实用的我的日记(实用10篇)
已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的我的日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的日记 篇1
心情，此刻我很是不爽。
心情，很多人都会因为心情的问题而感到烦恼，我也是。身边的一些事情总会给我们带来一定的烦恼，当烦恼到来时，心情自然是糟糕的。
本来可以开心的度过这一天，可是就在这一天快要结束的`时候，突然就因为一件小事而让自己难受。很是不明白，何必如此。
说起心情，我想在大多数的情况下，更多的人心情是愉快的，舒畅的，洒脱的。只是偶尔来点脾气，然后发发小火，发发牢骚，之后一切都转。心情不的时候，我总喜欢一个人沉思，什么都不想，也不要和任何人说话。所以有时候给他人带来一定的误会也是在所难免的。
心情，如同天气，说变就变。心情，如同孩子的脸，说变就变。
我的日记 篇2
暑假里，我参加了蜗牛老师的朗读指导班，听了几节蜗牛老师的朗读指导课后，被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引。这不仅使我对朗读有了很大的兴趣，就连我的我的爸爸妈妈受我的影响，对朗读也起了兴致。于是，我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。
妈妈提议我们三个人每人读一段，我和我的`爸爸都很赞同。我是第一个读，当我读完了第一个自然段后，妈妈夸我的朗读有很大提高，我的内心充满了自信，心里像吃了糖一样甜。接着是我的爸爸朗读，他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时，她的声音温柔又好听。我们互相夸赞，心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好。其实，我们并不是单纯的朗读，在朗读过程中，妈妈一直在对我提问题，并让我带着问题去朗读。我发现这样做，朗读时更有针对性，而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中，我知道了桃园三结义，知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀，知道了吕布心爱的赤兔马……
我深深地爱上了朗读，并且喜欢上了经典名著，我觉得在朗读中我不仅收获了快乐，而且增长了知识，真是一举两得。
我的日记 篇3
我的哥哥今年15岁，高高瘦瘦的身子顶着一个大大的脑袋，圆圆的脸上架着一副小眼镜，仔细看，还会发现他的脸上有几颗淡淡的雀斑，哥哥说那是他的`智慧斑，是聪明的表现。
哥哥真的很聪明，每次考试都名列前茅，年年被评为三好学生。而且哥哥也特别会“玩”，一堆破烂在他手里一会就变成了一件玩具。他的同学在玩电脑游戏时，他已经在自己制作简单的小游戏了，每次玩他制作的小游戏我都感到特别自豪。哥哥告诉我学习的时候要认真的学习，玩耍的时候就痛快的玩。
我有一个会学习爱学习的好哥哥，从现在起，我也要像哥哥那样做一个德、智、体全面发展的好学生。
我的日记 篇4
星期六一大早，秋风习习，妈妈带我和姐姐去宁波雅戈尔动物园玩。
我在里面看到了森林之王—老虎，草原之王—狮子，还看见了大象、长颈鹿、狼、豪猪、孔雀、金钱豹……
我们还看了飞禽剧场，里面的鹦鹉，有的会三百六十度大旋转，有的会升国旗，有的会说简单的人话，它在说：“恭喜发财。”还有的会骑自行车……
在所有的表演中最最精彩的是海狮表演，里面的海狮又聪明又活泼，那只小的叫小米，那只大的叫大头，那两只海豹从门中摇摇晃晃地走出来，我们拍着手，海狮也拍着他那似扇子一样的双鳍。小的'擅长钻呼啦圈，大的擅长投篮和顶球，驯兽师把球一扔，大头把球顶回了驯兽师，手里来回来回没出过差错。
我们还去了梦幻冰雪王国，一进去仿佛自己到了北极，那里面有冰做得猛犸象、北极狐、企鹅，在里面玩了雪橇，雪上滑梯、雪上碰碰车和打保龄球。
转眼间到了回家的时间，我们恋恋不舍地离开了动物园。
我的日记 篇5
汉字是中国最伟大的发明之一，也是我们中国人的骄傲，被我们后人广泛运用，我们也非常喜欢汉字，作为我们的老师，徐老师更是百般的喜爱汉字，她总是说人如其字。
老师总是很认真的教我们字的一笔一画和怎么写更漂亮，当然我们也很认真的学，因为老师总是把人如其字挂在嘴边，所以不由的我们就觉得字必须要写的好，如果写不好，长大就做一个不好的人，对社会没用的人，但我觉得老师在不同的时候就像不同的字一样。
上课时，老师就像严厉两个字，老是板着脸，就好像一个会动的木头人，当有同学上课时遨游太空，或者在那嬉戏打闹，老师就会毫不留情地生气地“教育”他，而我们怕老师着火了，就用认真上课的水去让老师心情平和，使她不会引火上身，
