈穿上了厚厚的棉袄，使大地妈妈不怕寒风的呼啸，不生病。他还给孩子们带来来了欢乐。
四季你永远都是那样，永远不会改变！
小学生的作文 篇9
我有一个亲姐姐，叫庆娟，是1994年12月出生的，比我大五岁，但她十分惹人讨厌。（?点评：“姐姐比我大几岁”与“姐姐惹人讨厌”之间，在意思链接上并没有转折关系，因此“但”用得不准确）
比如去年暑假，我不想写《暑假作业》，就去看动画片《喜羊羊与灰太狼》，可姐姐狗拿耗子——多管闲事，问我作业有没有写完，我如实报告了，姐姐大动肝火：“快去写作业！”我就像没听见，继续看着电视。姐姐这次心都气爆了，我只好去写作业。可是，在书房里我心不在焉，心思还在动画片上，我想：她又不是我妈，我为什么要听她的话？一想到这里，我心花怒放，因为我又有“正当理由”到楼下欣赏电视了。
今天中午我回到家，和姐姐在桌子上吃饭。吃饭时，我总是习惯把一只脚搁在一条板凳上，今天也不例外。我和姐姐面对面坐着，正好把臭脚搁在姐姐的板凳上，她勃然大怒，命令我把脚放下去。可我也不是吃干饭的'，坚定不移地说：“凭什么你说什么，就是什么？”我一边说一边往嘴里送饭。姐姐真生气了，以下情节可以证明：
1、她在喝汤时，用勺子舀了汤，舔了一口后，又倒回汤盆里，就这样反反复复了好几遍。这样明显是气我，让我不敢喝汤，我却张开了血盆大口喝，气死她。
2、她吃好饭后背上书包，准备上楼写作业，经过我身边时，故意把书包一甩，书包重重地砸在我的右肩上，我大哭起来，她洋洋得意地上楼了。
我的姐姐真野蛮。
“妈妈，你为什么生了一个这样的女儿？”
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