(精华)成长的作文3篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的成长的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的作文 篇1
成长是一条漫长的道路，上面难免会有一些绊脚的石头。失败是成功之母，只有经历失败，才会成长。
以前，我老是拖拖拉拉，直到有一次，我才下定决心要改掉这个坏毛病。
那天，我早早地起了床，心想：现在才六点，总不会迟到了吧？于是，我慢条斯理地吃早饭，花了一个小时。我一看表，哇，可不是吗，都超出七点半了，快要迟到了。我心急如焚，胡乱地穿了鞋，飞一样地跑到学校。但是，同学见到我都哈哈大笑。我低头一看，妈呀！我的鞋子怎么左右穿反了？我灰溜溜地走去没人的角落把鞋子换回来。
虽然我下定了决心，可是，改缺点可不是一帆风顺的呀。
有一天，我正在写作业，忽然爸爸走了进来说：“儿子，只要你写好了我就陪你玩游戏。”我一听，立马很快地写，终于还剩一篇作文没写。我心想：就玩一会儿嘛，不就是一篇作文吗？
可是我玩着玩着，就完全忘记了写作文，结果到了晚上十二点还没挤完作文。
经过很多次的.坎坷，功夫不负有心人，现在我终于改掉 了拖拉的坏毛病。
成长的作文 篇2
“养不教，父之过；教不严，师之惰。”这句话意思是养育孩子却不教导孩子，这时父亲的过失；教导却不严格，这是教导孩子的老师的懒惰与失职。若想孩子成才，父母的言传身教与老师的严格教导都是不可或缺的。
养育同时教导孩子，是父母的职责所在。“父之过”中的“父”，不仅仅狭隘地指父亲，而是父母长辈；“养不教”中的“教”，也不单单指教孩子吟诗写字，而是教会孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止及家风家教都会影响着孩子。《傅雷家书》中傅雷对儿子傅聪的家风教育，使傅聪即使流落异国他乡也依然心系祖国；梁启超胸怀宇内心系天下，对孩子的教育也从不懈怠，才能培养出梁思成一众为国效力之才；老舍更用大情大爱影响着孩子，使世间大爱在其后辈身上一代代传承。反观秦始皇此类，自身残暴，使胡亥受其影响骄奢淫逸残害兄长，激起民愤而秦朝早亡。如此可见，父母的教育不但影响着孩子自身，还长远影响着社会及国家的发展。
孩子的成长，同时也离不开老师的教导。“教不严”并非指教育不够严苛，而是指老师并没有真正教会孩子世道规则与世间大义。孔子奉行因材施教与仁爱之道，他学生众多且各有所成，不可谓不是一个良师。他没有过言辞厉行，而是以润物细无声的方式，教会了学生仁义礼智信，奖规则与公道灌输于学生心中，这才是严格且合格的教育。反观现实社会，常有新闻曝出老师只注重学生成绩，忽略了学生的道德培养，甚至为取得成绩不择手段，这才是真正的“师之惰”所在。真正的老师应是良师益友，引导学生走上正道。
除却父母老师，还有众多因素影响着孩子发展。世界上仍有许多人父母双亡、孤苦无依，但依然凭借着自身努力获得了成功与世人的赞誉；世界上还有许多家境贫寒无法接受教育的人，但他们的中的许多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老师，社会的关爱、自己的坚持甚至是一个偶然的机遇，都可以成为一个人成德成才的'钥匙。
父母的言传身教及家风教育，老师的道德理念与价值观的灌输，以及各种各样的因素影响，都能推动一个孩子的成长以及社会国家的进步。
成长的作文 篇3
“舍得，舍得，有舍才有得。”这句话常常从长辈的口中说出来，因为“舍得”能帮助更多需要帮助的人，因为“舍得”才能让这个世界变得更祥和。
懂得“舍得”也会给你带来不一样的心境：我曾经在逛夜市时，看见一位残障人士。他不像其他残废的人一样，可以坐在轮椅上移动自己的身躯，当下很替他感到不舍。于是我下定决心，把口袋里的零钱数了一下，趁家人不注意时，把那些零钱悄悄的投入他手上的陶碗中。离开时，他突然揪了一下我的衣角，我回头一望，只见他原本憔悴的脸庞瞬间浮现出孩子般的童颜笑容，他边笑边对我点点头，顿时，我感受到了前所未有的喜悦，就像吃下甜滋滋的糖果般，幸福极了！
依稀还记得有一次，我为了圆自己的追星梦，存了好久的零用钱才买到一张韩国偶像团体演唱会的门票，但对韩星没有好感的爸爸，却极力反对我去观赏这场难得的演唱会。望着手中的票券，忍不住垂下泪滴，这时，爸爸敲门进入我的`房间，温柔的对我说：“小瑄，你的年纪还小，实在还不适合当个追星族，况且爸爸不放心你一个人到上海，那太危险了！”经过和父亲的恳谈后，也决定先将全副心思放在即将到来的期中考试上，没想到那次的期中考试成绩，竟出奇的好。
经过这两次事件之后，让我深深感受到“先舍后得”的喜悦。有时候，跳开“舍出”之后的“不舍”，那意外的“得”竟是如此的珍贵。只要我们拥有那颗愿意“舍”的心，那意料之外的“得”，定会让你雀跃不已。
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