下课时，老师就是朋友两个字，总是用笑盈盈的表情看着我们，虽然我感觉有点笑里藏刀但老师的和蔼可亲很快就让我没了这个感觉，真是判若两人啊！
考试时，老师就是严肃两个字，我觉得老师的眼睛就像老鹰的眼睛一样，凡是看到我们有嬉戏打闹，交头接耳时就会像老鹰抓小鸡一样，阻止我们的窃窃私语。
在教对练习时，老师就像耐心两个字，老师开着探索新知识的船，老师就是船长，我们就是船员，船长用心的.教我们航海技巧，让我们在未知的海域里找到知识的彼岸。
老师的话让我懂得了，中国的汉字就像中国人，只要练好汉字就可以对社会对国家有用的人，这句话使我终身受用。
我的日记 篇6
“ 杨杨，妈妈出去一下。一个人要小心，千万不要给陌生人开门！......”妈妈又开始了他的长篇大论。
“知道了，你去吧！拜拜！”我应声答道。
“砰！”门关上了。我一个人在家里转悠着，心想：干什么呢？有了——我就用剪刀来见一幅作品吧！剪什么呢？有了，现在是夏天，穿着睡裤也够热的，我就把睡裤改编成一条“鱼鳞服”吧！事不宜迟，我立刻操起剪刀，对这裤子“咔嚓”一下，裤子上出现了一个樱桃般大小的洞。我越剪越起劲，一口气，裤子上出现了二十七个“樱桃”。要不是妈妈回来了，我才不舍得丢下手中的活。
“妈妈，我要个你一个惊喜！”说着，我大摇大摆地走到妈妈面前，准备让他欣赏一下我的杰作。没想到妈妈却哈哈大笑了起来。一时间，穿着“鱼鳞服”的我，变的疑惑不解。妈妈看着我那满脸狐疑的'样子，笑得更凶了。
现在我已经五年级了，再也不会做小时候的傻事。至今想起这件事，我不禁暗自发笑。童年的我，是那么纯真、可爱、幼稚。
我的日记 篇7
星期一的下午，我写好作业就下楼玩了。我在楼下闲逛，忽然看见外公背着锄头向我走来。
外公对我说：“要不要去田里?”我满口答应。
到了田里，这里的小路上有好多碎玻璃，有一些虫子，还有一股难闻的气味。我踮起脚尖，小心翼翼地走，外公拿起锄头刨向土地，不一会就扔给我好一些土豆，叫我把泥土弄掉。我一边刨着泥土，一 边想：为什么要把泥土弄掉?回家洗不就OK了!一串串问题在我的脑海里闪过。
弄好一个土豆的泥土，我的手上就黑乎乎的，我拍拍手掌，让手上的泥土掉下来。我接着一个又一个的将土豆上的泥弄掉。刚弄完半个袋子，我已经累得满头大汗，气喘吁吁，我可从来没有这样干过。
我对外公说：“外公，我不想弄了。我可不可以先出去走走?”
外公说：“可以”
我刚出去，又转了个身，心想：不能把活儿丢给外公一个人干吧?
我再次拿起土豆，干起活来。太阳快要下山了，我也不想干活儿了。外公好像看出了我的心思，对我说：“你要不要回去，如果不想回去的`话，那就再干干吧!”
“我想先回去，外婆会找我的。”我小声地说。
太阳已下山，当它把最后一线光洒向大地，我沐浴着阳光，甜甜地笑了。
我的日记 篇8
我最想夸的老师，她是教两个班的课，她很忙，但上课时她却很耐心的教我们，她虽然只给我们代几天的课，但她却给我留下深刻的印象。大家知道她是谁吗?相信大家已经知道了。
她姓赵，她和别的老师可不一样，代课的老师，谁不希望给外班的.学生留下好印象，让别人认为她是一个容易接近的好老师，可她却十分严厉，作业字迹不工整就重新写一遍，我知道老师是为了我们好，因为如果字不好看考试会吃亏的，这样分数提不上去该怎么办?
这就是我们的老师，大家说她难道不值得夸吗?
我的日记 篇9
上周考试，由于状态不佳。导致数学只得了八十几分，今天结果下来了，被我最喜欢的数学老师，刘老师狠狠批评了一顿。老师刚开始一骂我，我就觉得老师真是太厉害了，太凶了。，但是，经过几次观察下来，可以真心感受到刘老师是真心为我好的，再说，的确，我也该被骂。
语文也做得不是很好，以前默字，几乎都是一百分，现在竟然错了四个!太多了。还当众被张老师批评了“这么简单的字也写错了“。
今天吃饭又被老师骂了，老师用食指指着我的眼睛说：“你是吃饭组长，没带好头，有三盘菜都剩了，以后再也不许了!”我羞愧的低下头，暗自责罚自己：“真是的，还是班干部的，不能起到带头作用!”
每次做作业我都很认真的呀!而且每天晚上都读英语，复习课本，而且，我虽然饭吃得不多，可菜吃的'是很多的，可为什么事事不顺，要被老师骂?
我要反思一下自己了。也许作为班干部就应该严格要求自己。
我的日记 篇10
中秋节，我向往着回奶奶家最美的事情，在车上美美的睡了一觉，就到了，开始喂鸡，喂鸭，喂羊，然后就是生火，我总是说给大家煮开水，然后就生火，看着火在炉里烧的`那么旺，看着浓浓的炊烟飘向空中，我开心极了。
要离开奶奶家的时候，在奶奶家邻居家里看到了一群叽叽喳喳的小鸡，非常可爱，我想起了我前段时间的心愿，那就养只小鸡，奶奶，爸爸和妈妈看出了我的心思，就就出钱买了小鸡，本来只买一只的，可是奶奶说，一只小鸡会孤单的，所以就买了2只，然后我就带着小鸡空空隆隆的坐着车回家了。
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