实用的五年级日记10篇【通用】
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的经验，立即行动起来写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的五年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
我特别想来上学，有两个原因。第一个：在家里特别没意思。第二个：在学校既可以学习知识，又可以认识许多新朋友。
今天，我们虽然没有上课，但我却学到了许多好习惯。今天不但认识了许多新同学，还找到了以前的同学。今天的收获很多！
今天，我们上了开学第一课，我学到了一些令我受益终生的习惯，我会牢牢把它记在心里，我还要把它给背下来呢！
我的`语文成绩一直不是很好，在五年级的生活里我一定要让成绩更上一层楼。
我还想对敬爱的老师说：您辛苦了！我一定会好好学习，让成绩步步升高，一定不会让您失望！
五年级日记 篇2
你知道地球的生命之源是什么吗？那就是水。如果没有水地球上的所有生灵就会面对死亡、如果没有水人类建设的美丽的'家园就会渐渐消失，从此就不会再有房屋等人类的建设……
水居然有如此重要，那我们应该如何保护谁资源呢？每人每天节约一滴水，全中国每天能节约多少水啊；洗菜时，不要像以前那样，一边开着水龙头一边洗，要接上一盆水，在盆子里洗，那些白白流失的谁能供我们惜多少天菜……
你知道吗？每天我们地球上的水都在大量减少、大量被污染。我们人类砍伐树木，导致大量水土流失；还有些大老板为了自己赚到钱，把工厂建在清澈见底的小溪旁边，把大量污水排到小溪里，导致小溪水变得臭气熏天，没人再敢在那里玩。
有什么办法能让我们节约用水？只有我们意识到水的重要性，我们就一定能够节约用水。
五年级日记 篇3
昨天，我们一家去曼巴特吃晚饭。我和妈妈先出发，来到目的地，妈妈将车驶进将车停好，我们就开始找起了电梯。奇怪的是：这层停车场没有直接进入商场的电梯。转了两圈后，我们决定从汽车的入口处往上走。入口处是个斜坡，我感觉在上面像爬上一样累。终于来到了曼巴特，我们一家开开心心地用完了晚餐。
要去停车场取车了，可等我们乘着电梯来到停车场，我和妈妈惊呆了!着好像不是我们停车的地方啊?妈妈的车在那里呀?我们在这个巨大的停车场里开始找车，走了好几圈，都没有找到，我的脚也算了，妈妈的车在哪里呀?这时，来了一位商场的`保安叔叔，看见我们有困难，就来帮助我们，在叔叔的帮助下，我们顺利的找到了车。
原来停车场有好几层，妈妈把车停在地下第一层，那里是没有直达的电梯，必须停到地下二层才有。真是一次难忘的找车。
五年级日记 篇4
每次妈妈带我去荟聚玩，经过一楼时常看到一个景象，一楼有片宽阔的滑冰地，有许多和我年龄相仿的小朋友，穿着溜冰鞋，在其中有的`象灵活的燕子来回穿梭，有的象在跳轻盈柔美，有的象条小鱼在人群里游来游去……。再看那些初学者，只能扶着栏杆，小心翼翼移动步子，一个个象小“乌龟”在爬行。我心里想，这有什么难的，就让妈妈也给交了钱租双溜冰鞋，我要学溜冰。
交完钱拿到了鞋子，我立刻跃跃欲试，笑呵呵地换上了溜冰鞋。刚想迈步，我就发慌了，双脚就像灌了铅一样重，不听使唤。但是我还是硬着头皮滑了一下，可溜冰鞋一开始就给了我一个“下马威”摔了一个“四脚朝天”，我又艰难地站了起来，没想到又跌了下去。这一摔，把我的胆子也摔小了，心怦怦直跳，两只脚也直发抖，整个人紧张极了，我终于知道学溜冰说起来容易，做起来怎么比登天还难啊!
