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五年级日记

时间:2023-10-01 15:30:09 日记大全 我要投稿

五年级日记优选(9篇)

  很快一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候认真地写好日记了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的五年级日记10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级日记优选(9篇)

五年级日记 篇1

  今天,我下午下课了我便一个人蹦蹦跳跳地回家。看着两旁的小树苗,我的心情真是无比的好。可是当我快走到家的时候,忽然发现有三个大概4,5岁的小男孩在拉扯这一棵刚栽好的'小树。我立即冲了上去制止了他们的行为。我蹲下来亲切的对那三个小男孩说:“小弟弟,你们这样做是不对的,小树也有生命,你们不能伤害它呀。”三个小男孩听后低下了头。忽然其中一个说:“要不,我去叫我妈妈给钱再买一棵树种上去吧。”我听后欣慰的笑了笑然后说:“把小树重新栽好应该还能活下来,我去我家里拿东西,你们在这等着。”“好”三个小男孩异口同声的说道。“恩”说完我变跑回家去拿东西。一会儿,我便拿料归来。便与那三个小男孩热火朝天的干起来。不到十分钟,便弄好了。

  我很高兴,不仅是因为小树又重新回到了土地妈妈的怀抱,还令我高兴的是,那三个小男孩懂得了保护植物。

五年级日记 篇2

  20xx年07月25日 星期一 天气:晴

  剧情简价:故事发生在20xx年一天的晚上,阿星找阿立博士聊天。

  人物介绍:阿立博士,一名高级博士后,60岁,阿星,阿立博士的学生,39岁

  场景布置:一张茶机、一套自动按摩沙发、一台多功能电视机、茶机上放着遥控器、茶壶、茶杯。

  出场:阿立博士闷得慌,正睡觉……

  阿星:(有礼貌地敲了敲门,门自动开了)咦,门怎么自己开了?

  阿立博士:(脑子不是很清醒)谁呀!

  阿星:(鞠躬)啊!你好,阿立博士!

  阿立博士:(脑子一下子清醒了)噢!是阿星啊,好久不见!请进,找我有什么事?

  阿星:(谦虚)关于外星人的故事,我不太了解,想向你请教。

  阿立博士:噢!原来如此,坐吧。(拿起遥控器,打开电视机)这是我最近发明的多功能电视机,想看什么都可以。

  阿星:(高兴)那太好了。

  阿立博士:(一边转到宇宙频道,一边对阿星说)人类已经多次发现外星人的足迹,有人还亲眼目睹飞碟。

  阿星:(半信半疑)真的?

  阿立博士:(坚定)是的.,你看,科学家看见月球上有世界二次大战的飞机,怀疑是外星人把它移到上面的。

  阿星:(目光转到电视机上)噢,真的。现在在美国郊区的一块麦田上,发现有上百种几何图案,光凭人类是做不到的,是吗?

  阿立博士:(点了点头)是的,有的是人为的,大部分是外星人制造的。

  阿星:那要多大的工程啊!

  阿立博士:可能外星人一个夜晚就画完了。

  阿星:(惊讶)不可能吧!

  阿立博士:没什么不可能的。现在有的人类已被吸入飞碟,成了外星人实验的“白老鼠”。

  阿星:(抹抹额头上的汗)幸亏不是我。

  阿星:(看了看机械手表)噢!时间不早了,我要回公寓了。

  说着,对阿立博士说再见,走下楼去。

五年级日记 篇3

  今天,我和爸爸妈妈、妹妹玩了一个游戏——猜动物。

  游戏开始了,爸爸手里拿着一本《动物图画》,翻到骆驼这一页,我看了看书上骆驼的样子,便做起了动作:我把背弯着,慢慢的走着。妹妹看了,着急的问:“你发出声音啊!”妈妈神秘的说:“这种动物的声音很难模仿!”妹妹抓着头皮,瞪着两只大眼睛,怎么也猜不起来,妈妈见妹妹真的急了,就有意无意的说:“生活在沙漠里的——”妹妹眼睛一亮,大叫道:“骆驼!”我们把热烈的`掌声送给了妹妹。妹妹高兴的一蹦三尺高。

