小学三年级日记(常用7篇)
有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学三年级日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级日记 篇1
马上就要期末考试了，我相信很多同学都会有些紧张，我也不例外，我怕考不好会遭到什么样的惩罚呢。不过不说家长们的惩罚，就连学校的作业也够多的。
没几天就要期末考试了，我到底是害怕还是庆幸呢？要是没考好的话肯定够呛，要是考好了就可以过个安心、快乐的年。
为了期末考试的成绩，大家都为此付出了很多。想看的.电视不能看，想玩的游戏不能玩，想做的手工也不能做……总之就是有很大的压力。
有一个学霸是这样学习的：小考小玩，大考大玩，不考不玩。考上95分是我上五年级以来的梦想，还有就是考上全班倒数第30名……
小学三年级日记 篇2
今天姐姐打算给我买玩偶，因为他帮别人补习，所以又600元，姐姐还要用这些钱买东西，知道为什么吗，因为他马上就要上大学了，而且是去北京上。
刚刚姐姐上了淘宝网，给我看了几个玩偶，我都觉得很可爱，真希望姐姐的信用卡快点弄好，这样就能网上付款了。
可是事情没我想的那么简单，我玩妈妈什么时候信用卡能号，妈妈说要等下个星期，我本来很高兴，可以听到这个消息，我的引擎就落到了最低点，算了，反正能有玩偶，我就将就一下吧!
忙不过来的一天
今天一大早就被妈妈忙碌的.声音吵醒。好困啊~~刷牙洗脸......妈妈上班去了，在台上放了一张字条，要我在早上三小时以要听四年级课程，修改作业，做学乐......
啊!我的天哪!说要都要说好一会呢!赶紧开始吧!我规划好时间，唰唰，一阵一阵的写字声，终于我把写的做的都做完了.OK!终于我只需要听了。
可是，听着听着我就有些要睡着了，没办法只好掐自己一下，现在我真想有一个克隆机，把我自己克隆成一百个呀!终于我期盼已久的十二点来了，哦!解放啦!
小学三年级日记 篇3
夸家乡
4月5日 星期日
我的家乡出产水果。春天，梨花、桃花、苹果花都开了，发出淡淡的香味。夏天，绿叶长在树枝上，好像一把大伞，给大家乘凉，大家都喜欢它们。秋天，果子熟了，我们吃着香甜的果子，别提有多开心了。冬天，白白的`雪花飘在树上，好像盖上另外棉被，这下我们可不用担心果树冷喽！
小学三年级日记 篇4
期末考试成绩已经出来了，因为一直在医院陪外公，都差不多把这个事情给忘了，幸亏有狒狒，把我的成绩通过彩信发给了我。咳咳……高数还算行，化学也还可以，就是个英语，哎，我都没脸说那 分数，虽然肯定不会不及格，但也实在太低了点，69 。让人郁闷的成绩。不过说实话，平时上英语课，很少认真听，不是不想听，实在是听了没多大意义，老师讲了2个多小时都不知道他在讲点什么。期中考试的时候，把书后的翻译背背，再把课文好好的`独独，考出来的成绩非常不错，可期末考试的时候，她不考书上的了，我前两天的努力全部白搭。看来，要想通过46级，下学期开始要好好努力了。
小学三年级日记 篇5
星期X 天气X
今天上午九点钟，我准备去公园。下了楼阳光明媚，我和妈妈走到了车站，等了一会，八十二路车公共汽车缓缓地向我驶来。我们上了车后，我欢快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我们一起去郊游。白云悠悠……”
唱完了歌，不知不觉地到了莫愁湖公园，走进公园大门，空气格外清新。我们在公园缓步而行，走到湖边时，一阵阵寒风想我们袭来，这寒风吹得湖面荡起了一道道波纹，真像无数水蛇在游动。我的视线转到了地面上的几只麻雀身上，它们好象在说：“天气好冷啊!”杨柳被风吹得一飘一飘的，风真像梳子呀，正给杨柳梳着头呢!青松很坚强，不怕刺骨的寒风，叶子还是绿的，这让我不由地想起了《青松》这首诗的诗句：大雪压青松，青松挺且直。这句诗正是表现青松坚强的意志。远远望去，好多老爷爷、老奶奶正在锻炼身体。他们有的.做操，有的打太极拳，还有的舞剑，他们真是各有各的长处。
时间过得真快，转眼间已经十点多了。我要回家做作业了。这样，我就和妈妈开开心心地回家去了。
小学三年级日记 篇6
好记者讲好故事
今天，我和妈妈一起在电脑上观看好记者讲好故事。
我最喜欢看李丹阿姨讲的，有一个叫海莫惹牛的小女孩，她们早到晚一整天就光着黑乎乎的脚丫穿着凉鞋;5个班，4间教室都漏风;一堂课上了20分钟就要到操场上去自习，因为还要给下一个班腾教室、让老师!她们连牙刷都没见过的孩子们才知道早上要刷牙洗脸的，一开始，孩子们拿着这个新奇的东西根本不知道怎么用，但一个个又非常着急的往嘴里头塞，有的还像个宝贝一样把它攥在手里!虽然才10月下旬，可山上流下来的水真的冰得扎手!全校只有一个水池，孩子们每天光排队就要1个多小时，就是为了一个好习惯的.养成。
李丹阿姨给她们带了一个神秘的大家伙，一个彩色的塑料滑梯出现在操场时，孩子们都尖叫着冲出了教室。他们玩的满身是泥，双脚已经冻僵了，李丹阿姨看着撒野的孩子们，就是觉得很满足!
小学三年级日记 篇7
一、教学目标
1、 培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。
2、 懂得日记的内容和格式。
3、 初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。
二、教学重点
写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。
三、教学难点
内容的选择和安排
四、课时安排 2课时
第一课时
教学过程
1、 教学什么叫日记和日记的内容。
⑴、 联系本单元学过的《雷锋日记》和《不合群的小蝌蚪》，告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。
⑵、 为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢?”
⑶、 学生讨论。
得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。
2、“理解坚持写日记是个好习惯”。
⑴、 讨论写日记有什么好处。
(重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的.好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。
⑵、 要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。
3、复习日记的格式
4、明确习作的要求
写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。
5、 提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。
6、 学生写日记，教师巡回指导。
第二课时
(学生互评日记，教师指导，学生自行修改)
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