“不溜冰了，休息一下吧!”妈妈劝我。“不!”我不服输，鼓起勇气，牙一咬，又重新迈步，可是溜冰鞋偏偏和我作对，“哎哟!”我又摔了一跤。妈妈在一旁看出我的心事，走过来语重心长地说：“小宝，学溜冰要找到诀窍，掌握要领，而且要不怕摔。”我觉得妈妈说得很有道理。我就看别人怎么滑。哦，原来我和别人的姿势不一样，别人的身子是向前倾的，而我是直立的，别人滑行时，两只胳膊自然摆，两脚交替点在地上……这下我知道了。于是我都认真地练，一步、二步、三步……。
从这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。现在我的溜冰水平那可是没话说，不信哪天和你比试比试!
五年级日记 篇5
妈妈的“秀发”
今天放学回家，由于妈妈托邻居来接我，回家的路上我在想：妈妈有什么事情呢?她一般让别人来接我都是提前和我说，并把钥匙给我的呀!可这次她没有提前跟我说，又没给我钥匙，是想干嘛呢?想着想着，不知不觉中到家了。
我敲了敲家门，只见妈妈出来开门了，我立刻埋怨妈妈说：“你在家为什么不来······你!!”我指着妈妈的头发惊讶得下巴差点儿脱臼了!老妈原来粗糙又弯曲的头发变成了顺滑又直直的头发。我问她：“你为什么把头发变直?你不是不喜欢烫发的嘛，怎么又去烫了?”“你不是说我老土吗?我只好先去改变下头发咯!”妈妈得意的'笑了笑，仿佛有了这头发我就再也不会说她老土了(才怪!)。看到这“秀发”，各位朋友，说实话我觉得丑得不得了!
以前老妈的头发扎着马尾辫，给人一种亲切温暖的感觉，可现在，哇!好好好丑啊。可妈妈现在做一个动作就甩下头发，我心里如同几根线缠绕在了一起，解也解不开。
唉，妈妈的“秀发”，真是让人“陶醉”啊!
五年级日记 篇6
在暑假的一天早晨，我早早的从床上爬起来，因为爸爸说要带我去钓鱼。
怀着激动的心情，我们来到了鱼塘边，选好钓鱼位置后，爸爸拿出了鱼竿，把一些蚯蚓挂在了金色的鱼钩上，爸爸理了理鱼线对我说：“儿子啊，钓鱼是一门技术活，不光看你对鱼儿习性的了解，而且最重要的是要有耐心！”听了爸爸的话，我不以为然的说：“知道啦，我们快开始把。”
爸爸把鱼竿一甩，长长的鱼线飞了出去，我也学着他的样子钓了起来，过了半个小时，爸爸的鱼漂微微的颤动起来，我惊喜的'差点喊出声来，爸爸示意我安静，只见他不动声色的静静观察着鱼漂。我着急的心想：再不起竿鱼就跑啦。又过了一会，鱼漂上下剧烈的浮动起来，爸爸看准时机手起线落，一只活奔乱跳的大鲤鱼浮出了水面，我高兴的大叫起来：“爸爸真棒。”
不一会，爸爸就钓了三条鱼，而我却一条也没有钓住，我起身打算换个位置再钓，爸爸见状，语重心长的对我说：“傻孩子啊，钓鱼是要有耐心的，鱼儿也是有警惕性的，它看见你的鱼食，不会立即上钩而是姚在下面转悠很长时间，确定安全后才行动的。而你没有耐心，在鱼儿探测的时候，你就起竿，机灵的鱼儿早跑啦，只要你静静观察，克服浮躁，一定能钓上鱼的。”
听了爸爸说的话，我恍然大悟，于是，我盘好腿，正襟危坐，再次把鱼线抛了出去，我脑子里不断回想着爸爸刚才说的话：“要克服急躁，静静观察”，不一会，鱼漂开始有了动静，我按住性子，继续耐心的等待。鱼漂颤动的越来越厉害，我看准时间，迅速拉起了鱼竿。“哇，我终于钓到了，我终于成功了”我情不自禁的大喊出来，一条手掌般大的鱼跃出水面。爸爸看着我成功，也高兴的笑了起来。
通过这次钓鱼，我明白了做什么事情都应该克服急躁，耐下性子，这样才会成功。
五年级日记 篇7
