小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
清晨，我醒了，睁开眼睛，看到窗外白茫茫的一片，妈妈说：“这是今年的`第一场雪。”我就情不自禁地想起了那首歌：“XX年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些......”。
吃完早点，我出去玩雪。我用雪堆了个大大的雪人，还跟小朋友们一起打雪仗，玩得很高兴!
听妈妈说：“瑞雪兆丰年。”我想：“明年一定是个丰收年。”
小学生作文 篇2
暑假里的一天，我们一家人带着几条小鱼儿，来到植物园中的人工湖旁，准备放生。
环顾四周，碧绿的湖水中偶尔冒出一串晶莹剔透的“珍珠”泡泡，那是鱼儿的杰作。湖岸的树木挺拔翠绿，引来可爱的鸟儿飞来玩耍......
这里也算得上是山清水秀，相信我带的小鱼到了这样的新环境，也会很惬意吧？
我们准备把水桶里面游来游去的鱼捞上来，可是鱼的身体滑滑的，捞起来很费劲，于是我们先把水桶里的.水倒出去一大半，然后再把桶倾斜着，用手捞鱼，试了好几次，终于捞到一条。鱼儿在我的手中扑腾着，光滑的鱼尾抽打着，好像已经迫不及待地要到它的新家去似的。
我小心翼翼用手捧着鱼，慢慢地将手浸入湖水中，鱼儿先在我的手心里来回有了一阵，然后一个漂亮的转身，猛地游向了湖心深处。
一条、两条、三条......渐渐，桶里的鱼都被陆续放生了。我们驻足观望鱼儿游到的地方，时不时有小气泡冒出水面，那是鱼儿在向我们致谢？或许是在欢唱！还是入乡随俗，已然学会了制作“珍珠”泡泡。
我真心祝福它们回到了自己的“家”。
小学生作文 篇3
星期二下午，我放学回家，放下书包，拿出课本准备做作业。拿起钢笔刚写了一个字，就把本子划破了，我认真检查了一下，发现钢笔尖坏了，作业写不成了。于是，我和爸爸去商店，再买一支钢笔。
来到商店门口，爸爸迟疑了一下，对我说：“冠峰，以前都是爸爸给买东西，这次你能不能进行一次独立购物。”“怎么不能，你瞧着。”我转身跑进了商店。
刚进商店气还没喘匀，就听见了热情的招呼声：“哎，来了，来了，买点什么？”老板笑嘻嘻地迎上来。我说：“买钢笔。”“要好的还是一般的？”老板的脸笑得更灿烂了。看着他的样子，让我想起和妈妈在集市上的情景，卖鸡蛋的.也像他笑得这样亲切，妈妈买了三斤鸡蛋，可是回家一称只有二斤半。我可不能上当。
我故意板着脸，不耐烦地说：“好的多少钱，一般的又多少钱？”他说：“好的四元五角，一般的三元一角。”我说：“你都拿让我看看。”他快速地拿出了两种不同的钢笔。两种钢笔在外观上差不多，于是我说：“这两种钢笔的样子怎么差不多呢？”老板说：“这两种钢笔样子差不多，但是质量不一样啊，你看它们的笔尖就知道了。”我听了老板真诚的话语点了点头。于是我买了一枝质量上乘的钢笔。
小学生作文 篇4
我有一个朋友，一个成绩优秀身材庞大戴着眼镜的女孩。我和她是从小长到大的朋友除了寒暑假能分开我们其余的时间我们都常常在一起玩。
朋友喜欢上了小说我常常会去她家找她借书看而我也是常常会给她带最近买到的漫画和追星杂志。有一天她看着看着小说忽然对我说她也能写这样的故事她觉得自己也可以做到，而我不甘示弱虽然每次作文都要留到开学最后一天写但是这种健康的攀比心理还是给我带来了好的影响。我开始积极认真的翻出作文书来看而她已经开始动笔了。
再到后来我写出了作文而她在笔记本上写了满满二十多张的故事，从那之后我成了她的打字员负责把她写的故事发到网上用一个账号管理起来，她家也有电脑但是因为父母严谨她碰电脑电视她的娱乐只能通过买书和收音机来满足，我倒是一直都很羡慕她能有一个看起来很潮的手提式收音机。
从那以后我就常常陪着她一起写故事，分工很明确，那就是她写字我打字然后一起看这个故事有多少人点击过慢慢数着点击数从一位到两位然后慢慢慢慢的'到了三位，和她在一起写故事的这件事让我学到了很多东西，比如说在构思的时候要专心在写故事的时候要全情投入在生活中常常想起自己的故事用生活中产生的灵感来丰满故事。
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