初一作文

时间:2023-10-05 07:42:51 七年级作文 我要投稿

实用的初一作文【必备】

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的初一作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的初一作文【必备】

初一作文 篇1

  在这个寒冷的冬天,看到温暖这个词,你们一定会想到被子、开水、暖炉这些东西,而这些东西只能给你的身躯带来温暖,不能温暖你的心,可往往别人做的一些细微的动作,可以温暖你的心。

  记得那是一个寒冷的冬天,早晨我们正在上第二节课,我转了个头,不经意望见窗外下起了细雨,随后雨声越来越大,不一会儿下起了倾盆大雨。我心想:我没带伞,本以为下小雨,顶顶就过去了,鬼知道现在下起这么大的雨。整节课我都安不下心来,一直在想中午怎么回去,我绞尽脑汁没有想到什么办法,现在只剩下一个听天由命的办法了,那就是真心的`祈祷上天快点让雨停下来。但不如我所愿,而且老天爷还偏偏跟我对着干,雨没有停下来,也没有小下来,反而越下越大了。

  到了中午,我多么不希望这一刻到来了,多希望时间过得再慢一点。从教学楼到最顶层一步一步缓慢地往下走,到了楼下,还在下雨,而且雨还是快速地从天上打下来,好像没有一点要停下来的意思。我在走廊间徘徊,不知过了多久,一只温暖的手蒙住了我的眼睛,又问我:“你怎么还没走?”她松开手,是我的一个好朋友,我如实地回答:“下大雨,没伞。”“那你今天可走运了,本人我带了一把伞,要不我们就将就着一起回家!”她笑着说道。“那太好了,我还正愁回不去呢!”我开心地说。我与她同行,我们手拉着手,我发现她的手好温暖。

  我的好朋友在寒冷的冬天带给我温暖,让我感到无比的幸福,也让我更加珍惜朋友之间的情谊。

初一作文 篇2

  今天,我们个个都很开心,因为学校组织了“淘书乐跳蚤市场”活动。

  下午第二节课,淘书活动开始了,学校里乱哄哄的,同学们把自己的书摆成一个小书摊,有同学还为书摊取了吸引人的名字:阳光姐姐小书摊,快乐购书。。。。。。同学们要卖的书可多了,有《我们爱科学》系列的,有杨红樱的《笑猫日记》,《非常系列》,还有各种名师点拔的作文书。。。。。。真像超市一样,琳琅满目,令人眼花缭乱。“买一送一,超级实惠!”有同学大声吆喝起来,其他同学也跟着大声叫喊起来。顿时,买的买,卖的卖,讨价声,吆喝声,响成一片,真是热闹非凡啊!

  “哎,来来来,走过路过,千万不要错过了,全场最低价喽!全部亏本处理!不买你就亏本了!”我一边喊,一边还拿着几本书挥动着。嘿!我这一吆喝,生意果真被我招来了,一位将近4年级的同学走过来,指着《小学生作文》,问道:“姐姐,这本书我挺喜欢的,需要多少钱呢?”我想了想,说道:“10元,一口价!”她有些不情愿了,开口说道:“10元|!有些贵了,能不能在压一压价啊!”“哎呀,小妹妹,这已经是最低价了,我自己买来都要12元呢!”我说道。“可是,着本书都翻破了,8元,行吧,不行我走人了!”同学狠狠地说。我很为难:“可是,8元钱是在不行呀,我是看你长得挺讨人喜欢的,才卖给你10元呢!如果是别人,我就卖15元呢!”同学有些勉强地说:“那好吧!”我把书递给她,并且和她说:“你在挑挑,有什么好看的书,我可以给你打9折哦!”她摇摇头,又去别的书摊上买书了。我等她走后,心里不经暗喜:“哈哈!其实那本书我才卖7元呢,赚到喽!”这时,又来了一个同学,他指着《人体大发现》这本书说道:“请问这本书要多少钱呀?”“15元!”我干脆利落地说道。“这也太贵了吧,我看到别的摊位上才卖12元,而你这里去要卖15元,只不过你的书要新一点而已!”同学又开始讨价还价了。“那12元,总行了吧再少的.话,我就不卖了!”我也不甘示弱。“那好吧,我买了!”他说。“嗯。”我把书递给他。过了一会儿,我闲着摊上没生意,又去别的摊上转了转,看见周奇民的摊位上有我喜欢看的书,于是,我就你跑过去,问:“周奇民,这本书多少钱?”他说。“哇塞,10元,你敲诈啊,太贵了吧!”我有些惊讶。本来还想着压压价,把这本书买下来的,没想到开口价都这么贵,周奇民说:“10元!不还价,要买就买,不买就走人!”“哎呀,你就看在咱们是同学的份上,通融通融,5元钱行吗?”我讨起价来。“5元!免谈,要么8元,我才卖给你!”周奇民不软心。“5元钱好了啦,你看,都被你发的皱巴巴的!“我说。“哎,真拿你没办法,6元,好吧!”周奇民说。“5元算了呗,6元好要找4个硬币给我,况且就相差这么一元钱耶!”我不罢休。“6元已经是最低价了!”“哦,好吧好吧!6元就6元,给!”我把钱递给他,便高高兴兴地跑回摊位去了。“叮铃铃!”随着下课的铃声响起,这次淘书乐活动就结束了。