  第二关开始了,妹妹做出一摇一摆的动作,我马上想到了鹅,鹅走路不就这样吗?就说:“我知道了!是鹅!”“NO!”妈妈摇摇头。那会是什么呢?“生活在很冷很冷的地方的一种动物。”妈妈提示了。北极熊?不可能吧?北极熊走路不是那样的。那是不是——“企鹅。”虽然我平静的回答道,但心里很焦急,因为第二次错了,就没有机会了。妈妈竖起大拇指说:“嗯,答对了!”噢耶!我跳了起来。

  第三关开始了,我仔细的看了看《动物图画》。这上面画着一只鳄鱼,怎么演呢?随便发出一种声音吧!“隆隆”我又摆摆身子。“恐龙!”爸爸自以为是的说。“不对!”还没等妈妈说出口,我就抢先说了。我又重复刚才的样子,爸爸歪着头嘀咕道:“是什么呢?是不是鳄......”在一旁的妹妹忍不住了,就大叫起来:“答案是鳄鱼。”“对不起了,爸爸,妹妹提醒你了。没机会啰!”我坏笑着。爸爸瞪着妹妹,两眼冒火。而妹妹表现出一副滑稽的样子,洋洋得意的冲着爸爸做鬼脸。弄得全家人都忍不住哈哈大笑。

  猜动物真有趣啊!虽然游戏结束了,但我们全家人都还沉浸在欢声笑语中。

五年级日记 篇4

  白驹过隙、时光荏苒,六年级终究还是过去了,多么不舍多么留恋,即将远去童年,迈入初中,快乐与忧伤同在,思念与寂寞并存。

  初中是紧张的、激烈的竞争,丰富多彩的多梦时代。作业量增多了,课程有五门变成了七门,课本多的眼晕。中学生活中,面对新的校园、新的老师、新的同学,归根结底只有两个字“陌生”。初中是人生很重要的一个阶段,不管初中前进的'路上迷失在“雾”里或者深陷于“荆棘藤满”中,都要镇定,告诉自己:不要慌,坚持走下去

  8月31日,中学开学了,我还没做好十足的准备,所以有些匆忙,所以有些彷徨。不巧的是当天下午却下起了小雨,不知道是不是因为我们要上学了老天才哭的。

  校园路旁,漫步雨中,看到街边树下,那些微微泛黄,闪着光的的树叶,恰似换上秋装的丽人,难遮妩媚风情。我独自打着伞,静静品味这萧条的秋景,心中兴起:在浪漫的秋雨中开学,还别有一番诗意!进入校园的一刹那,却泛起了莫名的激动,好像见到了老朋友似的。

五年级日记 篇5

  秋天就像一位魔术师,她把魔术棒一挥,便把我们的校园打扮的分外美丽。所以,我爱秋天,更爱秋天的校园。

  秋姑娘悄悄地来到校道上。啊!一副清新秀丽的画卷立刻展现在眼前:红彤彤的太阳从东方升起,放射出出万道金光,给两旁树木披上了一件金色的战袍,它们巍然直立着,给校园构成了高大的绿色围墙。

  秋姑娘悄悄地来到植物园。那里有着一棵棵榕树,榕树是四季常青的植物,在今时今日它们还是那么嫩绿,在阳光的照射下闪闪发光,犹如千万颗星星撒落在叶子上。水瓜是秋天成熟的,在葡萄架上的水瓜已经有30多个了,它们大小不一,形状个异,真像一个大家庭。

  秋姑娘悄悄地来到了操场上。在操场周围的`树木也纷纷落叶了,它们在空中飘落着,献出了它们那优美的舞姿。一只只小蜻蜓三五成群地给它们伴舞呢!下课了,同学们争先恐后地来到操场,有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在打篮球……

  秋姑娘悄悄地来到了草坪上。一棵棵大叶紫微已经落下了叶子,一串串葡萄大小的果子十分可爱,那里的一朵朵话却已经调谢了。再看看这棵红棉树,高高地挺立着,犹如一位虎背熊腰的哨兵。平日绿油油的小草已经失去了昔日的光辉,现在变成了大部分都枯萎了,远远望去,草坪就像一块金黄色的地毯。星星花却伸展着细长的枝叶,紫色的花瓣在微风吹来时有节奏地摇晃着那小脑袋,仿佛在对草坪说:“不要紧哦,还有我嘛。我一定会把你衬托得很美丽!”

