成长的作文

成长的作文[精品5篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的成长的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成长的作文 篇1

　　赤脚踩在青石板砌成的小路上，丝丝沁凉钻进脚底，与心跳的温热完美融合......

　　天上的孤星，黯淡星光寂寥地点缀夜空，清脆的虫鸣声更衬出夜的宁静，暮然回首，发现回路没有尽头，路上掉落一地回忆的碎片。弯下身子，轻轻地把它捡起，拼凑......是一本照相本子，每一张都透露着熟悉的温度，似乎十几年前的昔日尽在咫尺。

　　1995.3.2 在摇篮里酣睡，柔细得好像一碰便碎的胎发，勉强能看清的五官轮廓，肥嘟嘟的脸颊紧贴在小枕头上，手指与嘴巴似乎是天作之合，不愿分离。这一刻被永恒定格，这一天我与世界接轨了，体内的血液混上人间的氧气。

　　1996.1.8 白皙的皮肤上紫色的淤青成功吸引了第一眼的目光，脸部表情由于疼痛而严重扭曲，分辨不清是谁的容貌，天色的泪液在脸上留下错乱的痕迹，泪顺着腿的线条滴落在地上，天际上琥珀色的黄昏背景仿佛在嘲笑我的脆弱。这成了我人生第一次碰到障碍的无法磨灭的证据，学走路的过程没有父母的扶持，仅有跌跌撞撞的相随。

　　1999.9.23 缤纷的塑料池中，一半埋没在小球中的身体。那天，我掉进了彩色的世界，红橙黄绿蓝靛紫；那天，我躺在缤纷的欢乐中，红橙黄绿蓝靛紫；那天，我融在七色的童真里，红橙黄绿蓝靛紫。弯弯的笑眼遮住了眼白，只剩墨色的瞳孔，反射着快乐。

　　一阵晚风吹过，数张相片跟着风的方向翻页，停在了——

　　20xx.8.16 是初中学校的背景加上我的肉体，脸上的笑浅得找不到它的弧度。重重的黑眼圈修饰双眼，衬着不堪入目的肤色与小时候的我形成强烈的反差，时光带走稚嫩的青春，连笑的模样也掠走了。相中的我宛如被囚禁在学习的囚牢中，失了灵魂......近段时间的烦恼、伤心从心底涌上了泪腺，失焦的泪眼模糊了前路的.方向。我立即翻回前几页，定定地凝视小时候，就好像在回忆的海洋里游泳，不肯上岸，因为我想把成长路上丢失的统统都捡回，一点也不能落下，就这样沉浸在回忆里，不敢望一眼现实。

　　一张相片从相册掉落，我将它捡起。是我趴在爷爷背上睡着的时刻，相片的背面写着“回忆虽然美好，但不能过于留恋，字人生路上不能迷失方向，跟着心底的声音走吧，不要犹豫——爷爷”我望向前路的尽头，仿佛看到爷爷向我招手，我笑了，有小时候无邪笑容的影子，我酷酷地擦干泪痕，沿着路走着，心中轻轻的......

　　空中的星星屈指可数，但它们是用生命在发光的，那比钻石还要耀眼的光芒......

成长的作文 篇2

　　当我们睁开纤尘不染的眼睛，迸发出第一声天籁般的啼哭，我们便已成为这个复杂的世界上的一员。像破土而出的春笋，在雨后开始拔节——我们义无反顾地成长着，并且用我们的眼睛、用我们的耳朵、用我们的心去探究这个多维的空间。

　　牙牙学语的我们，开始学会爱，这是我们成长的第一层空间，也是最简单的一维世界。因为简单，所以快乐。除了疼痛、饥饿和失去，剩下的便都是快乐了。我们享受着感知各种未知事物的好奇，享受获得爱时露出新长的乳牙发出的稚嫩笑声，享受给予爱时溢满心窝的满足感和成就感。大人们在我们这张无瑕的白纸上画好爱心的框架，我们用童心这支画笔将它涂抹得满满实实。爱的世界是最纯正的红色。