  我在这次活动中明白了一个道理:原来做生意不是这么简单的啊!”

初一作文 篇3

  “叽叽喳喳,叽叽喳喳……”这声音来自林间。多么婉转动听的鸟叫声啊,这声音沁人心脾,让人心旷神怡,回味无穷。

  是啊,人们怎能忘记曾经生活的无忧无虑的小鸟。忆往昔,窗前有它们呢喃的细语,屋后有它们嘹亮的歌声,树林中有它们灵巧的`身影,天空中有他们飞翔的雄姿……一年四季,到处都能听到它们的歌声、笑声。

  然而,不知什么时候。人类爱上了鸟的美味,“砰砰”一批批小生灵永远的合上了眼。而猎人却露出了得意的笑,这得意里掩藏着的分明就是罪恶。

  人类为了大饱口福,为了使自己的腰包鼓起来,大量捕杀鸟类。鸟儿们凄惨的尖叫着,躲避着,可又怎能逃出人类布下的天罗地网?鸟儿们看着自己的家园被毁坏,伙伴们被残杀,彻底地绝望了。可人们却杀红了眼,捕杀鸟类的工具也是越练越先进:竹匾、丝网、鸟枪……。在人们眼中钱才是上帝。

  人类啊,快醒悟吧!不要等失去了才知道珍惜,才知道追求。因为到时留下的也许只有后悔,后悔药可是世界上用钱买不到的。人类啊,放下你手中高举的枪,还鸟儿一片自由的天空吧!让鸟儿和我们和睦相处,让这个世界鸟声依旧。

初一作文 篇4

  迎着凉爽宜人的秋风,怀着一些激动又稍微有些懵懂的心情,我由一个六年级的学生迈进了初中的大门,这样,一个多彩又趣味盎然的初中生活就展现在我眼前。

  在我眼中,多彩的初一有着别样的色彩。

  多彩的初中生活,是我们将纯洁的友谊之花根植在心灵的沃土上,是我们将快乐的音符所放飞到湛蓝的天空,是我们将五彩斑斓的梦能得以实现的场所,是我们向往自由、花儿一般的青春绽放的时候!

  当启明星偷偷升起的时候,第一缕温柔的阳光抚摸着万物,被闹钟叫起来有些不情愿的我,迷迷糊糊的穿好衣服,来到卫生间,随着哗哗的水声,有些刺骨的凉水把我从睡梦世界拉了回来,梳洗完,吃完早餐,我像一只快乐的小鸟,向着知识的殿堂奔去。

  初中生活是绚丽多彩的。早上和几位女同学一起同行,讨论着各种各样的知识,上课了,我们在知识的海洋中遨游,探索着数字的.小小奥秘;讨论着绝对值与同列项的问题;白色鸟的和平美丽;英语语法的深奥无比;小小的细胞有着平凡却又不平凡的使命;秦始皇是“千古一帝”还是一代暴君;地理的一条条经线、纬线又让我感到无比奇妙。

  初中的生活尽管多彩,但也像一个五味瓶酸甜苦辣咸尽在其中,让人不知是什么味道。现在,以往六七点钟左右就能完成的作业要到八九点左右才可以完成。各科的担子慢慢在加重,平常清闲的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到别的小朋友在楼下玩,发出天真的笑声,我真的有些羡慕他们,有些憧憬小时候的美好时光。但是,我不再是一名思想简单的小学生了,我要在人生的起跑线上努力的迈出每一步,继续下一站的人生旅程。

  多姿多彩的初中生活是这样让人喜爱,它就像是青春一首浪漫的小诗,一幅绚丽多姿的画卷,一曲动听的歌谣永远令你回味眷恋!