  噢,秋的诗篇在校园里谱写,秋之韵歌正在校园里飞扬。我爱秋天,更爱秋天里着多姿多彩的校园!因为那“金黄色”使校园更加美丽;更因为那秋天的校园浓缩了深深的秋色!

五年级日记 篇6

  一天,明明背着书包放学回家,刚到小区门口,就看见一个小贩子在大声吆喝:“快来买,快来买!新抓的青蛙,便宜喽!便宜喽!快来买青蛙。”明明一听,赶忙过去,只见一网萝青蛙正在呱呱地叫个不停,仿佛在说:“我要出去!我要出去!谁来救救我!救救我!”明明想:老师说过,青蛙是保护庄稼的`好朋友,我们不能抓它。他走过去对小贩子说:“叔叔,青蛙是人类的好朋友,我们不能吃它,你放了它们吧!”小贩子怒气冲冲地说:“滚!小孩子知道什么,多管闲事,我要卖钱!”

  明明一听到钱这个字就想:我也可以用钱来换呀。于是他飞快地跑进家门,把储蓄罐的钱全部倒出来了,他又拿着钱跑去换了青蛙。

  明明拎着一网萝青蛙来到田边,一边解开袋口一边说:“小青蛙,小青蛙,快快跑吧!大自然才是你们的家,快去捉虫子吃吧!”

  小贩子一看,顿时傻了眼。

  田野里又响起了呱呱声,那是青蛙们在欢笑呢!

五年级日记 篇7

  20xx年X月X日 星期X 天气:X

  农历八月十五是中秋节,有着悠久的历史,已成为我国固定盛行的传统节日。今天,又是一年一度的中秋佳节。

  今天晚上,享受了一顿团圆盛宴之后,我便独自一人坐在阳台上,准备一睹中秋明月的娇姿。七点半,圆月冉冉上升,哇,中秋的月亮好圆啊!圆得像一个大月饼;中秋的`月亮好亮啊!照得大地亮堂堂;中秋的月亮好大啊!似乎近在眼前。面对静谧的夜,听着蟋蟀的“独唱”,望着空中一轮皓月,我不禁想起了苏东坡的《水调歌头》:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。希望天下人都能团团圆圆,开开心心地过中秋节。

  中秋节,当然要吃月饼,这时爸爸捧着一盒大月饼上来了,里面只有一个夹心层大月饼。妈妈把月饼分成五份,她一份,我、爸爸、奶奶、爷爷各一份,象征一家人团团圆圆,和睦幸福,相亲相爱。我们一边吃月饼,一边在月下谈笑风生。

  看着皎洁的明月,我趴在爸爸腿上,听爷爷讲关于中秋节的神话故事,像“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”……。这些故事,历经漫长的岁月,一代又一代流传下来,是我国古代传说的结晶,是我们中华民族的典型神话。

  中秋节的夜晚是美丽的,中秋节的夜晚是温馨的,中秋节的夜晚是幸福的。

  中秋佳节,常说是团圆日。团圆代表和美、和谐,希望全社会促进和谐,共建和谐社会,共创美好明天。

五年级日记 篇8

  四叶草,它的花语的确是“等待爱情出现”。四叶草也象征着爱情,希望,信心与幸运;

  如你找到四叶草的话,它的四片叶子的含意都会发生在你身上。

  关于四叶草的传说有很多种,但是广为流传的大约有四种。

  1。四叶草(幸运草):