　　似一群快乐的`精灵，我们奔跑着进入第二层空间，它叫分辨。我们看出了外面的世界的端倪——在这里，红色的爱已不能包容一切。我们睁大双眼，辨别着那些看似相同的笑。那样的弧度叫做谄媚，它建立在你给他利益的基础上；那样的眼神叫做嘲讽，它永远盯着你的痛苦和失落，那是它的养料；而那样的，如一汪碧水的，它才是你应该爱的——真挚的笑。看吧，我们的世界不该是单一温暖的红，它开始冷暖相间了。

　　猝不及防地，我们出现在了第三层空间里，进入了成长体验区。我们在这被称作青春的特殊板块里，变得叛逆率性，渴求自由。青春期是成长的瓶颈，敏感，易怒，不安，狂躁，种种莫明的情绪，一再出现在人生的十字路口，干扰着我们的选择，麻痹着我们的神经。青春也是成长的加速器，附丽其上的好胜、上进、勇敢、直率……又将成为你不易察觉的财富。这时我们发现，世界不只是好坏那么简单，不止是冷暖两色，三维的世界如此立体真实——原来，成长的路上充斥着矛盾。

　　随着成长，我们会进入第四度空间，这是一个神奇而广博的世界。我们会时时遁入心灵与大脑的深处，挖掘一种更深层次的思想，用知识装配思维；我们会更冷静地面对得和失、爱和恨、生和死——这叫做理智。理智的成熟往往标志着一个人成长的结束。当然，人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。

　　如此说来，成长的空间是无限的。从简单到复杂，从一维到多维，只要我们保持不灭的好奇心，踏踏实实顺着成长的轨道走下去，就一定能创造出纷繁迷人的属于自己的世界。

　　评点： 以一种形象的笔致描绘出一个个抽象的世界，这是本文最大的特点。作者巧妙地将人生成长的空间划分成爱、分辨、体验与思想这四维，并且以一定的色彩为标志，显得新颖别致。人们常常将“成长”这个词语与儿童和青少年联系在一起，但作者却在结尾部分推出了一种全新的见解——“人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。”这使得文章变得更有深度。是的，只要生命存在，我们都在成长！

成长的作文 篇3

　　我向来喜欢，将一切的改变，说是必然。不论是精神的碰撞，还是心灵的契合，这都是最好的安排！一次次经历时的邂逅，是将你引入新方向的灯塔。

　　如果可以这么说的话，你是一个孤独的人。这种孤独，或许无法言说，但至少在个体上，总是形影单只，独来独往。像是陷入了另一个陌生的世界里，因为对这个世界保持冷淡，所以自己的独角戏，也不再期待有几个观众，更无法带来热闹的氛围，无形中便将自己孤立起来……

　　那种感觉，着实不好受！心中明明有千言万语，却也找不到倾诉的对象。你自命不凡，做的任何事，在他人眼中，都无法理解，因此你就是一个怪人，与他们也是格格不入的！这样的结果，或许你不大满意，但也是你自找的！

　　你为此而不甘，因为你心中所向往的`，是源于他人的关怀与温暖，但这终究只是梦想！它还是无法与现实相匹敌。久而久之，你还是看清形势，明白自己的宿命，不过是置于一个冷淡的角落，没有阳光，没有希望，只有无尽的迷茫。

　　外表冷酷的你，内心的伤痕，却只是经时间沉淀，而慢慢结痂、愈合。唯一让你心安的，是你寄情于景，周围的一切，都会是安慰你的良药。

　　古人看到的“乱花渐欲迷人眼”，便感叹春光美好。而你，看到百花争艳之境时，寻不到激昂的情，只觉得这是自然的美丽，能给自己带来内心的触动。恰是在蜻蜓点水那一刻的意动；多少人因名胜古迹而流连忘返，倍感惊讶，不可思议之时；你讲这认为是神的旨意，是送给世人的礼物……