今天下午，大人们在打麻将，而我们小孩都饿了，今天的小人可不少有6位，双子来找虾条，可惜只有四包了，我和丁伟比较大，所以呢我们没要，换一种说法就是她们私吞了，当着我和丁伟的面私吞了！我们的肚子里是空荡荡的，我们就提议吃一些饭，可是不知为何我们竟然想起了要煮面条，外婆家刚刚买了许多的面条，而我们呢就煮了我们两个的份，我们住的时候呢心就是不一致，我就是按我妈妈煮面条的方法煮的'，可是他却总是和我对着干还对我说：那是他们家煮面条的方法。他呢煮面条时煮的烂烂的都连在了一起都不把面条抖一抖，我对他吼道：抖呀！在不抖就粘在一起了！这人才找到筷子抖起来，还好抖了不然该不能吃了。
我还提醒他要加盐，他还说他家吃面不加盐。我说起了：“五位之首当数盐！”他还是不加。开始冒白泡了，我就让他用铲子把白泡给弄了，这回他竟然听我的了，可能是我刚才说的有理，不过听我的还是有笑话发生：这位大哥竟然把白泡给一下铲到了水缸里了。做点事就这样了！还好呢他知道要弄进碗里。面可算是煮好了！我们加了许多的酱油，搞的面条像炸酱面一个色，可是就是没味，最后他那来盐加在面条里，可算是有味道了。哼！丁伟我说的话是没错的要加盐。
这是萍萍过来说也要吃，就留了点给她，可芳芳、可可都来了都要吃。哎……他们虾条也没有说与我们分着吃，为何我们又要与她们分享？不过呢！我不能拒绝，就与他们一起吃了起来！芳芳、可可都在我的碗里插了吃。搞得我都没吃到多少！
五年级日记 篇8
今天，已经是我们值周的第三天了。现在终于体会到了腰酸背痛的滋味儿，那可真是不好收。
对于有些蛮不讲理的家长，我可真是无可奈何。当然，在值周过程中，难免会有一些冲突什么的'。例如：“阿姨，家长的自行车不能停放在这里。”一位阿姨正在把自行车停放在学校的正门口，我急忙去阻止她，“这里有这么多自行车，凭什么不让我在这里放？”“如果我看到了，那我就一定会去阻止她们。”“车子丢了你负责啊？”“我负责！”“……”“……”就这样，我们你一语，我一语争吵了起来，要不是门岗及时跑过来，我们这早就打起架来了。之后，你应该知道结果：我还是被老师教训了一顿，说我应该礼貌，我想反驳她，可她毕竟我的老师。
今天，校长发飙了。也不知怎么的，就打电话给数学老师说两个学校的家长全部不让进。家长们在学校的大门口吵闹，队伍根本送不出去，几个值周生想使用暴力，我赶忙劝住他们，“人家是大人，你能打得过人家嘛？”我们几个学生手拉手拦住校外的家长，可是我们再怎么挡也挡不住家长的爱子之心啊！只好松开手，让他们进去了。
站好后最一班岗！
五年级日记 篇9
江心屿是个风景优美的地方，也是我国四大名屿之一。星期日，我终于要到期盼已久的江心屿游玩了。
首先，我来到了像个姑娘似的东塔，为什么说她像小姑娘呢？你看，东塔塔顶上有棵榕树，很像一个爱美的小姑娘烫了头发。爸爸和我来到东塔下，发现榕树 的根在东塔塔顶上摇晃，好像小朋友在荡秋千呢！爸爸告诉我：“东塔建于唐代末期，至于东塔为什么塔顶有一棵枝繁叶茂的榕树，传说有一只小鸟在吃果子，吐出 果核在上面，种子使其生根、发芽、长叶、开花长大了。”
东塔并不孤独，因为与西塔相对遥望，西塔有七层六面。远远望去，东西塔就像两位威严的武士，守护着美丽的江心屿。西塔是在北宋时期建造的。东塔和西塔并不是单单外表吸引人，更重要的是能为瓯江来往船只导航。
接着，我们来到了庄严古老的江心寺，江心寺有三扇门，还有一幅耐人寻味的的'对联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。
我们还来到了美丽的共青湖、文天祥寺等地方。
江心屿真美丽，还珍藏着许许多多的人文历史，我下次还要再去江心屿更仔细的观察。
五年级日记 篇10
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的感受）
她这种叙事的'结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
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