小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
乡村教育是重要的，却常常被忽略，乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘，大山上永不熄灭的烛光。
·····——阿来
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。李桂林和陆健芬就像云海中的航船，满载着彝家人的希望，朝着太阳升起的地方，扬帆驶去。
大渡河大峡谷，位于凉山彝族自治州甘洛县与乐山市金口河区、雅安地区汉源县接壤部位，总面积500余平方公里。东起尖山顶山脉，西至蓑衣岭山脉，绵延17公里；南起汉源县乌斯河，北至乐山市金口河，长26公里，最窄处仅30余米，最深处却有2675米，比世界第一大峡谷科罗拉多还深542米。峡谷内绝壁高耸。可峡谷上的二坪小学却是唯一透着文明的曙光和希望的地方。在这么危险的地方，李桂林不计艰险的路程来到了这里，被村民们的真诚感动了，决定留下来为学生们教书，不计钱的多少和生活的艰苦来改变这里的生活，这一留就是18年，大山上永不熄灭的烛光。18年说长也不长，说短也不短，却足以意味深长，18年的光阴哪，18年在危机四伏的云梯上上上下下，却从来没有后退过。他的妻子听说后，也和丈夫义无反顾的丢下自己的家庭踏上了教书的旅程。夫妻俩为了让那里的孩子们懂得文化，改善那里的生活，拿着少得可怜的工资艰难的生活在一起，却从来没有想过放弃。为了他人的利益将自己化为蜡烛，牺牲了自己，点亮了别人。二坪原来这个过去的"文盲村穷山村"，现在成了"文化村"。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的.。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
这是多么难得的精神，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。烛照深山。在颁奖时，夫妇俩激动的不停发抖，流下了感动的泪水。他们也许根本没有想过自己会有这一天，却不记名利为孩子们奉献着。他们会继续尽自己还剩下的一生和我们对他们的期望继续奉献下去。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是李桂林和陆建芬18年的坚守栓释了这句话的含义，他们会化为大山上永不熄灭的烛光。点亮了上千万祖国的花朵，青山是永远不会老的，这样的烛光会永远亮下去，如果非让我定个期限的话，它将是无期……
小学生的作文 篇2
在冰箱家族成员被放在人来人往的重百里，待人购买。“长岭”、“海尔”、“新飞”和我，都在议论怎样才能为主人服务周到。
正在这时，一个黑黑的东西把我罩住了。只听妈妈说：“好孩子，你被新主人买走了。”我这才知道。我已在纸箱中了，我感动万分 我可以为主人做事了！
我先自我介绍一下：我有160㎝高，50㎝宽，是冰箱家族里中等的，所以大家都亲昵得叫我“高个子。”穿着一件灰色大衣。我的身体分为上下两部分上 层是冷藏室，下层是冷冻室。冷藏室分为四层，第一层是放蔬菜的，第二层是放肉类的，第三层是放水果的，第四层是放鸡蛋的。冷冻室有四个抽屉第一个是放包好 的抄手、饺子，第二、三是放食物的，最后一层就是放腊肉。我头上有一个调节温度、亮度的灯， 以便主人晚上拿东西。
过去，没有我，主人买东西，无处存放，买多了就会变质 。冬天还可以放在阳台上那自然“冰箱”中，可天气一变暖就没招了。后来有了我，可那时人们普遍收入不高，所以我肚子里空荡荡的。再后来，我肚子里渐渐有了 内容。瞧！现在我的肚子里装满了丰富的`食品，而且越来越多了。鸡、鸭、鱼、肉、蛋、酒、饮料……样样俱全，我都有点消化不了了。这些丰富的食品证明人们的 生活越来越好，这些都是改革开放的好成果。
爱替人类做事，使他们身体健康，我-----“高个子” 的心愿。听了我的介绍后，你喜我吗？
小学生的作文 篇3
雨浙浙沥沥地下着。打着小花伞的我，似乎觉得每一个走路的人，每一棵树，每一幢楼房，都睁大眼睛，端详着我手中的小花伞。
瞧，我这把小花伞多引人注目呀！伞布是尼龙绸做的，光滑极了，雨滴在上边就滚了下来，不像布伞那样会渗雨。伞顶的花纹和别处不同。只有杯口那么大，白底红条的花纹，像一朵美丽的鲜花。小伞三分之二的地方红、蓝、绿三色线交错在一起，看起来十分和谐。伞的外围，一朵朵美丽的小花均匀地分成了两行，红色的花朵，绿色的叶，雪白的底子。伞的.边缘是红色的，红得就像红鸡冠。透明的伞把像一个问号，下边还吊着一个乳白色的小球儿。
我打着小花伞走在路上，高兴地跳起来。我脚上沾满了泥巴，抬起脚，一用劲，泥巴就像离弦的箭一样飞了出去，紧紧地粘在前边的一个女同学身上。前边的同学似乎感觉到了，用手摸了摸，便继续走自己的路。我打着伞，乐滋滋地想：“真是技术高超啊！”伞上的小白球来回打着伞把，不时发出“啪、啪、啪”的响声。我注意到了伞把，那白色的小问号似乎生气地问我：‘’为什么把泥巴弄到别人身上？为什么……”我的脸红了，这时的小花伞似乎不漂亮了，好像冷冷地说：“你不去认错，就不是好孩子。”
小花伞，我要向你学习，做一个心灵和外表一样美的人。于是我快步向那位素不相识的同学走去……
小学生的作文 篇4
假如我是气候的管理者，我会在春天的时候，让树木提前长大，一来是为了让人们远离沙尘暴。二来也是为了绿化大自然，长出美丽的小花小草。因为有的时候早晨会有很大的沙尘暴，走路、行车很困难。给人们带来很大的不便，所以，我会让沙尘暴永远不再出现在人们的视线里。
假如我是气候的管理者，我会在夏天天气炎热的时候吹起一阵风，为所有生物带来凉爽，为万物乘凉。正好现在是夏天，会非常的.热，有些人可能会中暑。我就会为他们吹起一阵风，让他们感觉非常凉爽。如果有的地方停电了，我就会为风力发电厂吹出一阵风。使人们可以继续工作。
假如我是气候的管理者，我会在秋天作物枯萎或空气干燥的时候下起一阵雨，让万物都复苏。如果有的人们因为雨太大而躲到树底下，可能会导电，所以，我就让闪电落到无人在的地方。这样既可以让空气凉爽，也让人们有了不被雷劈的安全性。
假如我是气候的管理者，我会在冬天小朋友无聊的时候下上一场雪，让小朋友们堆雪人、打雪仗，一起快乐的玩。并在雪山那一带，设上一层屏障，使雪崩无法出现，这样人们就可以在冬天安心的滑雪了。
假如我是气候的管理者，我不会再让地震再次发生，我会为地面设上一层保护膜，如果地壳有一些变动的话，保护膜就会修复地壳，让人们安安全全的生活。不会像汶川和玉树那样了。
假如我是气候的管理者，我会尽职尽责，默默地为人们做贡献，我希望人类也能配合我，不要乱砍树木，不要随便开采地下资源。让我们共同努力让地球成为美丽、和谐的大家庭吧。
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