　　你告诉自己，看啊，这是我的快乐！如此看来，你的精神世界宛如一幅画一样，总有动人的风景，只可惜，像是使用了黑白滤镜一样，没有多彩的颜色……

　　倘若一个人失去了些什么，定要在另一方面多倾注些，来维持自身的平衡。所以，你将你的情感，寄托给文字，带着过去的不甘与孤独。像是古人仕途不得志，便将情感寄托在诗词中；而你将内心的想法体现在文字上，流淌着此时此刻的心情，凝聚着回忆的思念。

　　经过千百年来的变迁，文字不仅是记录的符号，它更是一种有温度的表达方式，有心脏跳动时的脆弱亦有无坚不摧的顽强。为了逃离孤独的追击，在和文字的接触时，你选择全身心地投入。因为信任 你愿和文字结为伙伴，踏上一条哪怕漆黑的道路。所幸，在文字的鼓励下，你拥有了被爱的权利。

　　总有一番话在耳后低吟，让你坚信，世界上每个角落，即使黑暗，也有人默默关注与钟爱；世界上每一个人，即使孤独，也能被给予爱护与温暖。

　　那些藏在树洞里的秘密，不必再公布于谁，因为时间已记录了你的想法，文字已表达了你的思绪，至于曾经不堪的孤独，也不过是一场华丽的冒险。

成长的作文 篇4

　　夜空有了星星的陪伴，才能光彩夺目；大地有了雪花的陪伴，才出现了一片冰清玉洁的新天地；海洋有了鱼儿的陪伴，才成了神秘的海底王国。我因为有了我的成长面试官——吴老师，才拥有了一场意义非凡的成长经历。

　　苏姆霍林斯基曾说过：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。”但现在的老师大多都是批评胜于表扬，因为老师们生怕表扬多了会使学生们自满，从而变得骄傲自大。可是老师每天只讲学生们的缺点，会使学生变得自卑。在三年级时，我就经历过这样的巨变。英语老师的几句话，现在我还记忆犹新。那一段时间，我的耳边常常会回响起英语老师的话。只要我想起老师的话，无论做什么都会失败，经常觉得自己很没用，感到自卑。后来吴老师知道了，对我说：“一个人不能只看自己的缺点，那样他只会一事无成。如果每天都看看自己的优点，那样这个人将会迎接一片绚烂的彩虹。你不要自卑，如果你用良好的心态去面对，那么你将拥有整个辽阔的天空。”听了老师的一句话，我开始自信起来。并且这件事让我明白了：原来一个人多想想自己的优点，不仅不会自大，反而会更加优秀。

　　吴老师常放在嘴边的一句话就是：“今天的付出将会成为明天的财富。”一开始，我并不了解这其中的含义，但是通过那件事，我深深地悟到了这其中蕴含这的哲理。在三年级时，我和一位同学负责班上的'黑板报。做黑板报既要花还要写，这使我常常感到疲惫。最重要的是做黑板报要占掉美术课和体育课的时间，这是最让人头疼的。看见别的同学可以兴高采烈地去上课，我羡慕极了。这时的我，犹如被囚禁在笼子里的小鸟，多么渴望外面的天空。尤其是在每年期末的时候，其他同学都在认真复习，我怎么也按捺不住了，我迫不及待地想回到座位上，多做几道题。做黑板报实在太累了正当我想放弃时，吴老师把我叫到了他的面前，语重心长地对我说：“今天的付出，会成为明天的财富。虽然现在感觉辛苦，但是当你以后融入到社会中，你会发现会做黑板报也是你的本领。多掌握一门本领，难道不是好事吗？”吴老师的话，使我坚持了下来，并把做黑板报当做一种乐趣。

　　我的成长面试官——吴老师，总在我最迷茫的时候为我指引方向，鉴证了我每一次的成长。老师对我的每一次“面试”都是我成长中的阶梯，让我的成长道路中出现了一道缤纷的彩虹。斯大林说：“教师是人类灵魂工程师。”我说：“老师是人们的成长面试官。”

成长的作文 篇5

　　有人说：其实每个成长的人都很寂寞。

　　——题记

　　小时候总是幻想着成长后的生活，对自己未来充满憧憬：未来的家，未来的职业，未来的一切一切……然而幻想终究敌不过现实，时光扔下了幻想中的我轰轰烈烈地向未来迈进了，但我却还在原地憧憬着，憧憬着，沉浸在幻想的幸福中。