初一作文 篇5

  印象中,妈妈向来可怕!也不是因为别的原因,而是因为她对我的特殊的爱!

  妈妈对我非常严格,严格到我没有任何空余时间去做一点娱乐的事。她总有理由让我在书房看书或是写作业。我也有埋怨过,但我知道这是属于她的特别的爱的方式。

  她喜欢在讲解的过程中,让我感觉到她对我的关爱。在讲解时,她倾尽所有知识,费尽很多口舌只为了使我弄清楚一个题目。一遍又一遍,不知疲倦的教。这时候我觉得,她是那么的亲切,和蔼。的'确,在解题和讲解过程中,我感受到了她渴望我得到更多知识的迫切希望,对我的未来也有所期盼,同样,我也渴望让她知道,其实我一直在努力让她看见更好的我,让她也感觉到我的爱!但,事实上有时候,我有点不愿意,甚至是害怕让她知道!

  她也喜欢在咆哮中,让我明白她的用心良苦!当我因为个人原因而导致他人的折损时,她会毫不留情面的在众人目光下指责我,那喝斥无孔不入的进入到我的耳朵。我只有羞愧的低着头,违心的顺承。然而,这么做,她不当不会休止,反而变本加厉,好像一副不弄哭我誓不罢休的架势,让我好害怕!我恨她!只是在头脑风暴之时!平静后,我也会反省一下,我是不是真的错了。大部分情况下,确实是这样!但我又放不下架子向她道歉。每当这时,她就会找我谈心,向我道歉。其实,她不知道,我早就谅解了她,明白了她这么做的原因,都是因为对我的爱!

  这就是妈妈爱我的特殊的方式!

初一作文 篇6

  也许,你早已住口,但不知为何,你的声音依然在我的耳边萦绕、回响。

  ---题记

  岁月犹如指缝间的细沙,日渐消沉,而你的声音就像挥之不去的阴霾,在我金黄色的成功画卷上抹上了一片乌黑。

  记得那一次,全市举行中学生作文大赛在枫叶飘落的秋天,如期而至。我也不知是运气好还是实力过硬,竟捧回了一个全市第二的优异成绩,这可是我们这个三线中学从未有过的荣耀啊!

  记得发奖的那天我很忙碌,收获到的赞扬与表扬早已可以以“吨”计数,这时的我早就不知道了东西南北,小小的心脏早就像飞上氢气球,冲到软绵绵的云朵上了,回到班里,继续接受老师和同学们的夸奖和羡慕,就连那个不易对学生微笑的老校长也给了我一个45度的灿烂,标准的微笑。

  但只有你,让我厌恶了很久的竞争对手,沉着你那阴冷的大脸,瞪着那两个冲了血的鱼眼泡,狠狠地说了句“不是还有位第一吗?”这句简短的话语让本来气氛欢快的小班级,呈现出了一种“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的严冬景象。

  这不是狗拿耗子,多管闲事吗?我那飞向云层的.小心脏,啪哒一声就摔在了地上,我的同桌小声地对她说“别说了,已经不错啦!”,你虽然不再言语,但我依稀看到,你嘴角的那抹阴冷的嘲笑。

  岁月就犹如奔流到海不复还的水流,消失不见。而你的声音就像那鲜红的塑料带,在岁月这片海中,奔流。

  升级考试终于结束,我和妈妈与其它驴友们去深圳游玩,我们熟门熟路地到了一家皮包专卖店,一个构思新奇的小背包进到了我的眼屏,妈妈也看它很漂亮,就毫不犹豫地给我买了下来。

  开学在难熬的假期后到来,我背上了这个新型小包,到学校后,果然大受其它女生的欢迎,轮流上肩,爱不释手,我也直直的盯着独自坐在一边的你,只希望你能暂时闭上你那张看放屁的臭嘴。

  片刻后,所有人的羡慕眼光都在我的身上包括你,我心想,自己终于能耀武扬威一次了,但就在这时,你幽幽地说了声“这个包,五班物理老师也有一个,就在小商品大卖场买的,不贵!”,全班的女生们都跑到了她的身边,询问相关的信息。

  我的心情极度不爽,真想一巴掌扇到她的脸上。

  是啊!我厌恶你,你夺取了我的灿烂辉煌,但我终归还是要感谢你尖酸刻薄的声音,因为这个声音是对手的声音,是竞争的声音,更是成长的声音。

初一作文 篇7

  编辑推荐:

  秋风落叶(散文) 游览峨眉(游记作文) 园区广场(写景作文) 我爱老师的眼睛(写人作文) 【作文题目】

  新学期开始了,小明的父母正在为小明是否继续读书而犯愁。上学期小明各科成绩都不及格,小明的父亲对小明说:“我和你妈妈都是小学毕业,你没有读书的天 赋,就不要读了,跟我打工去吧。”小明的妈妈说:“小明这么小,打工不合适,还是继续让他读书吧,他没有天赋,能学多少算多少。”

  请以“天赋”为话题,写一篇600字左右的文章。题目自拟,文题不限。

  【一技】

  作文出彩,贵在创新。如何创新?可从材料选用、结构布局、内容表达、文体变化等方面入手。要人无我有,人有我新。要力避常规,独辟蹊径。从材料、结构和 内容方面创新,是大多数同学都会注意的。而从文章体裁角度创新,则往往容易被忽视。其实,在新课程理念引领下,不论是平时作文还是考试作文,作文要求一般 都是“文体不限”,给了大家充分的选择自由。面对相同的作文命题,或相同的作文材料,若能巧用与众不同的文体,常常会收到出奇制胜的效果。

  【思路点拨】

  以“天赋”为话题作文,通常容易写成议论文。从文体选用看,写议论文不是不可以,但作为初一学生,要出彩就很不容易。如果能巧妙运用记叙文的文体,如书信、演讲稿、辩论稿、剧本、调查报告等等,一定能收到与众不同的效果。

  【一文】

  一场关于天赋的`辩论会

  李金航

  辩论主题:天赋是使人成功的关键吗?

  甲方:天赋是使人成功的关键。

  乙方:天赋不是使人成功的关键。

  主持人:在科学飞速发展的今天,人才是关键。那么,人才之所以能成为人才,与天赋是否有关呢?今天我们举行一场有关天赋的辩论会,主题是——天赋是使人成功的关键吗?请同学们先思考三分钟,然后根据自己的判断(是、否)选择组成甲乙两个辩论方阵。

  教室内一阵喧闹后,很快静寂下来。甲乙两方组队完成,形势鲜明:甲方以正、副班长和学习委员为代表,虽人数寥寥,但实力不俗;乙方人数众多,更颇有胜券在握之势。

  主持人:甲方有帅才,乙方有力量,今天的辩论会一定会很精彩。现在,我宣布有关“天赋”的辩论会正式开始。

  甲方一辩昂首挺胸,手一挥,大声说:“天赋是成功的关键,世上哪个人没有天赋呢?姚明出身于篮球世家,并且‘海拔’也天然出众,他具备了成为篮球巨星的天赋,所以走上了成功之路。由此可见天赋是使人成功的关键。”

  乙方窃窃私语后,推出矮个子小伟作一辩,他说:“我们不赞同这个观点,具有天赋的人未必就能成功。《伤仲永》一文中的方仲永就是一个很有天赋的神童,他成才没有?没有!他拥有的天赋并没有使他成才,而‘泯然众人矣’。所以,天赋未必使人成功。”

  甲方二辩不慌不忙地说:“亲爱的小伟同学,你言差矣。是的,方仲永是一个很好的例子。他是一个有天赋的神童,如果不是他爸爸每天让他四处‘拜访’的话,他也不会‘泯然众人矣’。正是天赋使他有过一段令人惊叹的成功,并让后人记住了他。至于后来的变化,外因使然。”

  乙方议论纷纷,又有三四个同学争着发言。

  “ 铃铃……”下课的铃声响起,主持人走到前台,大声说:“甲乙双方的辩论都很精彩。许多同学还有话想说,但由于时间关系,辩论会暂时到此结束。天赋是使人成 功的关键吗?真可谓是仁者见仁,智者见智。希望不管天赋高还是低的人,都能正确地对待天赋,高者不自傲,不浪费天赋;低者不自悲,要发展后天的才能,通过 自己的努力成为优秀人才!”

  教室内再次响起热烈的掌声,大家会心地笑了。

  (作者系四川省资阳市实验外国语学校学生)

  【一评】

  小作者以辩论的体式成文,阐述对天赋的辩证认识,表达形式新颖,让人眼前一亮。文章巧用对比,正反观点对照鲜明,又有对人物的形象刻画和对场面的细腻描绘,表达效果比较好。

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