  传说中的四叶草是夏娃从天国伊甸园带到大地上,花语是幸福。

  学名苜蓿草,是多年生草本植物,一般只有三片小叶子,叶形呈心形状,叶心较深色的部分亦是心形。最为有趣也最特别的是,在十万株苜蓿草中,你可能只会发现一株是“四叶草”,因为机会率大约是十万分之一。因此“四叶草”是国际公认为幸运的`象征。

  它的每片叶子都有着不同的意义,当中包含了人生梦寐以求的四样东西:

  名誉、财富、爱情及健康,倘若同时拥有这些东西,那就是幸运了。

五年级<spanhttps://p.9136.com/0p/l/allimg/<p>  FourLeafClover幸运草</p><p>  第一片叶子代表真爱(love)</p><p>  第二片叶子代表健康(health)</p><p>  第三片叶子代表名誉(glory)</p><p>  第四片叶子代表财富(riches)</p><p>  2。人们总说,找到了四叶草,就找到了幸福。那是因为,三叶草的一叶草代表希望、二叶草代表付出、三叶草代表爱。而稀有的第四叶草,就是幸福。</p><p>  四叶草的意思是:即使你付出了,希望了,爱了,也不一定会找到幸福。只有拥有了四叶草,才拥有了真正的幸福……</p><p>  当我带着我全部的幸福,</p><p>  行走于一座座陌生的小镇时,</p><p>  即使我没有找到我生命中的四叶草,</p><p>  可我相信那时的我是幸福的??</p><p>  关于四叶草,还有一个很美的传说呢!以前有一对恋人,他们真的很相爱,一起住在一片很美的桃林里,但是因为一件特别小的事,他们闹别扭了,彼此不肯让步,终于有一天,爱神看不下去了,他飘到他们住的那片桃林,悄悄撒了一个谎:告诉他们各方会有难,只有在桃林的最深处找到那片四叶草才可以挽救他们,他们听后装作十分无所谓,可是心里还是为对方担忧着,那晚下雨了,是暴雨,可是他们仍偷偷为对方到桃林最深处寻找四叶草,当他们知道对方都很在乎自己,都好感动,决定让四叶草见证他们的爱情,爱神笑了……这是爱神开的一个玩笑,因为她并不想让幸福来得过于容易,只有彼此在乎,彼此珍惜的人才配拥有幸福……四叶草,是爱情的见证!!</p><p>  很美的传说,我想我也可以找到我心中的四叶草!你们也可以!</p><h2>五年级日记 篇9</h2>
<p>  老师,谢谢您!</p><p>  实验小学四年(六)班刘露</p><p>  鲜花感恩雨露,因为雨露让它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它展翅高飞;小草感恩大地,因为大地让它生机勃勃;而我感恩从一年级直到三年级当任我们的班主任——李老师。</p><p>  记得刚跨进小学之门时:胆小、恐惧。一切对我而言,都是那样陌生。可我却看见了一缕温暖的光线,那就是您——李老师。</p><p>  刚开始,我每听到老师提问,我真是又紧张又高兴。因为我很想回答老师的问题,但是我又害怕答错了,同学们会嘲笑。可上到《村居》这课时,老师忽然叫我读一遍。我想。啊,老师竟看穿了我的心思!</p><p>  “刘露!来,开始读吧。”也许听到了亲切的鼓励声,我信心大增,就朗读起来:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸、、、纸。”哎呀!纸什么来着?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。</p><p>  这时,有几个同学都已经在私底下窃窃私语:“切!这都不会。”“就是嘛!”我的脸“唰”得一下,变得通红。</p><p>  可这时,李老师却频频点头:“嗯!读得不错哦!以后不懂的字一定要查字典!”这时,我才大大地松了一口气。可李老师又转过头来对我一笑。我想,李老师那种鼓励的.眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已经成为了对我最大的动力和鼓励!从此,我不再胆小,每次回答问题,我都会大胆地去举手发言。</p><p>  虽然这件事已经成为永久的回忆,我再也不会犯这种错误,但我还是要真诚地对李老师说一声:“老师!我爱您!”</p><script>s(

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