　　小时候总喜欢与同伴成群地玩游戏：捉迷藏、老鹰捉小鸡、跟着邻家的哥哥姐姐到河里捉小鱼、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校园。每当回忆起童年的时光都会感到无比幸福。那时的我们完全不知什么是烦恼，小脑袋瓜儿整天的古灵精怪的思想，把成长想得太好，却不知成长要经历怎么样的艰辛。后来时光这样穿过了我拿单薄的童年。

　　我们一步步地走进中学，接触了更多的知识，开始了以课堂为师，知识为友的生活。我们开始静下心来，研究身边的美景，出于对一切事物的好奇心，开始了对人生漫漫长的探索。与此同时，中学时代随着学科的增加，学习压力也随之增加，肩上背负的东西随着成长变成了重担，但不可否认那时仍是精彩的。

　　因为青春飞扬的背景遍布整个校园：课堂上、校道上，甚至小卖部也能看见我们撒下的快乐种子，那时虽不知小时候舒适愉悦却别有一番滋味，满步困难、压力，在不知不觉中我们成长了……

　　由懵懂到半知半解，忽然发现身边的东西早已物是人非，曾经幼稚地认为是永远的人和事如同流水般悄悄地从我们指间溜走了，如同一颗小树，刚种下时不够是小小的幼苗，过一段时间逐渐地强壮，最后在我们不经意间它早已变成了参天大树。

　　再一步步地我们进入了高中，怀惴着忐忑的心情，新奇依旧，满怀期待地开始了我的高中生活。我在操场上挥洒过汗水，在校道上放飞过快乐。我喜欢与同学在校园一角谈心、谈学习、谈理想。在宿舍里我们一起快乐地谈天说地，回忆昨天，畅谈明天，伴着好奇之心快乐地过着每一天。我们在快乐地享受宿舍生活的同时，生活无形中像是多了一门关于人际交往的学问。我们在高中生涯慢慢地研究这门学问。后来，放慢脚步的高一、高二生活在不知不觉中过去了。高三逼近了，我们的'慢生活被彻底打乱了。我记起了刚进高中时信誓坦坦地说了：一定要努力学习，此时不搏，更待何时！誓言还响在耳边，仿佛是昨天的事。晃然，才发觉光阴早已流逝。原本想紧紧握在手心的，却在指缝间，不经意地流淌走了。它如同时光版，一去不复返。看着同伴忙碌地从我身边跑过，最后消失在了路的尽头，仅剩孤独的我在追赶着像被我落下的过程，心急地拾着遗漏的一切。成长的时光，我们幻想不再，因为逐渐的成长教会了我们要走好每一步，不要留遗憾。因为我们需要生活，所以要放弃一些虚无飘渺的幻想。学着忍受，忍受一些学习，生活上的压力，不再有满肚子的为什么，而是学会了自己去发现，探索，坦然地去接受它。于是我认清病并快乐着的成长过程就是经历了一个漫长的蛰伏期后，走向更好的明天。

　　成长是一个孤独的过程，如同回家的漫长之路，起初大家一起从某一点出发了，走着走着人群减少，走到最后也只剩下自己一个人走在熟悉又陌生的道路上，越走越远直到终点才发现成长这一路过客不少，但经历完整个过程才觉得一路上只有自己—一个独立的个体，吧不同阶段都体会了一遍。途中难免的磕磕碰碰如同黑夜里的灯光照不到的漆黑处，只要努力地前进，总能找到光明。

　　现在，我懂得了—成长就是一个过程，充满悲伤、快乐夹杂着一去不回来的昨天，一点一滴地汇聚成记忆的长河……

　　人生不能错过的两件事是回家的末班车和让自己后悔的决定。于是我决定了享受孤独，因为享受孤独等于享受成长的过程，慢慢地成长，慢慢地学会享受孤独。

　　成长就是一个快乐痛苦交织着孤独的过程，没有快乐青春不完整，没有眼泪青春更是一种残缺！

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